MEDIA PEMBELAJARAN KEGIATAN DI RPPH
KB TK AL AZHAR 22
SENTRA PERSIAPAN
Tema / Sub Tema
Kelompok / Usia
Semester / Minggu
Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema
Hari / Tanggal / Bulan / Tahun
Kompetensi Dasar (KD)
: Alat Transportasi Darat / Bis
: TK A / 4-5 Tahun
: I / 15
: Alat Transportasi Darat / Bis / Tempat Pemberehentian Bis ( Halte )
: Selasa, 30 Oktober 2018
: 1.1, 3.1-4.1, 3.2-4.2, 1.2, 2.5, 2.10, 3.3-4.3, 2.2, 2.3, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.12-4.12, 3.15-4.15
GAMBAR TEMPAT PEMBERHENTIAN BIS
KEGIATAN 1 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Mengurutkan pola ab-ab, bis-halte, bis-halte (Kog 3.6-4.6)

Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Gambar bis, gambar halte

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan gambar bis, gambar halte
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Mengurutkan pola ab-ab, bis-halte, bis-halte (Kog 3.6-4.6)
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENGURUTKAN POLA AB-AB

KEGIATAN 2 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Menyusun huruf menjadi Halte dengan kartu huruf ( BHS 3.12-4.12 )
Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Kata halte, kartu huruf

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan Kata halte, kartu huruf
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Menyusun huruf menjadi Halte dengan kartu huruf
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENYUSUN HURUF HALTE

h a l t e
KEGIATAN 3 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Menjemur huruf Halte ( BHS 3.12-4.12 )

Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Kata halte, rafia, huruf, penjepit baju

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan Kata halte, rafia, huruf, penjepit baju
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Menjemur huruf Halte
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENJEMUR HURUF HALTE

KEGIATAN 4 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Menghitung roda bis menggunakan penjepit baju (Bhs 3.12-4.12)

Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Gambar roda, penjepit baju

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan Gambar roda, penjepit baju
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Menghitung roda bis menggunakan penjepit baju
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENGHITUNG RODA BIS MENGGUNAKAN PENJEPIT BAJU

4
KEGIATAN 5 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Mengurutkan gambar bis dari besar kekecil dengan cara menempel (Bhs 3.12-4.12)
Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Gambar bis

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan gambar Bis
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Mengurutkan gambar bis dari besar kekecil dengan cara menempel
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENGURUTKAN GAMBAR

:
KEGIATAN 7 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Mengelompokkan sesuai warna dengan manik-manik bola warna warni (Kog 2.3)
Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Manik-manik bola warna warni

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan manik-manik bola warna warni
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Mengelompokkan sesuai warna dengan manik-manik bola warna warni
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENGELOMPOKKAN SESUAI WARNA

KEGIATAN 6:
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Maze mencari jejak, Bis Mencari Terminal menggunakan Rantai ( KOG 3.6-4.6 )
Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Maze, Rantai
Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan Maze, Rantai
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Maze mencari Jejak, Bis Mencari Terminal menggunakan Rantai
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MAZE BIS MENCARI TERMINAL

KEGIATAN 8 :
Kompetensi dasar : 1. Memiliki perilaku yang sayang kepada ciptaan Tuhan (NAM 3.2-4.2)
2. Memiliki perilaku percaya diri ( SOSEM 2.5 )
3. Mengenal dan menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus ( FM 3.3-4.3 )
4. Memahami dan menunjukkan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (BHS 3.12-4.12)
5. Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan bagaimana tentang benda-benda disekitar yang dikenalnya ( KOG 3.6-4.6 )
6. Hasil karya dan aktivitas seni ( SENI 3.15-4.15 )

Kegiatan : Menempel bentuk Potongan Bis ( Kog 2.3 )

Metode : Unjuk Kerja
Bahan / Alat : Gambar bis, potongan gambar bis, lem

Langkah Pembelajaran :
1. Guru Menyiapkan Gambar bis, potongan gambar bis, lem
2. Guru Menanyakan alat dan bahan apa saja yang ada pada kegiatan tersebut
3. Guru menjelaskan cara Menempel bentuk potongan Bis
4. Anak lalu melakukan kegiatannya

Ilustrasi Media : MENEMPEL BENTUK POTONGAN BIS