PENGENALAN KURIKULUM IPB TAHUN

2020 (K2020) DAN MERDEKA BELAJAR

KAMPUS MERDEKA (MBKM)

Oleh:
WAKIL REKTOR BIDANG PENDIDIKAN DAN KEMAHASISWAAN
Senin, 9 Agustus 2021

http://ipb.ac.id
 TANTANGAN
YANG DIHADAPI
LULUSAN
PENDIDIKAN
01. TINGGI
 It is not the strongest of the species that survives
nor the most intelligent, but the most responsive
to change --Charles Darwin--

KEMANA ARAH PENDIDIKAN TINGGI DI MASA DEPAN?

LULUSAN SEPERTI APA YANG AKAN DIHASILKAN?
 BAGAIMANA IPB
MENJAWAB
TANTANGAN
KINI DAN KE
02. DEPAN
 IPB FUTURELEARNING To provide flexibility
01 learning
FRAMEWORK:

To embedlifelong
02
Adapting And learning

Compounding with
Key Changes 03
Shifting fromknowledge
aquisition to a tandem
development

Pendidikan IPB4.0 FutureSkill

K-2020 Multistrata 04 Dimensions:
STRATEGI PENDIDIKAN IPB 4.0
1 Reorientasi Kurikulum 2 Mengubah/
• integrasi hard skills & soft menyelaraskan
skills kedalam struktur proses pembelajaran
kurikulum
• memetakan & Sistem “blended ODL
memutakhirkan school of learning” (Online
thought dan/atau MOOCs Distance
• penataan program studi (Masive Open Learning)
multi strata Online Courses)

Bentuk 3 Memutakhirkan kecakapan & keterampilan

dosen
Strategi/ • penyiapan bahan ajar virtual/e-learning,
• pengembangan heutagogik untuk pembelajaran virtual,
Kebijakan • pengembangan rancangan asesmen hasil pembelajaran
virtual dalam perspektif ketercapaian LO.

4 Mengembangkan 5 Restrukturisasi Kurikulum

keilmuan & profesi Sekolah Vokasi IPB 4.0
baru pendekatan Work-based
Agrologistic, data Curricula mengacu pada
science, cyber rancangan gabungan blok
psycology, cyber kurikulum dan sistem 3-2-1
sociology, sustainability
 Struktur Kurikulum 2020 Multistrata IPB University
Year 4

Final Year Project

Enrichment No Komponen Kurikulum Persentase sks
Capstones, KKN-T, Magang Courses/
Programs 1 Common Core Courses/PPKU 22 – 25% 32 – 36 sks
(electif):
2 Foundational Literacies & 25% 36 sks
In-depth Prodi Cources
Year 2 & 3

§ Internship/ Magang Academic Core Courses

4C’s Internasional, Coop,
Magang BUMN 3 In-depth Prodi Cources 20% 28 – 29 sks
§ Exchange
Foundational Literacies & § Competition 4 Final Year Project, Capstones, 15% 21 – 22 sks
Academic Core Courses § International KKN-T, Magang
Exposure
§ Enterpreneur 5 Enrichment Courses/ Programs 15% 21 – 22 sks
Schemes (elective)
Year 1

§ Dll.
Common Core Courses
6 TOTAL 100% 144 - 145
 ➢ Education outcomes:
▪ “Tandem Development”
(Future-ready Mindset & Skill
Set abad 21)”
▪ Flexibility & Personalized
Learning
KARAKTERISTIK
➢ Engagement dengan DUDI
K-2020 MULTISTRATA via pembelajaran imersif
PENDIDIKAN IPB 4.0
➢ TIDAK DIKUNGKUNG
MATAKULIAH
 Goals Skills/Character
G1 Memperluas
A d v a nhorizon
t a g e 1Complex-problem
berfikir (untuk menjadi solving
Visualize
agile your competitive advantages
learner)
Critical Thinking
using a quadrant for easyscanning.
G2 Memotivasi minat Creativity
belajar sepanjang Communication
Goals Pendidikan hayat
A d(untuk
v a nmenjadi
tage
pembelajar tangguh)
2
How is the landscape differentiated?
Tahun Pertama G3 Memperkuat keinginan Collaboration,
to What
be themakes you different from all of your
best (ambisi) teamwork
(PPKU/CCC) G4
competitors, both direct and indirect.
Memperkuat kharakter Kebangsaan
nasional (Indonesia)
 INTEGRASI K2020
MULTISTRATA
03. DENGAN MBKM
 Merdeka Belajar, Kampus Merdeka
1 2 3 4
Sistem akreditasi Perguruan Hak belajar tiga
Pembukaan semester di luar
program studi perguruan tinggi Tinggi Negeri
Badan Hukum program studi
baru

▪ Permendikbud No. 7 Permendikbud No. 5 ▪ Permendikbud No. 4 Tahun Permendikbud No. 3

Tahun 2020 tentang Tahun 2020 tentang 2020 tentang Perubahan
Pendirian, Perubahan, Tahun 2020 tentang
Akreditasi Program Perguruan Tinggi Negeri Standar Nasional
Pembubaran Perguruan Studi dan Perguruan menjadi Perguruan Tinggi
Tinggi Negeri, dan Negeri Badan Hukum
Pendidikan Tinggi
Tinggi
Pendirian, Perubahan, ▪ Permendikbud Nomor 6
Pencabutan Izin Tahun 2020 tentang
Perguruan Tinggi Swasta Penerimaan Mahasiswa
Baru Program Sarjana pada
Perguruan Tinggi Negeri
8 IKU MBKM

Sumber: Dit. Belmawa Dikti (2020)

Esensi MBKM
Mahasiswa berhak maksimum 3 (tiga) Semester
equivalen dg 20-60 sks pembelajaran di luar
kampus secara immerse untuk membangun 4Cs

Kewajiban PT memfasilitasi “kemerdekaan”

pola belajar yang jadi preferensi mahasiswa

Multiaktifitas -Multikanal
Pembelajaran BUKAN monopoli MK yang
disampaikan dosen di dalam kelas
Sumber belajar terbuka luas (multi sources))
 Perlu kerjasama dengan
MBKM DUDI
 8 IKU DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN TINGGI:
Pentingnya Kemitraan dengan DUDI
8 Program studi berstandar internasional
Lulusan mendapat pekerjaan yang layak 1
Memperoleh akreditasi tingkat internasional
Pekerjaan dengan upah di atas UMR, menjadi
Wirausaha, atau melanjutkan studi

7 Kelas yang kolaboratif dan

Mahasiswa mendapat pengalaman di luar partisipatif
2
kampus Evaluasi berbasis proyek kelompok
Magang, proyek desa, mengajar, riset, Kualitas atau metode studi kasus (case
Kualitas
berwirausaha, pertukaran pelajar study)
Lulusan Kurikulum

6 Program studi bekerjasama

dengan mitra kelas dunia
Dosen berkegiatan di luar kampus 3 Kualitas Dosen Dalam kurikulum, magang, dan
Mencari pengalaman industri atau penyerapan lulusan
& Pengajar
berkegiatan di kampus lain

Praktisi mengajar di dalam kampus 4 Hasil kerja dosen digunakan oleh

Merekrut dosen dengan pengalaman industri 5
masyarakat atau mendapat rekognisi internasional
Hasil riset dan pengabdian yang dimanfaatkan

Sumber: Presentasi Mendikbud (5/11/2020) 7

 INTEGRASI KEGIATAN AKADEMIK DAN
KEMAHASISWAAN DALAM SATU RANCANGAN
KEGIATAN BELAJAR K2020 & MBKM
KURIKULUM 2020 – MERDEKA BELAJAR
(Literasi Data, Literasi Teknologi, Literasi Manusia, dan 21st century skills)

Tracer study
• SNMPTN
• SBMPTN Orientasi Asrama & Program studi
(MPKMB) PPKU
PMB Lulusan
• Bela negara • Multibudaya • Mindset
• 7 Habits
• UTM • Karakter • Skillset
• Cinta pertanian
• Ketua OSIS (Agromaritim) • Life-skill • Field
• Internasional experience
• PIN
• BUD
Leadership pool
(Asrama Kepemimpinan)
Entrepreneur & Startup school
and Agripreneur pool
TALENT MAPPING Minat, Bakat dan Penalaran
Ormawa (UKM)
Career Development

Onboarding Progam/
Enrichment
> 6 bulan
belum berkarir
Talent Mapping, Enrichment Course & MBKM Path

Leader/
Birokrat/
Politisi
15%

IPB Leadership Talent Pool

Profesional
41%

Enrichment Course Path

Dosen/Peneliti Program
Merdeka Belajar
18% LKMM
LKMM Basic LKMM Advance
Intermediete
Event Leader Student Organizations Leader
National & International Competition, MUN, PKM,
Agropreneur/
Leadership
School PMW, Young Agripreneur, Start Up School, Bina Desa
Entrepreneur PPAMB PPKU Asrama Kepemimpinan, Duta IPB

26% 7 Habits Training

Talent Mapping

1st year 2nd year 3rd year 4th year

 Talent Mapping, Enrichment Course & MBKM Path
Personal Research Engagement &

Professional Development Program

Research Career Development Program

Communication Discover Yourself Explore Options Make Choices Take Action

Development Management Impact

Personal Value Assessment,
Time Management, Goal
Setting, Self-Awareness, and
Encourage a culturally
inclusive environment
Enrichment Course Path
Research Planning, Data
Management, Digital
Literacy and Administration,
Research Conduct, Ethics
and Integrity
Academic Writing and
Literacy, Verbal and Visual
Presentation Skills,
Publication and
Dissemination
Internship, network/make Personal Value Assessment
professional and understanding student
connections and leverage interests can help match with
them, and learning the different careers.
commercial, social and Skills development by
environmental impacts training and experience that
improve student ability to do
Learn about typical career
areas and types of employers
that hire people with each
major, as well as strategies to
make student a more
marketable candidate.
Exploring and experiencing
the world of work. It is also
about understanding abilities,
interests, skills, and values
and combining these to
create a meaningful
framework for life.
Internship experience,
Identify companies that fit
with major field; Prepare for
a job interview; Focus on
employers that share student
values; Understand how
student can apply their skills

Magang

Enrichment Course Path

tasks. in a new field.

Penelitiam Magang Profesi

Merdeka Belajar Merdeka Belajar
Research Institute Fieldtrip, Short Internship, Company Fieldtrip, Occupational Research,
Language Programs, National & International Short Internship, Company Seminar, Language
Conference Programs, Career Training & Counselling
Student Organization Activities (Himpro & UKM Student Organization Activities (Himpro & UKM),
PPAMB PPKU Forces), PKM, PMW, Student Competitions, PKM, PMW, Student Competitions, International
PPAMB PPKU
Student Mobility Mobility (Summer Course & Student Exchange)
Softskills Workshop & Training
7 Habits Training Softskills Workshop & Training 7 Habits Training
Alumni gathering

Talent Mapping Talent Mapping

1st year 2nd year 3rd year 4th year 1st year 2nd year 3rd year 4th year
 Awareness
Ideation & Business

IPB Entrepreneurship Talent Pool

Campaign & Dev Business Mentoring Business Incubation

Enrichment
Planning
Training

Course &
MBKM Path Mass entrepreneurship
awareness among first year
Intensive seminar, training
program on. Innovation and
Establishing business,
expert mentoring, and
Linkage to domain specific
incubator and funding
students entrepreneurship leadership training opportunities
development, idea
generation, business plan
and pitching
Integrasi dengan
Merdeka Belajar
(CPPBT, TBIC,
One Village One CEO)

PMW, KBMI, Kemenpora, CSR

PKM-K, PMW Start Up & CEO School, KMI Award

Entrepreneurship
Courses
Young Agripreneur Camp, Sekolah Komoditi,
PPAMB PPKU Teaching Farm (Sabisa Farm)
Entrepreneurship Seminar, Workshop &
7 Habits Training
Training

Talent Mapping

1st year 2nd year 3rd year 4th year

EDUCATION IS A JOURNEY
➔Memberikan pengalaman nyata untuk
menghasilkan lulusan yang siap berkontribusi
di masyarakat (termasuk DUDI)

Kurikulum PT hanya alat hanya transfer knowledge?

Kegiatan mahasiswa yang dapat dilakukan di luar kampus asal
Kegiatan Penjelasan Catatan
Kegiatan magang di sebuah perusahaan, yayasan nirlaba, organisasi
1 Magang / praktik kerja multilateral, institusi pemerintah, maupun perusahaan rintisan Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
(startup)
Proyek sosial untuk membantu masyarakat di pedesaan atau daerah Dapat dilakukan bersama dengan aparatur desa (kepala
2 Proyek di desa terpencil dalam membangun ekonomi rakyat, infrastruktur, dan lainnya desa), BUMDes, Koperasi, atau organisasi desa lainnya

Kegiatan mengajar di sekolah dasar, menengah, maupun atas selama

3 Mengajar di sekolah beberapa bulan. Sekolah dapat berada di lokasi kota maupun tepencil Program ini akan difasilitasi oleh Kemendikbud

4 Pertukaran pelajar
5 Penelitian / riset
Mengambil kelas atau semester di perguruan tinggi luar negeri maupun
dalam negeri, berdasarkan perjanjian kerjasama yang sudah diadakan
Pemerintah
Kegiatan riset akademik, baik sains maupun sosial humaniora, yang
dilakukan di bawah pengawasan dosen atau peneliti
Nilai dan sks yang diambil di PT luar akan disetarakan
oleh PT masing-masing
Dapat dilakukan untuk lembaga riset seperti LIPI / BRIN

Mahasiswa mengembangkan kegiatan kewirausahaan secara mandiri –

6 Kegiatan wirausaha dibuktikan dengan penjelasan/ proposal kegiatan kewirausahaan dan Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
bukti transaksi konsumen atau slip gaji pegawai
Mahasiswa dapat mengembangkan sebuah proyek berdasarkan topik
7 Studi / proyek independen sosial khusus dan dapat dikerjakan bersama-sama dengan mahasiswa lain Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar

Kegiatan sosial untuk sebuah yayasan atau organisasi kemanusiaan yang Contoh organisasi formal yang dapat disetujui Rektor:
8 Proyek kemanusiaan disetujui Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun luar negeri Palang Merah Indonesia, Mercy Corps, dan lain-lain

Catatan:
▪ Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
▪ Kegiatan yang berada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau setara dengan 40 sks
Year 4

Final Year Project

Enrichment
Capstones, KKN-T, Magang Courses/
Programs
(electif):
In-depth Prodi Cources
Struktur Kurikulum 2020
Year 2 & 3

§ Internship/ Magang
4C’s Internasional, Coop,
Magang BUMN
§ Exchange
Foundational Literacies & § Competition
Academic Core Courses § International
Exposure
§ Enterpreneur No Komponen Kurikulum Persentase sks
Schemes
Year 1

§ Dll.
Common Core Courses 1 Common Core Courses/PPKU 22 – 25% 32 – 36 sks

2 Foundational Literacies & 25% 36 sks

Academic Core Courses
3 In-depth Prodi Cources 20% 28 – 29 sks

4 Final Year Project, Capstones, 15% 21 – 22 sks

KKN-T, Magang
5 Enrichment Courses/ Programs 15% 21 – 22 sks
(elective)
6 TOTAL 100% 144 - 145
Contoh: Kegiatan MBKM – IPB University
BKP MBKM Kegiatan Output Outcome

Pertukaran Permata/Exchange Growth Mindset

Membangun Desa KKN-T & Bina Desa

Hard skills Professional
One Village One CEO
Kewirausahaan
Softskills Technopreneur
Startup/KBMI/PMW
Magang
MBKM Magang IDUKA Character Sociopreneur
Proyek Mandiri
Kompetisi
Life skills Saintis
Penelitian
Inovasi Unggul
Asistensi Mengajar Networking Birokrat
IPB Mengajar/KMP*

Proyek Kemanusiaan Relawan Bencana Experience

Perguruan Tinggi

• Merancang, melaksanakan mandiri atau menjalin kerjasama dengan pihak mitra untuk
penyelenggaraan kegiatan MBKM yang telah didaftarkan pada Pangkalan Data Pendidikan
Tinggi;
• Rancangan kegiatan MBKM mencakup jenis kegiatan MBKM, capaian pembelajaran,
aktivitas, jam aktivitas, monitoring dan evaluasi, rubrik penilaian dan rencana konversi SKS;
• Melakukan seleksi dan pertimbangan akademis atas kelayakan kegiatan MBKM yang
diajukan;
• Mengelola pendaftaran dan penempatan mahasiswa ke lokasi kegiatan MBKM;
• Menugaskan dosen pembimbing dengan kepakaran untuk melakukan pembimbingan
mahasiswa selama melaksanakan kegiatan MBKM;
• Memberikan pembekalan, pemeriksaan kesehatan, dan menyediakan jaminan kesehatan
dan keselamatan kepada mahasiswa peserta kegiatan MBKM;
• Menyusun panduan pelaksanaan kegiatan MBKM;
• Menginput hasil kegiatan MBKM pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.
Mitra

• Merancang kegiatan MBKM bersama Lembaga, Fakultas/Sekolah, Departemen/Program

Studi dan Direktorat;
• Menjamin terlaksananya kegiatan MBKM yang dijalankan mahasiswa sesuai dengan
kesepakatan;
• Menyediakan pendamping lapang selama pelaksanaan kegiatan MBKM;
• Memfasilitasi kegiatan MBKM mahasiswa;
• Memberikan data dan informasi yang diperlukan dalam pelaksanaan kegaitan MBKM;
• Pendamping lapang bersama dosen pembimbing melakukan pembimbingan dan
penilaian mahasiswa selama melakukan kegiatan MBKM.
Dosen Pembimbing

• Dosen pembimbing adalah dosen pembimbing tugas akhir yang

bertanggung jawab terhadap mahasiswa yang mengikuti kegiatan MBKM
dari awal sampai akhir;
• Dosen pembimbing dan pendamping lapang melakukan pembimbingan,
pengawasan, dan penilaian terhadap kegiatan yang dilakukan mahasiswa;
• Dosen pembimbing bersama dengan Komisi Akademik melakukan
konversi penilaian dan pelaporan sks hasil belajar mahasiswa kepada
Program Studi.
Mahasiswa

• Merencanakan kegiatan MBKM bersama dosen pembimbing;

• Melengkapi persyaratan kegiatan MBKM, termasuk mengikuti
seleksi bila ada;
• Mendaftar kegiatan MBKM ke Program Studi;
• Mengikuti kegiatan MBKM sesuai dengan ketentuan
pedoman akademik.
 MENGOKOHKAN
KESIAPAN
MAHASISWA MELALUI
PEMBELAJARAN
04. DI LUAR KAMPUS
ENRICHMENT COURSE
DALAM K2020
 ENRICHMENT COURSE/PROGRAM
COURSE/MATA KULIAH
Enrichment Course (EC) dapat dipilih dengan
mengambil mata kuliah dari program studi lain baik
dalam IPB University atau dari program studi lain dari
Perguruan Tinggi lain (dalam & luar negeri)
Misal: Mahasiswa prodi ITP mengambil EC MK
Manajemen dari Prodi MAN IPB dan EC MK Regulasi
Pangan dari UGM (Permata Pangan, Permata Sakti,
Sosrobahu, dll)
PROGRAM/ACTIVITIES
NON-COURSE
Bentuk Activities based Enrichment Course dapat
dilakukan melalui kegiatan kompetisi/lomba,
summer course, konferensi/seminar, kegiatan
wirausaha, kegiatan pengabdian kepada
masyarakat, kegiatan minat bakat, magang,
sertifikasi kompetensi, kepemimpinan dan
organisasi, dan bentuk kegiatan lainnya yang dapat
disetarakan sks-nya dan diakui sebagai mata kuliah
 KLASTER ENRICHMENT PROGRAM
MOBILITY PROGRAM & KOMPETENSI

MOBILITY PROGRAM & MINAT BAKAT & KOMPETISI & KEPEMIMPINAN &
KOMPETENSI PENGABDIAN MASYARAKAT STUDI INDEPENDEN KEWIRAUSAHAAN
p

Penutup…

“Jadikan setiap tempat sebagai sekolah,

jadikan setiap orang sebagai guru.”

— KI HAJAR DEWANTORO —
 Seluhur-luhurnya budi
TERIMA KASIH
Setinggi-tingginya Ilmu
Sebanyak-banyaknya karya

http://ipb.ac.id