Universitas PGRI Semarang

Fakultas Pendidikan Matematika, IPA dan Teknologi Informatika

Program Studi Pendidikan Matematika
MATA KULIAH KODE Rumpun BOBOT (SKS) SEMESTER Tanggal Penyusunan
(MK) MK
Teori Grup 3115320539 Aljabar T=2 P=0 5 28/8/2020
Dosen Pengembang RPS Penjaminan Mutu Program Studi Ka. Prodi

OTORITAS/
PENGESAHAN
Agnita Siska Pramasdyahsari, Dr. Ida Dwijayanti, M. Pd. Dr. Lilik Ariyanto, M. Pd.
M. Pd., M. Sc.
CAPAIAN CPL Prodi yang dibebankan pada MK
PEMBELAJARAN Sikap (S) S6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan
S9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya secara mandiri
Pengetahuan (P) P1. Menguasai konsep teoretis pengetahuan matematika (kalkulus, geometri, aljabar, statistika
matematika terapan, analisis) yang menginternalisasi nilai-nilai Pancasila sesuai dengan
lingkup tugasnya.
Ketrampilan KU1. Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
Umum (KU) atau implementasi ilmu pengetahuan matematika dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang matematika
KU7. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
Ketrampilan KK1. Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran kurikuler, kokurikuler dan
Khusus (KK) ekstra kurikuler, dengan pendekatan pembelajaran konstruktivis untuk mengembangkan
HOT yang menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dengan memanfaatkan berbagai sumber
belajar, media berbasis ipteks, dan mengelaborasi kearifan lokal, sesuai standar proses
pembelajaran matematika
CPMK
Setelah menempuh mata kuliah Teori Grup melalui pembelajaran mandiri maupun kolaboratif, mahasiswa diharapkan mampu:
CPMK1 Menguasai konsep teoretis aljabar tingkat lanjut pada teori grup [S9, KK1]]
 CPMK2 Mengaplikasikan konsep teoretis aljabar tingkat lanjut pada teori grup melalui kegiatan menganalisis dan
pembuktian teorema untuk mengembangkan potensi peserta didik secara optimal sebagai bentuk memiliki
kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
[S6, S9, P1, KU7, KK1]
CPMK3 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan pada aljabar tingkat lanjut dalam materi teori grup serta mampu mampu
mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah [KU1, KU7]
CPMK4 Merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan penyelesaian masalah dengan pendekatan
konstruktivis untuk mengembangkan HOT [KU7, KK1}
Deskripsi Singkat Mata kuliah Teori Grup adalah mata kuliah wajib dengan bobot 2 sks yang bertujuan agar mahasiswa mampu menguasai konsep
MK teoritis aljabar tingkat lanjut. Secara khusus, setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menguasai:
konsep himpunan, konsep grup beserta jenis dan karakteristiknya, sehingga mampu membuat koneksi materi tersebut dengan
matematika sekolah serta mengetahui pentingnya dalam menunjang konsep dasar dalam matematika di sekolah. Metode
perkuliahan yang digunakan selain metode ceramah, diskusi dan pemberian tugas, perkuliahan ini akan memberikan kesempatan
bagi mahasiswa untuk menyelesaikan Project Based Learning (PjBL) berupa desain text book yang memuat koneksi Teori Grup
dengan matematika sekolah yang dilakukan melalui kerjasama antar mahasiswa. Penilaian dilakukan baik melalui tes (UTS dan
UAS), penilaian tugas/projek (mandiri maupun kelompok), non-tes (keaktifan dalam pembelajaran) dan kehadiran. Luaran mata
kuliah berupa desain text-book yang memuat koneksi Teori Grup dengan matematika sekolah baik pada jenjang SMP dan SMA.
Bahan Kajian: 1. Himpunan dan Operasi pada Himpunan.
Materi Pembelajaran 2. Definisi dan Jenis Pemetaan.
3. Operasi Biner, Definisi dan Contoh Grup, Aplikasi Grup dalam Teknologi.
4. Teorema tentang Grup, Jenis-jenis Grup (Grup Berhingga dan Grup Komutatif).
5. Definisi Kompleks dan Subgrup, Contoh Subgrup, Teorema Subgrup.
6. Permutasi, Perkalian Permutasi, Grup Simetri.
7. Grup Siklik dan Contoh, Teorema Grup Siklik, Order Grup, Order Elemen, Generator.
8. Teorema Cayley, Grup Permutasi, Orbit dan Cycle.
9. Koset, Sifat-sifat Koset, Teorema Lagrange.
10. Subgrup Normal dan Sifat-sifat Subgrup Normal.
11. Grup faktor dan Teorema terkait Grup Faktor.
12. Homomorfisma Grup Kernel Homomorfisma
13. Sifat-sifat Homomorfisma dan Jenis-jenis homomorfisma
14. Isomorfisma
Pustaka Utama
1. Rasiman, Agnita SP, Maya RR. 2016. Teori Grup. (Untuk Kalangan Sendiri)
Pendukung
1. Gallian, J. A. 2010. Contemporary Abstract Algebra 7th Edition. USA: Brooks/Cole
Dosen Pengampu Dr. Rasiman, M.Pd & Agnita Siska Pramasdyahsari, M.Pd. M.Sc.

Syarat Matakuliah Pengantar Dasar Matematika dan Aljabar

Bahan Kajian/ Bentuk Pembelajaran; Metode
Penilaian
Mg Materi Pembelajaran; Penugasan Estimasi Pengalaman
Sub CPMK Waktu
Ke- Pembelajaran Tatap Belajar Kriteria Indikator Bob
Daring ot
Muka dan Bentuk
1 Mampu Himpunan dan - 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
menganalisi Operasi pada materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s himpunan Himpunan. jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s himpunan
dan operasi meeting online (google 2. Melakukan dan operasi
pada meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: 2. Mampu
himpunan WAG) Tugas Akhir melakukan
serta 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
1 pembuktian
menggunaka melakukan diskusi pada Masalah terkait
nnya di forum yang tersedia di Bentuk himpunan
dalam SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: dan
menyelesaik disediakan) Keaktifan di operasinya
5. Berkolaborasi
an masalah 3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online 3. Mampu
matematika teorema membuat
4. Konfirmasi materi yang koneksi
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi antara
meeting online materi
5. Memberikan Tugas himpunan
Akhir 1 melalui untuk dan operasi
berkolaborasi tugas dengan
kelompok PjBl terkait materi di
materi pada pertemuan sekolah
pertama pada google
drive syncronous
SPADA
2 Mampu Definisi dan Jenis 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
mendefinisi Pemetaan. materi dengan tanya 2x Materi Pedoman mendefinisi
kan jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran kan
pemetaan meeting online (google pemetaan
 dan jenis- meet/ zoom cloude/ 2. Melakukan Bentuk Tes: dan jenis-
jenis WAG) Pembuktian Tugas Akhir jenis
pemetaan 2. Secara kolaboratif 2 pemetaan
serta melakukan diskusi pada 3. Penyelesaian 2. Mampu
menggunaka forum yang tersedia di Masalah Bentuk melakukan
nnya di SPADA (Materi Ajar Non-Tes: pembuktian
4. Konfirmasi
dalam disediakan) Keaktifan di terkait
menyelesaik 3. Melakukan pembuktian 5. Berkolaborasi kelas online pemetaan
an masalah teorema PjBL dan
4. Konfirmasi materi yang jenisnya
telah dipelajari melalui 3. Mampu
6. Evaluasi
meeting online membuat
5. Memberikan Tugas koneksi
Akhir 2 melalui untuk antara
berkolaborasi tugas materi
kelompok PjBl terkait pemetaan
materi pada pertemuan dan
pertama pada google jenisnya
drive syncronous dengan
SPADA materi di
sekolah
3 Mampu Operasi Biner, 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
menganalisi Definisi dan Contoh materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s grup dan Grup, Aplikasi jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s grup dan
bukan grup, Grup dalam meeting online (google 2. Melakukan bukan grup
menerapkan Teknologi. meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: 2. Mampu
nya dalam WAG) Tugas Akhir melakukan
menyelesaik 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
3 pembuktian
an masalah melakukan diskusi pada Masalah terkait grup
serta dalam forum yang tersedia di Bentuk dan bukan
teknologi SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: grup
disediakan) Keaktifan di 3. Mampu
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online membuat
teorema koneksi
antara
6. Evaluasi materi grup
 4. Konfirmasi materi yang dan bukan
telah dipelajari melalui grup,
meeting online dengan
5. Memberikan Tugas materi di
Akhir 3 melalui untuk sekolah
berkolaborasi tugas
kelompok PjBl terkait
materi pada pertemuan
pertama pada google
drive syncronous
SPADA
4 Mampu Teorema tentang 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 5
menganalisi Grup, Jenis-jenis materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s sifat-sifat Grup (Grup jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s sifat-sifat
grup dan Berhingga dan meeting online (google 2. Melakukan grup dan
jenisnya Grup Komutatif). meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: jenisnya
WAG) Tugas Akhir 2. Mampu
2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
4 melakukan
melakukan diskusi pada Masalah pembuktian
forum yang tersedia di Bentuk terkait grup
SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: dan bukan
disediakan) Keaktifan di grup
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online 3. Mampu
teorema membuat
4. Konfirmasi materi yang koneksi
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi antara
meeting online materi grup
5. Memberikan Tugas dan bukan
Akhir 4 melalui untuk grup,
berkolaborasi tugas dengan
kelompok PjBl terkait materi di
materi pada pertemuan sekolah
pertama pada google
drive syncronous
SPADA
5 Mampu Definisi Kompleks 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 5
menganalisi dan Subgrup, materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s subgrup Contoh Subgrup, jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s subgrup
serta Teorema Subgrup. meeting online (google 2. Melakukan serta
menerapkan meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: menerapka
definisi dan WAG) Tugas Akhir n definisi
teorema 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
5 dan
yang sudah melakukan diskusi pada Masalah teorema
ada untuk forum yang tersedia di Bentuk yang sudah
membuktika SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: ada untuk
n teorema disediakan) Keaktifan di membuktik
5. Berkolaborasi
terkait 3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online an teorema
subgrup teorema terkait
4. Konfirmasi materi yang subgroup
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi
meeting online 2. Mampu
5. Memberikan Tugas membuat
Akhir 5 melalui untuk koneksi
berkolaborasi tugas antara
kelompok PjBl terkait subgroup
materi pada pertemuan dan
pertama pada google teorema
drive syncronous terkait
SPADA dengan
materi di
sekolah
6 Mampu Permutasi, 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
memahami Perkalian materi dengan tanya 2x Materi Pedoman memahami
konsep Permutasi, Grup jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran konsep
permutasi, Simetri. meeting online (google 2. Melakukan permutasi,
perkalian meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: perkalian
permutasi, WAG) Tugas Akhir permutasi,
dan grup 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
6 dan grup
permutasi melakukan diskusi pada Masalah permutasi
serta forum yang tersedia di Bentuk 2. membuat
menerapkan 4. Konfirmasi Non-Tes: koneksi
 nya dalam SPADA (Materi Ajar 5. Berkolaborasi Keaktifan di antara
menyelesaik disediakan) PjBL kelas online permutasi,
an masalah 3. Melakukan pembuktian perkalian
teorema 6. Evaluasi permutasi,
4. Konfirmasi materi yang dan grup
telah dipelajari melalui permutasi
meeting online dengan
5. Memberikan Tugas materi di
Akhir 6 melalui untuk sekolah
berkolaborasi tugas
kelompok PjBl terkait
materi pada pertemuan
pertama pada google
drive syncronous
SPADA
7 Mampu Grup Siklik dan 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 5
menganalisi Contoh, Teorema materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s grup siklik Grup Siklik, Order jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s grup
serta Grup, Order meeting online (google 2. Melakukan siklik
menerapkan Elemen, Generator meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: 2. Mampu
nya dalam WAG) Tugas Akhir melakukan
menyelesaik 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
7 pembuktian
an masalah. melakukan diskusi pada Masalah grup siklik
forum yang tersedia di Bentuk 3. Mampu
SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: membuat
disediakan) Keaktifan di koneksi
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online antara grup
teorema siklik
4. Konfirmasi materi yang dengan
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi materi di
meeting online sekolah
5. Memberikan Tugas
Akhir 7 melalui untuk
berkolaborasi tugas
kelompok PjBl terkait
materi pada pertemuan
 pertama pada google
drive syncronous
SPADA
8 Mahasiswa UTS Tes Tertulis Online 2x Kriteri: Hasil Tes 20
mampu Syncronious SPADA 50’ Pedoman Tertulis
menguasai Evaluasi penskoran
materi dari
pertemuan Bentuk Tes:
ke-1 hingga Tes Tertulis
pertemuan
ke-7.
9 Mampu Teorema Cayley, 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
menganalisi Grup Permutasi, materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s grup Orbit dan Cycle. jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s grup
permutasi meeting online (google 2. Melakukan permutasi
serta meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: serta
menerapkan WAG) Tugas Akhir 2. Mampu
nya dalam 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
8 membuat
menyelesaik melakukan diskusi pada Masalah koneksi
an masalah. forum yang tersedia di Bentuk antara grup
SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: permutasi
disediakan) Keaktifan di dengan
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online materi di
teorema sekolah
4. Konfirmasi materi yang
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi
meeting online
5. Memberikan Tugas
Akhir 8 melalui untuk
berkolaborasi tugas
kelompok PjBl terkait
materi pada pertemuan
pertama pada google
drive syncronous
SPADA
10 Mampu Koset, Sifat-sifat 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
menganalisi Koset, Teorema materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
2. Melakukan
s koset serta Lagrange. jawab melalui aplikasi 50 ‘ Pembuktian penskoran s koset
menerapkan meeting online (google 3. Penyelesaian serta
definisi dan meet/ zoom cloude/ Masalah Bentuk Tes: menerapka
teorema WAG) 4. Konfirmasi Tugas Akhir n definisi
5. Berkolaborasi
yang sudah 2. Secara kolaboratif PjBL
9 dan
ada untuk melakukan diskusi pada 6. Evaluasi teorema
membuktika forum yang tersedia di Bentuk yang sudah
n sifat-sifat SPADA (Materi Ajar Non-Tes: ada untuk
atau teorema disediakan) Keaktifan di membuktik
terkait koset 3. Melakukan pembuktian kelas online an sifat-
dan teorema teorema sifat atau
lagrange. 4. Konfirmasi materi yang teorema
telah dipelajari melalui terkait
meeting online koset dan
5. Memberikan Tugas teorema
Akhir 9 melalui untuk lagrange.
berkolaborasi tugas 2. Mampu
kelompok PjBl terkait membuat
materi pada pertemuan koneksi
pertama pada google antara koset
drive syncronous dengan
SPADA materi di
sekolah
11 Mampu Subgrup Normal 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 5
menganalisi dan Sifat-sifat materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s subgrup Subgrup Normal. jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s subgrup
normal serta meeting online (google 2. Melakukan normal
menerapkan meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: serta
definisi dan WAG) Tugas Akhir menerapka
teorema 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
10 n definisi
yang sudah melakukan diskusi pada Masalah dan
ada untuk forum yang tersedia di Bentuk teorema
membuktika SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: yang sudah
n sifat-sifat disediakan) ada untuk
 atau teorema 3. Melakukan pembuktian 5. Berkolaborasi Keaktifan di membuktik
terkait teorema PjBL kelas online an sifat-
subgrup 4. Konfirmasi materi yang sifat atau
normal. telah dipelajari melalui 6. Evaluasi teorema
meeting online terkait
5. Memberikan Tugas subgrup
Akhir 10 melalui untuk normal.
berkolaborasi tugas 2. Mampu
kelompok PjBl terkait membuat
materi pada pertemuan koneksi
pertama pada google antara
drive syncronous subgrup
SPADA dengan
materi di
sekolah
12 Mampu Grup faktor dan 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
menganalisi Teorema terkait materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisis
s grup faktor Grup Faktor. jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran grup faktor
meeting online (google 2. Melakukan 2. Mampu
meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: melakukan
WAG) Tugas Akhir pembuktian
2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
11 grup factor
melakukan diskusi pada Masalah 3. Mampu
forum yang tersedia di Bentuk membuat
SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: koneksi
disediakan) Keaktifan di antara grup
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online faktor
teorema dengan
4. Konfirmasi materi yang materi di
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi sekolah
meeting online
5. Memberikan Tugas
Akhir 11 melalui untuk
berkolaborasi tugas
kelompok PjBl terkait
materi pada pertemuan
 pertama pada google
drive syncronous
SPADA
13 Mampu Homomorfisma 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 5
menganalisi Grup Kernel materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s Homomorfisma jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s
homomorfis meeting online (google 2. Melakukan homomorfi
ma grup dan meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: sma grup
menentukan WAG) Tugas Akhir dan
kernel 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
12 menentuka
homomorfis melakukan diskusi pada Masalah n kernel
ma forum yang tersedia di Bentuk homomorfi
SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: sma
disediakan) Keaktifan di 2. Mampu
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online melakukan
teorema pembuktian
4. Konfirmasi materi yang homomorfi
telah dipelajari melalui 6. Evaluasi sma grup
meeting online 3. Mampu
5. Memberikan Tugas membuat
Akhir 12 melalui untuk koneksi
berkolaborasi tugas antara
kelompok PjBl terkait homomorfi
materi pada pertemuan sma grup
pertama pada google dengan
drive syncronous materi di
SPADA sekolah
14 Mampu Sifat-sifat 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 1. Mampu 4
menganalisi Homomorfisma dan materi dengan tanya 2x Materi Pedoman menganalisi
s sifat-sifat Jenis-jenis jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran s sifat-sifat
homomorfis homomorfisma meeting online (google 2. Melakukan homomorfi
ma meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: sma
WAG) Tugas Akhir 2. Mampu
2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
13 melakukan
melakukan diskusi pada Masalah pembuktian
forum yang tersedia di sifat-sifat
4. Konfirmasi
 SPADA (Materi Ajar Bentuk homomorfi
disediakan) 5. Berkolaborasi Non-Tes: sma
PjBL
3. Melakukan pembuktian Keaktifan di 3. Mampu
teorema kelas online membuat
4. Konfirmasi materi yang 6. Evaluasi koneksi
telah dipelajari melalui antara sifat-
meeting online sifat
5. Memberikan Tugas homomorfi
Akhir 13 melalui untuk sma dengan
berkolaborasi tugas materi di
kelompok PjBl terkait sekolah
materi pada pertemuan
pertama pada google
drive syncronous
SPADA
15 Mampu Isomorfisma 1. Melakukan koneksi 1. Pembahasan Kriteri: 4
menyelidiki materi dengan tanya 2x Materi Pedoman
fungsi suatu jawab melalui aplikasi 50 ‘ penskoran
isomorphis meeting online (google 2. Melakukan 1. Mampu
ma, meet/ zoom cloude/ Pembuktian Bentuk Tes: melakukan
endomorphi WAG) Tugas Akhir pembuktian
sma, 2. Secara kolaboratif 3. Penyelesaian
14 fungsi suatu
automorphis melakukan diskusi pada Masalah isomorphism
ma , atau forum yang tersedia di Bentuk a,
monomorphi SPADA (Materi Ajar 4. Konfirmasi Non-Tes: endomorphis
sma disediakan) Keaktifan di ma,
5. Berkolaborasi
3. Melakukan pembuktian PjBL kelas online automorphis
teorema ma , atau
4. Konfirmasi materi yang 6. Evaluasi monomorphi
telah dipelajari melalui sma
meeting online 2. Mampu
5. Memberikan Tugas membuat
Akhir 14 melalui untuk koneksi
berkolaborasi tugas antara fungsi
kelompok PjBl terkait suatu
materi pada pertemuan isomorphism
 pertama pada google a,
drive syncronous endomorphis
SPADA ma,
automorphis
ma , atau
monomorphi
sma dengan
materi di
sekolah
kolah
16 Mahasiswa UAS Tes Tertulis Online 2x Kriteri: Hasil Tes 20
mampu Syncronious SPADA 50’ Pedoman Tertulis
menguasai Evaluasi penskoran
materi dari
pertemuan Bentuk Tes:
ke-9 hingga Tes Tertulis
pertemuan
ke-15.