SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCt) (2020)

Isu/Cabaran Dalam Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah

Penambahbaikan Sekolah(Susun Yang Dilaksanakan (Berdasarkan
Ikut Jurang Terbesar) Eliminate(Hapuskan) Raise(Tambah) Isu/ Cabaran)
1. Karnival 1 Murid 1 Sukan 1. Pertandingan Atas Talian
2. Sukan Permainan MSSD, MSSJ, 2.
Latihan Berkala
MSSM
3 Latihan Pusat MSSD Pasukan - 4 3. Pertandingan sukan/permainan
sekolah antara kumpulan
4. Pertandingan sukan/permainan
4. Hari Sukan Negara
antara kelas

- 7,8

Sustain(Kekalkan)
1,2,3,4
 ANALISIS PERSEKITARAN
Kekuatan(S)
S01 Padang/Gelanggang yang sesuai untuk latihan dan
pertandingan
S02 Pelajar memiliki pelbagai kemahiran sukan
S03 Tenaga jurulatih yang berpengalaman
S04 Komitmen guru dalam melaksanakan tugasan dan melatih
pelajar
S05 100% guru melibatkan diri dalam semua program yang
dirancang
S06 Sokongan dan kerjasama yang baik dari pihak pentadbiran
sekolah
Peluang (O)
P01 Hubungan yang baik dengan pihak PIBG
P02 Melibatkan staf sokongan dalam program sukan sekolah
P03 Kerjasama dengan pihak kaunseling atau pihak luar dalam
memberikan motivasi mengenai peluang-peluang pendidikan
dan kerjaya melalui aktiviti sukan
Kelemahan (W)
W01 Guru yang bertugas terlibat dengan kursus dan mesyuarat
ketika program berlansung
W02 Murid terlalu begantung kepada guru dalam menjalankan
aktiviti atau latihan
W03 Masalah pengangkutan pelajar jika aktiviti dijalankan
pada waktu petang
W04 Terdapat pelajar yang bekerja pada waktu petang
W05 Terdapat pelajar yang menghadiri kelas tuisyen pada
waktu petang
W07 Murid Kurang kesedaran tentang kepentingan kokurikulum
terutama sukan
W06 Murid tidak mahu mengambil bahagian di dalam aktiviti
yang dijalankan
Cabaran/Ancaman (C)
T01 Ibubapa kurang memahami tentang kepentingan Kokurikulum
T02 Ibubapa lebih rela menghantar anak ke kelas tuisyen daripada
membenarkan anak mereka menyertai aktiviti kokurikulum
T03 Ibubapa berkerja dan tidak dapat menguruskan pengangkutan
anak mereka diwaktu petang
T04 Terdapat banyak peluang-peluang berkerja separuh masa
yang menarik minat pelajar untuk menambah wang saku
T05 Sumbangan dan bantuan yang terhad
T06 Kos pengangkutan dan makanan yang semakin meningkat
T07 Kesesakan jalanraya yang semakin membimbangkan
 Tows matriks – PELAN TAKTIKAL (2020-2022)
DALAMAN
LUARAN
PELUANG(OPPORTUNITY)
P01 Hubungan yang baik dengan
pihak PIBG
P02 Melibatkan staf sokongan dalam
program sukan sekolah
P03 Kerjasama dengan pihak
kaunseling atau pihak
KEKUATAN(STRENGTH)
S01 Padang/gelanggang yang sesuai
untuk latihan dan pertandingan
S02 Pelajar memiliki pelbagai
kemahiran sukan
S03 Tenaga jurulatih yang
berpengalaman
S04 Komitmen guru dalam
melaksanakan tugasan dan
melatih pelajar
S05 100% guru melibatkan diri dalam
semua program yang dirancang
S06 Sokongan dan kerjasama yang
baik dari pihak pentadbiran
sekolah
STRATEGI SO
S01 Menjalinkan kerjasama dengan
pihak PIBG, pihak swasta,
kepakaran luar dalam meningkatkan
kualiti kejurulatihan sukan dalam
kalangan guru
KELEMAHAN(WEAKNESSES)
W01 Guru yang bertugas terlibat dengan
kursus dan mesyuarat ketika program
berlangsung
W02 Murid terlalu begantung kepada guru
dalam menjalankan aktiviti atau latihan
W03 Masalah pengangkutan pelajar jika
aktiviti dijalankan pada waktu petang
W04 Terdapat pelajar yang bekerja
pada waktu petang
W05 Terdapat pelajar yang menghadiri
kelas tuisyen pada waktu petang
W07 Murid kurang kesedaran tentang
kepentingan kokurikulum
W06 Murid tidak mahu mengambil bahagian
di dalam aktiviti yang dijalankan
STATEGI WO
W01 Menganjurkan klinik Latihan
sukan/permaianan kepada pelajar.
 luar dalam memberikan motivasi
mengenai peluang-peluang
pendidikan dan kerjaya melalui
aktiviti sukan
CABARAN (CHALLENGE) STRATEGI SC STRATEGI WC

C01 Ibubapa kurang memahami SC01 Kerjasama dengan pihak PIBG SW01 Hubungan yang baik dengan pihak
tentang kepentingan Kokurikulum kaunseling atau pihak luar dalam PIBG
C02 Ibubapa lebih rela menghantar memberikan motivasi mengenai SW02 Kerjasama dengan pihak kaunseling
anak ke kelas tuisyen peluang- peluang pendidikan atau pihak luar dalam memberikan
daripada membenarkan anak motivasi mengenai peluang- peluang
mereka menyertai aktiviti pendidikan dan kerjaya
kokurikulum
C03 Ibubapa berkerja dan tidak dapat
menguruskan pengangkutan
anak mereka diwaktu petang
C04 Terdapat banyak peluang-
peluang berkerja separuh masa
yang menarik minat pelajar untuk

menambah wang saku

C05 Sumbangan dan bantuan yang
terhad
C06 Kos pengangkutan dan makanan
yang semakin meningkat
C07 Kesesakan jalanraya yang
semakin membimbangkan
 KRA4 Pencapaian PRESTASI KOKURIKULUM YANG CEMERLANG

KPI1 Memastikan 100% pelajar mengambil bahagian dalam satu akltiviti sukan dan permaian

KPI1 Memastikan sekurang-kurangnya dua program sukan dijalankan setiap tahun

Pegawai
Petunjuk Sasaran Inisiatif Yang
Matlamat
Anjakan Aspirasi Objektif PrestasiUtama B/jawab
Strategik
(KPI)
TOV 2019 2020 2021

KRA4 Meningkatkan
Pencapaian Memastikan 100% Semua murid mengambil % penglibatan
AS 4,5 PRESTASI pelajar mengambil murid melalui
9 AM 4,6 KOKURIKULUM bahahagian sekurang-
10 bahagian dalam kurangnya dalam satu 85% 90% 95% 100%
YANG 1. Latihan
satu akltiviti sukan aktiviti sukan dan permain
CEMERLANG sukan
dan permaian
permainan
 Meningkatkan
Memastikan kualiti
sekurang- pelasanaan
Melaksanakan pertandingan melalui
kurangnya dua
program sukan
Sukan permainan setiap 85% 90% 95% 100% 1.Penetapan
tahun tarikh program
dijalankan setiap dalam buku
tahun sukan dan
permainan

KRA: Memastikan 100% pelajar mengambil bahagian dalam satu akltiviti sukan dan permaian

STRATEGI / INISIATIF: 1.Latihan sukan / permainan

BIL PELAN TAKTIKAL T/AJAWAB TEMPOH/HARI SUMBER/KOS KPI SASARAN PELAN

PRESTASI KONTIGENSI

1 Latihan Sukan / PK koko, S/U 12 kali setahun Tiada Memastikan 90%

Permainan koko, S/u 100% pelajar
Sukan, guru mengambil
sukan dan bahagian
permainan dalam satu
 akltiviti sukan
dan permainan

PELAN OPERASI
MATLAMAT STRATEGIK
(KRA…) Memastikan 100% pelajar mengambil bahagian dalam satu akltiviti sukan dan
permaian
INISIATIF/ STRATEGI
1.Latihan sukan/permainan

NAMA PROGRAM Latihan Berkala Sukan/Permainan

OBJEKTIF PROGRAM Semua murid mengambil bahahagian sekurang-kurangnya dalam satu aktiviti sukan
dan permain
TANGGUNGJAWAB PK koko, S/U koko, S/u Sukan, guru sukan dan permainan

TEMPOH 12 kali setahun

TEMPAT Dewan dan padang sekolah

SASARAN Semua pelajar dan guru

KOS Tiada
SUMBER KOS -

PELAN
STRATEGIK
SUKAN PERMAINAN
BOLA KERANJANG
TAHUN 2021