RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA KARTINI BATAM

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : X MIPA/ 1
Materi Pokok : Pertidaksamaan Irasional
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit ( 1 pertemuan)
3.2 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan irasional
satu variabel
Kompetensi Dasar
4.2 Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan rasional dan
irasional satu variabel.
3.2.1 Memahami konsep Pertidaksamaan irasional.
Indikator
4.2.1 Menyajikan konsep pertidaksamaan irasional untuk menyelesaikan masalah
Pencapaian
kontekstual yang berkaitan dengan pertidaksamaan irasional
Kompetensi (IPK)

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem solving peserta didik dapat Menjelaskan,
Menentukan,Menyelesaikan dan Menyajikan konsep Pertidaksamaan Irasional dengan benar dan tepat.
B. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Media:
Internet (Online)
LMS (Zoom Meetings, Whatsapp)
Alat/Bahan:
Smartphone/Laptop/Tablet dan Power Point
Sumber Belajar:
Buku Matematika Kelas X
Video Pembeajaran https://youtu.be/dxEu_xfjep0
sumber ajar lainnya
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
Guru membagikan link Zoom Meetings melalui WhastApp ke ketua kelas untuk dibagikan WhastApp Grup
kelas.
Setelah siswa masuk ke link zoom, guru menyapa dengan menanya keadaan dan kondisi serta mengajak peserta
didik berdoa, kemudian guru memeriksa kehadiran peserta didik.
Guru mengingatkan kembali peserta didik dengan materi persmaan irasional pada pertemuan
sebelumnya.
Menyampaikan motivasi mengenai materi Pertiddaksamaan Irasional.
Menyampaikan tujuan pembelajaran materi Pertiddaksamaan Irasional.
 Kegiatan Inti ( 40 Menit )
Peserta didik mengamati masalah yang ditampilkan berkait dengan materi Pertidaksamaan Irasional.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengidentifikasi masalah yang diberikan berkaitan
dengan materi Pertidaksamaan Irasional.
Peserta didik diberi kesempatan membaca buku sumber belajar dan mendiskusikan masalah yang
berkaitan dengan materi Pertidaksamaan Irasional.
Guru membimbing peserta didik untuk mengerjakan contoh soal yang berkaitan dengan materi
Pertidaksamaan Irasional.
Guru memeberikan contoh soal lainnya dan meminta salah satu peserta didik untuk mengerjakan contoh
soal tersebut berkaitan dengan materi Pertidaksamaan Irasional.
Kegiatan Penutup (10 Menit)
Guru memandu Peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan berkaitan dengan materi
Pertidaksamaan Irasional
Guru memberikan Latihan dan hasilnya dikirimkan secara jalur pribadi di aplikasi Whatsapp kemudian
menyampaikan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
No Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian
1. Sikap Observasi sikap Catatan aktivitas peserta didik selama
KBM
2. Pengetahuan Latihan yang diberikan melalui grup Uraian
Whatsapp kelas
3. Keterampilan Guru mengamati kinerja sebagai Bentuk pengumpulan penugasan peserta
aspek keterampilan peserta didik. didik
Kinerja dimaksud dapat dilihat dari
hasil pengerjaan dan kelengkapannya

Mengetahui Batam, .......................

Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

Ade Irwansyah , S.pd Martha Iyen Togatorop