SOP SKRINNING GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS

(GPPH)

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Keperawatan Anak II

Dosen Pengampu: Ns. Rokhaidah, M.Kep., Sp.Kep.An

Disusun Oleh:
Anasya Firmansyah 1810711024 Fitria Magfiroh 1810711055
Dini Sholihatunnisa 1810711030 Angel Sri Yuliningtias 1810711062
Nanda Syifa Melinda 1810711031 Likha Mahabbah S. M. 1810711078
Amalia Tiara Kusuma 1810711032 Nisrina Puspaningrum 1810711079
Rizki Nur Azizah 1810711033 Nur Rohmah 1810711083
Nabila Adyatrin 1810711043 Annisa Nabilla 1810711098
Siti Nur Khasanah 1810711047 Karina Oktaviyadi 1810711101
Mella Mahardika 1810711052 Niken Dwi Permata S. 1810711104

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
2020
 SKRINNING GPPH

Pengertian :
Deteksi dini gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas (GPPH) pada anak umur 36
bulan ke atas.
Tujuan :
Untuk mengetahui secara dini pada anak adanya GPPH bila ada keluhan dari orang tua,
pengasuh anak, guru, atau kecurigaan tenaga kesehatan seperti:
1. Anak tidak bisa duduk dengan tenang
2. Anak selalu bergerak tanpa tujuan dan tidak mengenal lelah
3. Perubahan suasana hati yang mendadak atau impulsif
LANGKAH-LANGKAH KETERANGAN
FASE PERSIAPAN
Persiapan Alat
1. Formulir deteksi dini GPPH (terdiri dari 10 pertanyaan)
2. Pena
FASE ORIENTASI
1. Memperkenalkan diri
2. Menjelaskan tujuan dan prosedur tindakan
FASE KERJA
Langkah Awal
1. Ajukan pertanyaan dengan lambat, jelas dan nyaring, satu-persatu
perilaku yang tertulis pada formulir deteksi dini GPPH. Jelaskan
kepada orang tua, pengasuh anak atau guru untuk tidak ragu-ragu
atau takut menjawab.
2. Lakukan pengamatan kemampuan anak sesuai dengan pertanyaan
pada formulir deteksi dini GPPH.
3. Keadaan yang ditanyakan atau diamati ada pada anak dimanapun
anak berada, misal ketika di rumah, sekolah, pasar, toko, dan lain-
lain.Setiap saat dan ketika anak denngan siapa saja.
4. Catat jawaban dan hasil pengamatan perilaku anak selama
dilakukan pemeriksaan. Teliti kembali apakah semua pertanyaan
telah dijawab
Interprestasi
Beri nilai pada masing-masing jawaban sesuai dengan bobot nilai
berikut dan jumlahkan nilai masing-masing jawaban menjadi nilai total.
- Nilai 0: Jika keadaan tersebut tidak ditemukan pada anak
- Nilai 1: Jika keadaan tersebut kadang-kadang ditemukan pada anak
- Nilai 2: Jika keadaan tersebut sering ditemukan pada anak
- Nilai 3: Jika keadaan tersebut selalu ada pada anak
Jika nilai total 13 atau lebih, anak kemungkinan termasuk GPPH.
FASE TERMINASI
1. Mendokumentasikan hasil tindakan
2. Melakukan evaluasi dan menentukan RTL (rencana tindak lanjut)
a. Anak dengan kemungkinan GPPH perlu dirujuk ke RS yang
memiliki fasilitas kesehatan jiwa atau tumbuh kembang anak
b. Jika nilai total kurang dari 1, tetapi diisi dengan ragu-ragu,
jadwalkan pemeriksaan ulang 1 bulan kemudian. Selain itu,
ajukan juga pertanyaan kepada orang-orang terdekat anak.
 FORMULIR DETEKSI DINI GPPH (Abbreviative Conners Rating Scale)
No. Kegiatan yang Diamati 0 1 2 3
1. Tidak kenal lelah atau aktivitas
yang berlebihan
2. Mudah menjadi gembira,
impulsif
3. Mengganggu anak-anak yang lain
4. Gagal menyelesaikan kegiatan
yang telah dimulai, rentang
perhatian pendek
5. Menggerak-gerakkan anggota
badan atau kepala secara terus
menerus
6. Kurang perhatian, mudah
teralihkan
7. Permintaannya harus segera
dipenuhi, mudah menjadi frustasi
8. Sering dan mudah menangis
9. Suasana hatinya mudah berubah
dengan cepat dan drastis
10. Ledakan kekesalan, tingkah laku
eksplosif dan tak terduga
JUMLAH
NILAI TOTAL: