PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN ( PBL 2) DESA LEMBANG

LEMBANG) FKM-UNIVERSITAS AL ASYRIAH MANDAR

LAPORAN HASIL PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN III (PBL III)
DI DESA LEMBANG-LEMBANG KEC. LIMBORO KAB. POLMAN

KELOMPOK II
DOSEN PEMBIMBING : Andi Liliandriani, S,kep, Ners, M.kes

KETUA : MUH. HASWAD. H

SEKRETARIS : AYU ANDIRA
BENDAHARA : ANDI TENRI G
ANGGOTA : AGUNG YUSAM
FILDA
DARMA
LISNAWATI
HASMIA
AMBAR PUSPITAWATI
ANITA S

UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
POLEWALI MANDAR
TAHUN
2020

i
 LEMBAR SAMPUL

PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN ( PBL III)

DESA LEMBANG LEMBANG) FKM-UNIVERSITAS AL ASYRIAH

MANDAR

LAPORAN HASIL PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN II (PBL II)

DI DESA LEMBANG-LEMBANG KEC. LIMBORO KAB. POLMAN

KELOMPOK II
DOSEN PEMBIMBING : Andi Liliandriani, S,kep, Ners, M.kes

KETUA : MUH. HASWAD. H

SEKERTARIS : AYU ANDIRA
BENDAHARA : ANDI TENRI G
ANGGOTA : AGUNG YUSAM
FILDA
DARMA
LISNAWATI
HASMIA
AMBAR PUSPITAWATI
ANITA S

UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
POLEWALI MANDAR
TAHUN
2020

ii
Dosen Pembimbing lapangan (DPL) Tim Pengelola PBL FKM

DESA LEMBANG LEMBANG

Andi Liliandriani. S,kep,Ners,.M.kes Urawatil Wusqa Abidin. SKM.M.kes

NIDN : NIDN:

iii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN PBL III

FKM UNASMAN

KABUPATEN : POLEWALI MANDAR

KECAMATAN : LIMBORO

DESA : LEMBANG-LEMBANG

KELOMPOK : II (DUA)

TANGGAL: 03 MARET 2020

MENGETAHUI, MENYETUJUI KOORD

KEPALA DESA PEMBIMBING LAPANGAN KECAMATAN

Muh.Afdal. Nur. SH Andi Liliandriani. S,kep,Ners,.M.kes Agung Yusam

iv
 SURAT KETERANGAN
Menerangkan Bahwa Yang Namanya Tercantum Dibawah Ini Telah Melaksanakan
PBL III di Desa Lembang-Lembang Kec.Limboro, Kab. Polewali Mandar Dengan Nilai :

NO NAMA NPM NILAI TTD

1 MUH HASWAD. H 20160409013
2 AGUNG YUSAM 20170409003
3 A. TENRI GUSTAM 20180409081
4 AYU ANDIRA 20170409033
5 FILDA 20170409005
6 HASMIA 20170409017
7 LISNAWATI 20170409009
8 DARMA 20170409008
9 ANITA S 20170409023
10 AMBAR FUSPITA WATI 20170409007
Demikian Keterangan Ini Dibuat Untuk Digunakan Sebagaimana Mestinya.
Lembang-Lembang, Maret 2020
Dosen Pembimbing Lapangan

Andi Liliandriani Ners,M.Kes

v
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadhirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-

Nya kami dapat menyelesaikan “Praktek Belajar Lapangan III” di Desa Lembang-Lembang

Kecamatan Limboro Kabupaten Polewali Mandar

Shalawat dan salam semoga tetap tercurahakan kepada junjungan kita Nabi besar

Muhammad SAW beserta keluarga, para sahabat, dan orang-orang yang mengikuti

petunjuknya.

Dalam penyusunan laporan PBL II ini, kami menyadari akan banyaknya kendala-

kendala yang kami hadapi dilapangan. Namun berkat bimbingan Dosen pembimbing dalam

pelaksanaan PBL II sehingga kami dapat menyelesaikan pembuatan laporan PBL III.

Disamping itu kami turut mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Bapak Dekan FKM-UNASMAN beserta stafnya.

2. Ibu Andi Liliandriani, S,kep, Ners, M.kes selaku dosen pembimbing kami yang telah

memberikan arahan, pembimbing serta dukungan kepada kami.

3. Bapak Muh. Afdal Nur, SH sebagai kepala Desa Lembang Lembang Kecamatan

Limboro Kabupaten Polewali Mandar

4. Panitia pelaksanaan PBL III FKM-UNASMAN

5. Dan semua pihak yang telah turut membantu baik secara langsung maupun tidak

dalam pembuatan laporan ini.

Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan

PBL III, Oleh karena itu dengan kerendahan hati kami mengharapkan semoga hasil

laporan PBL III ini dapat bermanfaat bagi kami khususnya dan mahasiswa FKM

vi
umumnya. Serta kritikan dan saran yang membangun agar penyusunan laporan PBL

III ini untuk kedepan nantinya dapat ditingkatkan lagi.

vii
 DAFTAR ISI
SAMPUL....................................................................................................................................i
LEMBAR SAMPUL.................................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................iv
SURAT KETERANGAN..........................................................................................................v
KATA PENGANTAR..............................................................................................................vi
DAFTAR TABEL...................................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1
1.1  Latar Belakang.................................................................................................................1
1.2. Tujuan..............................................................................................................................3
1.2.1. Tujuan Umum...........................................................................................................3
1.3. Manfaat............................................................................................................................4
1.3.1. Bagi Tempat PBL.....................................................................................................4
1.3.2. Bagi FKM.................................................................................................................4
1.3.3. Bagi Mahasiswa........................................................................................................5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA................................................................................................5
2.1 Sanitasi Dasar..................................................................................................................5
2.1.1     Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS).............................................................5
2.1.2   Saluran Pembuangan Air Limbah (SPAL)..............................................................9
2.1.3 Tempat Sampah.......................................................................................................10
2.2        Upaya Promosi Kesehatan......................................................................................13
2.2.1      Kesehatan Ibu Dan Anak....................................................................................13
2.2.2      Usaha Peningkatan Gizi.....................................................................................14
2.2.3      Kesehatan Lingkungan.......................................................................................15
2.3      Desa Siaga.................................................................................................................16
BAB III METODOLOGI.........................................................................................................17
3.1. Populasi.........................................................................................................................17
3.2. Sampel...........................................................................................................................17
3.3. Lokasi...........................................................................................................................18
3.4. Waktu............................................................................................................................18
3.5. Prioritas Masalah...........................................................................................................18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.................................................................................20
4.1. Gambaran Umum Kecamatan dan Desa........................................................................20
4.1.1. Data Geografi..........................................................................................................20

viii
 4.1.2.    Administrasi Desa................................................................................................21
4.2 Hasil................................................................................................................................24
4.2.1 Saluran pembuangan Air Limbah (SPAL)...............................................................24
4.2.2      Jamban................................................................................................................25
4.2.3    Air Bersih..............................................................................................................25
4.2.4      Sampah................................................................................................................26
4.2.5      Data PHBS..........................................................................................................29
4.3.   Pembahasan.................................................................................................................29
4.3.1.      Identifikasi Masalah...........................................................................................29
4.3.2. Program Intervensi.............................................................................................30
BAB V PENUTUP...................................................................................................................61
1.1.  Kesimpulan..................................................................................................................61
1.2. Saran..............................................................................................................................61

ix
 BAB I
PENDAHULUAN
A.     Latar Belakang
1.1  Latar Belakang PBL III
Gambaran masyarakat Indonesia di masa depan yang ingin dicapai melalui
pembangunan kesehatan adalah masyarakat, bangsa dan negara yang penduduknya hidup
dalam lingkungan sehat dengan perilaku yang sehat, memiliki kemampuan untuk menjangkau
pelayanan kesehatan yang bermutu secara adil dan merata serta memilliki derajat kesehatan
yang setinggi-tingginya.
Keadaan masyarakat di masa depan atau visi pembangunan kesehatan ini dirumuskan
sebagai visi Indonesia Sehat 2025. Untuk dapat mewujudkan visi tersebut, ditetapkan empat
misi pembangunan kesehatan yaitu:
1)    Menggerakkan pembangunan berwawasan kesehatan,
2)    Mendorong kemandirian masyarakat untuk hidup sehat,
3)    Memelihara dan meningkatkan pelayanan kesehatan yang bermutu, merata dan
terjangkau,
4)    Memelihara dan meningkatkan kesehatan individu, keluarga dan masyarakat beserta
lingkungannya.
Sampai saat ini, bangsa Indonesia masih tetap berjuang memerangi berbagai macam
penyakit infeksi dan kurang gizi yang saling berinteraksi satu sama lain, yang menjadikan
tingkat kesehatan masyarakat Indonesia tidak kunjung meningkat secara signifikan. Oleh
karena itu, semua pihak baik pemerintah, swasta, lembaga pendidikan maupun masyarakat
harus bekerja cerdik dan memperkuat networking untuk menuntaskan masalah kesehatan
diatas, agar supaya visi indonesia Sehat 2025 dapat terwujud.
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar yang merupakan
sebuah institusi pendidikan kesehatan mempunyai komitmen moral untuk mendukung
pencapaian Indonesia Sehat 2025 melalui proses pembelajaran di masyarakat dengan
kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) yang akan dilakukan upaya pemberdayaan
masyarakat dengan cara pembelajaran yang terorganisasi dengan baik melalui proses fasilitasi
dan pendampingan kepada masyarakat dalam rangka mengantar masyarakat untuk mampu
mandiri dan kemudian dilepas untuk mandiri, meskipun dari jauh tetap dipantau agar tidak
jatuh lagi, yang dilakukan melalui pemeliharaan semangat kondisi dan kemampuan secara
terus menerus supaya tidak mengalami kemunduran.

1
Pendampingan merupakan kegiatan untuk membantu individu maupun kelompok yang
berangkat dari kebutuhan dan kemampuan kelompok yang didampingi dengan
mengembangkan proses interaksi dan komunikasi dari, oleh dan untuk anggota kelompok
serta mengembangkan kesetiakawanan dan solidaritas kelompok dalam rangka tumbuhnya
kesadaran sebagai manusia yang utuh, sehingga dapat berperan dalam kehidupan masyarakat
sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
Kegiatan pendampingan dan fasilitasi sebagai upaya pemberdayaan masyarakat diarahkan
kepada : a) pengidentifikasian masalah dan sumber daya; b) diagnosis dan perumusan
pemecahan masalah; c) penetapan dan pelaksanaan pemecahan; d) pemantauan dan evaluasi
program.
Mahasiswa FKM UNASMAN hadir di masyarakat sebagai change agent di masyarakat
yang akan melakukan pendampingan dengan memberikan alternatif, saran dan bantuan
konsultatif (peran konsultatif dan partisipatif) terhadap masalah kesehatan yang dialami oleh
masyarakat dengan melakukan kemitraan dengan instansi setempat untuk mendukung proses
pelaksanaan pembelajaran di masyarakat. Sehingga dengan demikian jika di rinci peran
mahasiswa sebagai pendamping di masyarakat adalah :
a)    Peran motivator yaitu menyadarkan dan mendorong kelompok untuk mengenali
potensinya untuk memecahkan permasalahan yang dialami oleh masyarakat;
b)    Peran fasilitator yakni bertanggung jawab untuk menciptakan, mengkondisikan iklim
kelompok yang harmonis, serta memfasilitasi terjadinya proses saling belajar dalam
kelompok
c)    Peran katalisator melakukan aktivitas sebagai penghubung antara kelompok
pendampingan dengan lembaga di luar kelompok maupun lembaga teknis lainnya, dalam
rangka pengembangan jaringan.
Peran- peran pendamping tersebut hanya akan dapat dilaksanakan secara maksimal jika
pendamping memahami kelompok yang didampinginya, karena itu pendamping diupayakaan
dapat hadir ditengah mereka, hidup bersama mereka, belajar dari apa yang mereka miliki
belajar dari apa yang yang mereka ketahui.
Untuk pertama kalinya FKM UNASMAN melaksanakan PBL dengan melakukan
pendampingan masyarakat yang berbasis wilayah pedesaan, dengan memilih suatu wilayah
sebagai lab Site dari semua kegiatan FKM berbasis masyarakat, yang menekankan kepada
aspek kemandirian masyarakat. Sehingga diharapkan dukungan semua pihak (pemerintah dan
masyarakat) untuk mewujudkan program pembelajaran FKM UNASMAN di masyarakat

2
dalam rangka membangun kesehatan masyarakat yang syarat sebagai suatu investasi yang
sangat berharga untuk masa depan bangsa.
B.   Maksud dan Tujuan PBL III
1.    Maksud PBL III
a.    Memecahkan masalah kesehatan yang ada di masyarakat yang diprioritaskan pada PBL
II.
b.    Memperoleh kemampuan dan keterampilan dalam menyelesaikan suatu masalah
kesehatan di masyarakat.
2.    Tujuan PBL III
a.    Tujuan umum :
Meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa tentang ilmu kesehatan masyarakat
dan aplikasinya di tengah-tengah masyarakat.
b.    Tujuan khusus :
1)    Mahasiswa dapat melaksanakan kegiatan intervensi bersama dengan masyarakat.
2)    Mahasiswa mampu mengevaluasi/menilai keberhasilan pelaksanaan kegiatan.
3)    Mahasiswa mampu membuat suatu laporan kegiatan pada setiap kegiatan yang telah
dilakukan.

3
 BAB II

GAMBARAN UMUM LOKASI

2.1 Keadaan Geografi

Desa Lembang-Lembang terletak diwilayah pemerintahan Kecamatan Limboro
Kabupaten Polewali Mandar, Jarak dari Ibu kota Kecamatan ± 3 Km dan jarak dari Ibukota
kabupaten ± 60 Km. Jika menggunakan kendaraan bermotor maka jarak tempuh kekota
kecamatan ± 20 menit, dan ± 1,5 jam menuju Ibu kota kabupaten.

Luas wilayah Desa Lembang-Lembang ± 28 Km2 dengan batas wilayah sebagai berikut :

-Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Tandassura Kecamatan Limboro

-Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Palece Kecamatan Limboro.

-Sebelah Utara berbatasan Desa Mombi Kecamatan Alu

-Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Samasundu Kecamatan Limboro

2.1.2 Administrasi Desa

Secara administratif Desa Lembang-Lembang terdiri dari enam wilayah dusun yaitu
dusun Lembang-Lembang, Dusun Banu-Banua, Dusun Sepang, Dusun Tabassal, Dusun
Teppo dan Dusun Baua Baru, dari enam dusun tersebut jumlah penduduk masing-masing
dusun adalah Dusun Lembang-Lembang 232 Kepala Keluarga ( 403 Laki-laki, 431
Perempuan ) atau 834Jiwa, Dusun Banua-Banua 170Kepala Keluarga ( 340 Laki-laki, 322
Perempuan ) atau 662 Jiwa, Dusun Sepang 195 Kepala Keluarga ( 318 Laki-laki, 346
Perempuan ) atau 664 Jiwa, Dusun Tabassala 130Kepala Keluarga ( 246 Laki-laki, 259
Perempuan ) atau 505 Jiwa, Dusun Teppo 140 Kepala Keluarga ( 179 Laki-laki, 266
Perempuan ) atau 445 Jiwa, Dusun Banua Baru 140Kepala Keluarga ( 190 Laki-laki, 223
Perempuan ) atau 413 Jiwa. Berarti Jumlah Kepala Keluarga di Desa Lembang-Lembang
adalah 1.007 KK ( 1.676 Laki-laki, 1.847 Perempuan) atau 3.523 Jiwa.

4
 Tabel 1
Jumlah Penduduk berdasarkan Jenis Kelamin Di Desa Lembang -Lembang
Kec.Limboro Kab. Polewali Mandar Tahun 2018

JUMLAH JIWA JUMLAH

JUMLA

DUSUN H KK L P KK JIWA

Banua Baru 140 190 223 140 413

Lembang-
232 403 431 232 834
Lembang

Banu-Banua 170 340 322 170 622

Sepang 195 319 344 195 663

Tabassala 130 246 259 130 505

Teppo 140 179 246 140 445

JUMLAH 1.007 1.677 1.801 1.006 3.478

Sumber Data Sekunder yang diolah

2.1.3Tofografi Desa

Desa Lembang-Lembang merupakan wilayah dataran rendah dengan ketinggian ±

15sampai 30 meter dari permukaan air laut.Sehingga memungkinkan berbagai jenis tanaman
dapat di kembangkan.

2.1.4 Iklim dan Musim

Desa Lembang-Lembang memiliki iklim tropis dan dua musim yaitu musim hujan dan
musim kemarau.Musim hujan biasanya mulai awal bulan Desember sampai awal bulan Juni.
Pada musim ini petani memanfaatkan untuk menanam berbagai jenis tanaman pertanian
seperti ubi, jagung dan lain-lain.Sedangkan musim kemarau biasanya terjadi pada awal bulan
Juli sampai akhir bulan Nopember.

5
2.1.3 Hidrologi dan tata Air

Desa Lembang-Lembang adalah salah satu wilayah yang memiliki potensi sumberdaya
air yang cukup besar, didesa ini terdapat beberapa titik air bersih yang bisa dikonsumsi oleh
masyarakat.Ketersediaan sumber air bersih mempermudah pemenuhan kebutuhan air untuk
rumah tangga, tetapi untuk wilayah Dusun Teppo dan wilayah Lembang Bunga Dusun Banua
Baru masih terdapat ibu rumah tangga yang memenuhi kebutuhan air bersih dengan
menjinjing dari titik air dengan jarak ± 1.000 meter dari rumah mereka.Sumber pencapaian
air yang sering digunakan oleh masyarakat di wilayah perkampungan ini merupakan sarana
air bersih yang di lakukan dalam bentuk swadaya masyarakat di Desa Lembang-Lembang
dan Sungai Mandar pada umumnya.

Pemanfaatan potensi air di desa ini di gunakan sebagai konsumsi rumah

tangga.Pengelolaan sumber air ini yang dikelola oleh pemerintah kabupaten sedikitpun tidak
memberikan kontribusi terhadap peningkatan sumberdaya masyarakat di Desa Lembang-
Lembang.Potensi unggulan desa ini dieksploitas tanpa memberikan kontribusi langsung
kepada masyarakat.

2.2 Keadaan Sosial Budaya

a. Tingkat Pendidikan

Tingkat pendidikan masyarakat di Desa Lembang-Lembang mayoritas adalah tamat SD

sebesar 38,91% ,untuk lebih jelas dapat kita lihat pada tabel berikut :
Tabel 2

Distribusi KK Menurut Tingkat Pendidikan Di Desa Lembang-Lembang

Kec.Limboro Kab. Polewali Mandar Tahun 2018

Tingkat Jenis Kelamin

No Jumlah Total %
Pendidikan L P

Tidak Pernah
1 178 208 386 386 21,30
Sekolah

2 Tidak Tamat SD 22 78 100 100 5,52

3 Tamat SD 315 390 705 705 38,91

6
 4 Belum Sekolah 113 74 187 187 10,32

5 Masih SLTP 23 11 34 34 1,88

6 Tamat SLTP 113 89 202 202 11,15

7 Masih SLTA 12 34 16 16 0,88

8 Tamat SLTA 73 57 130 130 7,17

Tidak Tamat
9 02 01 02 02 0,11
SLTA

10 Sarjana/Diploma 33 17 50 50 2,76

Jumlah 434 450 884 1.812 100

Sumber : Data sekunder yang diolah

b. Tingkat Kesejahteraan Ekonomi

Berdasarkan Tabel Dibawah Tingkat kesejahteraan ekonomi masyarakat Desa

Lembang-Lembang masih di dominasi oleh kelompok miskin dan sangat miskin, kelompok
tersebut terkonsentrasi di Dusun semua Dusun dengan jumlah 882 KK untuk kelompok
masyarakat miskin dan 23 KK untuk kelompok sangat miskin.
Tabel 3

Distribusi Tingkat kesejahteraan ekonomi Desa Lembang-Lembang

Tingkat
JUMLAH KK Jumlah (KK) %
Kesejahteraan

Kaya 20 20 1,88

Sedang 82 82 22.64

Miskin 882 882 61,01

Sangat
23 23 14,47
Miskin

Jumlah 1007 1.007 100

Sumber : Data sekunder yang diolah

c. Kondisi Ekonomi
7
 Umumnya mata pencaharian masyarakat Desa Lembang-Lembang adalah Petani, yakni
sebesar 59,0 % , untuk lebih jelas dapat dilihat pada tabel 3 berikut :
Tabel 4
Mata Pencarian menurut jumlah Kepala Keluarga (KK)
Di Di Desa Lembang -Lembang
Kec.Limboro Kab. Polewali Mandar Tahun 2019
No Pekerjaan Jumlah Persentase
(N) (%)
1 Tidak Kerja 66 7,5
2 9,3
Pelajar 78
3 17,2
IRT 89
4 3,1
5
PNS/TNI/Polri 38 0,4
6 Pegawai BUMN 14 1,8
7 Pendidikan 23 59,0
8 1,8
Wiraswasta/Pedagang/Petani/Nelayan/Buru 226
h 23

Lainnya
Total 557 100,0
Sumber : Data Primer yang diolah2.3. Status kesehatan

a. Morbiditas
Adapun kasus penyakit yang ditemukan di Desa Lembang-Lembang dimulai dari
rangking 1-9, lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut :

Tabel 5
Kasus Penyakit Yang Ditemukan Di Desa Lembang-Lembang Kec.Limboro
Kab. Polewali Mandar Tahun 2019

No Riwayat Penyakit Jumlah (N) Persentase (%)

1 441 64,2
Tidak Ada
2 Diare/Mencret 5 2,2
3 Batuk/Filek/Radang Tenggorokan 30 11,0
4 TB Paru(TBC) 1 0,5
5 Penyakit Kulit/Dermatitis 5 2,2
6 Hipertensi 16 3,1
7 Diabetes Mellitus (DM/Gula) 1 0,5
8 Asma 5 2,2
9 Lainnya 53 14,1
Total 557 100.0

8
 Sumber : Data Primer yang diolah

Berdasarkan data diatas ditemukan kasus penyakit terbanyak yaitu Tidak ada sebanyak
146 orang, Penyakit lainnya sebanyak 53 orang, penyakit diare/mencret sebanyak 5 orang,
penyakit Batuk/Pilek/ Radang/Tenggorokan sebanyak 30 orang dan penyakit kulit/dermatitis
sebanyak 5 orang, TB Paru(TBC) 1 orang,Hipertensi 16 orang, Diabetes Mellitus (DM/Gula)
1 orang, Asma 5 orang. Insiden lain dalam hal ini beberapa penyakit yang belum jelas gejala
dan pengobatannya.

BAB III

HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1 Pelaksanakan Program Intervensi

Sebelum melaksanakan program PBL III kami terlebih dahulu melakukan survei
lapangan dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya perubahan prioritas masalah
sebagaimana yang telah ditetapkan pada PBL II.Adapun kegiatan yang kami lakukan yaitu
berupa survei lapangan, pertemuan serta musyawarah dengan tokoh-tokoh masyarakat
dengan tokoh-tokoh agama setempat. Kami juga mengadakan pertemuan langsung dengan
masyarakat berupa penyuluhan yang dilaksanakan di kantor desa Tondongkura. Dari hasil

9
 kegiatan yang dilaksanakan diperoleh kesimpulan bahwa masalah sampah, SPAL dan
merokok merupakan prioritas masalah utama yang perlu segera diintervensi.
Adapun kegiatan ekstra yang kami lakukan yaitu:
a.    Melakukan Baksos di mesjid Nurul Amin Desa Tondongkura pada tgl 24 Januari 2014
pukul 08.00 WITA
b.    Ikut serta dalam acara maulid Nabi besar Muhammad SAW di mesjid Nurul Amin Desa
Tondongkura pada tgl 24 Januari 2014.
c.    Melakukan kegiatan perlombaan di mesjid Nurul Amin Desa Tondongkura pada tanggal
01-02 Februari 2014

3.1.1     Intervensi PoA I (Data PHBS)

Intervensi PoA pertama sesuai dengan penetapan prioritas masalah yang dilaksanakan
pada PBL II yaitu penyuluhan mengenai Bahaya merokok.

Data PHBS

Distribusi Aktivitas Fisik (PHBS) di Desa Lembang-Lembang, Kec. Limboro Kab. Polewali
Mandar
Tahun 2019

Aktivitas Fisik
Jumlah
No Dusun Ya Tidak
N % N % N %
1 24 5,3 75 12,35 99 17,65
Banua Baru

2 Lembang- 28 6,31 68 11,51 96 17,82

Lembang

3 Banu- 21 4,87 70 12,09 91 16,96

Banua
4 27 6,15 63 10,46 90 16,61
Sepang
5 15 4,25 81 13,25 96 17,5
Tabassala
6 17 4,3 68 9,16 85 13,46
Teppo
Total 132 31,18 425 68,82 557 100,0
Sumber : Data primer yang diolah
Masyarakat Desa Lembang-Lembang yang tidak melakukan aktivitas fisik sebesar
68.82 % dan yang melakukan aktivitas fisik sebesar 31,18 %.
3.1.2     Intervensi PoA II ( Masalah tempat pembuangan sampah )
Sama halnya dengan intervensi PoA I, pada intervensi PoA II kami juga melakukan
intervensi non fisik berupa penyuluhan dan observasi langsung dari rumah ke rumah.

10
 Distribusi Rumah Menurut Kepemilikan Tempat Sampah di Desa Lembang-Lembang, Kec.
Limboro Kab. Polewali Mandar
Tahun 2019
Tempat Sampah
Jumlah
No Dusun Ya Tidak
N % N % N %
1 46 8,46 41 17,71 91 17,71
Banua Baru

2 Lembang- 60 10,25 63 12,23 123 22,48

Lembang

3 Banu- 50 25 41 8,18 96 17,43

Banua
4 30 2,25 49 9,23 79 11,48
Sepang
5 40 8,25 30 2,25 70 10,5
Tabassala
6 21 0,91 77 19,31 98 20,22
Teppo
Total 247 39,55 310 60,45 557 100,0
Sumber : Data primer yang diolah

Masyarakat Desa Lembang-Lembang yang tidak memiliki tempat sampah sebesar

60.45 % dan yang memiliki tempat sampah sebesar 39,55 %..

3.1.3     Intervensi PoA III ( Masalah kepemilikan SPAL )

Untuk intervensi mengenai kepemilikan saluran pembuangan air limbah (SPAL),
dilakukan intervensi fisik dan non fisik.

Tabel 3.3
Distribusi Pembuangan Air Limbah Rumah Tangga di Desa Lembang-Lembang,Kec. Limboro
Kab. Polewali Mandar
Tahun 2019
Tempat Pembuangan Air Limbah Rumah Tangga
Penampungan Penampungan
Penampungan di Tanpa Jumlah
NO Dusun tertutup di Terbuka di
luar pekarangan penampungan (di
pekarangan pekarangan
rumah tanah)
rumah/SPAL rumah
N % N % N % N % N %
1 25 4,3 49 5,42 15 3,39 10 2,43 99 15,54
Banua Baru

2 Lembang- 24 3,96 31 4,9 19 3,66 15 3,39 89 15,91

Lembang
3 19 3,66 25 4,3 22 3,69 20 3,5 86 15,15
BanuBanua
4 15 3,39 15 3,39 18 3,5 45 8,56 93 18,84
Sepang
5 20 3,5 24 3,96 17 3,25 35 5,29 96 16,4
Tabassala

11
6 3 2,44 25 4,3 6 1,03 60 10,39 94 18,16
Teppo
106 21,25 165 26,27 97 18,52 185 33,56 557 100,0
Total
Sumber : Data primer yang diolah

Berdasarkan hasil pengamatan peserta PBL I dan hasil wawancara dengan responden,
umumnya rumah masyarakat Desa Lembang-Lembang yang memiliki saluran pembuangan
air limbah rumah tangga “Tanpa penampungan Sebesar 33,56 %.
Adapun intervensi non fisik yang kami lakukan yaitu dengan cara mensosialisasikan
tentang SPAL yang baik pada masyarakat serta memberikan gambaran SPAL percontohan,
diharapkan agar kiranya masyarakat Dusun Bonto Panno dapat mengaplikasikan atau
membuat SPAL pada rumah mereka sebagai bentuk kepedulian masyarakat terhadap
pentingnyua SPAL.

3.2 Pembahasan
3.2.1 Intervensi PoA I ( PHBS )
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)

Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) adalah suatu upaya menciptakan kondisibagi

perorangan, keluarga, kelompok dan masyarakat dengan membuka jalur komunikasi,

memberikan informasi dan melakukan edukasi untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan

tindakan melalui tiga pendekatan, yaitu:

1.      Pemberdayaan masyarakat (empowerment), yaitu proses pemberian informassi secara

terus-menerus dan berkesinambungan mengikuti perkembangan sasaran, serta proses

membantu sasaran agar sasaran tersebut berubah dari tidak tahu menjadi tahu atau sadar

(aspek knowledge), dari tahu menjadi mau (aspek attitude), dan dari mau menjadi mampu

melaksanakan perilaku yang diperkenalkan (aspek practice),

2.      Binasuasana, adalah upaya menciptakan lingkungan social yang mendorong individu,

anggota masyarakat untuk mau melakukan perilaku yang diperkenalkan,

12
3.      Advokasi, adalah upaya atau proses yang strategis dan terencana untuk mendapatkan

komitmen dan dukungan dari pihak- pihak yang terkait (stakeholders) (Depkes,2005).

Melakukan atau berprilaku bersih dan sehat menurut becker (2007), adalah upaya atau

kegiatan seseorang untuk mempertahankan dan menigkatkan kesehatanya. Perilaku ini

mencakup:

1.      Makan dengan menu seimbang

2.      Olahraga teratur

3.      Tidak merokok

4.      Tidak minum minuman keras dan narkoba

5.      Istirahat yang cukup

6.      Mengendalikan stress

7.      Gaya hidup yang positif bagi kesehatan, misalnya tidak berganti-ganti pasangan dalam

hubungan seks.

Pelaksanaan PHBS adalah wujud keberdayaan masyarakat yang sadar, mau dan mampu

mempraktikan PHBS. Semua perilaku kesehatan yang dilakukan atas kesadaran sehingga

anggota keluarga atau keluarga dapat menolong dirinya sendiri dibidang kesehatan dan

berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan kesehatan dalam mewujudkan kesehatan masyarakat

(Depkes,2007).

Menurut Dinkes Provinsi Sulbar (2007), perilaku hidup bersih dan sehat adalah sikap

dan tindakan proaktif untuk memelihara dan mencegah resiko terjadinya penyakit,

melindungi diri dari ancaman penyakit, serta berperan aktif dalam gerakan Kesehatan

Masyarakat.

Rumah tangga berperilaku hidup bersih dan sehat dapat terwujud apabila ada

keinginan, kemauan dan kemampuan para pengambil keputusan dan lintas sector terkait agar

13
PHBS menjadi program prioritas dan menjadi salah satu agenda pembangunan di

kabupaten/kota, serta didukung oleh masyarakat.

Adapun manfaat dari peningkatan kepedulian masyarakat terhadap PHBS antara lain adalah:

1.      Setiap rumah tangga meningkat kesehatannya dan tidak mudah sakit.

2.      Rumah tangga sehat dapat meningkat produktivitas kerja anggota keluarga.

3.      Dengan meningkatnya kesehatan anggota rumah tangga maka biaya yang tadinya

dialokasikan untuk kesehatan dapat dialihkan untuk biaya investasi seperti biaya pendidikan

dan usaha lain yang dapat meningkatkan kesejahteraan anggota rumah tangga.

4.      Salah satu indicator menilai keberhasilan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota dibidang

kesehatan.

5.      Meningkatnya citra pemerintah daerah dalam bidang kesehatan dapat menjadi

percontohan rumah tangga sehat bagi daerah lain.

Dalam penetapan PHBS di lingkungan masyarakat khususnya tiap rumah tangga dalam

suatu daerah memiliki indicator pengukur keberhasilan. Indicator PHBS adalah suatu alat

ukur untuk menilai keadaan atau permasalahan kesehatan di rumah tangga. Indicator

mengacu pada Standar Pelayanan Minimal (SPM) bidang kesehatan yang ditetapkan oleh

Depkes RI.

Ada 10 indikator PHBS yang terdiri dari 6 indikator perilaku dan 4 indikator

lingkungan dengan rincian sebagai berikut :

1.      Ibu bersalin ditolong oleh tenaga kesehatan.

2.      Ibu hanya memberikan ASI kepada bayinya.

3.      Keluarga mempunyai Jaminan Pemeliharaan Kesehatan

4.      Anggota keluarga tidak merokok.

5.      Olahraga atau melakukan aktifitas fisik secara teratur.

6.      Makan dengan menu gizi seimbang (makan sayur dan buah setiap hari).

14
7.      Tersedia air bersih.

8.      Tersedia jamban.

9.      Kesesuaian luas lantai dengan jumlah penghuni.

10.  Lantai rumah bukan dari tanah.

Sesuai target Standar Pelayanan Minimal (SPM) 2010 yang ditetapkan oleh Depkes RI

adalah Ibu bersalin yang ditolong oleh tenaga kesehatan sebesar 95%, pemberian ASI

ekslusif sebesar 80%, keluarga miskin yang memiliki Jamkesmas sebesar 10% atau 40% dari

seluruh masyarakat di suatu wilayah. Pada tahun 2010 seluruh keluarga diharapkan tidak ada

yang merokok (85%), namun bagi keluarga yang memiliki bayi diharapkan tidak ada satupun

yang merokok dalam kamar. Menurut SPM Keluarga Sadar Gizi (KADARZI) seluruh

anggota keluarga di tahun 2010 makan sayur + ikan minimal 2 kali sehari. Seluruh anggota

keluarga (100%) mengkonsumsi garam beriodium dan minum suplemen zat besi 2 kali

seminggu.

Untuk memasyarakatkan PHBS, seluruh desa ditingkatkan menjadi Desa Siaga. Desa

siaga adalah desa yang penduduknya memiliki kesiapan sumber daya dan kemampuan untuk

mencegah dan mengatasi masalah-masalah kesehatan, bencana dan kegawatdaruratan

kesehatan secara mandiri. Pengertian desa ini dapat berarti Kelurahan atau Gampong atau

istilah-istilah lain bagi satuan administrasi pemerintahan setingkat desa.

Syarat sebuah desa siaga dikatakan siaga aktif adalah desa yang mempunyai Pos
Kesehatan Desa (Poskesdes) atau UKBM lainnya yang buka setiap hari dan berfungsi sebagai
pemberi pelayanan kesehatan dasar, penanggulangan bencana dan kegawatdaruratan,
surveillance berbasis masyarakat yang meliputi pemantauan pertumbuhan (gizi), penyakit,
lingkungan dan perilaku sehingga masyarakatnya menerapkan Perilaku Hidur Bersih dan
Sehat (Depkes,2005), kami juga membuat spanduk tentang bahaya merokok dan secara
langsung memperlihatkan kepada masyarakat dengan dipasang di wilayah dusun Bonto
Panno.

3.2.2.   Intervensi PoA II ( Masalah Tempat Membuang Sampah)

15
 Hidup sehat merupakan dambaan dan keinginan setiap orang. Banyak hal yang dapat
menunjang kebutuhan hidup sehat, salah satunya adalah terciptanya lingkungan yang sehat
dan dinamis. Lingkungan yang sehat akan berperan dan berpengaruh tinggi dan besar dalam
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, namun dibalik semua itu peran serta masyarakat
dalam menjaga lingkungannya harus juga selalu berperan penting.
Masyarakat Desa Lembang-Lembang yang tidak memiliki tempat sampah sebesar
60.45 % dan yang memiliki tempat sampah sebesar 39,55 %. Berbagai alasan yang
dikemukakan warga, diantaranya tidak ad tempat sampah akhir, praktis kalau dibuang
dsekitar rumah, dll. Hal tersebut dapat menimbulkan dampak yang buruk. Selain berakibat
pada Lingkungan, juga dapat membahayakan kesehatan.
Oleh karena itu, perlu dilakukan intervensi. Intervensi yang dilakukan berupa intervensi
non fisik berupa penyuluhan dan pemasangan spanduk yang kami lakukan pada PBL III.

3.2.3.   Intervensi PoA III ( Masalah Kepemilikan SPAL )

Limbah rumah tangga adalah limbah yang berasal dari dapur, kamar mandi, cucian,
limbah bekas industri rumah tangga dan kotoran manusia. Limbah merupakan buangan/bekas
yang berbentuk cair, gas dan padat. Dalam air limbah terdapat bahan kimia sukar untuk
dihilangkan dan berbahaya. Bahan kimia tersebut dapat memberi kehidupan bagi kuman-
kuman penyebab penyakit disentri, tipus, kolera, dsb. Air limbah tersebut harus diolah agar
tidak mencemari dan tidak membahayakan kesehatan lingkungan. Air limbah harus dikelolah
untuk mengurangi pencemaran. Pengelolaan air limbah dapat dilakukan dengan membuat
saluran pembuangan air limbah dan bak peresapan.

Berdasarkan hasil pengamatan peserta PBL I dan hasil wawancara dengan responden,
umumnya rumah masyarakat Desa Lembang-Lembang yang memiliki saluran pembuangan
air limbah rumah tangga “Tanpa penampungan Sebesar 33,56 %.
Jika masalah tersebut di atas tidak di tanggulangi segera maka akan merugikan
masyarakat di lingkungan itu sendiri. Kerugian yang dialami baik dari segi fisik maupun
moral. Oleh sebab itu perlu dilakukan intervensi.

Intervensi yang dilakukan untuk masalah SPAL adalah intervensi fisik dan intervensi
non fisik. Intervensi fisik dan non fisisk dilakukan pada PBL II lalu yaitu pembuatan SPAL
percontohan yang dibuat di belakang rumah pak dusun tgl 25 s/d 27 Januari 2020. Intervensi

16
non fisik yaitu berupa penyuluhan dan pembagian brosur yang juga dilakukan di rumah
Bapak kepala Dusun Tabassala pada hari Sabtu, tanggal 25 Januari 2020 pukul 10.00 wita.

Pada PBL III kami melakukan observasi langsung dari rumah ke rumah pada tgl 31 Jan
s/d 02 februari 2020 guna mengetahui apakah ada masyarakat yang telah membuat SPAL
sesuai yang telah disarankan dan dicontohkan.

3.3.        Faktor Pendukung dan Penghambat

3.3.1     Intervensi PoA I ( PHBS )
1.    Faktor pendukung
a.    Adanya Mahasiswa sebagai tenaga penyuluh
b.   Adanya partisipasi aktif dari masyarakat, Kepala Sekolah SDN, serta guru yang
membantu proses pelaksanaan kegiatan.
c.    Sumber daya masyarakat berupa tempat penyuluhan dan segala perlengkapannya telah
siap siaga yakni di SDN 031 Banu Banua untuk dijadikan sebagai tempat penyuluhan oleh
mahsasisw setempat sehingga memudahkan kami untuk melakukan penyuluhan.
d.    Sumber daya masyarakat berupa tempat penyuluhan dan segala perlengkapannya telah
siap siaga yakni di SDN untuk dijadikan sebagai tempat penyuluhan sehingga memudahkan
kami untuk melakukan penyuluhan
e.    Masyarakat Dusun Bonto Panno yang ramah dan cukup antusias.
f.     Adanya bimbingan dari dosen pembimbing PBL III.
2.    Faktor Penghambat
b.    Kesibukan masyarakat akan aktivitas mereka, sehingga dilakukan di beberapa tempat.
c.    Masih adanya masyarakat yang merasa acuh tak acuh dengan kegiatan yang dilaksanakan
oleh mahasiswa.
d.    Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang bahaya merokok serta dampaknya terhadap
kesehatan
e.    Masih adanya sebagian masyarakat yang menganggap rokok bukanlah sesuatu yang
membahayakan
f.     Adanya anggapan dari sebagian masyarakat yang mengatakan merokok tidak merokok
akan mati juga.
g.    Dikarenakan sebagian besar wilayah PBL III masih termasuk pelosok desa sehingga
bahasa yang digunakan adalah bahasa daerah. Selain itu pendidikan sebagian masyarakat dari
golongan menengah ke bawah sehingga menyebabkan kami dari pihak mahasiswa/i cukup
sulit dalam berkomunikasi.

17
3.3.2.   Intervensi PoA II ( Masalah Tempat Membuang Sampah )
1.    Faktor Pendukung
a.    Adanya mahasiswa sebagai tenaga penyuluh
b.    Adanya partisipasi aktif dari masyarakat yang membantu proses pelaksanaan kegiatan.
c.    Sumber daya masyarakat berupa tempat penyuluhan dan segala perlengkapannya telah
siap siaga yakni Di Kediaman bapak kepala Desa Panyampa untuk dijadikan sebagai tempat
penyuluhan oleh warga setempat sehingga memudahkan kami untuk melakukan penyuluhan.
d.    Dukungan yang cukup memadai dari para tokoh masyarakat baik itu kepala Desa dan
Dusun, tokoh agama, tokoh masyarakat,dan khususnya para peserta PBL 3.
e.    Masyarakat Dusun Bonto Panno yang ramah dan cukup antusias.
f.     Masyarakat yang ikut serta dalam membantu pembuatan tempat sampah
g.    Adanya bimbingan dari dosen pembimbing PBL III.
2.    Faktor Penghambat
a.    Dikarenakan sebagian besar wilayah PBL III masih termasuk pelosok desa sehingga
bahasa yang digunakan adalah bahasa daerah. Selain itu pendidikan sebagian masyarakat dari
golongan menengah ke bawah sehingga menyebabkan kami dari pihak mahasiswa/i cukup
sulit dalam berkomunikasi.
b.    Anggaran untuk membeli tempat sampah yang terbuat dari drum terlalu mahal sehingga
tempat sampah yang kami sediakan cuman sedikit
c.    Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang cara mengolah sampah organik dan non
organik
d.    Faktor kebiasaan masyarakat yang membuang sampah disembarang tempat serta tidak
adanya lahan sebagai tempat pembuangan akhir.
3.3.2     Intervensi PoA III ( Masalah Kepemilikan SPAL )
1.    Faktor Pendukung
a.    Adanya Mahasiswa sebagai tenaga penyuluh
b.    Adanya partisipasi aktif dari masyarakat yang membantu proses pelaksanaan kegiatan.
c.    Sumber daya masyarakat berupa tempat Tabassala untuk dijadikan sebagai tempat
penyuluhan oleh warga setempat sehingga memudahkan kami untuk melakukan penyuluhan.
d.    Masyarakat Dusun Tabassala yang ramah dan cukup antusias.
e.    Dukungan yang cukup memadai dari para tokoh masyarakat baik itu Kepala Desa
setempat dan Kepala Dusun, tokoh agama, tokoh masyarakat, dan khususnya para peserta
PBL III.
f.     Adanya bimbingan dari dosen pembimbing PBL III.

18
2.    Faktor Penghambat
a.    Kesibukan masyarakat akan aktivitas mereka, sehingga kegiatan yang kami lakukan di
hari libur yaitu sabtu dan minggu
b.    Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang manfaat kepemilikan SPAL.
c.    Dikarenakan sebagian besar wilayah PBL III masih termasuk pelosok desa sehingga
bahasa yang digunakan adalah bahasa daerah. Selain itu pendidikan sebagian masyarakat dari
golongan menengah ke bawah sehingga menyebabkan kami dari pihak mahasiswa/i cukup
sulit dalam berkomunikasi.
d.    Kondisi tanah di Dusun Tabassala yang tidak mendukung, yaitu tanah merah dan keras
yang sedikit agak liat sehingga air susah untuk menyerap. Oleh sebab itu SPAL yang dibuat
tidak berfungsi secara maksimal.kan
e.    Bahan-bahan yang digunakan untuk pembuatan SPAL agak sulit untuk didapat
f.     Karena di Dusun Bonto Panno banyak masyarakat yang memiliki hewan ternak, mereka
khawatir jika membuat lubang SPAL hewan ternaknya akan terperosok jatuh ke lubang. Hal
inilah salah satu factor penghambat masyarakat tidak memiliki SPAL.
BAB IV

EVALUASI PROGRAM INTERVENSI

4.1.        Evaluasi PoA I ( PHBS)

4.1.1.  Input
1.    Menyiapkan tenaga penyuluh dari mahasiswa.
2.    Menyiapkan materi penyuluhan mengenai bahaya rokok terhadap kesehatan maupun
lingkungkungan serta bahaya rokok dari aspek yang lain
3.    Menyiapkan tempat penyuluhan dan perlengkapan/peralatan yang diperlukan dalam
penyuluhan.
4.    Menyiapkan undangan untuk Kepala Sekolah SDN 031 Banu Banua
5.    Meminta persetujuan dari kepala sekolah SDN 031 Banu Banua
Budget/Sumber Daya yang dibutuhkan

19
 No Sumber Daya Tersedia Belum Tersedia
1 Materi √
5 Hadiah Rp. 26.000
6 Kertas √
7 Tinta Print Rp. 30.000
8 Print √
9 Buku √ Rp. 20.000
10 Post Test √
11 Alat Tulis √ Rp. 20.000
13 Documentasi √
Total Rp. 96.000
4.1.2.   Proses
Penyuluhan ini dilakukan pada PBL III di SDN 031 Banu Banua pada hari Jumat tgl 24
Januari 2020 pkl 09.00 WITA.
Penyuluhan ini dilakukan sebanyak dua kali. Penyuluhan pertama dilakukan SDN 031
Banu Banua dan penyuluhan ke dua dilakukan di masyarakat dengan cara door to door.
Sebelum dan sesudah kegiatan penyuluhan kami memberikan pre-post test kepada
masyarakat.

Tabel 4
Keterlaksanaan Intervensi
POA I (Penyuluhan PHBS)

Keterlaksanaan
Program
Terlaksana Tidak Terlaksana
Penyuluhan PHBS
    -

4.1.3.   Output
Setelah kami melakukan persiapan dan pelaksanaan PoA kemudian kami melakukan
evaluasi atau peninjauan ke Anak Sekolah SDN 031 Banu Banua yang telah diberikan
penyuluhan. Hal ini betujuan untuk melihat peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku
serta perubahan sikap mengenai masalah kesehatan terutama masalah perilaku hidup bersih
dan Sehat . Berdasarkan evaluasi yang dilakukan ternyata terjadi peningkatan pengetahuan
Siswa (i) mengenai PHBS 6,06% menjadi 63,93%.
Tabel 5

20
 PHBS

Penggunaan Rokok Sebelum Penggunaan Rokok Sesudah

Intervensi Intervensi
Program n % N %

Penyuluhan 184 orang 78,6 % 150 orang 71,8 %

Tabel 6
Pre-Post Test PoA I ( PHBS )

Pre-Test Post-Test
(Pengetahuan Ttg PHBS) (Pengetahuan Ttg PHBS)
Program
Cukup % Kura % Cukup % Kurang %
ng
Pengetahuan 27 81,8 6 18,1 31 93,9 2 6,06
Tentang Org % Org % Org % Org %
PHBS

4.2.        Evaluasi PoA II (Tempat Membuang Sampah )

4.2.1.   Input
1.    Menyiapkan tenaga penyuluh dari mahasiswa.
2.    Menyiapkan materi penyuluhan mengenai bahaya yang ditimbulkan karena membuang
sampah disembarang tempat
3.    Menyiapkan tempat penyuluhan dan perlengkapan/peralatan yang diperlukan dalam
penyuluhan.
4.    Menyiapkan undangan untuk peserta penyuluhan (masyarakat).
5.    Pembuatan Brosur penyuluhan yang nantinya akan dibagikan ke masyarakat Dusun
Sepang, Dusun Teppo. Dan Dusun Lembang-Lembang

Budget/Sumber Daya yang dibutuhkan

NO Uraian Bahan Volume Harga satuan (Rp) Jumlah harga (Rp) Sumber

pendanaan
1 Buku 1 pak Rp. 25. 000,- Rp. 25.000,- Mahasiswa

21
 2 Pensil 2 pak Rp.1 2.000,- Rp. 24.000,- Mahasiswa

3 Penghapus pensil 10 buah Rp. 3000,- Rp. 30.000,- Mahasiswa

4 Sepasang sikat gigi 2 pasang Rp. 10.000,- Rp. 20.000,- Mahasiswa

JUMLAH Rp. 99.000,-

4.2.2.   Proses
Penyuluhan ini dilakukan pada PBL III di rumah pak dusun dengan mengundang
warga masyarakat pada hari Jumat, tanggal 24 Januari 2014 pukul 16.00 wita.
Penyuluhan ini dilakukan sebanyak dua kali. Penyuluhan pertama dilakukan di pagi hari dan
penyuluhan ke dua dilakukan dengan cara door to door. Sebelum dan sesudah kegiatan
penyuluhan kami memberikan pre-post test kepada masyarakat.

Tabel 7
Keterlaksanaan Intervensi
POA II (Penyuluhan Tempat Membuang Sampah)

Keterlaksanaan
Program
Terlaksana Tidak Terlaksana
Penyuluhan dan Pembuatan tempat
sampah     -

4.2.3.   Output
Setelah kami melakukan persiapan dan pelaksanaan PoA kemudian kami melakukan
evaluasi atau peninjauan ke masyarakat di Dusun Bonto Panno yang telah diberikan
penyuluhan dan pembuatan tempat sampah. Hal ini betujuan untuk melihat peningkatan
pengetahuan dan perubahan perilaku serta perubahan sikap mengenai masalah kesehatan
terutama masalah tempat membuang sampah. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan ternyata
terjadi peningkatan pengetahuan masyarakat mengenai manfaat mengolah sampah 3,03%
menjadi 96,96%.

4.3.        Evaluasi PoA III ( Kepemilikan SPAL )

4.3.1     Input
Pertama-tama, kami mengadakan pertemuan dengan TOGA, TOMA dan masyarakat
Tabassala untuk membicarakan masalah waktu dan tempat pembuatan SPAL percontohan di

22
Dusun Tabassala. Keesokan harinya kami langsung membuat SPAL percontohan yang berada
tepat di belakang rumah Bapak Kepala Dusun.
Pembuatan SPAL ini memakan waktu selama tiga hari dan dibantu oleh Bapak Kepala Dusun
berseta anaknya pada tgl 25 s/d 27 Januari 2020.

Budget/Sumber DayaYang Di Butuhkan

Harga Jumlah Harga Sumber

NO. Uraian Bahan Vulume Satuan (Rp) (Rp) pendanaan

1 Batu bata 100 buah Rp. 500,- Rp. 50.000,- Swadaya

2 Drum 1 buah Rp. 50. 000,- Rp. 50.000,- Mahasiswa

3 Pipa 3 batang Rp. 50. 000,- Rp. 150.000,- Mahasiswa

4 Lem pipa 1 Rp. 15. 000,- Rp. 15.000,- Mahasiswa

5 Semen 2 sak Rp. 45.000,- Rp. 90.000,- Mahasiswa

6 Sabu kelapa 2 karung Rp. 5000,- Rp. 10. 000,- Swadaya

7 Krikil 3 karung _ _ Mahasiswa

8 Penyaring 50 cm Rp. 5000.- Rp. 5000,- Mahasiswa

9 Karung semen 4 buah _ _ Mahasiswa

10 Penyambung pipa 2 buah Rp. 10. 000.- Rp. 20.000,- Mahasiswa

11 Pasir 3 karung _ _ Mahasiswa

12 batu 2 karung _ _ Mahasiswa

JUMLAH Rp. 390.000.-

Setelah SPAL percontohan yang kami buat jadi, kami mengamati SPAL tersebut apakah air
limbah mengalir dan meresap dengan baik dan melakukan observasi dari rumah ke rumah
pada PBL III. Apakah ada masyarakat yang sudah membuat SPAL seperti yg dicontohkan.
Kegiatan pelaksanaan penyuluhan dilakukan bersamaan dengan penyuluhan tentang bahaya
roko, yaitu pada tanggal 25 Januari 2020 pukul 09.00 wita di rumah Bapak Kepala Dusun
Bonto Panno. Adapun persiapan yang dilakukan adalah sebagai berikut :
a.   Menyiapkan tenaga penyuluh dari mahasiswa.
b.   Menyiapkan materi penyuluhan mengenai manfaat kepemilikan SPAL.

23
c.   Menyiapkan tempat penyuluhan dan perlengkapan/peralatan yang diperlukan dalam
penyuluhan.
d.   Menyiapkan undangan untuk peserta penyuluhan (masyarakat).

Budget/Sumber Daya yang dibutuhkan

No Sumber Daya Tersedia Belum Tersedia
1 Materi Rp. 4000
2 Brosur √
3 Kertas √
4 Tinta Print Rp. 30.000
5 Print √
6 Pemateri √
8 Post Test √
9 Alat Tulis √
10 Konsumsi Rp. 30.000
11 Documentasi √
Total Rp. 64.000
4.3.2.   Proses
Penyuluhan ini dilakukan pada PBL III lalu di rumah pak dusun dengan mengundang
warga masyarakat pada hari Jumat, tanggal 25 Januari 2020 pukul 09.00 wita. Sebelum dan
sesudah kegiatan penyuluhan kami memberikan pre-post test kepada masyarakat.

Tabel 9
Keterlaksanaan Intervensi
POA III (Penyuluhan Manfaat SPAL)

Keterlaksanaan
Program
Terlaksana Tidak Terlaksana
Penyuluhan Manfaat Kepemilikan
SPAL     -

24
4.3.3.   Output
Setelah kami melakukan persiapan dan pelaksanaan PoA kemudian kami melakukan
evaluasi atau peninjauan ke masyarakat di Dusun Tabassala terhadap pembuatan SPAL
percontohan. Hal ini betujuan untuk melihat perubahan perilaku serta perubahan sikap
mengenai masalah kesehatan terutama masalah SPAL. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan
ternyata terdapat peningkatan pengetahuan masyarakat dari 3,03% menjadi 96,96%. Dan
frekuensi kepemilikan SPAL juga mengalami peningkatan dari 60,6% menjadi 78,7%.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

1.1.        Kesimpulan
Berdasarkan hasil penentuan prioritas masalah, maka kami melakukan intervensi
sebagai berikut:
a.    Masalah Prilaku Pola Hidup Bersih dan Sehat dilakukan intervensi non fisik berupa
penyuluhan mengenai Pentingnya Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan dampaknya terhadap
kesehatan di SDN 031 Banu Banua, Kecamatan Limboro, Kabupaten Polewali Mandar.
b.    Masalah Tempat Membuang Sampah dilakukan intervensi fisik berupa pembuatan
tempah sampah dan non fisik berupa penyuluhan mengenai dampak yang dapat ditimbulkan
jika membuang sampah disembarang tempat disertai pemasangan spanduk yang dilakukan di
Dusun Lembang-Lembang Desa Lembang-Lembang Kecamatan Limboro, Kabupaten
Polewali Mandar
c.    Masalah kepemilikan SPAL dilakukan intervensi fisik yaitu pembuatan SPAL
percontohan dan intervensi non fisik berupa penyuluhan mengenai manfaat kepemilikan
SPAL di Dusun Tabassala Desa Lembang-Lembang Kecamatan Limboro, Kabupaten
Polewali Mandar

1.2.        Saran
Dengan adanya PBL III ini diharapkan kepada masyarakat terutama bagi Siswi (i) yang
berprilaku hidup bersih dan sehat agar kiranya merubah kebiasaan buruk tersebut karena
dampaknya tidak hanya dirasakan oleh pelaku perokok melainkan mengganggu orang-orang
yang ada disekelilingnya, kami juga sangat mengharapkan adanya perubahan masyarakat

25
dengan tidak membuang sampahjnya disembarang tempat serta dapat mengolah sampahnya,
harapan kami mahasiswi PBL III agar masyarakat mampu dan mau membuat SPAL seperti
halnya yang telah kami berikan contoh mengenai mengenai pembuatan SPAL yang baik.

LAMPIRAN

26
1. Struktur Organisasi Mahasiswa PBL III

STRUKTUR ORGANISASI PBL III FKM

DPL
Andi liliandriani, Ners,. M.kes

KOORCAM
Agung Yusam

KOORDES
Muh. Haswad.H

SEKERTARIS BENDAHARA
Ayu Andira Andi. Tenri.g

ANGGOTA

Filda
Ambar Puspitawati
Hasmia
Anita.s
Darma
Lisnawati

27
 2. Daftar Hadir Mahasiswa PBL II
Minggu Minggu
No Nama NPM
Ke-1 Ke-2
1 Muh. Haswad.H
20160409013
2 Agung Yusam
20170409003
3
20180409081
A.Tenri Gustang
4
20170409033
Filda
5
20170409005
Lisnawati
6
20170409023
Anita.S
7
20170409009
Darma
8 Hasmia
20170409017
9 Ayu Andira
20170409033
10 Ambar Puspitawati
20170409007

28
3. Jurnal Harian Mahasiswa

LOG BOOK Hari Ke :1

PRAKTEK BELAJAR LAPANGAN Hari :Senin
FAKULTAs KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR
Tanggal 26/1/2020

A.JADWAL
Waktu Jam Kegiatan

Pagi 09:30-10:30 - Pemberangkatan

10:30-11:00 - Penerimaan di kantor Kecamatan
Siang 11:00- - Penerimaan di kantor Desa
13:00 - Isomah
Sore 13:00 - Kerja Bakti untuk persiapan pesta rakyat
16:30 - Berkunjung ke Ka.Dusun Setempat
Malam 19:30
Breafing
22:30

B.CATATAN PENTING HARI INI

C.PENGESAHAN

29
 DPL KORDES MAHASISWA

........................... ........................... ...........................

4. 4. Undangan Pertemuan

5. UNIVERSITASAL ASYARIYAH MANDAR

6. FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
Alamat Jalan Budi Utomo no.2 Manding Polewali. Telp (0428-21038)

Nomor : 003/PBL III/LEMBANG-LEMBANG/2/2020

Lampiran :-
Perihal : Undangan Seminar PBL III
Kepada Yth
Di
Tempat.
Assalamualaiku Warrahmatullahi Wabarakatuh
Dengan Hormat,
Salam dan Do’a kita curahkan pada Allah SWT yang senantiasa melimpahkan
Rahmat dan Rahim-Nya kepada segala aktivitas kita. Amin...Salawat dan salam
semoga tetap tercurah kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW,yang
merupakan rahmatan lil alamin.
Sehubungan kegiatan praktek belajar lapangan II (PBL II ) Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Al asyariah Mandar di Desa Lembang-Lembang, kami
mengundang Bapak/Ibu untuk hadir dalam kegiatan seminar Hasil kegiatan PBL II
yang InsyaAllah akan di laksanakan pada :
Hari/Tanggal : Jumat, 1 Februari 2020
Waktu Pelaksanaan : Jam 14.00 Sampai Selesai
Tempat : Kantor Desa Lembang-Lembang

Atas kehadiran dan partisipasi Bapak/Ibu kami ucapkan Terima Kasih.

Wallahul muafiq ila aqwamittariq,
Wassalamu alaikum Wr.Wb.

30
 Hormat Kami

Kordinator Desa Sekretaris

Muh. Haswad.H Ayu Andira

Mengetahui
Kepala Desa Lembang-Lembang

Muh. Afdal Nur, SH

5. Daftar Hadir Pertemuan

DAFTAR HADIR

Hari/Tanggal : ........................................................................

Waktu : .......................................................................

Tempat : .......................................................................

Agenda : .......................................................................

No Nama Peserta Alamat Jabatan Paraf

1

10

11

12

13

31
14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

1. Foto Kegiatan

Gambar 1

Evaluasi PHBS

32
 Gambar II

Evaluasi Tempat Sampah

33
 Gambar III

Evaluasi SPAL

34
 Gambar IV

SEMINAR DESA

35