BAB III

PEMBAHASAN

Film merupakan sesuatu yang sudah dikenal oleh seluruh orang di seluruh belahan dunia.
Hampir setiap Negara sudah dapat memproduksi film nasional atau film dokumenter yang
berkaitan dengan sejarah atau peristiwa penting bagi sejarah bangsa itu sendiri.

Film dapat mencerminkan kebudayaan suatu bangsa dan mempengaruhi kebudayaan itu
sendiri. Film berfungsi sebagai sebuah proses sejarah atau proses budaya suatu masyarakat
yang disajikan dalam bentuk gambar hidup. Melalui film, masyarakat dapat melihat secara
nyata apa yang terjadi di tengah-tengah masyarakat tertentu pada masa tertentu. Film dapat
terkandung fungsi informatif maupun edukatif, bahkan persuasif.

Multi makna yang kadang tesirat dalam film yang justru menunjukkan sisi positif yang
dapat dimbil dalam film tersebut. Hal ini terjadi karena kurangnya pemahaman masyarakat
terhadap film itu sendiri dan unsur-unsur yang ada dibaliknya. Makna-makna tersembunyi
dalam film biasanya dibangun dengan tanda-tanda yang membentuk suatu sistem tanda yang
bekerjasama dengan baik menjadi suatu makna dalam film.

Penayangan film My Idiot Brother salah satu film yang cukup sukses membuat banyak
perhatian masyarakat di Indonesia. Pada saat awal penyangannya di bioskop yaitu pada
tanggal 2 Oktober 2014. Banyak pengunjung dari beberapa kalangan mulai dari kalangan tua
ataupun muda yang larut dalam setiap adegan yang berada dalam film ini, karena film ini
banyak mengandung pesan-pesan moral dimana setiap manusia harus saling menyayangi dan
mencintai terhadap sesama manusia terutama kepada keluarga sendiri sebelum kita menyesal
jika mereka pergi meninggalkan kita untuk selama-lamanya meskipun salah satu anggota
tersebut mengalami berkebutuhan khusus atau keterbelakangan mental. Banyak dari para
penonton yang memberikan respon positif dimana film ini berhasil mencapai jumlah penonton
sebanyak 148.490 orang.

Film ini diadaptasi dari sebuah novel karya Agnes Davonar yang berjudul My Idiot
Brother yang sebelumnya juga menulis sebuah novel berjudul Surat Kecil Untuk Tuhan.
Novel ini berdasarkan kisah nyata yang mempunyai seorang kakak yang berkebutuhan
 khusus, lalu sang adik merasa risih dan malu mempunyai kakak seperti itu, karena sang adik
merasa dikucilkan oleh teman-temannya disekolah.

Pemeran utama film My Idiot Brother adalah Adila Fitri yang memerankan sebagai Angel
memiliki seorang kakak yang terlahir dengan berkebutuhan khusus dan ia tidak bisa
menerima keadaan kakaknya, namun dengan berkebutuhan khusus sang kakak yang bernama
Hendra diperankan oleh Ali Mensan ia tetap menyayangi adiknya meskipun sang adik
membencinya.

A. ANALISIS FILM MY IDIOT BROTHER DENGAN PENGANTAR ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS
Di sini dikatakan bahwa anak berkebutuhan khusus adalah anak yang dalam
pendidikannya memerlukan pelayanan yang spesifik,berbeda dengan anak pada umumnya.
Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu anak yang
memiliki kebutuhan khusus yang bersifat permanen, yaitu mereka yang mengalami
hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasi lingkungan. Anak
berkebutuhan khusus temporer, apa bila tidak mendapatkan intervensi yang tepat dan sesuai
dengan hambatan belajarnya, bisa menjadi permanen.
Filosofi sistem pendidikan inklusif merupakan system pendidikan yang menghargai
bahwa manusia diciptakan sebagai makhluk yang berbeda-beda (unik), menghargai dan
menghormati bahwa semua orang merupakan bagian dari masyarakat, dan manusia
diciptakan untu membangun sebuah masyarakat, sehingga sebagai masyarakat normal
ditandai dengan adanya keberagaman dari setiap anggota masyarakatnya.
Anak berkebutuhan khusus dikelompokkan menjadi anak berkebutuhan khusus temporer
dan permanen. Anak berkebutuhan khusus permanen di kelompokkan menjadi 9 jenis, salah
satunya Anak Autis.
Autis dari kata auto, yang berarti sendiri, dengan demikian dapat diartikan seorang anak
yang hidup dalam dunianya. Anak autis cenderung mengalami hambatan dalam interaksi,
komunikasi, perilaku sosial.
Pokok pembahasan analisis pada film my idiot brother ini menceritakan satu keluarga
yang memiliki anak berkebutuhan khusus autis. Film ini menceritakan tokoh utama yang
bernama Hendra yang memiliki keterbelakangan mental. Di samping itu Hendra memiliki
 adik bernama Angel yang tidak menerima kehadiran Hendra karena berkebutuhan khusus.
Perasaan sedih yang ditunjukkan pada tokoh utama yaitu Angel menangis berbicara kepada
ibunya bahwa memiliki kakak cacat menjadi bahan ejekan teman-temannya. Perasaan sedih
bermula pada saat berbicara kepadanya ibunya. Angel masih belum bisa menerima
kenyataan bahwa Angel memiliki kakak yang idiot. Angel mengatakan bahwa Angel sudah
cukup menderita mempunyai kakak yang cacat karena di sekolah menjadi bahan ejekan
teman-temannnya. Pada tokoh Angel ini juga mempunyai perasaan takut untuk jujur kepada
temannya bahwa ia mempunyai kakak yang cacat. Film ini juga menceritakan kehidupan
Angel yang merupakan anak kalangan atas sehingga dia malu mempunyai kakak yang
memiliki keterbelakangan mental.

B. ANALISIS FILM MY IDIOT BROTHER DENGAN IDENTIFIKASI ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS
Istilah identifikasih secara harfiah dapat diartikan menemukan atau menemukenali.
Istilah identifikasi ABK dimaksudkan sebagai usaha seseorang untuk mengetahui apakah
seorang anak mengalami kelainan/penyimpangan dalam pertumbuhan/perkembangan
dibandingkan dengan anak-anak lain seusianya. Tujuan identifikasi adalah untuk
menghimpun informasi apakah seorang anak mengalami kelainan/penyimpangan. Sasaran
identifikasi ABK adalah seluruh anak usia prasekolah dan usia sekolah dasar. Sebagai tindak
lanjut dari kegiatan identifikasi anak berkebutuhan khusus untuk dapat memberikan
pelayanan yang sesuai maka perlu dilakukan asesmen, selanjutnya melakukan pembelajaran
dan mengevalusai.
Asesmen merupakan kegiatan penyaringan terhadap anak-anak yang telah teridentifikasi
sebagai anak berkebutuhan khusus.
Pada tahap analisis film my idiot brother ini Singkat cerita dalam film ini, terdapat
kehidupan sebuah keluarga yang begitu dinamis, semua tingkah laku dan perbuatan Angel
yang tidak pernah bisa menerima keadaan kakaknya yang mengalami keterbelakangan
mental. Angel menganggap kakaknya hanya sosok yang membebani dirinya dan
mempermalukan dirinya dihadapan teman-temannya. Hendra merupakan kakak Angel yang
mengalami keterbelakangan mental. Angel yang tidak pernah bersikap baik tidak membuat
Hendra marah kepada adik kesayangannya tersebut. Hendra selalu bersikap manis terhadap
 adiknya meskipun sering mendapatkan perlakuan buruk dari adiknya, baik perlakuan fisik
maupun psikis. Seiring dengan dengan berjalannya waktu, akhirnya Angel menyadari bahwa
kakaknya memang sangat sayang kepadanya dan rela melakukan apa saja demi dirinya.
Angel menyadari kesalahan yang diperbuatnya kepada kakaknya, akan tetapi apa yang
disadarinya tersebut sudah terlambat karena kakaknya telah berpulang untuk selama-
lamanya. Karakter-karakter dalam cerita film ini, menggambarkan secara detail apa saja
nilai-nilai moral yang terdapat dalam setiap jalannya cerita.
C. ANALISIS FILM MY IDIOT BROTHER DENGAN KONSEP PENDIDIKAN INKLUSIF
Filosofi pendidikan inklusi sebenarnya hampir sama dengan falsafah bangsa Indonesia
yaitu Bhinekha Tunggal Ika, yaitu ketika founding fathers kita menanamkan falsafah
keberagaman dalam kehidupan bernegara tetapi memiliki satu tekat yang sama. Hal ini
menujukkan bahwa bangsa kita telah memahami benar arti perbedaan dan keberagaman
yang terdapat di masyarakat. Sebagai wadah yang ideal pendidikan inklusi memiliki empat
karakteristik yaitu:
1. Pendidikan inklusi adalah proses belajar yang berjalan terus dalam usahanya
menemukan cara-cara merespon keragaman individu anak,
2. Memperoleh cara-cara untuk mengatasi hambatan-hambatan anak dalam belajar
3. Membawa makna bahwa anak mendapat kesempatan untuk hadir (di sekolah),
berpartisipasi dan mendapatkan hasil belajar yang bermakna dalam hidupya, dan
4. Diperuntukkan bagi anak-anak yang tergolong marginal, eksklusif, dan membutuhkan
layanan pendidikan khusus dalam belajar.

Pendidikan inklusif lahir sebagai bentuk ketidakpuasan penyelenggaraan pendididkan

bagi anak-anak berkebutuhan khusus dengan menggunakan system segregasi. System
segregasi adalah system penyelenggaraan sekolah yang diperuntukkan bagi anak-anak yang
memiliki kelainan atau anak-anak berkebutuhan khusus. Tujuan penyelenggaraan
pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus adalah untuk mempersiapkan merekka untuk
dapat berinteraksi sosial secara mandiri di lingkungan masyarakatnya. Pendidikaan inklusif
telah merubah pandangan awal tentang layanan pendidikan. Pandagan sebelumnya adalah
bahwa setiap siswa ketika memasuki sekolah, siswa tersebut harus menyesuaikan dengan
keadaan sekolah. Artinya ketika siswa tidak dapat menyesuaikan, siswa tersebut tidak dapat
bergabung dengan sekolah tersebut. Pada system pendidikan inklusif, sekolah harus
menyesuaikan dengan kebutuhan seluruh siswa. Pada system ini, sekolah secara normatif
telah melanggar hak azasi jika tidak meneriima siswa dengan berbagai kelemahan,
kekurangan, dan atau keterbatasan. Layanan pendidikan inklusif membantu untuk
memastikan bahwa anak-anak dengan dan tanpa mengalami hambatan dapat hidup dan
tumbuh bersama.

Analisi film my idiot brother dengan konsep inklusif perasaan yang dialami oleh tokoh
utama, diantaranya:

1. Perasaan malu yang ditunjukkan pada tokoh utama, Kalimat yang mengambarkan
adanya perasaan malu dalam diri Angel pada dialog adalah “Angel malu! Malu sama
teman-teman”. Angel malu merupakan bentuk ungkapan adanya perasaan malu yang
dirasakan oleh tokoh utama atau Angel.
2. Perasaan kesal yang ditunjukkan pada tokoh utama yaitu Angel kesal dengan ibu
menyuruh kakak membangunkannya untuk makan pagi. Kalimat yang menggambarkan
perasaan kesal dalam diri Angel pada kutipan di atas adalah “Bisa bangun sendiri, gak
usah suruh Kakak bangunin”. Bisa bangun sendiri, gak usah suruh Kakak bangunin pada
kutipan tersebut merupakan suatu bentuk ungkapan adanya perasaan kesal yang
dirasakan oleh tokoh utama atau Angel. Perasaan kesal yang dialami Angel ketika ia
sedang tidur tiba-tiba kakaknya disuruh ibu membangunkan Angel untuk makan pagi.
Angel merasa kesal kepada ibu yang menyuruh kakaknya karena ia sudah bisa bangun
sendiri tanpa harus dibangunkan oleh siapapun. Karena ia sudah besar dan bisa
melakukan sesuatu dengan sendiri.
3. Perasaan sedih yang ditunjukkan pada tokoh utama yaitu Angel menangis berbicara
kepada ibunya bahwa memiliki kakak cacat menjadi bahan ejekan teman-temannya.
Kalimat-kalimat yang menggambarkan perasaan sedih pada diri Angel pada kutipan
dialog adalah “Tolong jangan tambah penderitaan”. Tolong jangan tambah penderitaan
pada kutipan tersebut merupakan suatu bentuk ungkapan adanya perasaan sedih yang
dirasakan oleh tokoh utama atau Angel. Perasaan sedih bermula pada saat berbicara
kepadanya ibunya. Angel masih belum bisa menerima kenyataan bahwa Angel memiliki
kakak yang idiot. Angel mengatakan bahwa Angel sudah cukup menderita mempunyai
 kakak yang cacat karena di sekolah menjadi bahan ejekan teman-temannnya. Angel
mengatakan hal tersebut sambil menangis.
4. Perasaan takut yang ditunjukkan tokoh utama yaitu Angel ingin jujur kepada Aji tentang
kondisi kakaknya, tetapi ia takut untuk mengungkapkannya. Perasaan takut berawal
dari Angel bertanya sesuatu hal kepada Aji tentang kalau Aji memiliki saudara atau
keluarga yang cacat apa yang akan dilakukan Aji. Aji menjawab santai saja, mau
diapakan lagi. Angel pun menanggapi jawaban Aji santai walau diejek dengan teman-
teman karena mempunyai saudara atau keluarga yang cacat. Aji bingung dengan
pertanyaan yang tiba-tiba Angel tanyakan, Aji menanyakan apakah Angel memiliki
saudara seperti itu. Angel pun terdiam sejenak, ia ingin jujur kepada Aji tetapi takut
nantinya Aji akan menghindari dan menghinanya seperti teman-teman yang lainnya.
5. Perasaan bahagia yang ditunjukkan tokoh utama. Perasaan bahagia yang dialami oleh
Angel ketika datang ke lapangan basket bermain basket, Aji selalu tersenyum
kepadanya. Setelah bermain basket bersama, Aji selalu mengajaknya ngobrol sehingga
membuatnya sangat bahagia.
6. Perasaan rasa bersalah yang ditunjukkan tokoh utama. Angel menyesal dengan
kepergian kakaknya. Aku tidak bisa datang ke dalam pemakaman Kakak karena
kondisiku, aku hanya bisa berdoa dan berharap kepada Tuhan kelak bila kami terlahir
kembali. Biarkanlah kami terlahir bersama sebagai kakak dan adik kembali. Disanalah
aku akan menjadi malaikat, yang akan siap berkorban apapun untukmu, seperti saat ini
aku mengenangnya dengan kepedihan atas kebaikan yang telah kau berikan padaku.
Kepergian Kakak membuatku sangat menyesal telah melakukan banyak hal buruk
padanya. Perasaan rasa bersalah yang dihadapi Angel tidak bisa datang ke dalam
pemakaman Kakaknya karena kondisinya yang belum pulih, ia hanya bisa berdoa dan
berharap kepada Tuhan kelak bila mereka terlahir kembali. Biarkanlah mereka terlahir
bersama kakak dan adik kembali. Disanalah Angel akan menjadi malaikat yang akan
siap berkorban apapun untuk kakaknya, seperti saat ini Angel hanya bisa mengenang
kepedihan atas perbuatan kakaknya yang telah diberikan untuknya. Kepergian kakaknya
membuat dirinya sangat menyesal karena selama ini banyak melakukan hal yang buruk
kepada kakaknya.
 7. Perasaan marah yang ditunjukkan tokoh utama yaitu Angel marah kepada kakaknya
karena telah merusak pesta ulang tahun Aji. Aku tidak tahu harus berkata apa ketika
melihat kakakku telah merusak pesta ulang tahun Aji. Kakakku mendekatiku sambil
menyerahkan kadoku yang tertinggal. Perasaan marah berawal dari kakak Angel
membuat kekacauan pesta ulang tahun Aji karena ia emosi mendengar Agnes mengejek
Angel sehingga membuat kakaknya marah dan mendorong Agnes tepat jatuh dihadapan
kue ulang tahun. Angel tidak tahu harus berkata apa melihat kakaknya telah merusak
pesta ulang tahun Aji. Kakaknya mendekati Angel dan menyerahkan kado yang tetinggal
dirumahnya. Angel marah dan berteriak histeris di dalam ruangan itu.

D. ANALISIS FILM MY IDIOT BROTHER DENGAN IMPLEMENTASI PENDIDIKAN

INKLUSIF
Sistem pendidikan inlusif yang merupakan pendidikan bagi anak yang memiliki
kebutuhan khusus di sekolah-sekolah umum atau sekolah regular. Diyakini bahwa sistem
pendidikan inklusif merupakan salah satu alternative solusi bagi penyelenggaraan
pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. Beberapa implikasi sosial yang timbul atas
pemberlakuan kebijakan pendidikan inklusif di sekolah-sekolah inklusi antara lain
a. Kekhawatiran dari sebagai guru SLB akan kehilangan pekerjaan
b. Kekhawatiran sekolah umum menjadi SLB
c. Kecenderungan sekolah swasta menerima anak berkebutuhan khusus demi mendapatkan
dana BOS lebih besar
d. Kekwatiran orang tua ‘normal’ terhadap kemungkinan adanya perilaku negative ABK
terhadap anaknya
e. Kekurangmampuan guru sekolah leguler untuk melayani anak berkebutuhan khusus
f. Dengan diberlakukan standar-standar pendidikan BNSP, sekolahsekolah kesulitan
mencapai standar-0standar yang terkait dengan keberadaan anak berkebutuhan khusus di
sekolah, antara lain ketercapaian standar isi, standar evaluasi, dan standar pengelolaan,
standar kelulusan, dan standar sarana dan prasarana.

Implementasi pendidikan inklusif di sekolah masih banyak menghadapi kendala.

Misalnya belum atau kurang tersedianya tenaga pendidik yang memiliki kompetensi untuk
melayani pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di dekolah umum. Kendala pendidikan
 inklusif hampir terjadi pada setiap komponenpendidikan. Mulai dari system kelembagaan,
kebijakan, budaya masyarakat, kelemahan fisik, kurikulum, sosio-ekonomi, pendanaan, dan
sumber daya manusia.

Pemilihan film My Idiot Brother karya Agnes Davonar tepat digunakan sebagai bahan
ajar. Film My Idiot Brother karya Agnes Davonar jika ditinjau dari segi sudut bahasa sesuai
dengan ciri khas Agnes yaitu menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh semua
kalangan. Pemilihan nilai moral oleh Agnes Davonar pada film My Idiot Brother dirasakan
pantas jika diimplementasikan sebagai pembelajaran di sekolah karena terkait psikologi
anak. Isi dari cerita film My Idiot Brother berkaitan dengan perkembangan psikologi anak,
dimana masa-masa sekolah merupakan masa dimana anak-anak mengalami emosi yang
labil. Pemilihan bahan ajar yang berkenaan dengan nilai moral dalam cerita film My Idiot
Brother mempunyai daya tarik tersendiri bagi siswa untuk memahaminya. Hal tersebut
karena film ini mengangkat kisah kehidupan remaja yang sebagaimana yang dialami oleh
remaja pada umumnya.

Dari film ini banyak mengandung pesan-pesan moral dimana setiap manusia harus saling
menyayangi dan mencintai terhadap sesama manusia terutama kepada keluarga sendiri sebelum
kita menyesal jika mereka pergi meninggalkan kita untuk selama-lamanya meskipun salah satu
anggota tersebut mengalami berkebutuhan khusus atau keterbelakangan mental. Pesan Moral
yang terdapat dalam film ini sebagai berikut:

1. Kejujuran
Kejujuran merupakan modal utama dalam kehidupan sosial. Bersikap jujur terhadap
orang lain berarti bersikap terbuka dan adil. Terbuka bukan berarti bahwa segala
pertanyaan orang lain harus kita jawab dengan selengkapnya, atau bahwa orang lain
berhak untuk mengetahui segala perasaan dan pikiran. Nilai kejujuran dapat dilihat dari
Agel yang mengakui bahwa bukan dia yang menulis nomor di foto keluarganya
melainkan kakanya (Hendra).
2. Bertanggung jawab
Moral bertanggung jawab adalah, kesediaan untuk melakukan apa yang harus dilakukan
dengan sebaik mungkin. Kesediaan untuk bertanggung jawab termasuk kesediaan untuk
diminta, dan untuk memberikan, pertanggungjawaban atas tindakannya, atas pelaksanaan
 tugas dan kewajibannya. Niali moral bertanggung jawab dapat dilihat pad Angel
bertanggung jawab dengna ucapannya yaitu dengan cara menunaikan tugasnya menemani
kakanya membeli kue coklat di sebuah supermarket di dekat rumahnya. Setelah
melakukan tugas, sebagai imbalannya Angel mendapatkan uang simpanan kakaknya.
3. Kemandirian
Moral kemandirian yaitu mempunyai mempunyai pendirian sendiri dan bertindak sesuai
dengan hati nurani, tidak ikut-ikutan dengan berbagai pandangan moral di
lingkungannya. Moral kemandirian juga dapat diartikan sebagai kekuatan batin untuk
mengambil sikap moral sendiri dan untuk bertindak sesuai dengan orang di sekitarnya.
Nilai ini dapat dilihat bahwa meskipun Hendra mengalami keterbelakangan mental,
namun ia masih bisa melakukan segala sesuatunya sendiri tanpa bantuan dari orang tua
maupun adiknya. Hendra mampu memenuhi keperluan dirinya sendiri seperti pergi ke
supermarket, ke warung, makan dan membersihkan diri sendiri tanpa bantuan orang lain.
4. Keberanian
Moral keberanian yaitu mampu menunjukkan diri dalam tekad untuk tetap
mempertahankan sikap yang telah diyakini sebagai tugas dan kewajiban yang harus
dilaksanakan. Orang yang memiliki keyakinan tidak mundur dari tugas dan tanggung
jawab, walaupun dapat mengancam keselamatan jiwa. Nilai moral ini dapat dilihat pada
Angel yang dengan segenap keberaniannya mengutarakan apa yang menjadi ganjalan
dalam hatinya kepada ibunya. Angel ingin ibunya memahaminya. Angel ingin ibunya
tidak lagi menambah penderitaannya dengan cara mengajak kakaknya menjemputnya di
sekolah. Selama ini Angel sudah cukup tertekan dengan cemoohan teman-temannya
tentang kondisi kakaknya. Teman-temannya selalu menyamakan Angel dengan
kakaknya.
5. Realistis dan kritis
Realistis dan kritis adalah mampu berfikir dan menempatkan diri kita sebaik mungkin
dalam situasi dan kondisi apapun, dan tidak meninggalkan kepekaan, kepedulian kita
sebagai manusia terhadap lingkungan sekitar. Hal ini dapat dilihat pada ibu mencoba
bersikap bijak dengan ucapan Angel. Ibu berusaha memberikan perumpamaan yang tepat
kepada Angel yang sering menganggap bahwa kakaknya bodoh dan tidak bisa
menggunakan akalnya untuk berpikir. Penjelasan ibu yang mendetail cukup
 mempengaruhi Angel dan akhirnya mau menerima apa yang dikatakan oleh ibu bahwa
meskipun Hendra memiliki keterbelakangan mental, akan tetapi feeling dia kuat untuk
mengenali adik yang sangat dicintainya.

BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Di sini dikatakan bahwa anak berkebutuhan khusus adalah anak yang dalam
pendidikannya memerlukan pelayanan yang spesifik,berbeda dengan anak pada umumnya.
Secara umum rentangan anak berkebutuhan khusus meliputi dua kategori yaitu anak yang
memiliki kebutuhan khusus yang bersifat permanen, yaitu mereka yang mengalami
hambatan belajar dan perkembangan yang disebabkan kondisi dan situasi lingkungan. Anak
berkebutuhan khusus temporer, apa bila tidak mendapatkan intervensi yang tepat dan sesuai
dengan hambatan belajarnya, bisa menjadi permanen.
Filosofi sistem pendidikan inklusif merupakan system pendidikan yang menghargai
bahwa manusia diciptakan sebagai makhluk yang berbeda-beda (unik), menghargai dan
menghormati bahwa semua orang merupakan bagian dari masyarakat, dan manusia
diciptakan untu membangun sebuah masyarakat, sehingga sebagai masyarakat normal
ditandai dengan adanya keberagaman dari setiap anggota masyarakatnya.
Singkat cerita dalam film ini, terdapat kehidupan sebuah keluarga yang begitu dinamis,
semua tingkah laku dan perbuatan Angel yang tidak pernah bisa menerima keadaan
kakaknya yang mengalami keterbelakangan mental. Angel menganggap kakaknya hanya
sosok yang membebani dirinya dan mempermalukan dirinya dihadapan teman-temannya.
Hendra merupakan kakak Angel yang mengalami keterbelakangan mental. Angel yang tidak
pernah bersikap baik tidak membuat Hendra marah kepada adik kesayangannya tersebut.
Hendra selalu bersikap manis terhadap adiknya meskipun sering mendapatkan perlakuan
buruk dari adiknya, baik perlakuan fisik maupun psikis. Seiring dengan dengan berjalannya
waktu, akhirnya Angel menyadari bahwa kakaknya memang sangat sayang kepadanya dan
 rela melakukan apa saja demi dirinya. Angel menyadari kesalahan yang diperbuatnya
kepada kakaknya, akan tetapi apa yang disadarinya tersebut sudah terlambat karena
kakaknya telah berpulang untuk selama-lamanya. Karakter-karakter dalam cerita film ini,
menggambarkan secara detail apa saja nilai-nilai moral yang terdapat dalam setiap jalannya
cerita.

B. SARAN