UTS

“ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN ”

Dosen Pengampu :
Dra. Ni Wayan Suniasih, S.Pd., M.Pd.

OLEH :

NAMA : NI LUH PUTU IKA SINTYA DEVI

NIM : 1911031003
NO ABSEN : 02
KELAS :G
SEMESTER : 3

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
DENPASAR
2020
 ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR

N
MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
O

3.4 Memahami makna bersatu dalam

1. PKn
keberagaman di sekolah
3.4 Memahami kosakata dan konsep tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
di lingkungan sekitar serta cara menjaga
2. Bahasa Indonesia
kesehatan lingkungan dalam Bahasa
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, dan visual
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang
3. Matematika berdasarkan ciri-cirinya
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan
4. Seni Budaya
dalam berkarya
Pendidikan Jasmani, 3.4 Memahami prosedur bergerak secara
5. Olahraga, dan seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka
Kesehatan pengembangan kebugaran jasmani

INDIKATOR

M ATA
NO INDIKATOR
PELAJARAN
3.4.1 Menyebutkan macam – macam agama yang
ada di Indonesia
3.4.2 Mengklasifikasikan hari besar keagamaan
1. PKn
sesuai dengan agama yang ada di Indonesia
3.4.3 Menuliskan tempat beribadah sesuai dengan
agama yang ada di Indonesia
2. Bahasa Indonesia 3.4.1 Membaca teks pendek yang berkaitan dengan
lingkungan sehat dengan lafat dan intonasi yan
tepat
3.4.2 Menuliskan hasil pengamatan sederhana
tentang lingkungan sehat menggunakan ejaan
yang tepat
3.4.3 Memilih kosa kata yang sesuai dengan teks
pendek yang berkaitan dengan lingkungan
sehat
3.4.4 Memilih makna kosa kata yang berkaitan
dengan lingkungan sehat berdasarkan teks
yang dibacakan secara benar
 3.4.5 Menunjukan kalimat sederhana yang berkaitan
dengan teks pendek lingkungan sehat
3.10.1 Menyebutkan jenis – jenis bangun datar
3.10.2 Menjelaskan ciri – ciri segitiga
3. Matematika
3.10.3 Membedakan bangun datar persegi dan
persegi panjang
3.4.1 Menuliskan bahan baku dari alam yang
dipergunakan dalam pembuatan kerajinan
tangan
3.4.2 Menuliskan bahan baku buatan yang
dipergunakan dalam pembuatan kerajinan
tangan
3.4.3 Menyebutkan contoh kerajinan tangan yang
4. Seni Budaya terbuat dari bahan alam
3.4.4 Menyebutkan contoh kerajinan tangan yang
terbuat dari bahan buatan
3.4.5 Menjelaskan dampak yang ditimbul pada
lingkungan dengan memanfaatkan bahan alam
sebagai bahan baku kerajinan tangan

3.4.1 Menyebutkan jenis olahraga yang berkaitan

dengan kelenturan tubuh
Pendidikan 3.4.2 Menunjukan contoh gerak yang dapat
Jasmani, Olahraga, membangun keseimbangan tubuh
5.
dan Kesehatan 3.4.3 Menjelaskan cara untuk menjaga ketahanan
tubuh
3.4.4 Mengklasifikasikan jenis – jenis gerakan yang
dapat meningkatkan kelenturan tebuh
 KISI – KISI TES KOMPETENSI KOGNITIF
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Tema : 4 ( Hidup Bersih dan Sehat )
Sub Tema 2 : Hidup bersih dan sehat di sekolah
Kelas : II/1
Muatan Materi : PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Alokasi Waktu : 40 menit

Jenjang Kognitif Bentu

Muatan Kompeten Nomo Soal Kunci
Indikator k
Materi si Dasar r Soal Jawaban
C C C C C C Soal
1 2 3 4 5 6
PKn 3.4 Mem 3.4.1 Menyebutkan macam √ Uraia 1 Coba sebutkan Agama
aham – macam agama yang n macam – macam Hindu,
i ada di Indonesia agama yang ada Islam,
makn di Indonesia ! Budha,
a Kristen
bersat Katolik,
u Kristen
dala Protestan,
m Konghucu.
keber
agam 3.4.2 Mengklasifikasikan √ 2 Coba tuliskan 3 Hari raya
an di hari besar keagamaan Uraia hari besar Nyepi,
sekol sesuai dengan agama n keagaaman yang Siwalatri,
ah yang ada di Indonesia dimiliki oleh Galungan
 Agama Hindu ! dan
Kuningan.

3.4.3 Menuliskan tempat √ 3 Agama

beribadah sesuai Coba tuliskan Hindu :
dengan agama yang Uraia tempat ibadah Pura,
ada di Indonesia n masing – maing Agama
agama di Islam :
Indonesia ! Masjid,
Agama
Budha :
Wihara.
Kristen
Katolik
dan
Protestan :
Gereja.
Konghucu
: Klenteng.
Bahasa 3.4.1 Membaca teks √ 4
Indonesia pendek yang
berkaitan dengan Membuang
lingkungan sehat Uraia Sampah Ika adalah
dengan lafat dan n anak yang
intonasi yang tepat Ika anak kelas 2 rajin
3.4 Mem SD Suka Maju. Ia menjaga
aham anak yang rajin kebersihan
i menjaga lingkunga
kosak kebersihan n dan
ata lingkungannya. selalu
Ia selalu
dan membuang membuang
konse sampah pada sampah
p tempatnya. Ayo, pada
tenta bersama – sama tempatnya.
ng rajin menjaga
lingk kebersihan
unga √ 5 lingkungan
n 3.4.2 Menuliskan hasil seperti Ika. Dari
sehat pengamatan wacana di atas
dan sederhana tentang jelaskan seperti
lingk lingkungan sehat Uraia apa perilaku Ika !
unga menggunakan ejaan n Bersih,
n yang tepat terbebas
tidak √ 6 Coba tuliskan ciri dari
sehat – ciri lingkungan sampah
di 3.4.3 Memilih kosa kata sehat ! yang
lingk yang sesuai dengan berserakan
unga teks pendek yang , tidak ada
n berkaitan dengan Uraia bau busuk.
sekita lingkungan sehat n
r Sebutkan kosa Indah,
serta √ 7 kata yang biasa terawat,
cara digunakan untuk tertata,
menj menggambarkan asri.
aga 3.4.4 Memilih makna kosa lingkungan yang
keseh kata yang berkaitan bersih dan sehat !
atan dengan lingkungan
lingk sehat berdasarkan Uraia
unga teks yang dibacakan n Jelaskan makna
n secara benar dari sampah Sampah
 dala organic dan organic :
m anorganik ! smpah
Baha yang
sa berasal
Indon dari
esia dedauan
atau dan dapat
bahas terurai
a √ 8 dengan
daera tanah.
h Sampah
melal anorganik
ui 3.4.5 Menunjukan kalimat : sampah
teks sederhana yang yang
tulis, berkaitan dengan teks berasal
Matemati lisan, pendek lingkungan √ Uraia 9 Buatlah sebuah dari
ka dan sehat n kalimat SPOK plastik,
visual yang dan tidak
menunjukkan dapat
sebuah terurai
3.10.1 Menyebutkan jenis – lingkungan yang oleh tanah.
jenis bangun datar √ 10 bersih dan sehat !
Ika
Uraia membuang
n Sebutkan 3 jenis sampah
– jenis bangun pada tong
3.10.2 Menjelaskan ciri – datar ! sampah.
ciri segitiga
 Uraia Persegi,
n persegi
Coba jelaskan Panjang,
ciri – ciri bangun segitiga.
datar segitiga !

√ 11 Mempuny
3.10 Menj ai 3 sisi
elask dengan
an jumlah
bang panjang
un 3.10.3 Membedakan bangun dua
datar datar persegi dan sisinya
dan persegi Panjang lebih
bang panjang
un dari
ruang Uraia panjang
berda n sisi yang
sarka Tuliskan lain.
n ciri- perbedaan antara Mempuny
ciriny bangun datar ai 3 sudut
a persegi dan yang
persegi panjang ! jumlah
besarnya
180
√ 12 derajat.
Seni
Budaya
Persegi
memiliki
 3.4.1 Menuliskan bahan keempat
baku dari alam yang sisi yang
dipergunakan dalam panjangny
pembuatan kerajinan a sama;
tangan √ 13 Persegi
panjang 2
Uraia pasang sisi
n yang
Coba tuliskan masing-
3.4.2 Menuliskan bahan macam – macam masing
baku buatan yang bahan baku pasang
dipergunakan dalam √ 14 berasal dari alam sisinya
pembuatan kerajinan yang biasa memiliki
tangan digunakan dalam panjang.
membuat
kerajinan
Uraia tangan !
3.4.3 Menyebutkan contoh n Tanah liat,
kerajinan tangan daun
yang terbuat dari Coba tuliskan pandan,
bahan alam macam – macam daun
3.4 Meng bahan baku jagung,
enal √ 15 buatan yang biasa kerang,
peng digunakan dalm batok
olaha Uraia membuat kelapa, dll
n n kerajinan
bahan tangan !
alam Plastic,
dan Berikan 4 contoh kaca, lilin,
buata 3.4.4 Menyebutkan contoh kerajinan tangan plastisin,
yang terbuat dari
 n kerajinan tangan bahan alam ! gabus,
dala yang terbuat dari fiber, dll
m bahan buatan
berka
rya Kerajinan
gerabah,
PG tembikar,
keramik,
Berikan 4 contoh teko, tas
kerajinan tangan kulit,
yang terbuat dari tempat
bahan alam ! perhiasan
dari
kerang,
dll.

√ 16
Pot bunga
dari botol
plastic,
hiasan dari
sabun
√ batangan,
17 hiasan
Pendidika 3.4.5 Menjelaskan dampak meja dari
n yang ditimbul pada fiberglass,
Jasmani, lingkungan dengan bebek dari
Olahraga, memanfaatkan bahan lilin,
dan alam sebagai bahan mainan
Kesehata baku kerajinan dari
n tangan √ Uraia 18 plastic,
n tempat
3.4.1 Menyebutkan jenis Jelaskan dampak tissu dari
olahraga yang dari pemanfaatan koran,
berkaitan dengan hutan (kayu) hiasan
kelenturan tubuh untuk kerajinan dinding
tangan secara dari gips,
berlebih ! tempat
√ Uraia 19 foto dari
n sabun, dll.
3.4.2 Menunjukan contoh Coba sebutkan
gerak yang dapat jenis olahraga
membangun yang berkaitan
keseimbangan tubuh dengan Hutan
kelenturan akan
tubuh ! gundul
Uraia dan terjadi
n tanah
longsor.
3.4.3 Menjelaskan cara √ 20
Sebutkan 2
untuk menjaga
gerakan yang
ketahanan tubuh
dapat melatih
Yoga,
3.4 Mem keseimbangan
balet,
aham tubuh manusia !
pilates.
i
prose
dur
berge
rak Jelaskan cara
secar menjaga
a ketahanan tubuh ! Berdiri
seimb 3.4.4 Mengklasifikasikan dengan
ang, jenis – jenis gerakan satu kaki
lentur yang dapat dan
, dan meningkatkan berjalan
kuat kelenturan tubuh dengan
dala Uraia tumit.
m n
rangk
a Olahraga
Sebutkan 2
penge secara
gerakan yang
mban teratur,
dapat melatih
gan makan –
kelenturan
kebu makanan
tubuh !
garan yang
jasma sehat, tidur
ni atau
istirahat
yang
cukup.

Pemanasa
n sebelum
memulai
olahraga
dan
pereganga
n setelah
berolahrag
a.