PERKEMBANGAN

FISIK DAN
KOGNITIF BAYI
Dosen Pengampu :
Andia Kusuma Damayanti,
S.Psi.,M.Psi.
A. Perkembangan Motorik
Perkembangan motorik merupakan perkembangan
unsur kematangan dan pengandalian gerak tubuh.
Ada hubungan yang saling mempengaruhi antara
kebugaran tubuh,keterampilan motorik,dan kontrol
motorik.

Beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan

motorik anak prasekolah adalah keturunan, makanan
bergizi, masa pra lahir, pola asuh atau peran ibu,
kesehatan, perbedaan jenis kelamin, rangsangan dari
lingkungan, dan pendidikan jasmani.
Karakteristik Perkembangan Motorik umur 0 - 1 tahun
 Bermain dengan tangan
 Menahan barang yang di pegangnya
 Mengangkat kaki dan memainkan jari tangan di
depan mata
 Mencoba merangkak
 Berjalan jika di pegang/berpegangan

Karakteristik Perkembangan Motorik umur 1-2 Tahun

 Berjalan tanpa di bantu
 Memegang krayon secara fungsional
 Berlari dengan baik hanya sesekali jatuh
 Bermain jongkok dengan seimbang tanpa di bantu
tangan
 Mendorong dan menarik benda yang cukup besar
sambil berjalan
B. Perkembangan Emosi
Emosi merupakan suatu keadaan atau perasaan yang
bergejolak pada diri seseorang yang disadari dan
diungkapkan melalui wajah atau tindakan, yang
berfungsi sebagai inner adjustment (penyesuaian dari
dalam) terhadap lingkungan untuk mencapai
kesejahteraan dan keselamatan

Karakteristik Perkembangan Emosi umur 0 - 1 tahun

 Menunjukkan kenyamanan , minat dan kesenangan
 Menanggapi orang lain selain pada orang tuanya
 Mempunyai pola tidur yang teratur
 Mulai berinisiatif untuk berintraksi dengan orang dewasa
 Menunjukkan emosi yang beragam sepanjang harinya,
biasanya berkaitan dengan stimulasi dari lingkungan
Karakteristik Perkembangan Emosi Umur 1-2 Tahun
 Menggunakan berbagai emosinya sendiri untuk
mendatangkan reaksi emosi tertentu dari orang
dewasa
 Mulai menunjukkan usaha berkomunikasi untuk
memelihara rasa amannya
 Tersenyum terhadap bayangannya sendiri di
cermin
 Menggunakan kata-kata atau bahasa tubuh
yang kompleks untuk mengungkapkan keinginan
untuk berdekatan psikologis
 Mulai suka bermain pura-pura sendian
 Mulai secara terbuka menunjukkan gaya
emosional
 Mengungkapkan emosi melalui mimik wajah
C. Perkembangan Sosial
Perilaku sosial merupakan aktivitas dalam
berhubungan dengan orang lain, baik dengan teman
sebaya, orang tua maupun saudara-saudaranya. Sejak kecil
anak telah belajar cara berperilaku sosial sesuai dengan
harapan orang-orang yang paling dekat dengannya, yaitu
dengan ibu, ayah, saudara, dan anggota keluarga yang lain.
Apa yang telah dipelajari anak dari lingkungan keluarga turut
mempengaruhi pembentukan perilaku sosialnya.

Ada empat faktor yang berpengaruh pada kemampuan

anak bersosialisasi, yaitu :
 Adanya kesempatan untuk bergaul dengan orang-orang
di sekitarnya dari berbagai usia dan latar belakang.
 Adanya minat dan motivasi untuk bergaul
 Adanya bimbingan dan pengajaran dari biasanya
menjadi “model” bagi anak..
 Adanya kemampuan berkomunikasi yang baik yang
dimiliki anak.
Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Umur 0-1 Tahun
 Mulai merespon dengan senyum
 Memperhatikan wajah dan/atau suara orang dewasa
 Secara visual memilih seseorang dari pada benda diam
saat melihat wajah atau mendengar suara seseorang
 Mulai menyesuaikan tanggapannya pada orang lain
 Tersenyum dengan selektif, punya senyuman khusus untuk
orang tua atau orang yang di kenalnya

Karakteristik Perkembangan Sosial Anak Umur 1-2 Tahun

 Berpartisipasi dalam permainan, misalnya mendorong
mobil atau menggelindingkan bola bersama orang
dewasa
 Bermain dengan lebih terfokus dan terorganisir
 Mulai dapat menerima aturan dari orang dewasa
 Meminta perhatian orang dewasa, menarik-narik orang
dewasa untuk menunjukkan sesuatu
 Memberi salam pada orang dewasa atau anak yang
dikenalnya ketika di ingatkan
D. Perkembangan Bahasa

Bahasa adalah bentuk aturan atau sistem lambang

yang digunakan anak dalam berkomunikasi dan
beradaptasi dengan lingkungannya yang dilakukan
untuk bertukar gagasan, pikiran dan emosi. Bahasa
bisa diekspresikan melalui bicara mengacu pada
simbol verbal.

Selain itu bahasa dapat juga diekspresikan melalui

tulisan, tanda gestural dan musik. Bahasa juga dapat
mencakup aspek komunikasi nonverbal seperti
gestikulasi, gestural atau pantomim. Gestikulasi adalah
ekspresi gerakan tangan dan lengan untuk
menekankan makna wicara. Pantomim adalah sebuah
cara komunikasi yang mengubah komunikasi verbal
dengan aksi yang mencakup beberapa gestural
(ekspresi gerakan yang menggunakan setiap bagian
tubuh) dengan makna yang berbeda beda.
Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 0 - 1 Tahun
 Lebih banyak bersuara dari pada nangis
 Mulai mengucapkan hurup-hurup hidup saat menengis
 Menirukan suara saat di timang dengan mendekut
 Bersuara atau berteriak tidak senang sebagai cara lain dari
pada menangis

Karakteristik Perkembangan Bahasa Anak Umur 1-2 Tahun

 Menirukan suara celotehan atau kata-kata yang di
kenalnya
 Menyampaikan keinginan/kebutuhan dengan bersuara
 Mempunyai 20 kosa kata funsional menggunakan kata
depan
 Menggunakan 2 kombinasi kata untuk membentuk kalimat
E. Perkembangan Kognitif
Di dalam kehidupan, anak dihadapkan
kepada persoalan yang menuntut adanya
pemecahan. Menyelesaikan suatu persoalan
merupakan langkah yang lebih kompleks pada
diri anak. Sebelum anak mampu menyelesaikan
persoalan, anak perlu memiliki kemampuan
untuk mencari cara penyelesaiannya.

Faktor kognitif mempunyai peranan penting

bagi keberhasilan anak dalam belajar, karena
sebagian besar aktivitas dalam belajar selalu
berhubungan dengan masalah mengingat dan
berfikir.
Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Usia 0-1
Tahun
 Mengetahui secara visual objek objek yang di
letakka 8-10 inci di depan matanya
 Melihat cahaya
 Menghitung 3 buah benda
 Mengikuti isyarat tubuh orang dewasa

Karakteristik Perkembangan Kognitif Anak Umur 1-2

Tahun
 Menirukan isyarat-isyarat yang baru
 Mengenai dan menamai atau menunjukkan pada
gambar yang mewakili benda tertentu
 Memahami 2 kata depan
 Mangingat tempat mainan di letakkan
 Memperlihatkan ketertarikan dan ingin tahu pada
sekitarnya dengan dengan membongkar sesuatu
Thank you 