PROGRAM KELAYAKAN PROFESIONAL PEMIMPIN PENDIDIKAN KEBANGSAAN

RUMUSAN PEMBENTANGAN EKSEKUTIF 5: MEMIMPIN PEMBELAJARAN

NAMA: MOHD MUHAN BIN ISMAIL KUMPULAN: SRBE1

KOMPETENSI EVIDENS (Senaraikan bukti yang dinyatakan secara verbal/grafik dan nilai tambah yang diperolehi)

Melaksanakan Penjajaran Menggunakan data-data

Membuat Data Pencapaian Memilih intervensi-
Data UPSR semasa semula program bagi TOV, ETR dan semasa
Keputusan Kokurikulum intervensi berdasarkan
Skor SKPMg2 Standard 4 menilai dan bagi menilai dan
Data Pncapaian Pasukan/ Matrik Rangking
menambahbaik program menambah baik program,
Unit
Menggunakan TOWs
Mengemukanan data-data Menganalisis masalah Meggunakan Rjah Tulang Matrik bagi
Menyelesai yang menunjukkan jurang Menggunakan Teknik dengan menggunakan Ikan Ishikawa bagi mengemukakan intervensi-
Masalah realiti semasa dengan ETR 5W1H untuk mengenlpasti GROW untuk mencari mengenalpasti punca itervensi yang bersesuaian
dan sasaran masalah. kekuatan, kelemahan, masalah secara lebih dan matrik rangking bagi
sekolah/PPD/JPN cabaran dan peluang mendalam. menyusun intervensi
mengikut keutamaan.
Mewar-warkan Visi dan Mengemukakan data Soal Merebut peluang dan
matlamat serta keperluan selidik yang menunjukkan berani mengambil risiko
Mewujudkan keperluan
membina jaringan dan Menghubungi pihak keperluan. daripada program.
membina Jaringan dan
Membina Jaringan jalinan dengan semua guru sekolah dan pihak swasta Menunjukkan Melaksanakan tudak susul
Jalingan berdasarkan data-
dan Jalinan dan stake holder. dengan cara berkomunikasi kesungguhan dan sasaran yang segera dan meraikan
data serta mewujudkan
JK menyenaraikan dengan berkesan melalui yang perlu capai bagi pihak yang memberi
Jawatankuasa Pemikir bagi
Sekolah-sekolah dan pihak telefon dan email. meyakinkan guru-guru dan sumbagan.
menguruskan program.
swasta yang berpotensi. stake holder bagi membina Menjadikan Watak dan
Jaringan dan Jalinan KPI sekolah
Menggunakan Teknik
Mengguakan bahasa dan komunikasi berkesan dan Menjadi pendengar yang
Komunikasi Sentisa menerima
jelas dan mudah serta mengamalkan situasi baik dan boleh mendengar Menggunakan data-data
pandangan daripada dan
menunjukkan data-data menang-menang/kalah pandangan orang lain dan pembentangan yang
Berkesan teknik yang berkesan bagi
bagi menyokong menang dan ada ketikanya Ketika berunding. jelas dan mudah difahami.
mempengaruhi orang lai.
pembentangan. menang kalah dalam prose
perundingan..
Pembentangakn kali ini berjalan lancar dengan persediaan yang dibuat lebih awal termasuk bimbingan daripada pensyarah serta penyelia. Penyelia
Refleksi
telah menyemak Slid dan sesi pembentangan bersama penyelia telah dibuat dua hari sebelum sesi pembentangan sebenar. Cadangan-cadangan
Pembentangan
daripada penyelia telah diambil perhatian dan dilakukan pembetulan.
 Rumusan (aspek Perlu lebih memfokuskan kepada kopetensi yang hendak ditaksir dengan meluhat kamus kopetensi bagi mencapai tahap kopetensi yang lebih
yang dipelajari tinggi.
daripada sesi
pembentangan) Slid tidak perlu bewarna-warni.

Cadangan
Pengurusan pembentangan supaya tidak melebihi masa yang ditetapkan.
Penambahbaikan

Tandatangan Peserta: …………………………………… Tandatangan Pegawai Rujuk:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

……………,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Tarikh: ……………………………………………… … Nama……………………………………………..……………….
…..