Bahasa Arab KMA No. 183 2019

KEPUTUSAN MENTERI AGAMA
NOMOR 183 TAHUN 2019

TENTANG
PAI DAN BAHASA ARAB PADA MADRASAH
DIREKTORAT KSKK MADRASAH

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
2019
- 142 -
E. BAHASA ARAB
E.1. BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima dan 2. Menunjukkan 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan
menjalankan ajaran perilaku jujur, faktual dengan cara pengetahuan faktual
agama yang disiplin, tanggung m.engamati [mendengar, dalam bahasa yang jelas
dianutnya jawab, santun, melihat, membaca] dan dan logis, dalam karya
peduli, dan percaya menanya berdasarkan yang estetis, dalam
diri dalam rasa ingin tahu tentang gerakan yang
berinteraksi dengan dirinya, makhluk ciptaan mencerminkan anak
keluarga, teman, Tuhan dan kegiatannya, sehat, dan dalam
dan guru dan benda-benda yang tindakan yang
dijumpainya di rumah mencerminkan perilaku
dan di sekolah anak beriman dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap peduli 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) salam, menjawab salam,
Swt. sekitar rumah dan sekolah dari teks sangat sederhana menanyakan nama, dan
terkait tema: menanyakan kabar
,_.i)l...;.11
yang melibatkan tindak
tutur memberi salam,
menjawab salam,
menanyakan nama, dan
menanyakan kabar
- 143 -
1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan sikap jujur 3.2 Menganalisis unsur 4.2 Menyajikan hasil analisis
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari teks sangat
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
s.w.t. pergaulan dan tema: ,.....4}...:.11
keberadaannya L.ijt..:.3-I
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hij aiyah
1.3 Meyakini bahwa Bahasa 2.3 Menjalankan sikap santun 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) meminta informasi
ajaran Islam sekitar rumah dan sekolah dari teks sangat tentang diri dan anggota
sederhana terkait tema: keluarga dalam bentuk
1 sangat sederhana.
tutur memberi dan
meminta informasi tentang
diri dan anggota keluarga
dengan kata tanya
1.4 Menghargai bahwa 2.4 Menjalankan sikap 3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil analisis
bahasa Arab adalah disiplin dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
bahasa yang digunakan berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat
oleh ulama terdahulu. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan tema: 1
-° I
pergaulan dan
keberadaannya. (,..3 "'
*1 dengan memperhatikan
hijaiyah.
A
- 144 -
1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan
Arab merupakan percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
anugerah Allah sebagai berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi sangat
alat komunikasi. dengan lingkungan dari teks sangat sederhana terkait dengan
sosial, sekitar rumah dan sederhana terkait tema: hobiku.
sekolah.

tutur memberi dan
meminta informasi terkait
dengan hobiku.
1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap 3.6 Menganalisis unsur 4.6 Menyajikan hasil analisis
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat
keislaman. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan tema:
pergaulan dan i3',
keberadaannya (..:.-5-, dengan memperhatikan
hijaiyah.
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
[213.1...4-1- YJU-I ,j2:1 [ c-3L.-il c,._(i j - .‹,,.1p r ...J11

[..L.--r - Li.,i H La] [a4.1019 - ,ti..al H La] Ler 0.3,m '0,..Lm LA [ L..3..r LL '1i,z ,:)..1 [.... c,5.el -,±1e1 Ld
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

.
;L:).!..t - ,:_,
. Li - !.1'- - ! t °f.-;' :* - ;'-.;.- - (J- ,,, — .±33.'s Al3 — !,2-t5
: e;.°)!— !clj i ,- 'a.---k11 --,1_,i-,, i1
cL;..s (.54A - -4.;-rjz_L,—D Lk, i.t.- : z..,.J .4-1 c...,1)l„..11
- 145 -
E.2. BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER GENAP

1. menerima dan 2. menunjukkan 3. memahami pengetahuan 4. menyajikan
menjalankan ajaran perilaku jujur, faktual dengan cara pengetahuan faktual
agama yang disiplin, tan ggung mengamati [mendengar, dalam bahasa yang jelas
dianutnya jawab, santun, melihat, membaca] dan dan logis, dalam karya
peduli, dan percaya menanya berdasarkan yang estetis, dalam
diri dalam rasa ingin tahu tentang gerakan yang
berinteraksi dengan dirinya, makhluk ciptaan mencerminkan anak
keluarga, teman, Tuhan dan kegiatannya, sehat, dan dalam
dan guru dan benda-benda yang tindakan yang
dijumpainya di rumah mencerminkan perilaku
dan di sekolah anak beriman dan
berakhlak mulia
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur tindak tutur memberi dan
merupakan anugerah dengan lingkungan sosial kebahasaan(bunyi, kata meminta informasi
Allah Swt. sekitar rumah dan dan makna) dari teks tentang nomor rumah.
sekolah. sangat sederhana terkait
tema:
dengan melibatkan tindak

tutur memberi dan meminta
informasi tentang nomor.
rumah.
1.8 Mengamalkan 2.8 Menjalankan sikap jujur 3.8 Menganalisis unsur 4.8 Menyajikan hasil analisis
ft
- 146 -
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
untuk hal-hal yang baik dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari teks sangat
sebagai wujud syukur dan alam dalam sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
atas anugerah Allah Swt. jangkauan pergaulan dan tema:
keberadaannya.
sambung.
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santun 3.9 Unsur kebahasaan 4.9 Mendemonstrasikan
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi (bunyi, kata dan makna) tindak tutur meminta
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, dari teks sangat sederhana informasi tentang nama-
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. terkait tema: nama buah.
4..slyall ,t_e I
tutur meminta informasi
tentang nama-nama buah
dengan pola kata tunjuk
(0.:ub - 1./.&)
bahasa yang digunakan berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat
oleh ulama terdahulu. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana tema:
pergaulan dan ACiyail ,Let 4.51l c.let
keberadaannya.
sambung.
Arab merupakan percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur meminta
- 147 -
anugerah Allah sebagai berkomunikasi dengan bunyi, kata dan makna) informasi tentang warna
alat komunikasi. dengan lingkungan sosial, dari ungkapan sangat dari benda-benda
sekitar rumah dan sederhana terkait tema: kongkrit.
sekolah. ,Dy'D

tutur meminta informasi
tentang warna dari benda-
benda kongkrit.
untuk mengkaji berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat
khazanah keislaman. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
pergaulan dan J1ID )1.5,1,11
keberadaannya.
sambung.
' : - 5,U.J1] : 'A.,...i.,11,:-...7,.:31,:.

c .(..J
k ,-_, — ,IL 3kAt — *i---,j 01 - [=xL.-1■ ,c1s-i -.P
kpls, .).as) . .-) c.G1P] k‘,..., ',$1--., f,.ii L. ]

[ :b-us ,,..iA L.] [JUG, Yilt t... ]
[,..--I Yz,-Li.:JI Ji1L.]
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran .
:L.`;,..1 — ,L.,t. — - !I'- - k5;'-t °(;° —1-Cli- - (7:'217- *--' ,:) !9 — !,±J:7 81— r) : ;L->la IL.x11
- 148 -
tsL:
)s - :
E.3. BAHASA ARAB MI KELAS II SEMESTER GANJIL

1. Menerima dan 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

menjalankan ajaran perilaku jujur, pengetahuan faktual pengetahuan faktual
agama yang disiplin, tanggung dengan cara dalam bahasa yang
dianutnya jawab, santun, mengamati jelas dan logis, dalam
peduli, dan percaya [mendengar, melihat, karya yang estetis,
diri dalam membaca] dan dalam gerakan yang
berinteraksi dengan menanya mencerminkan anak
keluarga, teman, berdasarkan rasa sehat, dan dalam
dan guru ingin tahu tentang tindakan yang
dirinya, makhluk mencerminkan
ciptaan Tuhan dan perilaku anak
kegiatannya, dan beriman dan
benda-benda yang berakhlak mulia
dijumpainya di
rumah dan di sekolah

1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap peduli 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mempraktikkan tindak
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) informasi kehadiran siswa
- 149 -
Swt. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana di kelas.

sekolah. terkait tema:

informasi kehadiran siswa
di kelas.
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks teks sangat sederhana
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait terkait tema:
Swt. pergaulan dan tema: a...all .4
keberadaannya. a..,,jail .Iiit
sambung.
1.3 Meyakini bahwa bahasa 2.3 Menjalankan sikap santun 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan bahasa dalarn berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) informasi tentang peralatan
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana sekolah dengan pola kata
terkait tema: tunjuk (0i,A, - U) dan
2,,,jall ,...,1_,A1
ungkapan instruksi harian
dengan melibatkan tindak di kelas.
informasi tentang peralatan
sekolah dengan pola kata
tunjuk (0.:LA - li) dan
ungkapan instruksi harian
di kelas.
A
- 150 -
1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikap disiplin 3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks teks sangat sederhana
terdahulu dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait terkait tema:
pergaulan dan tema:
keberadaannya.
sambung.
1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap percaya 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan lutur memberi dan meminta
Allah sebagai alat dengan dengan lingkungan (bunyi, kata dan makna) informasi sangat sederhana
komunikasi. sosial, sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana terkait seragam sekolah.
.1114)1
secara lisan dan tulisan.
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks teks sangat sederhana
keislaman. lingkungan sosial dan alam sangat sederhana terkait terkait tema:
dalam jangkauan pergaulan tema:
dan keberadaannya.
4)1 dengan memperhatikan
sambung.
- Y‘j3)L.t j.11 47.4Ce- —
[2J:214 o.i.i Yo.i.rts L.] ¶ LL L.]

- 151 -
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran :
— — - !cs _t - YDi — c;1, :

CL3s - :
E.4. BAHASA ARAB MI KELAS II SEMESTER GENAP

1. Menerima dan 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

menjalankan ajaran perilaku jujur, pengetahuan faktual pengetahuan faktual
agama yang disiplin, tanggung dengan cara dalam bahasa yang
dianutnya jawab, santun, mengamati jelas dan logis, dalam
peduli, dan percaya [mendengar, melihat, karya yang estetis,
diri dalam membaca] dan dalam gerakan yang
berinteraksi dengan menanya mencerminkan anak
keluarga, teman, berdasarkan rasa sehat, dan dalam
dan guru ingin tahu tentang tindakan yang
dirinya, makhluk mencerminkan
ciptaan Tuhan dan perilaku anak
kegiatannya, dan beriman dan
benda-benda yang berakhlak mulia
dijumpainya di
rumah dan di sekolah
- 152 -

1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan sikap peduli 3.7 Memahami fungsi sosial 4.7Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan
merupakan anugerah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang
Allah Swt. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana nama sarana transportasi.
z.,3La 1,11 j..ft-'9
tutur memberi dan
meminta informasi tentang
nama sarana transportasi.
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari teks sangat
syukur atas anugerah dan alam dalam sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
Allah Swt. jangkauan pergaulan dan tema: ,-,3L,■P jst---_,
keberadaannya. ,:.-I Lpt....,i
sambung.
Arab merupakan bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi informasi
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) tentang peralatan rumah.
ajaran Islam. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana
J;.:11 Lf..- Z.
yang melibatkan
It
- 153 -
tindak tutur memberi

informasi tentang
peralatan rumah.
bahasa yang digunakan berkomunikasi dengan dan makna) sangat dari teks sangat
oleh ulama terdahulu. lingkungan sosial dan sederhana terkait tema: sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan j_:.1.1 ..)t;'l i j.z1.1,LA I
pergaulan dan
keberadaannya.
dengan memperhatikan kaidah
penulisan huruf sambung.
Arab merupakan percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
anugerah Allah sebagai berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi
alat komunikasi. dengan lingkungan dari teks sangat tentang pemandangan
sosial, sekitar rumah dan sederhana terkait tema: alam yang dilihat.
sekolah z.,...12_11 .),1:,I.1
Yang melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi
tentang pemandangan
alam yang dilihat.
- 154 -
untuk mengkaji berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat
khazanah keislaman lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
pergaulan dan L,12J
keberadaannya
sambung.
LIts-'-j.S1 al
Y.Z...).AL1 Yliz L.]
[it-a7 ;Lij" [Lt.514:- "kije (]

[ ayj) -kAz L,*..; I ..*.[
ash — — • lasl - L> - — LL*4 - — -*s <:A119 — L•!& •
.A.;-rj;:,—D :*3 sU :
E.5. BAHASA ARAB MI KELAS III SEMESTER GANJIL

1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

menjalankan, dan perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan faktual
menghargai ajaran disiplin, tanggung faktual dengan cara dalam bahasa yang
A
- 155 -
agam a yang jawab, santun, mengamati jelas, sistematis dan

dianutnya peduli, dan percaya [mendengar, logis, dalam karya
diri dalarn melihat, membaca] yang estetis, dalam
berinteraksi dengan dan menanya gerakan yang
keluarga, teman, berdasarkan rasa mencerminkan anak
guru, dan ingin tahu tentang sehat, dan dalam
tetangganya dirinya, makhluk tindakan yang
ciptaan Tuhan dan mencerminkan
kegiatannya, dan perilaku anak beriman
benda-benda yang dan berakhlak mulia
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain
1.1 Menerima bahwa 2.1. Menjalankan sikap peduli 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan
kemampuan berbahasa dalarn berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
merupakan anugerah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang
Allah Swt. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana nama-nama pelajaran.
at-.1).A11.)11,1.1
informasi tentang nama-
nama pelajaran.
1.2 Mengamalkan 2.2 Menjalankan sikap jujur 3.2 Menganalisis unsur 4.2 Menyajikan hasil analisis
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
untuk hal-hal yang baik dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks teks sangat sederhana
sebagai wujud syukur dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait terkait tema:
atas anugerah Allah Swt. pergaulan dan tema: ;t.,.,b_LII _)I1,1.1
keberadaannya. :k,....,1)..di .)111
- 156 -

sambung.
Arab merupakan bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) informasi tentang nama-
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana nama hewan.
terkait tema:
,:...)l:,1)-1 cls-4
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
digunakan oleh ularna dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks teks sangat sederhana
terdahulu. dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait terkait tema:
pergaulan dan tema: ,:_.JUI..4-1 c.t.c.4
keberadaannya. ,_-_)LI.)-1 ;let dengan memperhatikan
sambung.
Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan
Allah sebagai alat dengan dengan lingkungan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang
komunikasi. sosial, sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana nama-nama penyakit.
L.r'ra l
4
- 157 -
untuk mengkaji ha7anah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
keislaman lingkungan sosial dan alam sangat sederhana terkait tema:
dalam jangkauan pergaulan tema:
dan keberadaannya
sambun .
1J1 &as-)
ko
..ja :6,111 Lty.d1 La]
L.91
[ L.)41
act — — • A
0_7 4 - Lea - - 23A5 — :
3 L.5
.{gi yl Cij
A : 2L23-1
- 158 -
E.6. BAHASA ARAB MI KELAS III SEMESTER GENAP


menjalankan, dan perilaku jujur, pengetahuan faktual pengetahuan faktual
menghargai ajaran disiplin, tanggung dengan cara dalam bahasa yang
agama yang jawab, santun, peduli, mengamati jelas, sistematis dan
dianutnya dan percaya diri [mendengar, melihat, logis, dalam karya yang
dalam berinteraksi membaca] dan estetis, dalam gerakan
dengan keluarga, menanya berdasarkan yang mencerminkan
teman, guru, dan rasa ingin tahu anak sehat, dan dalam
tetangganya tentang dirinya, tindakan yang
makhluk ciptaan mencerminkan perilaku
Tuhan dan anak beriman clan
kegiatannya, dan berakhlak mulia
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat bermain

1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan sikap peduli 3.7 Memahami fungsi sosial 4.7 Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi informasi
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) tentang olah raga.
SWT sekitar rumah dan sekolah dari ungkapan teks sangat
sederhana terkait tema:
a...,11
tutur memberi informasi
tentang olah raga yang
- 159 -
disukai
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks sangat sederhana dari teks
Swt. pergaulan dan tema: zl.5.11
keberadaannya. —:oli.)1 dengan memperhatikan
kaidah penulisan kalimat
sederhana.
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santun 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur mengenalkan nama
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) teman.
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana
terkait tema:
L.5519 -t

tutur mengenalkan nama
teman
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari teks sangat sederhana
terdahulu. dan alam dalam sangat sederhana terkait terkait tema:
jangkauan pergaulan dan tema: c5sli.)„.0t
keberadaannya. L.511.i.x.sot
kaidah penulisan kalimat
sederhana
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) informasi nama tanaman.
komunikasi. dengan lingkungan sosial, dari teks sangat sederhana
- 160 -
sekitar rumah dan terkait tema:

sekolah. zi,.41
tutur memberi inforrnasi
nama tanaman.
untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks dari teks sangat sederhana
keislaman. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait terkait tema:
alam dalam jangkauan tema: a.,:t'...x..41
pergaulan dan lui.,..x..41
keberadaannya. dengan memperhatikan kaidah
penulisan kalimat
sederhana secara lisan
dan tulisan.
[.Lill '0,S Y,..,.... ad
[ .t..> l? ,t.zi . ..L.--taz-I L5;4..,0114,
[ jl..-tt Yzi?...t.4-I 3 13L. 1

ap,..,... —4t,t../6— . !_g - .c ;,-1 6. —1, - - j ;,,,i; - ±1.3",'S Alj — !L!,14za e;_51— !C)..',1.: : ea,.),,all ‘'.:.,1)1..31
14°)S L54,_=.2,1 - 2-;-1-j.. 11,::.j.j '1..i.- : z,.J ;4-1,:..,1)1...11
4
- 161 -
E.7. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GANJIL

1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan

menjalankan, dan perilaku jujur, faktual dengan cara pengetahuan faktual
menghargai ajaran disiplin, tanggung mengamati dan dalam bahasa yang
agama yang jawab, santun, peduli, menanya berdasarkan jelas, sistematis dan
dianutnya dan percaya diri rasa ingin tahu tentang logis, dalam karya yang
dalam berinteraksi dirinya, makhluk estetis, dalam gerakan
dengan keluarga, ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan
teman, guru, dan kegiatannya, dan benda- anak sehat, dan dalam
tetangganya benda yang dijumpainya tindakan yang
di rumah, di sekolah mencerminkan perilaku
dan tempat bermain anak beriman dan
berakhlak mulia
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) informasi tentang tindak
Swt. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana tutur memberi dan meminta
sekolah. terkait tema: informasi tentang alamat
31,-,JI seseorang.

informasi tentang alamat
seseorang.
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks teks sangat sederhana
- 162 -
Swt. pergaulan dan tema: 31:I

keberadaannya. ji j.z3,J1 secara lisan dan tulisan.
struktur
r.-1 '5s
t -)
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) informasi sangat sederhana
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana terkait dengan profesi.
terkait tema:

tutur memberi dan
meminta informasi sangat
sederhana terkait profesi.
1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikap disiplin 3.4 Menganalisis un sur 4.4 Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks sederhana terkait tema:
terdahulu. dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait :4 .4A,I
pergaulan dan tema:
keberadaannya. secara lisan dan tulisan
:■ :(U
struktur
J.4z.a.1 /1.-;,1 -;JU,-')IIH
1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap percaya 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan
Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur
Allah sebagai alat dengan dengan lingkungan (bunyi, kata dan makna) mengungkapkan harapan
komunikasi. sosial, sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana secara lisan.
- 163 -

LILat
melibatkan tindak tutur
mengungkapkan harapan.
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna dari
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks teks sangat sederhana
keislaman. lingkungan sosial dan alam sangat sederhana terkait terkait tema:
dalam jangkauan pergaulan tema: L
dan keberadaannya. jLat
Ungkapan komunikatif:
[cf,
j..L. A .4 Wo
kljj
-:-6 -CC 3t 4

1 1
Z-r-yt — c li — c; ;4 L a .1)3S )3 s4 3)t!i
i : 2:-:1 -7i LAAAIS
12,35 al - Z;-1-1
7,- 11 L.;9 - L,- : Z,..pc..
--1 ,1}-1,,-H
E.8. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GENAP


- 164 -
menghargai ajaran disiplin, tanggung dengan cara mengamati dalam bahasa yang
agama yang jawab, santun, peduli, dan menanya jelas, sistematis dan
dianutnya dan percaya diri berdasarkan rasa ingin logic, dalam karya yang
dalam berinteraksi tahu tentang dirinya, estetis, dalam gerakan
dengan keluarga, makhluk ciptaan Tuhan yang mencerminkan
teman, guru, dan dan kegiatannya, dan anak sehat, dan dalam
tetangganya benda-benda yang tindakan yang
dijumpainya di rumah, mencerminkan perilaku
di sekolah dan tempat anak beriman dan
bermain berakhlak mulia
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang
SWT sekitar rumah dan sekolah dari teks sangat sederhana anggota keluarga
terkait tema:
;'D _);.it
informasi tentang anggota
keluarga
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan ungkapan
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks sederhana terkait tema:
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait ;,..A,I .1it
Swt. pergaulan dan tema:
keberadaannya. ; Al 4
struktur
r" c•---'
- 165 -
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) meminta informasi terkait
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana aktifitas di rumah secara
terkait tema: lisan.
c:-4I 3
informasi tentang aktifitas
di rumah.
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata dari teks
digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks sangat sederhana terkait
terdahulu. dan alam dalam sangat sederhana terkait tema:
jangkauan pergaulan dan tema: '- -,-.tli 3
keberadaannya. c-•413 secara lisan dan tulisan
secara lisan dan tulisan
struktur
.11.11 ,_,'D - 2,5l.,41 H
1.11 Menyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan sikap 3.11 Memahami fungsi sosial 4.11Mendemonstrasikan
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) mengekspresikan rasa
komunikasi. dengan lingkungan sosial, dari teks sangat sederhana cinta pada agama dan
sekitar rumah dan terkait tema: negara secara lisan.
sekolah. L ;9,x;1 L........-t

tutur mengekspresikan
rasa cinta pada agama dan
- 166 -
negara.
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan
untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks ungkapan sederhana
keislaman lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait terkait tema:
pergaulan dan
keberadaannya secara lisan dan tulisan
struktur
—
,c?-i LiA1
ifit ycj..6 am]

.‘&1
— — !14'- — LC. - J?-is - 3S 19 tt_;LIlJa :
tiL3S - ,43
'1
- 167 -
E.9. BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GANJIL

1. Menerima, 2. Menunjukkan perilaku 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan

menjalankan, dan jujur, disiplin, tanggung faktual dan konseptual pengetahuan faktual
menghargai ajaran jawab, santun, peduli, dengan cara mengamati, dan konseptual dalam
agam a yang dan percaya diri dalam menanya, dan mencoba bahasa yang jelas,
dianutnya berinteraksi dengan berdasarkan rasa ingin sistematis dan logis,
keluarga, teman, guru, tentang dirinya, dalam karya yang
dan tetangganya serta makhluk ciptaan Tuhan estetis, dalam gerakan
cinta tanah air dan kegiatannya, dan yang mencerminkan
benda-benda yang anak sehat, dan dalam
dijumpainya di rumah, tindakan yang
di sekolah dan tempat mencerminkan perilaku
bermain anak beriman dan
berakhlak mulia
SWT sekitar rumah dan sekolah dari teks sangat sederhana anggota tubuh.
terkait tema:
c,_......4.-1 sal
informasi tentang anggota
tubuh.
- 168 -
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sangat
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait
r■----4-1 t..,i2s-1
keberadaannya. secara lisan dan tulisan.
I cl,a.4
struktur
(Li.,,2JI + ,-,11+ _,.0411;jt_41)
1.3 Meyakini bahwa bahasa 2.3 Menjalankan sikap santun 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan
Arab merupakan bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memilih profesi
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) yang disukai secara lisan.
ajaran Islam. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana
terkait tema:
Z:4 1.1

tutur memilih profesi yang
disukai.
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sangat
terdahulu. dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait
1
pergaulan dan tema:
keberadaannya. z-4-1.1 dengan memperhatikan struktur
dengan memperhatikan secara lisan dan tulisan.
struktur
(z,; (,11+ ,..,..%ti + .frli;j1.4l)
- 169 -
Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan meminta
Allah sebagai alat dengan dengan lingkungan (bunyi, kata dan makna) informasi terkait tema
komunikasi. sosial, sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana Kebun Binatang secara
sekolah. terkait tema: lisan
a..54_k›-
tindak tutur memberi dan
meminta informasi terkait
tema kebun binatang
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sangat
untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks sederhana terkait tema:
keislaman. lingkungan sosial dan alam sangat sederhana terkait
dalam jangkauan pergaulan tema: I -LI
dan keberadaannya.
struktur
(40,-,(1+ + ;;J U..,')11)
L.;23t.i Ls-up
?!.ip. L.)...
[;s ;Ccu....1,- 1.)LA]

- 170 -
— uLtc — - - - 2339s ,Ai9 — e1,9_51— ri):; :

Ls i11- :
E.10. BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GENAP


menghargai ajaran disiplin, tanggung dan konseptual dan konseptual dalam
agama yang jawab, santun, peduli, dengan cara bahasa yang jelas,
dianutnya dan percaya diri mengamati, menanya, sistematis dan logis,
dalam berinteraksi dan mencoba dalam karya yang
dengan keluarga, berdasarkan rasa ingin estetis, dalam gerakan
teman, guru, dan tentang dirinya, yang mencerminkan
tetangganya serta makhluk ciptaan anak sehat, dan
cinta tanah air Tuhan dan dalam tindakan yang
kegiatannya, dan mencerminkan
benda-benda yang perilaku anak
dijumpainya di rumah, beriman dan
di sekolah dan tempat berakhlak mulia
bermain
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur mendeskripsikan
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) benda yang ada di ruang
SWT sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana tamu dan ruang belajar.
sekolah. terkait terna:
- 171 -
Vialli il...1:.,'D :,..k 3

Yang melibatkan tindak
tutur mendeskripsikan apa
yang ada di ruang tamu
dan ruang belajar.
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata dari teks
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks deskriptif sangat sederhana
SWT pergaulan dan tema: 0:11.3,1.11ti;pj LI 4:_JI :Li., 3
keberadaannya. ;pill zi,:ci ili';)11 zii.e- 3
struktur
_frill 1.3,-.41, ..c,i1.1 fr)--1 - :4-I5 t.x.:_,Li
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santun 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur mendeskripsikan
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) secara sederhana tentang
ajaran Islam sekitar rumah dan sekolah dari teks sangat sederhana aktifitas di laboratorium
terkait tema: dan perpustakaan sekolah
a, ).ill z4<...9 J.-l1 3 secara lisan dan tulisan.

tutur mendeskripsikan
secara sederhana tentang
aktifitas di laboratorium
dan perpustakaan sekolah.
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sangat
terdahulu dan alam dalam sangat sederhana terkait
A
- 172 -
jangkauan pergaulan dan tema:

keberadaannya
struktur
j.;41.1t.4.15 I I/ 19 t l
1 11 Menyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan sikap 3.11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendemonstrasikan
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi jenis
komunikasi dengan lingkungan sosial, dari teks sangat sederhana makanan yang ada di
sekitar rumah dan sekolah terkait tema: kantin secara lisan
L..A.,e2-41.1.1
informasi jenis makanan
yang ada di kantin secara
lisan
1.12 Menghayati bahasa Arab 2.12 Menjalankan sikap 3.12 Menganalisis kebahasaan 4.12 Menyajikan hasil analisis
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam (bunyi, kata dan makna) bunyi dan kata dari teks
untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan dari teks sangat sederhana sangat sederhana terkait
keislaman lingkungan sosial dan terkait tema: tema:
alam dalam jangkauan ;1.1 3 L;1- 1 c3
pergaulan dan
keberadaannya dengan memperhatikan secara lisan dan tulisan
struktur
_747.3.1.1 tl.19 aal.l .fr4-1 -
- 173 -
114.<1.I
[z..1.1 L,...z‹.111.51d. I Iya?,
rC [0').1... cam jib] [
Y4-$1-P.-1) j.A1
[Lj,.,,;1.1 c3 4s1AJ9 ]
LSI'
[4+111 YL,.5..:*--,713L. (ft.; ad 13L.1 [ 4ct.i.11 qi91,;113 ] j">,i7
[3)1 042-Zji LI-LL29 3-A WI W-L123 .74 ,111":23 ‘...-A

ash — — -j - YD.j — !V; L:_rtA
:
4
- 174 -
E.11. BAHASA ARAB MI KELAS VI SEMESTER GANJIL


menjalankan dan jujur, disiplin, tanggung faktual dan konseptual pengetahuan faktual
menghargai aj ar an jawab, santun, peduli, dengan cara mengamati, dan konseptual dalam
agama yang dan percaya diri dalam menanya dan mencoba bahasa yang jelas,
keluarga, teman, guru, tahu tentang dirinya, dalam karya yang
benda- benda yang anak sehat, dan dalam
di sekolah dan tempat mencerminkan
bermain perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
merupakan anugerah Allah dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) meminta informasi terkait
Swt. sekitar rumah dan dari teks sederhana terkait tema jam (waktu) secara
sekolah. tema: lisan.
zpl..-JI
informasi tentang jam
(waktu).
IL
- 175 -
1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan sikap jujur 3.2 Menganalisis kebahasaan 4.2 Menyajikan hasil analisis
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi (bunyi, kata dan makna) bunyi dan kata sederhana
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial dari teks sangat sederhana terkait tema:
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan terkait tema: ;,sal
Swt. pergaulan dan zpl....JI secara lisan dan tulisan.
keberadaannya.
struktur
1..11 j.iiii t2La1.I LJ...ais
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur
pengantar memahami dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) mengekspresikan rasa
ajaran Islam sekitar rumah dan sekolah dari teks sangat sederhana cinta terhadap bahasa
terkait tema: Arab secara lisan.
2-.! ,,J1 2L,W1 ‘..._,-t
tutur mengekspresikan rasa
cinta terhadap bahasa Arab
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata sederhana
digunakan oleh ulama dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks terkait tema:
terdahulu dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait 4.,,,,J1 :Gall `..>.i
pergaulan dan tema:
keberadaannya ;k4Iz;,111,..._.-1
struktur
y4 J.,6) t2L,a1.1 ,_,,,,i31
- 176 -
1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan sikap percaya 3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan
Arab merupakan anugerah diri dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur perintah
Allah sebagai alat dengan dengan lingkungan (bunyi, kata dan makna) melakukan sesuatu.
komunikasi. sosial, sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana
•t
tutur perintah melakukan
sesuatu.
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata dari teks
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan dan makna) dari teks sederhana terkait tema:
keislaman. lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait 41, tA I wI
pergaulan dan secara lisan dan tulisan.
keberadaannya.
dengan memperhatikan struktur
- ~jlali ` l
[Z.41 ZpLil 4-L—J1
ZS•L.,J I (.11 ]
ztqi.,J1

aye: — —•° _ .(s."'- -j ),;; - 23;,3s &;1_3 — e31— itt 4 :
la,3S Lca"1 - L-39 :
A,
- 177 -
E.12. BAHASA ARAB MI KELAS VI SEMESTER GENAP


menjalankan, dan jujur, disiplin, tanggung faktual dan konseptual pengetahuan faktual
menghargai ajaran jawab, santun, peduli, dengan cara mengamati, dan konseptual dalam
agama yang dan percaya diri dalam menanya dan mencoba bahasa yang jelas,
keluarga, teman, guru, tahu tentang dirinya, dalam karya yang
benda- benda yang anak sehat, dan dalam
di sekolah dan tempat mencerminkan perilaku
bermain anak beriman dan
berakhlak mulia

kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur memberi dan
Swt. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana kegiatan di hari libur.
..il
informasi tentang kegiatan
yang dilakukan di hari
libur.
- 178 -
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi dan kata dari teks
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait 111.1a,JI
keberadaannya. dengan memperhatikan
zi12,31 struktur
secara lisan dan tulisan. L5.4,1..t.1 ,_...iil
1.9 Menyadari bahwa bahasa 2.9 Menjalankan sikap santun 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mendemonstrasikan
Arab merupakan anugerah dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur
Allah sebagai alat dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan makna) mendeskripsikan suasana
komunikasi. sekitar rumah dan sekolah. dari teks sangat sederhana di tempat rekreasi.
terkait tema:
:ub;.L11
tutur mendeskripsikan
suasana di tempat rekreasi.
1.10 Menghayati bahasa Arab 2.10 Menjalankan sikap disiplin 3.10 Menganalisis unsur 4.10 Menyajikan hasil analisis
sebagai anugerah Allah dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
untuk mengkaji khazanah dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari teks sederhana
keislaman. dan alam dalam sangat sederhana terkait terkait tema:
jangkauan pergaulan dan tema: :A).:11
keberadaannya. zAj.JI
secara lisan dan tulisan
struktur
ts,;,U.IL,L,,,ill
- 179 -
[ ji JR.), . }1-1, cs [11,.10Z0} cj-A Ur2 c$ ► Lsic- 2,112,..11

2.1.12.x11
j2110....J1
— — - - — - - .±3A3s — e931— :
:

Bahasa Arab KMA No. 183 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Arab KMA No. 183 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEPUTUSAN MENTERI AGAMA

NOMOR 183 TAHUN 2019

DIREKTORAT KSKK MADRASAH

E.1. BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

yang melibatkan tindak

[213.1...4-1- YJU-I ,j2:1 [ c-3L.-il c,._(i j - .‹,,.1p r ...J11

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

E.2. BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

dengan melibatkan tindak

dengan melibatkan tindak

' : - 5,U.J1] : 'A.,...i.,11,:-...7,.:31,:.

kpls, .).as) . .-) c.G1P] k‘,..., ',$1--., f,.ii L. ]

E.3. BAHASA ARAB MI KELAS II SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

1. Menerima dan 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Swt. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana di kelas.

dengan melibatkan tindak

Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :

- Y‘j3)L.t j.11 47.4Ce- —

[2J:214 o.i.i Yo.i.rts L.] ¶ LL L.]

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran :

— — - !cs _t - YDi — c;1, :

E.4. BAHASA ARAB MI KELAS II SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

1. Menerima dan 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

tindak tutur memberi

Y.Z...).AL1 Yliz L.]

[it-a7 ;Lij" [Lt.514:- "kije (]

E.5. BAHASA ARAB MI KELAS III SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

agam a yang jawab, santun, mengamati jelas, sistematis dan

kaidah penulisan huruf

E.6. BAHASA ARAB MI KELAS III SEMESTER GENAP

1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

yang melibatkan tindak

sekitar rumah dan terkait tema:

[.Lill '0,S Y,..,.... ad

[ .t..> l? ,t.zi . ..L.--taz-I L5;4..,0114,

[ jl..-tt Yzi?...t.4-I 3 13L. 1

14°)S L54,_=.2,1 - 2-;-1-j.. 11,::.j.j '1..i.- : z,.J ;4-1,:..,1)1...11

E.7. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan

dengan melibatkan tindak

Swt. pergaulan dan tema: 31:I

yang melibatkan tindak

sekolah. terkait tema:

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

E.8. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GENAP

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan

yang melibatkan tindak

ifit ycj..6 am]

E.9. BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

1. Menerima, 2. Menunjukkan perilaku 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan

yang melibatkan tindak