KEGIATAN WIRAUSAHA

(Pengalaman IPB University)

Alim Setiawan Slamet

IPB University
Entrepreneurial University
Indonesia Entrepreneurship Facts

• Berdasarkan Global Entrepreneurship Index (GEI)

pada tahun 2018, Indonesia hanya memiliki skor
21% (tertinggi , atau peringkat 12 di Asia dan
peringkat 94 dari 137 negara yang disurvei.
• Sementara menurut riset dari IDN Research Institute
tahun 2019, 69,1% millennial di Indonesia memiliki
minat untuk berwirausaha.
“Hampir di setiap negara maju,
standardnya itu memiliki
entrepreneur di atas 14 persen.
Sementara di Indonesia, angkanya
masih 3,1 persen. Artinya perlu
percepatan.”
Presiden Joko Widodo, 2018
 Tipe Entrepreneurial University (Satria, 2019)

Teaching + Entrepreneurship = Basic Entrepreneurial University 1

Research + Innovation + Entrepreneurship

Business Enterprise Social Enterprise

2 Technopreneurial University Sociopreneurial University 3

Techno-preneur Socio-preneur

4
• Mendayagunakan IPTEK dan • Mengawal transformasi melalui
inovasi untuk pertumbuhan pendampingan
industri, ekonomi dan
pemerataan.
Techno-socio Masyarakat/Petani/Nelayan
• Diseminasi inovasi pada
entrepreneurial University Masyarakat/Petani/Nelayan
Rancangan Kurikulum IPB 2020
Merdeka Belajar
 Goals
Pendidikan
IPB 4.0

GOAL: Powerful Agile

Learner
OUTCOME: Tandem
Development
Komponen Kurikulum Pendidikan Program Sarjana IPB (K-2020) –
Merdeka Belajar berbasis pada 21st-Century Skills

Year 4
Final Year Project
Enrichment
Capstones, KKN-T, Magang Courses/
Programs
(electif):
In-depth Prodi Cources

Year 2 & 3
§ Internship/ Magang
Internasional, Coop,
4C’s Magang BUMN
§ Exchange
Foundational Literacies & § Competition
Academic Core Courses § International
Exposure
§ Enterpreneur
Schemes

Year 1
§ Dll.
Common Core Courses
Struktur Kurikulum IPB 2020 – Merdeka Belajar
144 sks
No Komponen Kurikulum Persentase LH
144 sks
(60 menit)
1 Common Core Courses/PPKU 22 – 25% 32 – 36 sks 960 - 1080
2 Foundational Literacies & Academic Core Courses 25% 36 sks 1080

3 In-depth Prodi Cources 20% 28 – 29 sks 840 - 870

4 Final Year Project, Capstones, KKN-T, Magang 15% 21 – 22 sks 630 - 660

5 Enrichment Courses/ Programs (elective) 15% 21 – 22 sks 630 - 660

6 TOTAL (A) 100% 144 - 145 4140 - 4350
7 (Sport/Art. Etc.) B - 90
8 TOTAL A + B 4230 - 4440
9 Per semester 17.5 - 18
 Struktur Kurikulum IPB berdasarkan Semester 1 - 8
Bisa diambil dari luar Prodi dalam/luar PT – Exchange Student Luar prodi dalam/luar PT & multi-activities

Semester Komponen Kurikulum (sks)

I Common Core Courses (18 sks) Enrichment Courses (0-6 sks)
II Common Core Courses & Fundamental Course (14-18 sks) Enrichment Courses (0-10 sks)
III Foundational Literacies & Academic Core Courses (15-20 sks) Enrichment Courses (0-9 sks)
IV Academic Core Courses (15-20 sks) Enrichment Courses (0-9 sks)
V In-depth Courses (14 – 18 sks) Enrichment Courses (0-10 sks)
VI In-depth Courses (14 – 18 sks) Enrichment Courses (0-10 sks)
VII Final Year Project, Capstones, KKN-T/PKL (14 sks) Enrichment Courses (0-10 sks)
VIII Skripsi & Seminar (7 sks) Enrichment Courses (0-17 sks)
Luar Kampus – multi-activities
Enrichment Courses (EC) multiple-activities
• Mengambil Mata kuliah dari luar prodi dalam PT atau luar PT (sks) Peran Dosen Penggerak
• Magang /Sertifikasi kompetensi/Kompetisi/Conference/ untuk membimbing dan
Seminar/International Exposure/Enterpreneur Schemes (LH) mengarahkan pilihan
MBKM multiple-activities Mahasiswa
• KKN-T/PKL + Capstones + Final Year Project
 INTEGRASI KEGIATAN PEMBELAJARAN & KEMAHASISWAAN DALAM
KURIKULUM 2020 – MERDEKA BELAJAR
(Literasi Data, Literasi Teknologi, Literasi Manusia, dan 21st century skills)

• SNMPTN Tracer study

• SBMPTN
• UTM PPKU & Asrama Program Studi Luar Kampus
• Ketua OSIS
• Internasional
2 smt luar prodi 4-5 smt prodi 1-2 smt luar prodi
• PIN
•Common Core •Foundational • Mindset, 4C’s, &
• BUD Courses Literacies Character (EC)
•Mindset, 4C’s, •Academic Core • KKN-T/ Lulusan
PMB Character & Life- Courses
Capstone/Field
skill (EC) •Indepth Core experience (1-2
•Multibudaya (EC) Courses smt di Luar
•Mental Kebangsaan •Mindset, 4C’s, & Kampus – Excellent Ijazah
(EC) Character (EC)
Merdeka Belajar) Techno- Transkrip
Rekognisi sks sociopreneur SKPI
Rekognisi sks & SKPI Rekognisi sks
(Powerful Sertifikasi
Agile-
Rekognisi sks & SKPI
Learner)
Talent Mapping Leadership pool
• Informasi Orientasi Mahasiswa Baru Entrepreneur & Startup school
pembelajaran • Bela Negara and Agripreneur pool
• Pola komunikasi
• 7 Habits Minat, Bakat dan Penalaran
• Interaksi & lingkungan
pembelajaran • Self Mastery Ormawa (Talent Pool)
• Kepemimpinan • MPKMB Career Development
• Minat Karir
Onboarding Progam/
Rekognisi SKPI Enrichment
> 6 bulan belum berkarir
Talent Mapping, Enrichment Course & MBKM Path
Awareness
Ideation & Business

IPB Entrepreneurship Talent Pool

Campaign & Dev Business Mentoring Business Incubation
Planning
Leader/ Training

Birokrat/Politisi
15%
Mass entrepreneurship Intensive seminar, training Establishing business, Linkage to domain specific
awareness among first year program on. Innovation and expert mentoring, and incubator and funding
students entrepreneurship leadership training opportunities
development, idea
generation, business plan
Profesional and pitching
Integrasi dengan

41%
Merdeka Belajar
Dosen/Peneliti (CPPBT, TBIC,
One Village One CEO)
18%
PMW, KBMI, Kemenpora, CSR

PKM-K, PMW Start Up & CEO School, KMI Award

Entrepreneurship
Courses
Young Agripreneur Camp, Sekolah Komoditi,
Agropreneur/ PPAMB PPKU Teaching Farm (Sabisa Farm)
Entrepreneurship Seminar, Workshop &
Entrepreneur 7 Habits Training
Training
26% Talent Mapping

1st year 2nd year 3rd year 4th year

 Talent Mapping, Enrichment Course & MBKM Path
Personal Research Engagement &

Professional Development Program

Communication
Research Career Development Program

Discover Yourself Explore Options Make Choices Take Action

Development Management Impact

Personal Value Assessment,
Time Management, Goal
Setting, Self-Awareness, and
Encourage a culturally
inclusive environment
Enrichment Course Path
Research Planning, Data
Management, Digital
Literacy and Administration,
Research Conduct, Ethics
and Integrity
Academic Writing and
Literacy, Verbal and Visual
Presentation Skills,
Publication and
Dissemination
Internship, network/make Personal Value Assessment
professional and understanding student
connections and leverage interests can help match with
them, and learning the different careers.
commercial, social and Skills development by
environmental impacts training and experience that
improve student ability to do
Learn about typical career
areas and types of employers
that hire people with each
major, as well as strategies to
make student a more
marketable candidate.
Exploring and experiencing
the world of work. It is also
about understanding abilities,
interests, skills, and values
and combining these to
create a meaningful
framework for life.
Internship experience,
Identify companies that fit
with major field; Prepare for
a job interview; Focus on
employers that share student
values; Understand how
student can apply their skills

Magang in a new field.

Enrichment Course Path

tasks.
Penelitiam Magang Profesi
Merdeka Belajar Merdeka Belajar
Research Institute Fieldtrip, Short Internship, Company Fieldtrip, Occupational Research,
Language Programs, National & International Short Internship, Company Seminar, Language
Conference Programs, Career Training & Counselling
Student Organization Activities (Himpro & UKM Student Organization Activities (Himpro & UKM),
PPAMB PPKU Forces), PKM, PMW, Student Competitions, PKM, PMW, Student Competitions, International
PPAMB PPKU
Student Mobility Mobility (Summer Course & Student Exchange)

7 Habits Training Softskills Workshop & Training Softskills Workshop & Training
7 Habits Training
Alumni gathering

Talent Mapping Talent Mapping

1st year 2nd year 3rd year 4th year 1st year 2nd year 3rd year 4th year
 Bentuk Kegiatan Pembelajaran
Merdeka Belajar untuk
Pengembangan Technosociopreneur
Bentuk Kegiatan
Pembelajaran
MBKM -
Technosociopreneur
Sumber:
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka
Ditjen Pendidikan Tinggi, Kemdikbud (2020)
MBKM - WIRAUSAHA
Technopreneurship Program
Pengembangan Knowledge, Skill,
dan Attitude
ü Enterpreneurship School
ü Young Agripreneur Camp
ü Startup School
ü Sekolah Kopi
ü Urban Farming School
(Greenhouse & hidroponik)*
Bantuan Modal Usaha
ü PKM-Kewirausahaan
ü Program Mahasiswa
Wirausaha (PMW)
ü KBMI & KIBM
ü Akselerasi Startup Mahasiswa
Indonesia
ü IPB Startup Pitch Deck
Challenge
PMW memberikan kesempatan pada
mahasiswa IPB University
mengembangkan usahanya dengan basis
ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Dana: Rp 4 – 8 juta per kelompok
Startup School dan Pitchdeck merupakan
program pelatihan dan pemberian
bantuan modal dalam membangun usaha
melalui pendekatan Technopreneurship
Dana: Rp 20 – 25 juta per kelompok
• IPB Startup Gathering
Pembiayaan Program
• Inisiasi usaha melalui Program Mahasiswa
Wirausaha
• Pengembangan usaha melalui Hibah Kompetisi
Bisnis Mahasiswa Indonesia
• Pendanaan Akselerasi Startup Mahasiswa Indonesia
• Pendanaan Hibah Wirausaha Kemenpora

Prestasi Nasional
Data communication process

• Lomba Pendamping Pimnas bidang Kewirausahaan

2018
• Juara 3 Ekspo KMI Bidang Teknologi 2018
• Juara 1 ASC Banyuwangi 2019
• Juara 1 Agro-Maritim Partai Nasdem 2019 Crop Hero merupakan mesin untuk
• Juara 1 Akselerasi Startup Mahasiswa Indonesia monitoring kondisi lingkungan berbasis
2019 internet of things. Berfungsi untuk mengatur
micro-climate dalam area green House.
Pembiayaan Program
• Riset dan desain produk melalui Hibah Program TSRA, 2018
• Pengembangan inovasi bersama mitra melalui Hibah PKM-T,
2019
National Award
• Medali Emas dan Poster pada PIMNAS 32 tahun 2019
• Inovator Terbaik Mahasiswa Kemendikbud tahun 2019
• Juara 1 Komersialisasi Riset & Teknologi 2020
International Awards
• Gold Medal pada AESAP 2019
• Silver Medal pada ASEAN-India Grassroots Innovation Forum,
Philipine 2019
Program Pembiayaan
• Perintisan Usaha melalui Program Mahasiswa
Wirausaha (PMW) IPB University
• Pengembangan Usaha melalui Program Kompetisi
Bisnis Mahasiswa Indonesia
• Penerimah Hibah Wisausaha Muda Pemula oleh
Kemenpora
Prestasi Nasional
• Finalis Startup Summit Nasional (ASMI 2019)
• Guest Start Kick Andy Show 2020 Startup jasa kebersihan
Client clean sheet : kekinian berbasis
sociotechnopreneur yang
memberdayakan
Media Partner Clean Sheet : mahasiswa kurang
mampu dan masyarakat
putus sekolah
MBKM - Sociopreneurship Program

Pengembangan Knowledge, Skill, Bantuan Pembiayaan

dan Attitude ü PMW KKN-T
ü BUMDES CEO School ü Agrosociopreneur Perdesaan
ü Young Agripreneur Camp ü IPB Goes To Field
ü Sekolah Desa ü One Village One CEO
ü Pelatihan Metode Partisipasi
Masyarakat
ü Pelatihan Desa Presisi
YOUNG
AGRIPRENEUR
CAMP (2 minggu)
BUMDES CEO School
SOCIOPRENEUR AGROSOCIOPRENEUR PERDESAAN

PROGRAM Program ini memberikan peluang bagi mahasiswa

IPB University yang telah melakukan aksi nyata &
memiliki ide/gagasan dalam membantu petani,
peternak, nelayan dan masyarakat desa guna
meningkatkan perekonomian masyarakat di desa
sekitar tempat tinggal pada kondisi adaptasi
kebiasaan baru di masa pandemi Covid-19.

100
Mahasiswa
34
Kelompok
Pendanaan
Rp 3.000.000/Kelompok

PROGRAM ONE VILLAGE ONE CEO (OVOC) - MBKM

Program OVOC untuk Tugas Akhir merupakan program yang

mendukung kegiatan Merdeka Belajar, dengan memberikan
kesempatan bagi mahasiswa untuk magang di 53 desa di Jawa
Barat selama ± 6 bulan. Selama magang mahasiswa menjalankan
program yang didesain untuk mendapatkan hardskills
(keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.),
maupun softskills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama,
dsb.).
Target

15
Kelompok
Pendanaan
Rp 10juta/kelompok
Sociopreneurship:
Program ONE VILLAGE ONE CEO
D’COST
Bandung, Cianjur, Garut

Sabuhachi
PASAR
1. PT. Rajatani Agro Nusantara
Yoshinoya
2. PT. Malika Khatulistiwa
3. PT. Agri San
4. PASDESA
Angkasapura

RS. Siloam

BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes BUMDes

Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra Petani Mitra
di Desa A di Desa B di Desa C di Desa D di Desa E di Desa F di Desa G di Desa H di Desa I di Desa J di Desa K
Holding BUMDesa
(53 Desa) Program
Hortikultura; One Village One CEO
Kopi; Sapi & HPT 1. Pasar
Kabupaten
2. Pelatihan
Garut
Bank Jabar 3. Pinjaman
IPB 4. Permodalan
Astra International
Hortikultura University
Pemprov Jabar
Kabupaten
Sukabumi Pasar
Peralatan
Sekolah 1. Rumah Produksi Hortikultura
Hortikultura 2. Pengolahan Pakan Ikan
Kopi
Kabupaten 3. Alat Produksi HPT Pelatihan dan
Cianjur 4. Rehabilitasi Gudang Kopi Pasar
Young 5. Chiller
6. Mini Greenhouse
Hortikultura Agripreneur 7. Pengolahan & Penggilingan Padi
Kabupaten Camp 8. Intelligent tools (Crop Hero) Pasar
Bandung

Pelatihan
Hortikultura & 1. CEO School untuk BUMDesa Pasar
Kabupaten Padi 2. GAP & GMP
Bogor CEO School 3. Packaging
4. Capacity Building &
Kelembagaan BUMDesa
Kopi; Sapi & HPT 5. Agricorner & Fasilitasi Akses
Kabupaten Pasar (Marketing)
Subang
Pemanfaatan Intelligent Tool-Crop Hero untuk “Smart Kandang”
Program OVOC di Kabupaten Garut
KEGIATAN PENDUKUNG - PERTUKARAN PELA JAR
(prodi lain dalam IPB)

Contoh MK Prodi Bisnis Contoh MK Prodi Contoh MK Prodi

• Bisnis dan Kewirausahaan Agribisnis Manajemen
• Entrepreneurial Mindset • Koperasi & • Manajemen Operasi
Kelembagaan Agribisnis • Manajemen Keuangan
• Keuangan untuk
Wirausaha • Pembiayaan Agribisnis
• Manajemen SDM
• Analisis Peluang Bisnis • Risiko Agribisnis
• Manajemen Pemasaran
• Perencanaan dan • Bisnis Internasional
Pengembangan Produk • Manajemen Rantai
• Studi Kelayakan Bisnis Pasokan
• Kewirausahaan Sosial
• Negosiasi & Advokasi • Komunikasi Profesional
• E-Bisnis dan
Kewirausahaan IT Bisnis
KEGIATAN PENDUKUNG – MAGANG WIRSAUSAHA

ü Magang Technopreneurship (perusahaan-

perusahaan IPB di bawah holding PT. BLST dan
Science Techno Park)
ü Magang Sociopreneurship (Agro-Technology Park,
LPPM, pusat-pusat, dll)
ü Magang Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM)
MAGANG
TECHNOPRENEURSHIP
MAGANG SOCIOPRENEURSHIP

Increasing Added
IPB Value of Agricultural
products

Seed 31
Supermarket

Products
Technology

Farmers

Non Organik Organik

60 Petani
Agro-Technology Park
79,700 m2 43,700 m2

Connecting Farmers to Modern Super Markets

MAGANG
UMKM
Contoh: Mahasiswa IPB yang telah
mengikuti Sekolah Kopi mengikuti
kegiatan Magang di Rumah Kopi Ranin
Panduan Merdeka Belajar
Persiapan Perguruan Tinggi (Panduan MBKM)
1. Program kewirausahaan mahasiswa hendaknya disusun pada tingkat perguruan tinggi, dengan
menyusun silabus kegiatan wirausaha yang dapat memenuhi 20 SKS/semester atau 40 SKS/tahun.
2. Program tersebut bisa merupakan kombinasi beberapa mata kuliah dari berbagai program studi yang
ditawarkan oleh Fakultas yang ada di dalam perguruan tinggi maupun di luar perguruan tinggi, termasuk
kursus/micro-credentials yang ditawarkan melalui pembelajaran daring maupun luring.
3. Untuk penilaian program kewirausahaan dapat disusun rubrik asesmen atau ukuran keberhasilan capaian
pembelajaran.
4. Selama mengikuti program wirausaha, mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing, mentor pakar
wirausaha/pengusaha yang telah berhasil.
5. Perguruan tinggi yang memiliki pusat inkubasi diharapkan mengintegrasikan program ini dengan pusat tersebut.
Bagi yang belum memiliki dapat bekerja sama dengan pusat-pusat inkubasi dan akselerasi bisnis.
6. Perguruan tinggi bekerja sama dengan institusi mitra dalam menyediakan sistem pembelajaran kewirausahaan
yang terpadu dengan praktik langsung. Sistem pembelajaran ini dapat berupa fasilitasi pelatihan,
pendampingan, dan bimbingan dari mentor/pelaku usaha.
7. Menyusun pedoman teknis kegiatan pembelajaran melalui wirausaha.
Prosedur MBKM Wirausaha
 Prosedur Pembelajaran
MBKM-K2014 di IPB University

1 2 3 4 5

Mahasiswa atas Program studi Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa yang

persetujuan melakukan Bersama dosen melaksanakan melaksanakan
dosen pertimbangan pembimbing TA kegiatan MBKM di kegiatan MBKM
pembimbing TA akademis, seleksi untuk menyusun lokasi sesuai dapat mengikuti
mendaftarkan diri proposal, dan kartu rencana dengan rencana MK secara daring
ke program studi seleksi mahasiswa studi (KRS). kerja, jangka dari lokasi MBKM
dengan calon perserta • KKN-T/PL/PKL waktu, dan target melalui platform
menyerahkan kegiatan MBKM. capaian yang e-learning.
persyaratan • MK (smt 7/8) telah ditetapkan.
pendaftaran. • Seminar
• Skripsi
 Prosedur Pembelajaran
MBKM-K2014 di IPB University

1
6 2
7 38 4
9 10
5

Dosen Mahasiswa secara Mahasiswa secara Dosen melakukan Program Studi

pembimbing dan individu dan individu dan penilaian dan melakukan input
pendamping kelompok kelompok melakukan nilai ke dalam
lapangan menyusun menyusun konversi nilai ke SIMAK untuk
melakukan laporan kemajuan laporan akhir dalam SKS selanjutnya
pembimbingan, secara berkala. secara tertulis MK/Seminar/TA dilaporkan ke
monitoring, dan (dapat diajukan hasil belajar PDDikti.
evaluasi. Skripsi) MBKM.
Contoh: Learning Outcome Program MBKM
Program Kompetisi Bisnis Mahasiswa Indonesia (KBMI)
a) Mahasiswa memiliki kesadaran dan kreatifitas dalam mengembangkan usaha dan produk baru
yang inovatif berbasis iptek.
b) Mahasiswa mampu merancang dan menjalankan bisnis berbasis teknologi kreatif dengan
menemukan celah pasar yang tepat untuk meningkatkan peluang keberhasilan bisnis.
c) Mahasiswa mempunyai rasa peduli dan empati terhadap permasalahan yang dihadapi di
masyarakat.
d) Mahasiswa mampu merencanakan dan menghasilkan bisnis yang memiliki omset tinggi dan
berdampak bagi kehidupan masyarakat.
e) Mahasiswa mempunyai kepedulian dan komitmen yang tinggi, terampil berkomunikasi, dan
bekerjasama antar profesi untuk berkonstribusi dalam mengatasi permasalahan yang ada di
masyarakat.
f) Mahasiswa mampu menginisiasi dan mengembangkan jejaring kerjasama pemangku
kepentingan dalam upaya pemecahan masalah untuk memenuhi kebutuhan dalam dinamika
kehidupan actual di masyarakat.
Program MBKM Program Kompetisi Bisnis Mahasiswa Indonesia dan sejenisnya
Semester 7–8
Activity Hours / credit 97440 menit atau setara 20 sks
Mindset & Skill-sets Empathy, Communication, Critical Thinking, Complex Problem Solving, Curiosity, Integrity,
Collaboration, Creativity, Adaptability, Leadership & Entrepreneurship
Minutes Equal Credit
Aktivitas Grup/ Individu Bobot
(AH/LH) (sks)*
Pengembangan Wawasan Mahasiswa
Design Thinking dan Noble Purpose Individu 480 1 0,18
Unique Selling Proposition Individu 480 1 0,18
Business Model (Customer Pain and Gain) Individu 480 1 0,18
Production Cost Analysis & Investment Individu 480 1 0,18
Business Enrichment
1. Product Development, Customer Targeting and Services Individu 480 1 0,18
2. Future Business Development Individu 480 1 0,18
3. Financial Planning Individu 480 1 0,18
4. Human Resource Management Individu 480 1 0,18
5. Digital Marketing & Product Visualisation Individu 480 1 0,18
6. Logistic & Operation Management Individu 480 1 0,18
Perencanaan Bisnis
c. Penyusunan proposal Group 960 0,5 0,18
d. Review Proposal dan Coaching oleh Dosen Penggerak Group 960 0,5 0,18
e. Pitch Deck & Presentasi Group 720 0,5 0,13
 Minutes Equal Credit
Aktivitas Grup/ Individu Bobot
(AH/LH) (sks)*
Kegiatan Mahasiswa dalam Pengembangan Usaha
Perancangan atau pengembangan produk Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan Trial and Error Produk Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan Rebranding Produk/Perusahaan Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan Pembelian Bahan Baku produk & Kemitraan Pemasok Group 6720 0,5 1,24
Melakukan Produksi dan pembuatan landing page Group 10560 0,5 1,94
Melaksanakan Promosi baik Online maupun Offline Group 10560 0,5 1,94
Melaksanakan kegiatan Penjualan Produk Group 10560 0,5 1,94
Mencari UMKM yang berkaitan sebagai Benchmarking produk Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan Pencarian Partner Usaha Group 6720 0,5 1,24
Monitoring & Evaluasi
Menyusun laporan kemajuan kegiatan Group 960 0,5 0,18
Menyusun bahan presentasi Group 960 0,5 0,18
Membuat logbook setiap minggu Group 960 0,5 0,18
Mengikuti monitoring dan evaluasi PT & Belmawa Group 960 0,5 0,18
Mangikuti Expo Kewirausahaan Indonesia (KMI Expo) Group 1200 0,5 0,22
Membuat Profile Company Group 960 0,5 0,18
Menyusun laporan akhir kegiatan Group 4800 0,5 0,88
Mengembangkan laporan kegiatan menjadi skripsi Individu 4800 1 1,76
Presentasi akhir kegiatan (Seminar & Ujian TA) Individu 2400 1 0,88
97440 20,12
* Bentuk Pembelajaran 1 (satu) Satuan Kredit Semester pada proses pembelajaran berupa wirausaha, dan/atau pengabdian kepada masyarakat setara 170 (seratus tujuh puluh)
menit per minggu per semester (sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi)
EVALUASI PEMBELA JARAN & PENILAIAN
• Evaluasi Pembelajaran Nilai
adalah satu atau lebih proses CPL Aspek yang dinilai Bobot
menginterpretasi data dan >85 75-85 65-75 < 65
bukti-buktinya yang
terakumulasi selama proses Pengetahuan & Strategi produk yang kompetitif
penilaian … … … … …
• Penilaian adalah satu atau lebih Keterampilan dan menjawab masalah pelanggan
proses mengidentifikasi, Khusus Strategi pemasaran kepada
mengumpulkan, dan … … … … …
mempersiapkan data untuk pelanggan
mengevaluasi tercapainya
capaian pembelajaran lulusan Strategi keuangan … … … … …
(CPL), dan tujuan kurikulum.
• Kriteria Penilaian Strategi operasional & SDM … … … … …
(assessment criteria) adalah
patokan yang digunakan sebagai Pemanfaatan ICT untuk
… … … … …
ukuran atau acuan ketercapaian pengembangan bisnis
pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator Keterampilan Kreatifitas, penyelesaian masalah,
yang telah ditetapkan. Umum kerjasama tim, komunikasi, … … … … …
• Indikator Penilaian adalah
pernyataan spesifik dan terukur leadership, dan lainnya
yang mengidentifikasi Sikap Inisiatif, kedisiplinan, tanggung-
pencapaian hasil belajar atau
kinerja hasil belajar mahasiswa jawab, keingintahuan, kegigihan, … … … … …
yang disertai bukti-bukti. empati dan lainnya
PENYETARAAN MATA KULIAH
• Mahasiswa Program Studi XXX Program Studi CPL Wirausaha Ekivalensi Mata Kuliah SKS
mengambil bentuk kegiatan Entrepreneurial
2
pembelajaran KBMI untuk Mindset
menambah kompetensinya di Pengembangan
3
bidang wirausaha. Mampu melakukan Produk
• Kompetensi yang telah dicapai pengembangan Pemasaran Digital 2
melalui serangkaian proses usaha/bisnis
XXX dengan Etika dan Komunikasi
kegiatan pembelajaran Profesional
3
kewirausahaan sosial ini sesuai pemahaman
dengan CPL, proses pencapaian konsep wirausaha Analisis &
yang komprehensif Pengembangan Usaha 3
CPL tersebut dapat
diekuivalensikan ke dalam MK Seminar 1
Entrepreneurial Mindset, Skripsi 6
Pengembangan Produk, Etika &
Komunikasi Profesional, Jumlah 7 Mata Kuliah 20
Pemasaran Digital, Seminar dan
Skripsi yang setara dengan 20 SKS.
Contoh: Learning Outcome Program MBKM
Program Socipreneur - One Village One CEO BUMDes
a) Mahasiswa mempunyai rasa peduli dan empati terhadap permasalahan yang dihadapi
dimasyarakat, serta pemahaman terhadap adat istiadat dan budaya masyarakat serta
wawasan kebangsaan.
b) Mahasiswa mampu mengidentifikasi, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi
program pemberdayaan dan pengembangan kewirausahaan masyarakat dalam bidang
pertanian dalam arti luas, industri berbasis pertanian dan lingkungan secara terintegrasi (multi
dan inter disiplin antar profesi).
c) Mahasiswa mempunyai kepedulian dan komitmen yang tinggi, terampil berkomunikasi, dan
bekerjasama antar profesi untuk berkonstribusi dalam mengatasi permasalahan yang ada di
masyarakat.
d) Mahasiswa mampu menginisiasi dan mengembangkan jejaring kerjasama pemangku
kepentingan dalam upaya pemecahan masalah untuk memenuhi kebutuhan dalam dinamika
kehidupan actual di masyarakat.
Program MBKM Program One Vilage One CEO – Badan Usaha Milik Desa
Semester 7–8
Activity Hours / credit 91200 menit atau setara 20 sks
Mindset & Skill-sets Empathy, Communication, Critical Thinking, Complex Problem Solving, Curiosity, Integrity,
Collaboration, Creativity, Adaptability, Leadership & Entrepreneurship
Minutes
Tahapan Grup/ Individu Bobot Equal Credit (sks)*
(AH/LH)
Pengembangan Wawasan (CEO School)
Pelatihan Teknik social and spatial mapping (drone participatory method) Individu 480 1 0,18
Pelatihan Komunikasi Efektif Individu 480 1 0,18
Pelatihan Perencanaan Bisnis dan Analisis Usaha Individu 480 1 0,18
Integrated Agrobusiness 4.0 Training
a. Agripreneur Camp berbasis komoditi unggulan desa (Kopi, Hortikultura, Padi/Tanaman
Pangan, Perikanan, Peternakan, Kehutanan, Agroindustri, dll) Individu 3360 1 1,24
b. Precission and Smart Farming Individu 480 1 0,18
c. Digital Marketing Individu 480 1 0,18
d. Data Science dan Business Analytics Individu 480 1 0,18
Kegiatan Mahasiswa di Desa
Melaksanakan social and spatial mapping Group 3360 0,5 0,62
Melaksanakan perencanaan program (FGD/rembug desa dengan para pihak) Group 6720 0,5 1,24
Fasilitasi pelatihan dan praktik peningkatan kapasitas unit usaha (bagi BUMDesa, Koperasi,
Kelompok Tani, dll) Group 6720 0,5 1,24
Fasilitasi pelatihan dan praktik budidaya/produksi berbasis GAP bagi petani/nelayan/peternak Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan pelatihan dan praktik pemasaran berbasis digital bagi BUMDesa/Koperasi, dll Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan pelatihan dan praktik post-harvest handling Group 6720 0,5 1,24
Fasilitasi bussiness dealing dengan offtaker Group 6720 0,5 1,24
Fasilitasi akses permodalan (bank, fintect, CSR, dll) Group 6720 0,5 1,24
Melaksanakan uji coba pemasaran produk Group 10560 0,5 1,94
Supervisi dosen pembimbing Group 1440 0,5 0,26
 Program MBKM Program One Vilage One CEO – Badan Usaha Milik Desa
Semester 7–8
Activity Hours / credit 91200 menit atau setara 20 sks
Mindset & Skill-sets Empathy, Communication, Critical Thinking, Complex Problem Solving, Curiosity, Integrity,
Collaboration, Creativity, Adaptability, Leadership & Entrepreneurship

Minutes
Tahapan Grup/ Individu Bobot Equal Credit (sks)*
(AH/LH)
Kegiatan mahasiswa di Desa, Kampus dan Mitra Bisnis
Melaksanakan Bussiness Development Analisys Group 3360 0,5 0,62
Melaksanakan Quality and Process Improvement Group 3360 0,5 0,62
Publikasi dan Laporan
a. Menyusun bahan presentasi (ppt dan poster) kegiatan merdeka belajar Group 960 0,5 0,18
b. Menyusun Publikasi Media Massa Group 960 0,5 0,18
c. Membuat Video Kegiatan Group 720 0,5 0,13
d. Mengikuti Ekspo Merdeka Belajar Group 1200 0,5 0,22
f. Menyusun laporan kegiatan Individu 4800 1 1,76
g. Mengembangkan laporan kegiatan menjadi skripsi Individu 4800 1 1,76
h. Presentasi akhir kegiatan (Seminar & Ujian TA) Individu 2400 1 0,88
91200 20,12

* Bentuk Pembelajaran 1 (satu) Satuan Kredit Semester pada proses pembelajaran berupa wirausaha, dan/atau
pengabdian kepada masyarakat setara 170 (seratus tujuh puluh) menit per minggu per semester (sesuai dengan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi)
PENYETARAAN MATA KULIAH
• Mahasiswa Program Studi XXX
mengambil bentuk kegiatan
pembelajaran Sociopreneur – One Program Studi CPL Wirausaha Ekivalensi Mata Kuliah SKS
Village One CEO untuk menambah KKN Tematik 4
kompetensinya di bidang wirausaha
sosial. Mampu melakukan Kewirausahaan Sosial 2
• Kompetensi yang telah dicapai praktik awal Pemasaran Digital 2
melalui serangkaian proses kegiatan wirausaha sosial
pembelajaran kewirausahaan sosial Etika dan Komunikasi
XXX dengan 3
ini sesuai dengan CPL, proses pemahaman
Profesional
pencapaian CPL tersebut dapat konsep wirausaha Manajemen Proyek 3
diekuivalensikan kedalam mata yang komprehensif Seminar
kuliah KKN-T, Kewirausahaan Sosial, 1
Etika & Komunikasi Profesional, Skripsi 6
Pemasaran Digital, Manajemen
Proyek, Seminar dan Skripsi yang Jumlah 7 Mata Kuliah 21
setara dengan 20 SKS.
Klasifikasi Tugas Akhir Mahasiswa Non-Penelitian

a) Laporan magang dengan pendekatan pada teori tertentu yang relevan yang memuat formulasi masalah, kajian
teoritis, hasil dan pembahasan, dan implikasi untuk pengembangan ilmu, metode kerja, atau hal lain yang setara yang
diformulasikan dari temuan selama proses magang.

b) Studi pustaka berupa kajian terhadap pustaka mutakhir dalam suatu topik atau bidang keilmuan tertentu yang
disertai dengan formulasi perkembangan keilmuan/teori/metode yang spesifik untuk bidang yang relevan dengan
program studinya disertai dengan implikasinya untuk pengembangan teori/metode yang baru tersebut.

c) Desain Proyek (Business Plan) merupakan penerapan teori atau karya inovasi secara langsung di masyarakat.
Jenis proyek yang diterapkan disesuaikan dengan kegiatan yang relevan di setiap program studi, antara lain berupa
inovasi atau pengembangan bisnis baru (start up), rancangan/desain arsitektur atau teknologi baru, yang dilengkapi
dengan berbagai analisis yang mendalam tentang kelayakan Business Plan dari beberapa aspek (finansial, teknologi,
manajemen, dll)
Klasifikasi Tugas Akhir Mahasiswa Non-Penelitian

d) Makalah ilmiah, merupakan karya tulis ilmiah mahasiswa sebagai hasil kajian kebijakan; kajian teoritis
suatu permasalahan; analisis suatu karya produk, teknologi, atau seni yang menekankan pada kemampuan mengkaji
secara kritis atau menemukan gagasan inovatif berdasarkan penguasaan materi pada program studi tertentu yang
telah diterbtikan pada sekurangnya satu jurnal nasional terakreditasi.

e) Karya ilmiah mahasiswa yang memenangkan suatu penghargaan/kejuaraan dalam suatu forum/lomba
bereputasi baik di tingkat nasional maupun internasional yang diselenggarakan oleh suatu lembaga pemerintah
maupun non pemerintah bereputasi, yang proses seleksinya melibatkan suatu penilaian oleh Tim Pakar/Dewan Juri
yang kompeten baik bersifat perorangan maupun beregu/tim. Dalam lingkup ini mahasiswa tetap harus membuat
laporan akhir dan menempuh ujian.
Dosen Pembimbing Penggerak
• Pembimbing Penggerak adalah dosen penggerak yang ditunjuk dan ditugaskan
oleh Program Studi/Departemen, berperan sebagai mentor, pendamping,
pembimbing, dan penasihat akademik termasuk non-akademik, memotivasi dan
menginspirasi sekelompok atau seorang mahasiswa selama proses belajar di IPB
University sejak Semester 1 sampai mahasiswa dinyatakan lulus dari suatu
Program Studi sesuai Jenjang Pendidikan yang ditempuhnya.
• Pembimbing Penggerak berperan dalam membantu kelancaran mahasiswa
melaksanakan proses pendidikan di IPB dengan memberikan pertimbangan,
motivasi, inspirasi, bimbingan dan persetujuan dalam hal akademik dan non-
akademik, rencana studi menyeluruh, pembelajaran multi-aktifitas dan multi-kanal
(MBKM) sejak semester 1 sampai mahasiswa dinyatakan lulus.

Sumber: Panduan Pembimbing Penggerak IPB University, 2020

Fungsi Dosen Pembimbing Penggerak di IPB
(Fasilitator, Motivator, Mentor, Dinamisator)
• Membantu mahasiswa merancang portofolio sejak masuk hingga lulus perguruan tinggi;
• Memberikan pertimbangan yang berkaitan dengan menu pembelajaran (wajib dan pilihan)
yang dapat diambil atau dikonstruksi pada rancangan studi tiap semesternya kepada
mahasiswa bimbingannya dengan memahami kebutuhan belajarnya;
• Membantu mahasiswa menyalurkan minat dan bakatnya untuk meningkatkan kemampuan
akademiknya;
• Membantu mahasiswa menggunakan kemerdekaan belajarnya dengan memahami journey
ketercapaian Learning Outcomes (LO) nya sesuai dengan program studi yang diambilnya
(termasuk pilihan bentuk kegiatan pembelajaran MBKM di luar kampus);
• Memberikan mentoring dan coaching kepada mahasiswa dalam menjalankan program
wirausaha yang meliputi aspek: ideation & business plan, marketing, legal, content, growth and
traction, talent and people management, finance and reporting, pitching, investment serta
market validation and future of technology.

Sumber: Panduan Pembimbing Penggerak IPB University, 2020

Wewenang Pembimbing Penggerak di IPB
• Memberikan saran akademik kepada mahasiswa yang dibimbingnya;
• Membantu memecahkan masalah akademik mahasiswa yang dibimbingnya;
• Membantu mahasiswa mengenali potensi, bakat dan minatnya, mengasah tacit
knowledge nya, dan mengembangkan talentanya;
• Membantu mengatasi masalah yang menghambat kelancaran studi mahasiswa
yang dibimbingnya;
• Meneruskan permasalahan mahasiswa yang bukan wewenangnya kepada yang
berwenang untuk menangani masalah tersebut;
• Membantu mahasiswa dalam menentukan topik untuk karya ilmiah (Tugas Akhir
/Skripsi) dengan berbagai menu aktifitas dan berbagai kanal pembelajaran
(MBKM).

Sumber: Panduan Pembimbing Penggerak IPB University, 2020

Apa yang perlu dilakukan Dosen Penggerak?
• Terus meningkatkan kompetensi dan skills dosen;
• Mengajak mitra industry/UKM untuk mengajar atau mengisi
kegiatan-kegiatan pengembangan kewirausahaan di kampus;
• Membangun dan mengembangkan jejaring;
• Menguasai mutu pendidikan;
• Menjadi anggota organisasi-organisasi profesi/forum-forum
kewirausahaan;
• Mampu membangun kurikulum yang relevan, personalized dan
flexible.
Peran langsung Dosen
Penggerak
Beban Kerja Dosen unsur Kemahasiswaan (MBKM)
No. Kegiatan Bidang Kemahasiswaan Nilai Setara sks
Membimbing penyusunan proposal kegiatan kemahasiswaan yang akan
didanai oleh Ditjen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (seperti PKM, GEMASTIK, KBMI, PHBD, KRTI, KKCTBN, KBMK dan
1.
lainnya), dengan jumlah sebagai berikut:
Kelompok/Individu ke-1 s/d 10 1/10 per kelompok/Individu x 1 sks
Kelompok/Individu ke-11 dst 0 per kelompok/Individu x 1 sks
Membimbing penyusunan proposal kegiatan kemahasiswaan yang didanai oleh
institusi selain Ditjen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan
2. Kebudayaan
Kelompok/Individu ke-1 s/d 20 1/20 per kelompok/Individu x 1 sks
Kelompok/Individu ke-21 dst 0 per kelompok/Individu x 1 sks
Membimbing pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan yang mendapatkan hibah
atau didanai oleh Ditjen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (seperti PKM, KBMI, PHBD, dan lainnya), dengan jumlah sebagai
3.
berikut:
Kelompok/Individu ke-1 s/d 3 1/3 kelompok/individu x 1 sks
Kelompok/Individu ke-4 dst 0 per kelompok/Individu x 1 sks
Membimbing persiapan kegiatan kompetisi kemahasiswaan yang
dilaksanakan/direkomendasikan baik di dalam dan di luar negeri oleh Ditjen
4. Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (seperti PIMNAS, 1 sks per semester
Mapres, KMI, MTQMN, POMNAS, PEKSIMINAS, ON MIPA, GEMASTIK dan
lainnya)
Beban Kerja Dosen unsur Kemahasiswaan (MBKM)
No. Kegiatan Bidang Kemahasiswaan Nilai Setara sks
Membimbing persiapan dan pelaksanaan kegiatan kompetisi kemahasiswaan
di dalam negeri yang dilaksanakan oleh institusi selain Ditjen Pendidikan
Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan jumlah sebagai
5.
berikut:
Kelompok/Individu ke-1 s/d 10 1/10 per kelompok/Individu x 1 sks
Kelompok/Individu ke-11 dst 0 per kelompok/Individu x 1 sks
Membimbing persiapan dan pelaksanaan kegiatan kompetisi kemahasiswaan
di luar negeri yang direkomendasikan selain dari Ditjen Pendidikan Tinggi,
6. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan jumlah sebagai berikut:
Kelompok/Individu ke-1 s/d 5 1/5 per kelompok/individu x 1 sks
Kelompok/Individu ke-6 dst 0 per kelompok/Individu x 1 sks
Membimbing kegiatan kemahasiswaan non-kompetisi, dengan jumlah sebagai
berikut:
7.
Kelompok/Individu ke-1 s/d 15 1/15 per kelompok/Individu x 1 sks
Kelompok/Individu ke-16 dst 0 per kelompok/Individu x 1 sks
Menjadi reviewer internal IPB untuk kegiatan yang diselenggarakan oleh
8. 1 sks per semester
Ditjen Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Memberikan kuliah/materi tentang Pembinaan Karakter, Softskills,
Kewirausahaan, Bela Negara dan Wawasan Kebangsaan, Pengembangan Karir, Nilainya = 1/14 per jam x 1 sks
9.
Sosialisasi Kegiatan untuk meningkatkan Prestasi Mahasiswa (PKM, KBMI, (maksimum 12 jam per semester)
PHBD, Gemastik, ON MIPA) dan lainnya
TERIMA KASIH

Seluhur-luhurnya budi
Setinggi-tingginya ilmu
Sebanyak-banyaknya karya

IPB University | November 2020