TRIK MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB

http://arabbahasamudah.blogspot.com/2012/12/mengenal-struktur-bahasa-arabkaidah.html

Jumat, 07 Desember 2012

MENGENAL STRUKTUR BAHASA ARAB/KAIDAH BAHASA ARAB

01. Anatomi Bahasa

‫بَنِيَّةُ اللُّغَ ِة‬

ANATOMI BAHASA

Bahasa adalah sistim penyampaian pesan yang digunakan oleh manusia, baik lewat simbol suara
yang bisa didengar (bahasa lisan) maupun menggunakan simbol bentuk atau lambang yang bisa
dilihat atau dibaca (bahasa tulisan).

Semua bahasa manusia tersusun dari tiga komponen dasar yaitu:

1. Satuan bunyi yang disebut "huruf" atau "abjad".
Contoh: ‫د‬-‫ج‬-‫س‬-‫م‬
2. Susunan huruf yang memiliki arti tertentu yang disebut "kata".
Contoh: ‫س ِج ٌد‬
ْ ‫َم‬
(= masjid)
3. Rangkaian kata yang mengandung maksud atau pikiran yang utuh yang disebut "kalimat".
Contoh: ‫س ِج ِد‬ َ ُ ‫ =(أ‬saya shalat di masjid)
ْ ‫ص ِل ْي فِي ا ْل َم‬
Dalam tata bahasa Arab, "kata" dibagi ke dalam tiga golongan besar:
1. ISIM ( ْ ِ‫ )ا‬atau "kata benda". Contoh: ‫س ِجد‬
‫سم‬ ْ ‫ =( َم‬masjid)
2. FI'IL ( َ ُ ‫ =(أ‬saya shalat)
‫ ) ِف ْعل‬atau "kata kerja". Contoh: ‫ص ِل ْي‬

Halaman -1
3. HARF ( ‫ ) َح ْرف‬atau "kata tugas". Contoh: ‫ =(فِ ْي‬di, dalam)
Perlu diingat bahwa istilah Kata Benda, Kata Kerja dan Kata Tugas seperti yang kita kenal dalam
tata bahasa Indonesia, tidak sama persis dengan pengertian Isim, Fi'il dan Harf dalam tata bahasa
Arab.

02. Isim 'Alam

‫علَ ُم‬ ْ ِ‫ا‬

َ ‫سم‬
ISIM 'ALAM (Kata Benda Nama)

Dalam golongan Isim, ada yang disebut dengan Isim 'Alam yaitu Isim yang merupakan nama diri
(proper name) dari seseorang atau sesuatu.

Perhatikan perbedaan Isim 'Alam dengan Isim yang biasa di bawah ini:

Isim Biasa

 ‫=( َر ُجل‬laki-laki)
 ‫=(اِ ْم َرأَة‬perempuan)
 ‫=(قَ ْر َية‬negeri/desa)
 ‫ش ْهر‬ َ (=bulan)
Isim 'Alam

 ‫=( ُم َح َّمد‬Muhammad), ‫ع َمر‬ ُ (=Umar), ‫سود ِْر َمان‬ ُ (=Sudirman)

 ‫=( َخ ِد ْي َجة‬Khadijah), ‫=( َم ْريَم‬Maryam), ‫=(ك َْرتِ ْينِي‬Kartini)
 ‫=( َمكَّة‬Makkah), ‫=( َم ِد ْينَة‬Madinah), ‫=( َجاك َْرتَا‬Jakarta)
 ‫ضان‬ َ ‫=( َر َم‬Ramadhan), ‫=( َر َجب‬Rajab), ‫=(يَنَا ِير‬Januari)

03. Mudzakkar - Muannats

‫ ُم َؤنَّث‬- ‫ُمذَكَّر‬
MUDZAKKAR (Laki-laki) - MUANNATS (Perempuan)

Halaman -2
Dalam tata bahasa Arab, dikenal adanya penggolongan Isim ke dalam Mudzakkar (laki-laki) atau
Muannats (perempuan). Penggolongan ini ada yang memang sesuai dengan jenis kelaminnya
(untuk manusia dan hewan) dan adapula yang merupakan penggolongan secara bahasa saja
(untuk benda dan lain-lain).

Contoh Isim Mudzakkar (laki-laki)

 ‫سى‬ َ ‫' =( ِع ْي‬Isa)

 ‫ =(اِ ْب ٌن‬putera)
 ‫ =(بَقَ ٌر‬sapi jantan)
 ‫ =(بَ ْح ٌر‬laut)
Contoh Isim Muannats (Pr)

 ‫ =( َم ْر َيم‬Maryam)
 ٌ‫ =( ِب ْنت‬puteri)
 ٌ‫ =(بَقَ َرة‬sapi betina)
 ‫ =( ِر ْي ٌح‬angin)
 ‫ = إبنة‬anak (pr)

Dari segi bentuknya, Isim Muannats biasanya ditandai dengan adanya tiga jenis huruf di
belakangnya yaitu:
a) Ta Marbuthah ( ِ َ‫=(ف‬Fathimah), ‫سة‬
‫)ة‬. Misalnya: ‫اط َمة‬ َ ‫=( َمد َْر‬sekolah)
b) Alif Maqshurah ( ‫)ى‬. Misalnya: ‫مى‬ َ ‫س ْل‬َ (=Salma), ‫=( َح ْل َوى‬manisan)
c) Alif Mamdudah ( ‫)اء‬. Misalnya: ‫ماء‬ َ‫س‬ ْ َ ‫=(أ‬Asma'), ‫س ْم َراء‬
َ (=pirang)
Namun adapula Isim Muannats yang tidak menggunakan tanda-tanda di atas.
Misalnya: ٌ ‫ =(نَ ْف‬jiwa, diri), ‫س‬
‫ =( ِر ْي ٌح‬angin), ‫س‬ ٌ ‫ش ْم‬
َ (= matahari)
Bahkan ada pula beberapa Isim Mudzakkar yang menggunakan Ta Marbuthah.( ‫)ة‬
Contoh: َ (= Thalhah), ‫ =( ُمعَا ِويَة‬Muawiyah)
‫ =( َح ْم َزة‬Hamzah), ‫ط ْل َحة‬
Halaman -3
Ingat, jangan melangkah ke halaman selanjutnya sebelum mengerti pelajaran di atas dan
menghafal kosakata yang baru anda temukan!

04. Mufrad - Mutsanna - Jamak

‫ َج ْمع‬- ‫ ُمثَنَّى‬- ‫ُم ْف َرد‬

MUFRAD (Tunggal) - MUTSANNA (Dual) - JAMAK
Dari segi bilangannya, bentuk-bentuk Isim dibagi tiga:

1) ISIM MUFRAD (tunggal) kata benda yang hanya satu atau sendiri.
2) ISIM MUTSANNA (dual) kata benda yang jumlahnya dua.
3) ISIM JAMAK (plural) atau kata benda yang jumlahnya lebih dari dua.

Isim Mutsanna (Dual) bentuknya selalu beraturan yakni diakhiri dengan huruf Nun Kasrah ( ‫) ِن‬,
baik untuk Isim Mudzakkar maupun Isim Muannats. Contoh:

Adapun Isim Jamak, dari segi bentuknya terbagi dua macam:

1. JAMAK SALIM ( ‫سا ِلم‬

َ ‫ )ج ْمع‬yang bentuknya beraturan:
adalah bentuk kata yang dapat di masuki wawu dan nun di akhir kata. contoh
‫مسلمون‬

2. JAMAK TAKSIR ( ِ ‫ ) َج ْمع ت َ ْك‬yang bentuknya tidak beraturan:

‫س ْير‬
Isim Mufrad, Isim Mutsanna dan Isim Jamak Salim ada yang tergolong Isim Mudzakkar dan
adapula Isim Muannats. Misalnya:

 ‫س ِل ٌم‬
ْ ‫=( ُم‬seorang muslim) --> Mufrad Mudzakkar

ٌ‫س ِل َمة‬ ْ ‫=( ُم‬seorang muslimah) --> Mufrad Muannats
 ‫ان‬ ِ ‫س ِل َم‬ ْ ‫=( ُم‬dua muslim) --> Mutsanna Mudzakkar
 ‫ان‬ ِ َ ‫س ِل َمت‬ ْ ‫=( ُم‬dua muslimah) --> Mutsanna Muannats
 ‫س ِل ُم ْو َن‬ ْ ‫=( ُم‬muslimin) --> Jamak Salim Mudzakkar
 ٌ‫س ِل َمات‬ْ ‫=( ُم‬muslimat) --> Jamak Salim Muannats
Halaman -4
Sedangkan Isim Jamak Taksir semuanya digolongkan Isim Muannats.

05. Isim Isyarah

‫َارة‬ ْ ِ‫ا‬
َ ‫سم إِش‬
ISIM ISYARAH (Kata Tunjuk)

Kita telah mempelajari penggolongan Isim menurut jenisnya yaitu Mudzakkar dan Muannats
serta menurut jumlahnya yaitu Mufrad, Mutsanna dan Jamak. Penggolongan Isim ini sangat
penting dalam mempelajari kaidah-kaidah Bahasa Arab selanjutnya. Diantaranya bisa kita lihat
dalam pembahasan tentang Isim Isyarah atau Kata Tunjuk.

Pada dasarnya, ada dua macam Isim Isyarah atau Kata Tunjuk yaitu:
1. ‫=( َهذَا‬ini) untuk menunjuk yang dekat. Contoh: ‫اب‬ٌ َ ‫ =( َهذَا ِكت‬ini sebuah buku)
2. َ‫=(ذَ ِلك‬itu) untuk menunjuk yang jauh. Contoh: ‫اب‬
ٌ َ ‫ =(ذَ ِلكَ ِكت‬itu sebuah buku)
Bila Isim Isyarah itu menunjuk kepada Isim Muannats maka:
1. ‫ َهذَا‬menjadi: ‫=( َه ِذ ِه‬ini). Contoh: ٌ‫ =( َه ِذ ِه َم َجلَّة‬ini sebuah majalah)
2. َ‫ذَ ِلك‬menjadi: َ‫=( ِت ْلك‬itu). Contoh: ٌ‫ =(تِ ْلكَ َم َجلَّة‬itu sebuah majalah)
Adapun bila Isim yang ditunjuk itu adalah Mutsanna (Dual), maka:
1. ‫ َهذَا‬menjadi ‫ان‬ ِ َ‫ َهذ‬. Contoh: ‫ان ِكتَا َبا ِن‬ ِ َ‫ =( َهذ‬ini dua buku)
2. ‫ َه ِذ ِه‬menjadi ‫ان‬ ِ َ ‫ان َم َجلَّت‬
ِ َ ‫ َهت‬. Contoh: ‫ان‬ ِ َ ‫ =( َهت‬ini dua majalah)
3. َ‫ذَ ِلك‬menjadi َ‫ذَانِك‬. Contoh: ‫ان‬ِ َ‫ =(ذَانِكَ ِكتَاب‬itu dua buku)
4. َ‫تِ ْلك‬menjadi َ‫تَانِك‬. Contoh: ‫ =(تَانِكَ َم َجلَّتَا ِن‬itu dua majalah)
Sedangkan bila Isim yang ditunjuk itu adalah Jamak (lebih dari dua):
1. Bila Isim yang ditunjuk itu benda yang tidak berakal, maka biasanya digunakan: ‫=( َه ِذ ِه‬ini)
untuk menunjuk yang dekat dan َ‫=( ِت ْلك‬itu) untuk menunjuk yang jauh. Contoh:
 ٌ ُ ‫ =( َه ِذ ِه ُكت‬ini buku-buku)
‫ب‬
 ‫ب‬ٌ ُ ‫ =(تِ ْلكَ ُكت‬itu buku-buku)
2. Bila Isim yang ditunjuk itu makhluk yang berakal, maka biasanya digunakan: ‫=( َه ُؤالَ ِء‬ini)
untuk menunjuk yang dekat dan َ‫=(أُولَئِك‬itu) untuk menunjuk yang jauh. Contoh:
Halaman -5
  ٌ َّ‫طال‬
‫ب‬ ُ ‫ =( َه ُؤالَ ِء‬ini siswa-siswa)
 ‫ب‬ٌ َّ‫ =(أُولَئِكَ طُال‬itu siswa-siswa)

08. Dhamir (Kata Ganti)

َ
‫ض ِم ْير‬
DHAMIR (Kata Ganti)

Dhamir atau "kata ganti" ialah Isim yang berfungsi untuk menggantikan atau mewakili
penyebutan sesuatu/seseorang ataupun sekelompok benda/orang.
dhomir-dhomir:

1. ‫هو‬dia laki 1
2. ‫هما‬dia laki 2
3. ‫هم‬dia laki 3/lebih
4. ‫ هي‬dia pr 1
5. ‫هما‬dia pr 2
6. ‫هن‬dia pr 3/lebih
7. ‫أنت‬kamu laki 1
8. ‫أنتما‬kamu laki 2
9. ‫أنتم‬kamu laki 3/lebih
10. ‫أنت‬kamu pr 1
11. ‫أنتما‬kamu pr 2
12. ‫أنتن‬kamu pr 3/lebih
13. ‫أنا‬saya
14. ‫نحن‬kami

Halaman -6
Seperti yang sudah kita jelaskan di atas, Dhamir termasuk dalam golongan Isim Ma'rifah.
Perhatikan contoh penggunaan Dhamir dalam kalimat di bawah ini:

 ‫=(أ َ ْح َم ُد َي ْر َح ُم اْأل َ ْوالَ َد‬Ahmad menyayangi anak-anak)

 ‫=( ُه َو يَ ْر َح ُم ُه ْم‬Dia menyayangi mereka)

Pada kedua kalimat di atas, kita lihat bahwa:

 kata ‫=(أ َ ْح َم ُد‬Ahmad) diganti dengan ‫=( ُه َو‬dia)

 kata ‫=(األ َ ْوالَد‬anak-anak) diganti dengan ‫=( ُه ْم‬mereka).
Kata ‫=( ُه َو‬dia) dan ‫=( ُه ْم‬mereka) merupakan Dhamir atau Kata Ganti.
Menurut fungsinya dalam kalimat, ada dua golongan Dhamir yaitu:
‫ض ِم ْير َر ْفع‬
1. DHAMIR RAFA' ( َ ) yang berfungsi sebagai Subjek.
2. DHAMIR NASHAB (‫م ْير نَصْب‬ ِ‫ض‬َ ) yang berfungsi sebagai Objek.
Dhamir Rafa' dapat berdiri sendiri sebagai satu kata, sedangkan Dhamir Nashab tidak dapat
berdiri sendiri atau harus terikat dengan kata lain.

Dalam contoh kalimat yang tadi:

‫ =( ُه َو َي ْر َح ُم ُه ْم‬Dia menyayangi mereka)
 Kata ‫=( ُه َو‬dia) adalah Dhamir Rafa'
 Kata ‫=( ُه ْم‬mereka) adalah Dhamir Nashab.

Selanjutnya kita akan mempelajari masing-masing Dhamir tersebut.

09. Dhamir Rafa'

‫ض ِم ْير َر ْفع‬
َ
DHAMIR RAFA' (Kata Ganti Subjek)

Dalam Bahasa Arab dikenal duabelas bentuk Dhamir (Kata Ganti):

Halaman -7
10. Dhamir Nashab

‫ض ِم ْير نَصْب‬
َ
DHAMIR NASHAB (Kata Ganti Objek)

Dhamir Nashab adalah turunan dari Dhamir Rafa'. Dengan kata lain, setiap Dhamir Rafa'
memiliki padanan dengan Dhamir Nashab; maknanya sama tetapi bentuk dan fungsinya berbeda.

Perhatikan tabel Dhamir Rafa' dan Dhamir Nashab berikut ini:

Perbedaan yang paling mendasar antara kedua jenis Dhamir ini adalah:
" Dhamir Rafa' berfungsi sebagai Subjek serta dapat berdiri sendiri dan terpisah dari kata lain
atau MUNFASHIL ( ‫ُم ْنفَ ِصل‬
); sedangkan
" Dhamir Nashab berfungsi sebagai Objek/Keterangan serta tidak dapat berdiri sendiri dan selalu
terikat dengan kata lain atau MUTTASHIL ( ‫) ُمت َّ ِصل‬, baik itu terikat dengan Isim, Fi'il ataupun
Harf.

1) Contoh Dhamir Nashab yang terikat dengan Isim dalam kalimat:

 ‫سالَ ُم‬ ْ ‫=أَنَا ُم‬saya seorang muslim, agamaku Islam

ْ ‫ ِد ْي ِن َي اْ ِإل‬،‫س ِل ٌم‬
 ‫سالَ ُم‬ْ ‫ ِد ْينُنَا اْ ِإل‬،‫س ِل ُم ْو َن‬
ْ ‫=نَ ْح ُن ُم‬Kami/kita orang-orang muslim, agama kami
Islam
 ‫سالَ ُم‬ ْ ‫=أ َ ْنتَ ُم‬engkau (lk) seorang muslim, agamamu Islam
ْ ‫ ِد ْينُكَ اْ ِإل‬،‫س ِل ٌم‬
 ‫سالَ ُم‬ْ ‫ ِد ْينُ ِك اْ ِإل‬،ٌ‫س ِل َمة‬ ِ ‫ =أ َ ْن‬engkau (pr) seorang muslim, agamamu Islam
ْ ‫ت ُم‬
2) Contoh Dhamir Nashab yang terikat dengan Fi'il dalam kalimat:

 ‫ اَهللُ َي ْر َح ُم ُك َما‬،‫ان‬ ْ ‫=أ َ ْنت ُ َما ُم‬kamu berdua adalah muslim, Allah merahmati
ِ ‫سلَ َم‬
kamu berdua
 ْ ‫=أ َ ْنت ُ ْم ُم‬kalian (lk) adalah muslimun, Allah merahmati
‫ اَهلل ُ يَ ْر َح ُم ُك ْم‬،‫س ِل ُم ْو َن‬
kalian
 ‫ اَهللُ يَ ْر َح ُمك َُّن‬، ٌ‫س ِل َمات‬ ْ ‫=أ َ ْنت ُ َّن ُم‬kalian (pr) adalah muslimat, Allah merahmati
kalian

Halaman -8
  ُ‫ اَهلل ُ يَ ْر َح ُمه‬،‫س ِل ٌم‬
ْ ‫= ُه َو ُم‬dia (lk) adalah muslim, Allah merahmatinya
3) Contoh Dhamir Nashab yang terikat dengan Harf dalam kalimat:

 َّ ‫علَ ْي َها ال‬

‫سالَ ُم‬ َ ،ٌ‫س ِل َمة‬
ْ ‫= ِه َي ُم‬dia (pr) adalah seorang muslimah, atasnya salam
 ‫سالَ ُم‬ َّ ‫علَ ْي ِه َما ال‬َ ،‫ان‬
ِ ‫س ِل َم‬ ْ ‫= ُه َما ُم‬mereka berdua adalah muslim, atas mereka
berdua salam
 ‫سالَ ُم‬ َّ ‫ع َل ْي ِه ُم ال‬ َ ،‫س ِل ُم ْو َن‬
ْ ‫= ُه ْم ُم‬mereka (lk) adalah muslimin, atas mereka salam
 ‫سالَ ُم‬ َّ ‫علَ ْي ِه َّن ال‬ َ ، ٌ‫س ِل َمات‬ْ ‫= ُه َّن ُم‬mereka (pr) adalah muslimat, atas mereka salam

11. Fi'il (Kata Kerja)

‫فِ ْعل‬
FI'IL (Kata Kerja)

Fi'il dibagi atas dua golongan besar menurut waktu terjadinya:

‫اضي‬
1. FI'IL MADHY ( ِ ‫ )فِ ْعل َم‬atau Kata Kerja Lampau.
2. FI'IL MUDHARI' (‫ارع‬ َ ‫ )فِ ْعل ُم‬atau Kata Kerja Kini/Nanti.
ِ ‫ض‬
Baik Fi'il Madhy maupun Fi'il Mudhari', senantiasa mengalami perubahan bentuk sesuai dengan
jenis Dhamir yang bertindak sebagai FA'IL ( ‫ )فَا ِعل‬atau Pelaku dari pekerjaan itu.
Oleh karena itu, sangat penting untuk mengetahui Fa'il (Pelaku) dari suatu kejadian/pekerjaan
dan Dhamir (Kata Ganti) apa yang setara dengan Fa'il tersebut.

Halaman -9
Untuk Fi'il Madhy, perubahan bentuk tersebut terjadi di akhir kata, sedangkan untuk Fi'il
Mudhari', perubahan bentuknya terjadi di awal kata dan di akhir kata.

1) Bila Fa'il (Pelaku) dari Fi'il (Kata Kerja) itu adalah Dhamir Ghaib atau "orang ketiga" ( ‫ ُه َّن‬-
‫ ُه ْم‬- ‫ ُه َما‬- ‫ ِه َي‬- ‫ )هُ َو‬terletak sesudah Fi'il, maka bentuk Fi'il selalu Mufrad (meskipun Fa'il-
nya Mutsanna atau Jamak).

Halaman -10
  ْ ‫س ِل ُم ا ْل َم‬
‫س ِج َد‬ ْ ‫ = َد َخ َل ا َ ْل ُم‬muslim itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ْ ‫س ِل َمةُ ا ْل َم‬ ْ ‫ت ا ْل ُم‬ ِ َ‫ = َد َخل‬muslimah itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫ان ا ْل َم‬ ِ ‫س ِل َم‬ ْ ‫ = َد َخ َل ا ْل ُم‬dua muslim itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫ان ا ْل َم‬ ِ َ ‫س ِل َمت‬ْ ‫ت ا ْل ُم‬ِ َ‫ = َد َخل‬dua muslimah itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫س ِل ُم ْو َن ا ْل َم‬ ْ ‫ = َد َخ َل ا ْل ُم‬kaum muslimin memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫س ِل َماتُ ا ْل َم‬ ْ ‫ت ا ْل ُم‬ ِ َ‫ = َد َخل‬kaum muslimat memasuki masjid
Contoh Jumlah Fi'liyyah dengan Fi'il Mudhari' sebelum Fa'il:

 ْ ‫س ِل ُم ا ْل َم‬
‫س ِج َد‬ ْ ‫ =يَ ْد ُخ ُل ا َ ْل ُم‬muslim itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ْ ‫س ِل َمةُ ا ْل َم‬ ْ ‫ =ت َ ْد ُخ ُل ا ْل ُم‬muslimah itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫ان ا ْل َم‬ ْ ‫ =يَ ْد ُخ ُل ا ْل ُم‬dua muslim itu memasuki masjid
ِ ‫س ِل َم‬
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫ان ا ْل َم‬ ِ َ ‫س ِل َمت‬ْ ‫ =ت َ ْد ُخ ُل ا ْل ُم‬dua muslimah itu memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫س ِل ُم ْو َن ا ْل َم‬ْ ‫ = َي ْد ُخ ُل ا ْل ُم‬kaum muslimin memasuki masjid
 ‫س ِج َد‬ ْ ‫س ِل َماتُ ا ْل َم‬ ْ ‫ =ت َ ْد ُخ ُل ا ْل ُم‬kaum muslimat memasuki masjid
Pada contoh di atas, Fa'il untuk Dhamir Muannats ditandai dengan adanya huruf TA TA'NITS
‫ت تَأْنِ ْيث‬
( ) atau "Ta Penanda Muannats" di belakang (Fi'il Madhy) atau di depan (pada Fi'il
Mudhari').

2) Untuk Fa'il lainnya ( ‫ أ َ َنا‬- ‫ نَ ْح ُن‬- َ‫ أ َ ْنت‬- ‫ت‬

ِ ‫ أ َ ْن‬- ‫ أ َ ْنت ُ َما‬- ‫ أ َ ْنت ُ ْم‬- ‫ )أ َ ْنت ُ َّن‬tetap
mengikuti pola perubahan bentuk Fi'il sebagaimana mestinya.

Halaman -11
12. Fi'il Amar - Fi'il Nahy

‫ فِ ْعل النَّ ْهي‬- ‫ألمر‬

ْ ْ‫فِ ْعل ا‬
FI'IL AMAR (Kata Kerja Perintah)
FI'IL NAHY (Kata Kerja Larangan)

1) Fi'il Amar (Kata Kerja Perintah)

Fi'il Amar atau Kata Kerja Perintah adalah fi'il yang memuat pekerjaan yang dikehendaki oleh
Mutakallim (pembicara) agar dilakukan oleh Mukhathab (lawan bicara). Maka yang menjadi
Fa'il (Pelaku) dari Fi'il Amar adalah Dhamir Mukhathab (lawan bicara) atau "orang kedua"
sebagai orang yang diperintah untuk melakukan pekerjaan tersebut. Menyuruh mengerjakan
sesuatu berarti pekerjaan tersebut diharapkan akan terlaksana di waktu yang akan datang, maka
pola dasar Fi'il Amar dibentuk dari Fi'il Mudhari' dengan perubahan seperti berikut:

Halaman -12
Contoh dalam kalimat: dari fi'il ‫ =(ع َِم َل‬beramal, bekerja) menjadi Fi'il Amar:
 َ‫ =اِ ْع َم ْل ِآل ِخ َرتِك‬bekerjalah untuk akhiratmu (lk)
 ‫ =اِ ْع َم ِل ْي ِآل ِخ َرتِ ِك‬bekerjalah untuk akhiratmu (pr)
 ‫ =اِ ْع َمالَ ِآل ِخ َرتِ ُك َما‬bekerjalah untuk akhirat kamu berdua
 ‫ =اِ ْع َملُ ْوا ِآل ِخ َرتِ ُك ْم‬bekerjalah untuk akhirat kalian (lk)
 ‫ =اِ ْع َم ْل َن ِآل ِخ َرتِك َُّن‬bekerjalah untuk akhirat kalian (pr)
Disamping pola umum di atas, terdapat pula beberapa pola Fi'il Amar yang agak berbeda dari
pola di atas, karena menyesuaikan dengan bentuk dasar dari Fi'il asalnya. Perhatikan contoh
berikut:

Fi'il ‫قَا َل‬/ ‫=(يَقُ ْو ُل‬berkata) bila dijadikan Fi'il Amar menjadi:
 َ‫ =قُ ْل ِلقَ ْو ِمك‬katakanlah kepada kaummu!
 ‫ =قُ ِل ْي ِلقَ ْو ِم ِك‬katakanlah kepada kaummu (pr)!
 ‫ =قُ ْوالَ ِلقَ ْو ِم ُك َما‬katakanlah kepada kaum kamu berdua!
 ‫ =قُ ْولُ ْوا ِلقَ ْو ِم ُك ْم‬katakanlah kepada kaum kalian!
 ‫ =قُ ْل َن ِلقَ ْو ِمك َُّن‬katakanlah kepada kaum kalian (pr)!

Halaman -13
2) Fi'il Nahy (Kata Kerja Larangan)

Untuk membentuk Fi'il Nahy, kita tinggal menambahkan HARF LAA NAHIYAH َ‫=(ال‬jangan)
dan memasukkan huruf َ‫ت‬di awal Fi'il Amar.
Fi'il ‫يَ ْفعَ ُل‬/‫=( َفعَ َل‬mengerjakan) bila dijadikan Fi'il Amar menjadi:

Dari fi'il َ ‫ =( َخ‬takut) dan fi'il ‫ =( َح ِز َن‬sedih) menjadi Fi'il Nahy:

‫اف‬
 ‫ف َوالَ ت َ ْح َز ْن‬ ْ ‫ =الَ ت َ َخ‬jangan (engkau -lk) takut dan jangan sedih
 ‫ =الَ ت َ َخافِ ْي َوالَ ت َ ْح َزنِ ْي‬jangan (engkau -pr) takut dan jangan sedih
 ‫ =الَ ت َ َخافَا َوالَ ت َ ْح َزنَا‬jangan (kamu berdua) takut dan jangan sedih
 ‫ =الَ ت َ َخافُ ْوا َوالَ ت َ ْح َزنُ ْوا‬jangan (kalian -lk) takut dan jangan sedih
 ‫ =الَ ت َ َخ ْف َن َوالَ ت َ ْح َز َّن‬jangan (kalian -pr) takut dan jangan sedih
Catatan: Bila huruf akhir sebuah Fi'il adalah sukun dan bertemu dengan awalan Alif-Lam dari
sebuah Isim Ma'rifah, maka untuk pelafalannya, baris sukun dari huruf akhir fi'il amar tersebut
dibaca dengan baris kasrah. Misalnya: ( َّ ‫ )أ َ ِق ْم ال‬dibaca (َ‫صالَة‬
َ‫صالَة‬ َّ ‫)أ َ ِق ِم ال‬

I'rab Fi'il Mudhari'

Halaman -14
 َ ‫إِع َْرب فِ ْعل ا ْل ُم‬
‫ض ِارع‬
I'RAB FI'IL MUDHARI'

Fi'il Mudhari' juga mengalami I'rab atau perubahan baris/bentuk di akhir kata bila didahului oleh
harf-harf tertentu. Fi'il Mudhari mengenal tiga macam I'rab:

1) I'RAB RAFA' ialah bentuk asal dari Fi'il Mudhari' dengan alamat (tanda):

a. Baris Dhammah: ‫أ َ ْف َع ُل‬/ ‫ َي ْف َع ُل‬/ ‫ ت َ ْف َع ُل‬/ ‫نَ ْف َع ُل‬

َ ‫ يَ ْفعَلُ ْو‬/ ‫ يَ ْفعَالَ ِن‬/ ‫ ت َ ْفعَلُ ْو َن‬/ ‫ ت َ ْفعَالَ ِن‬/ ‫ت َ ْفعَ ِل ْي َن‬
b. Huruf Nun: ‫ن‬

2) I'RAB NASHAB bila dimasuki Harf Nashab. Alamatnya adalah:

a. Baris Fathah: ‫أ َ ْفعَ َل‬/ ‫ يَ ْفعَ َل‬/ ‫ ت َ ْفعَ َل‬/ ‫نَ ْفعَ َل‬
b. Hilangnya huruf Nun: ‫وا‬ ْ ُ‫ َي ْف َعل‬/ َ‫ َي ْف َعال‬/ ‫ ت َ ْفعَلُ ْوا‬/ َ‫ ت َ ْف َعال‬/ ‫ت َ ْف َع ِل ْي‬
Adapun yang termasuk Harf Nashab ialah: ‫=(أ َ ْن‬bahwa), ‫=(لَ ْن‬tidak akan), ‫=(إِذَ ْن‬kalau
begitu), ‫=(ك َْي‬supaya), ‫=( َحتَّى‬hingga), ِ ‫=(لـ‬untuk).
Perhatikan contoh-contohnya dalam kalimat:

3) I'RAB JAZM ( ‫ ) َج ْزم‬bila dimasuki Harf Jazm. Alamatnya ada tiga:

a. Baris Sukun:‫ يَ ْفعَ ْل‬/ ‫ ت َ ْفعَ ْل‬/ ‫ نَ ْفعَ ْل‬/ ‫أ َ ْفعَ ْل‬
b. Hilangnya huruf Nun: ‫وا‬ ْ ُ‫ يَ ْف َعل‬/ َ‫ يَ ْف َعال‬/ ‫ ت َ ْفعَلُ ْوا‬/ َ‫ ت َ ْف َعال‬/ ‫ت َ ْف َع ِل ْي‬
c. Hilangnya huruf 'Illat ( ‫علَّة‬ ِ ) atau "huruf penyakit" yaitu ‫ ى‬/ ‫ و‬/ ‫ا‬
Adapun yang termasuk Harf Jazm terbagi dalam dua kelompok:

Halaman -15
1. Harf Jazm yang men-jazm-kan satu fi'il saja yaitu: ‫=(لَ ْم‬tidak), ‫=(لَ َّما‬belum), ‫ ْلـ‬/‫ ِلـ‬untuk
perintah (=hendaklah), َ‫ال‬untuk larangan (=jangan).
Perhatikan contoh-contohnya dalam kalimat:

2. Harf Jazm yang men-jazm-kan dua fi'il yaitu: ‫=(إِ ْن‬jika), ‫=( َم ْن‬siapa), ‫=( َما‬apa), ‫َم ْه َما‬
(=jangan), ‫متَى‬
َ (=kapan), ‫ان‬ َ َّ‫=(أَي‬kapan), ‫=(أ َ ْي َن‬dimana), ‫=(أ َ ْينَ َما‬dimana saja), ‫أَنَّى‬
(=darimana), ‫ما‬َ ُ ‫=( َح ْيث‬darimana saja), ‫=( َك ْيفَ َما‬bagaimana saja), ‫ي‬ ُّ َ ‫=(أ‬yang mana).
Contoh I :
‫أ َ ْنتَ ت َ ْع َم ُل ِب َع َم ٍل ؛ أ َ ْنتَ ت ُ ْج َزى ِب ِه‬
(=engkau mengerjakan suatu pekerjaan; engkau akan dibalas dengannya)
‫ِإ ْن ت َ ْع َم ْل ِبعَ َم ٍل ت ُ ْج َز ِب ِه‬
(=jika engkau mengerjakan suatu pekerjaan, engkau akan dibalas dengannya)

Contoh II :
ُ‫ِي قَ ْلبَه‬
ْ ‫ُه َو يُ ْؤ ِم ُن بِاهللِ ؛ هللاُ يَ ْهد‬
(=dia beriman kepada Allah; Allah menunjuki hatinya)
ُ‫َم ْن يُ ْؤ ِم ْن ِباهللِ يَ ْه ِد قَ ْلبَه‬
(=siapa yang beriman kepada Allah, Dia akan menunjuki hatinya)

Contoh III :
ُ‫أ َ ْنت ُ ْم ت َ ْفعَلُ ْو َن ِم ْن َخ ْي ٍر ؛ هللاُ يَ ْعلَ ُمه‬
(=kalian melakukan suatu kebaikan; Allah mengetahuinya)

ُ ‫َما ت َ ْف َعلُ ْوا ِم ْن َخ ْي ٍر َي ْعلَ ْمهُ هللا‬

(=kebaikan apa saja yang kalian lakukan, Allah mengetahuinya)

Contoh IV :
‫أ َ ْنت ُ ْم تَتَّقُ ْو َن هللاَ ؛ أ َ ْنت ُ ْم ت ُ ْف ِل ُح ْو َن‬
(=kalian bertaqwa kepada Allah; kalian beruntung)

Halaman -16
‫َمتَى تَتَّقُوا هللاَ ت ُ ْف ِل ُح ْوا‬
(=kapan kalian bertaqwa kepada Allah, kalian bertuntung)

Contoh V :
‫ان ؛ ُه َما يُ ْخ َد َما ِن‬ ِ َ‫ُه َما يَ ْذ َهب‬
(=mereka berdua pergi; mereka berdua dilayani)
‫أ َ ْينَ َما يَ ْذ َهبَا يُ ْخ َد َما‬
(=kemana saja mereka berdua pergi, akan dilayani)

Contoh VI :

ْ َ ‫أ َ ْنتَ ت َ ْق َرأ ُ ِكتَا ًبا ؛ ت‬

‫ست َ ِف ْي ُد ِم ْن َها‬
(=engkau membaca sebuah buku; engkau memperoleh manfaat darinya)

ْ َ ‫ب ت َ ْق َرأْ ت‬
‫ست َ ِف ْد‬ ُّ َ ‫أ‬
ٍ ‫ي ِكتَا‬
(=buku apa saja yang engkau baca, engkau akan memperoleh manfaat)

Hafalkan dan fahamkan baik-baik jenis-jenis I'rab Fi'il di atas!

No comments:

Post a Comment
Newer Post Older Post Home
Subscribe to: Post Comments (Atom)

CD Belajar Bahasa Arab

Memuat seluruh materi pelajaran Bahasa Arab yang terdapat dalam blog ini, ditambah dengan
percakapan, bacaan, ceramah, latihan dan tayangan dalam bentuk program multimedia (audio-
video). Klik gambar untuk pemesanan!

QAWAID (TATA BAHASA)

 01. Anatomi Bahasa

Halaman -17
  02. Isim Alam
 03. Mudzakkar - Muannats
 04. Mufrad - Mutsanna - Jamak
 05. Isim Isyarah
 06. Isim Maushul
 07. Isim Nakirah - Isim Ma'rifah
 08. Dhamir (Kata Ganti)
 09. Dhamir Rafa'
 10. Dhamir Nashab
 11. Fi'il (Kata Kerja)
 12. Fi'il Amar - Fi'il Nahy
 13. Fi'il Ma'lum - Fi'il Majhul
 14. Harf (Kata Tugas)
 15. Adawat Istifham (Kata Tanya)
 16. Jumlah Ghairu Mufidah
 17. Jumlah Mufidah
 18. Isim Jamid
 19. Isim Musytaq
 20. Fi'il Mujarrad
 21. Fi'il Mazid
 22. I'rab Isim
 23. Isim Marfu'
 24. Isim Manshub
 25. Isim Majrur
 26. Inna dan Kana
 27. Alamat Far'iyyah
 28. Isim Ghairu Munawwan
 29. I'rab Fi'il Mudhari'
 30. 'Adad (Bilangan)

HIWAR (PERCAKAPAN)
 01. Perkenalan [i]
 02. Perkenalan [ii]
 03. Kebangsaan [i]
 04. Kebangsaan [ii]
 05. Profesi [i]
 06. Profesi [ii]
 07. Keluarga
 08. Silsilah Keturunan
 09. Adzan Shubuh
 10. Tempat Tinggal
 11. Apartemen
 12. Perabot Rumah
 13. Pagi Hari
 14. Libur

Halaman -18
  15. Pagi Hari Libur
 16. Makanan Pokok
 17. Makanan
 18. Makan Siang
 19. Shalat Lima Waktu
 20. Safar (Bepergian)
 21. Adzan Ashar
 22. Jadwal Pelajaran
 23. Mahasiswi
 24. Madrasah (Sekolah)
 25. Pekerjaan
 26. Cita-cita
 27. Guru Wanita
 28. Membeli Buku
 30. Membeli Pakaian

Audio-Video Bahasa Arab

 ashefaa
 islamway
 majddoc

Followers
AMAL JARIYAH

Copyright (c) 2012 ARABINDO. Simple template. Powered by Blogger.

Harf (Kata Tugas)

‫َح ْرف‬
HARF (Kata Tugas)

Harf adalah semua jenis kata selain Isim dan Fi'il, yang tidak bisa berdiri sendiri dan tidak
memiliki arti yang jelas tanpa kata-kata lain dalam hubungan kalimat.

Halaman -19
Contoh Harf: ‫=( َو‬dan), ‫=( ِم ْن‬dari), ‫=(ع َْن‬dari), ‫=(إِلَى‬ke, kepada), ‫=(فِ ْي‬di, dalam),
‫=( َحتَّى‬hingga), َ‫=(ال‬tidak, tidak ada), ‫=(إِ ْن‬jika), dan lain-lain.
Sekilas catatan penting tentang penggunaan beberapa macam Harf:

1. Beberapa Harf, seperti ‫ِبـ‬

(=dengan) di dalam kalimat kadang mempunyai arti, dan kadang
hanya sebagai tambahan yang tidak mempunyai arti. Contoh:

ِ‫ =أَع ُْوذ ُ ِباهلل‬aku berlindung kepada Allah

‫ = َكفَى ِباهللِ ش َِه ْيدًا‬cukuplah Allah (sebagai) saksi
2. Harf ‫ َو‬mempunyai dua fungsi:
a) ATHAF (‫طف‬ ْ ‫ع‬
َ ) atau Kata Sambung (=dan). Contoh:
‫ع ِلي‬َ ‫ب أ َ ْح َم ُد َو‬َ ‫ =ذَ َه‬Ahmad dan Ali telah pergi
b) QASM (‫سم‬ ْ َ‫ )ق‬atau Kata Sumpah (=demi). Contoh:
‫ = َوا ْل َعص ِْر‬demi waktu (Ashar)
Perlu dicamkan, bahwa di dalam al-Quran, Allah subhanahu wata'ala sering bersumpah dengan
nama makhluq-Nya agar manusia mengambil pelajaran dari apa yang dijadikan sumpah tersebut.
Adapun manusia, hanya boleh bersumpah dengan nama dan sifat Allah, tidak boleh bersumpah
dengan nama makhluq.

3. Harf Lam ‫لـ‬juga mempunyai beberapa fungsi:

a) MILIK (‫م ْلك‬ ِ ) atau kepunyaan.Contoh:
‫ض‬ ِ ‫ت َواْأل َ ْر‬ ِ ‫اوا‬ َ ‫س َم‬ َّ ‫ = ِ َّّلِلِ ُم ْلكُ ال‬kepunyaan Allah (seluruh) kerajaan langit dan bumi
b) TA'LIL (‫ع ِل ْيل‬ ْ َ ‫ )ت‬atau peruntukan (=untuk). Contoh:
َ ‫ب إِلَى ا ْل َمد َْر‬
‫س ِة ِللت َّ ْع ِل ْي ِم‬ ُ ‫ =أ َ ْذ َه‬saya pergi ke sekolah untuk belajar
c) AMAR (‫مر‬ ْ َ ‫ )أ‬atau perintah (=agar, supaya, hendaklah). Contoh:
‫سعَ ٍة‬ َ ‫ = ِليُ ْنفِقْ ذُ ْو‬hendaklah berinfak orang yang punya kelapangan (rezki)
d) TAUKID (‫ك ْيد‬ ِ ‫ )ت َ ْو‬atau penegasan (=sungguh, pasti). Contoh:
‫ق‬ِ ‫ = َألَقُ ْو ُل قَ ْو َل ا ْل َح‬sungguh aku akan berkata perkataan yang benar
4. NUN TAUKID ( ‫ك ْيد‬ ِ ‫ )نُ ْون ت َ ْو‬atau "Nun Penegasan" adalah huruf Nun Tasydid yang
Halaman -20
melekat di belakang Fi'il Mudhari' dan berfungsi untuk menegaskan atau memperkuat maknanya.
Perhatikan contoh di bawah ini:
‫ق‬ِ ‫ = َألَقُ ْولَ َّن قَ ْو َل ا ْل َح‬sungguh aku pasti akan mengatakan perkataan yang benar
‫ =لَت ُ ْبلَ ُو َّن فِ ْي أ َ ْم َوا ِل ُك ْم‬sungguh kalian pasti akan diuji dalam (urusan) harta kalian
5. Harf ‫ِإ ْن‬
mempunyai dua macam arti:
a) Berarti "jika". Contoh:

ُ ‫ص ُروا هللاَ يَ ْن‬

‫ص ْر ُك ْم‬ ُ ‫ =إِ ْن ت َ ْن‬jika kalian menolong (agama) Allah, Dia akan menolong
kalian.
b) Berarti "tidak", bila sesudahnya terdapat kata َّ‫=(إِال‬kecuali). Contoh:
‫ =إِ ْن أ َ ْنت ُ ْم إِالَّ ت َ ْك ِذبُ ْو َن‬tidak lain kalian hanyalah berdusta
6. Harf َ‫ال‬juga ada dua macam:
a. NAFY (‫في‬ ْ َ‫ )ن‬atau penidakan (=tidak, bukan, tidak ada). Contoh:
ُ ‫ =الَ إِلَهَ إِالَّ هللا‬tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) kecuali Allah
b. NAHY (‫هي‬ ْ َ‫ )ن‬atau pelarangan (=jangan). Contoh:
َ‫ =الَ ت َ ْعبُد ُْوا ِإالَّ هللا‬jangan kalian menyembah kecuali (kepada) Allah
Demikianlah sekelumit contoh penggunaan Harf dan macam-macam artinya. Carilah contoh-
contoh penggunaan Harf dalam ayat-ayat al-Quran dan al-Hadits, pelajarilah aneka ragam fungsi
dan artinya masing-masing!

15. Adawat Istifham (Kata Tanya)

ْ ‫أَد ََواتُ ا ِال‬

‫ستِ ْف َهام‬
ADAWAT AL-ISTIFHAM (Kata Tanya)

Di bawah ini dicantum beberapa Kata Tanya yang biasa dijumpai dalam Bahasa Arab beserta
contohnya masing-masing dalam kalimat:

Cobalah membuat sendiri kalimat-kalimat tanya dari setiap kata-kata tanya di atas

10. Tempat Tinggal

‫سكَن‬
َّ ‫ال‬
Halaman -21
 TEMPAT TINGGAL

PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya.
Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

‫أ َ ْح َمد‬: ‫علَ ْي ُك ْم‬

َ ‫سالَ ُم‬ َّ ‫ال‬
َّ ‫ َح‬: ‫سالَ ُم‬
‫سان‬ َّ ‫علَ ْي ُك ُم ال‬ َ ‫َو‬
‫أ َ ْح َمد‬: ‫س ُك ُن ؟‬ ْ َ ‫أ َ ْي َن ت‬
Dimana engkau tinggal?
‫سان‬
َّ ‫ َح‬: ‫ط ِار‬ ْ َ‫أ‬
َ ‫س ُك ُن ِف ْي َحي ِ ا ْل َم‬
Saya tinggal di kompleks bandara
‫سان‬ َّ ‫ َح‬: ‫س ُك ُن أ َ ْنتَ ؟‬
ْ َ ‫َوأ َ ْي َن ت‬
‫أ َ ْح َمد‬: ‫ام َع ِة‬
ِ ‫س ُك ُن ِف ْي َحي ِ ا ْل َج‬ ْ َ‫أ‬
Saya tinggal di kompleks universitas
‫سان‬
َّ ‫ َح‬: ‫ت ؟‬ ْ َ ‫َه ْل ت‬
ٍ ‫سك ُُن فِ ْي بَ ْي‬
Apakah engkau tinggal di sebuah rumah?
‫أ َ ْح َمد‬: ‫ت‬ ْ َ ‫ أ‬،‫نَعَ ْم‬
ٍ ‫س ُك ُن فِ ْي بَ ْي‬
Iya, saya tinggal di sebuah rumah
‫أ َ ْح َمد‬: ‫ت ؟‬ ْ َ ‫َه ْل ت‬
ٍ ‫س ُك ُن فِ ْي بَ ْي‬
‫سان‬ َّ ‫ َح‬: ‫سك ُُن ِف ْي شقَّ ٍة‬ ْ َ ‫ أ‬،َ‫ال‬
Tidak, saya tinggal di sebuah flat (apartemen)
‫أ َ ْح َمد‬: ‫شقَّ ِتكَ ؟‬
َ ‫َما َر ْق ُم‬
Berapa nomor flatmu?

َّ ‫ َح‬: ‫ َما َر ْق ُم بَ ْيتِكَ ؟‬.ُ‫سة‬

‫سان‬ َ ‫َخ ْم‬
Lima. Berapa nomor rumahmu?
‫أ َ ْح َمد‬: ُ‫س َعة‬
ْ ِ‫ت‬
Sembilan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

13. Pagi Hari

‫ص َباح‬
َّ ‫ال‬
PAGI HARI

Halaman -22
PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya.
Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

‫ق‬ َ :‫ظ؟‬
ٌ ‫ط ِار‬ ُ ‫ست َ ْي ِق‬
ْ َ ‫َمتَى ت‬
Jam berapa engkau bangun?
‫طا ِه ٌر‬َ : ‫ظ ِع ْن َد ا ْلفَ ْج ِر‬
ُ ‫س ِق‬ ْ َ‫أ‬
ْ َ ‫ست‬
Saya bangun menjelang Fajar (Subuh)
‫ق‬ َ : ‫ص ِلى ا ْلفَ ْج َر‬
ٌ ‫ط ِار‬ َ ُ ‫أ َ ْي َن ت‬
Dimana engkau shalat subuh?
َ : ‫س ِج ِد‬
‫طا ِه ٌر‬ َ ُ‫أ‬
ْ ‫ص ِلى ا ْلفَ ْج َر ِفي ا ْل َم‬
Saya shalat subuh di masjid
‫ق‬ َ : ‫صالَ ِة ؟‬
ٌ ‫ط ِار‬ َّ ‫َه ْل تَنَا ُم بَ ْع َد ال‬
Apakah engkau tidur setelah shalat?

َّ ‫ الَ أَنَا ُم بَ ْع َد ال‬،َ‫ال‬

َ : ‫صالَ ِة‬
‫طا ِه ٌر‬
Tidak, saya tidak tidur setelah shalat
‫ق‬
ٌ ‫ط ِار‬َ : ‫صالَ ِة ؟‬ َّ ‫َماذَا ت َ ْف َع ُل َب ْع َد ال‬
Apa yang engkau kerjakan setelah shalat?
َ ‫أ َ ْق َرأ ُ ا ْلقُ ْر‬
َ : ‫آن‬
‫طا ِه ٌر‬
Saya membaca al-Quran
‫ق‬ َ : ‫س ِة ؟‬
ٌ ‫ط ِار‬ ُ ‫َو َمتَى ت َ ْذ َه‬
َ ‫ب إِلَى ا ْل َمد َْر‬
Dan kapan (jam berapa) engkau pergi ke sekolah?
َ : َ‫س ِب َعة‬
‫طا ِه ٌر‬ َّ ‫ساعَةَ ال‬ َّ ‫ب ال‬ ُ ‫أ َ ْذ َه‬
Saya pergi pukul tujuh
‫ق‬ٌ ‫ط ِار‬َ : ‫ار ِة ؟‬ َ َّ‫سي‬
َّ ‫ب ِبال‬ ُ ‫َه ْل ت َ ْذ َه‬
Apakah engkau pergi dengan mobil (pribadi)?

ُ ‫ أ َ ْذ َه‬،َ‫ال‬
َ : ‫ب بِا ْل َحافِلَ ِة‬
‫طا ِه ٌر‬
Tidak, saya pergi dengan bus

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

25. Pekerjaan

‫ا ْلعَ َمل‬
PEKERJAAN

Halaman -23
PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya.
Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

Percakapan antara Usman dan Ali

ُ : ‫ َو َماذَا ت َ ْع َم ُل أ َ ْنتَ ؟‬،‫ط ِب ْي ًبا‬

ٌ ‫عثْ َم‬
‫ان‬ َ ‫أ َ ْع َم ُل‬
Saya bekerja sebagai dokter, kalau engkau kerja apa?
‫ع ِلي‬ ً ‫أ َ ْع َم ُل ُم َه ْن ِد‬
َ : ‫سا‬
Saya bekerja sebagai insinyur
ُ : ‫أ َ ْي َن ت َ ْع َم ُل ؟‬
ٌ ‫عثْ َم‬
‫ان‬
Dimana engkau bekerja?
َ : ‫ أ َ ْي َن ت َ ْع َم ُل أ َ ْنتَ ؟‬.ٍ‫ش ْر َكة‬
‫ع ِلي‬ ِ ‫أ َ ْع َم ُل ِف ْي‬
Saya bekerja di perusahaan. Dimana engkau bekerja?
ٌ ‫عثْ َم‬
‫ان‬ ُ : ‫شفَى‬ ْ ‫أ َ ْع َم ُل فِي ا ْل ُم‬
ْ َ ‫ست‬
Saya bekerja di Rumah Sakit
َ : ‫ع ٍة ت َ ْع َم ُل فِي ا ْليَ ْو ِم ؟‬
‫ع ِلي‬ َ ‫َك ْم‬
َ ‫سا‬
Berapa jam engkau bekerja dalam sehari?
ٌ ‫عثْ َم‬
‫ان‬ ُ : ‫ت فِي ا ْليَ ْو ِم‬ َ ‫أ َ ْع َم ُل ث َ َمانِ َي‬
ٍ ‫ساعَا‬
Saya bekerja delapan jam dalam sehari
‫ان‬ ُ : ‫ع ٍة ت َ ْع َم ُل أ َ ْنتَ ؟‬
ٌ ‫عثْ َم‬ َ ‫سا‬َ ‫َو َك ْم‬
‫ع ِلي‬
َ :‫ت‬ٍ ‫ساعَا‬ َ ‫س ْب َع‬ َ ‫أ َ ْع َم ُل‬
Saya bekerja tujuh jam
ٌ ‫عثْ َم‬
‫ان‬ ُ : ‫ع َملَكَ ؟‬ ُّ ‫َه ْل ت ُ ِح‬
َ ‫ب‬
Apakah engkau menyukai pekerjaanmu?
‫ع ِلي‬
َ : ‫ع َم ِل ْي‬ ُّ ‫ أ ُ ِح‬،‫نَ َع ْم‬
َ ‫ب‬
Iya, saya menyukai pekerjaanku
ٌ ‫عثْ َم‬
‫ان‬ ً ‫ع َم ِل ْي أ َ ْي‬
ُ : ‫ضا‬ ُّ ‫أَنَا أ ُ ِح‬
َ ‫ب‬
Saya juga menyukai pekerjaanku

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

26. Cita-cita

Halaman -24
 ‫الت َّ َمنِيَة‬
CITA-CITA

PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya.
Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

َّ ْ‫ب ا‬
‫ألو ُل‬ َّ ‫ال‬: ‫س ِة ؟‬
ُ ‫طا ِل‬ َ ‫َماذَا‬
َ ‫سنَ ْع َم ُل َب ْع َد الد َِرا‬
Mahasiswa I: Apa yang akan kita kerjakan sesudah studi?
‫ب الثَّانِ ُي‬ َ ‫سأ َ ْع َم ُل‬
َّ ‫ال‬: ‫ إِ ْن‬،‫ط ِب ْيبًا‬
ُ ‫طا ِل‬ َ ،‫ب‬
ِ ‫الط‬
ِ ‫ فِ ْي ك ُِليَّ ِة‬،‫ب‬
َّ ‫الط‬
ِ ‫س‬ ُ ‫أَنَا أ َ ْد ُر‬
ُ ‫شَا َء هللا‬
Mahasiswa II: Saya belajar kedokteran, di fakultas kedokteran, saya akan bekerja sebagai dokter,
insya Allah
ُ ‫ب الثَّا ِل‬
‫ث‬ َ ‫سأ َ ْع َم ُل‬
َّ ‫ال‬: ،‫ص ْي َد ِليًّا‬
ُ ‫طا ِل‬ َّ ‫ فِ ْي ك ُِليَّ ِة ال‬،َ‫ص ْي َدلَة‬
َ ،‫ص ْي َدلَ ِة‬ َّ ‫س ال‬ ُ ‫أَنَا أَد ُْر‬
ُ ‫ِإ ْن شَا َء هللا‬
Mahasiswa III: Saya belajar kedokteran, di fakultas farmasi, saya akan bekerja sebagai apoteker,
insya Allah
‫الرا ِب ُع‬
َّ ‫ب‬ َّ ‫ال‬: ‫سأ َ ْع َم ُل‬
ُ ‫طا ِل‬ ِ ‫ ِف ْي ك ُِل َّي ِة الت َّ ْم ِر ْي‬،‫ض‬
َ ،‫ض‬ ُ ‫أَنَا أَد ُْر‬
َ ‫س الت َّ ْم ِر ْي‬
ُ ‫ إِ ْن شَا َء هللا‬،‫ضا‬ ً ‫ُم َم ِر‬
Mahasiswa IV: Saya belajar kedokteran, di fakultas keperawatan, saya akan bekerja sebagai
perawat, insya Allah
‫س‬ ِ ‫ب ا ْل َخ‬
ُ ‫ام‬ َّ ‫ال‬: ‫سأ َ ْع َم ُل‬
ُ ‫طا ِل‬ َ ‫ فِ ْي ك ُِليَّ ِة ا ْل َه ْن َد‬،َ‫سة‬
َ ،‫س ِة‬ ُ ‫أَنَا أَد ُْر‬
َ ‫س ا ْل َه ْن َد‬
ُ ‫ إِ ْن شَا َء هللا‬،‫سا‬ ً ‫ُم َه ْن ِد‬
Mahasiswa V: Saya belajar teknik, di fakultas teknik, saya akan bekerja sebagai insinyur, insya
Allah
‫ِس‬
ُ ‫ساد‬
َّ ‫ب ال‬ َّ ‫ال‬: ،‫ارا‬
ُ ‫طا ِل‬ َ ‫سأ َ ْع َم ُل‬
ً َّ‫طي‬ َ ،‫ان‬ َّ ‫ فِ ْي ك ُِليَّ ِة ال‬،‫ان‬
ِ ‫ط ْي َر‬ َّ ‫س ال‬
َ ‫ط ْي َر‬ ُ ‫أَنَا أَد ُْر‬
ُ ‫ِإ ْن شَا َء هللا‬
Mahasiswa VI: Saya belajar penerbangan, di fakultas penerbangan, saya akan bekerja sebagai
pilot, insya Allah

َّ ْ‫ب ا‬
‫ألو ُل‬ َّ ‫ال‬: ‫ إِ ْن‬،‫سا‬
ُ ‫طا ِل‬ َ ،‫ فِ ْي ك ُِليَّ ِة الت َّ ْر ِبيَّ ِة‬،َ‫س الت َّ ْر ِبيَّة‬
ً ‫سأ َ ْع َم ُل ُمد َِر‬ ُ ‫أَنَا أَد ُْر‬
ُ ‫شَا َء هللا‬
Mahasiswa I: Saya belajar kependidikan, di fakultas pendidikan, saya akan bekerja sebagai guru,
insya Allah

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

Halaman -25
30. Membeli Pakaian
PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya.
Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.
‫ا ْلبَائِ ُع‬: ‫صا ِن‬
َ ‫س ُم ا ْل ِق ْم‬
Silakan ke sini, ini bagian kemeja. Ini kemeja putih, ini kuning, ini biru, ini merah, dan ini hitam.
‫ا ْل َمالَ ِبس‬
PAKAIAN
َّ َ ‫ أ‬،ْ‫ضل‬
‫ا ْلبَائِ ُع‬: ‫ي ِخ ْد َم ٍة ؟‬
Penjual: Silakan, ada yang bisa dibantu?
َّ َ‫تَف‬
‫ي‬ ْ ‫ا ْل ُم‬: َ‫س َم ْحت‬
ْ ‫شت َ ِر‬ َ ‫ َل ْو‬،‫صا‬ ً ‫أ ُ ِر ْي ُد قَ ِم ْي‬
Pembeli: Saya mau (membeli) kemeja
ْ ِ‫ َهذَا ق‬،‫ض ْل ُهنَا‬
َّ َ‫تَف‬. ،‫صفَ ُر‬ ْ َ ‫ َو َهذَا أ‬،‫ض‬ ُ َ‫ص أ َ ْبي‬ ٌ ‫َهذَا قَ ِم ْي‬
‫س َو ُد‬ْ َ ‫ َو َهذَا أ‬،‫ َو َهذَا أ َ ْح َم ُر‬،‫ق‬ ُ ‫َو َهذَا أ َ ْز َر‬
‫ي‬ ْ ‫ا ْل ُم‬: ‫ص ؟‬
ْ ‫شت َ ِر‬ ُ ‫ِبك َِم ا ْلقَ ِم ْي‬
Berapa harga kemeja itu?
‫ا ْلبَائِ ُع‬: ‫ارا‬ ُ ‫ا َ ْلقَ ِم ْي‬
ً َ‫ص بِ ِعش ِْر ْي َن ِد ْين‬
Kemeja (harganya) 20 dinar
‫ا ْلبَا ِئ ُع‬: ‫ص ت ُ ِر ْي ُد ؟‬
Kemeja yang mana anda inginkan?
ُّ َ ‫أ‬
ٍ ‫ي قَ ِم ْي‬
ْ ‫شت َ ِر‬
‫ي‬ ْ ‫ا ْل ُم‬: ‫ص اْأل َ ْز َرق‬
َ ‫أ ُ ِر ْي ُد ا ْلقَ ِم ْي‬
Saya ingin kemeja biru.
‫ا ْل َبا ِئ ُع‬: ‫ص اْأل َ ْز َرق‬ُ ‫َهذَا هُ َو ا ْل َق ِم ْي‬
Ini dia kemeja biru.
‫ا ْلبَائِ ُع‬: ٌ‫اب َج ِم ْيلَة‬
ٌ ‫لَ َد ْينَا أَثْ َو‬
Di (toko) kami (banyak) pakaian-pakaian yang bagus
‫ي‬ ْ ‫ا ْل ُم‬: ‫ب ؟‬
ْ ‫شت َ ِر‬ ُ ‫ِبك َِم الث َّ ْو‬
Berapa harga pakaian itu?
‫ا ْل َبا ِئ ُع‬: ‫ارا‬ ً ‫ب ِبثَالَ ِث ْي َن ِد ْي َن‬ ُ ‫الث َّ ْو‬
Pakaian itu (harganya) 30 dinar
‫ي‬ْ ‫شت َ ِر‬ ْ ‫ا ْل ُم‬: ‫ض‬ َ َ‫ب اْأل َ ْبي‬َ ‫أ ُ ِر ْي ُد الث َّ ْو‬.
ُ‫ا ْل َم ْرأَة‬: ‫ارا‬ً َ‫س ْو َن ِد ْين‬ ُ ‫ب َخ ْم‬ ُ ‫ا َ ْل َم ْطلُ ْو‬
Halaman -26
 Harga (semuanya) 50 dinar
ْ ‫ا ْل ُم‬: ‫ارا‬
ْ ‫شت َ ِر‬
‫ي‬ َّ َ‫تَف‬
ً َ‫ض ْل َه ِذ ِه َخ ْمسُ ْو َن ِد ْين‬
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

18. Makan Siang

‫ا َ ْلغَدَاء‬
MAKAN SIANG

PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya.
Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

‫ج‬ َّ ‫علَ ْي ُك ْم‬

ُ ‫الز ْو‬: َ ‫سالَ ُم‬ َّ ‫ال‬
ُ‫الز ْو َجة‬:
َّ ‫سالَ ُم‬ َّ ‫علَ ْي ُك ُم ال‬ َ ‫َو‬
‫ج‬ُ ‫ال َّز ْو‬: ‫أَنَا َج ْوعَا ٌن ِجدًّا‬
Suami: Saya lapar sekali
ُ‫الز ْو َجة‬:
َّ ‫علَى ا ْل َمائِ َد ِة‬
َ ‫ا َ ْلغَدَا ُء‬
Isteri: Makan siang di atas meja makan
‫ج‬ َّ ‫ج َوأ َ ُرز َوفَا ِك َهةٌ! َهذَا َك ِث ْي ٌر ِجدًّا‬
ُ ‫الز ْو‬: َ !‫َما َهذَا؟‬
ٌ ‫س َمكٌ َولَ ْح ٌم َو َد َجا‬
Apa ini?! Ikan, daging, ayam, nasi, buah-buahan! Ini banyak sekali.
ُ‫الز ْو َجة‬:
َّ ‫ الَ تَأ ْ ُك ُل‬...‫الَ تَأ ْ ُك ُل‬
Jangan dimakan... jangan dimakan.
‫ج‬ َّ ‫لَ َماذَا ؟ أَنَا َج ْوعَا ٌن‬
ُ ‫الز ْو‬:
Kenapa? Saya lapar.
ُ‫الز ْو َجة‬:
َّ ‫ف‬ ُ ‫لَ َد ْينَا‬
ٌ ‫ضيُ ْو‬
Kita kedatangan tamu.
‫ج‬ َّ ‫ف ! َم ْن ؟‬
ُ ‫الز ْو‬: ُ ‫لَ َد ْينَا‬
ٌ ‫ضيُ ْو‬
Kita kedatangan tamu? Siapa?!
ُ‫الز ْو َجة‬:
َّ ‫ِي َو َوا ِل َدتِ ْي‬
ْ ‫َوا ِلد‬
Ayahku dan ibuku
‫ج‬ َّ ‫ف ؟‬
ُ ‫الز ْو‬: ُّ ‫أ َ ْي َن ال‬
ُ ‫ضيُ ْو‬
Dimana tamu-tamu itu?

Halaman -27
 ُ‫الز ْو َجة‬:
َّ ‫فِ ْي غُ ْرفَ ِة ا ْل ُجلُ ْو ِس‬
Di ruang tamu.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

Diposting oleh Unknown di 20.20

Kirimkan Ini lewat EmailBlogThis!Berbagi ke TwitterBerbagi ke FacebookBagikan ke Pinterest

Halaman -28