RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARLAN

(RPPH)

1. Identitas sekolah
Sekolah : Tk PGRI Sumberrejo
Kelompok : B/5-6Th
Semester/minggu : 2/15
Hari/tanggal : sabtu, 9 April 2022
Waktu : 08:00 – 09:00
Tema/sub tema : negaraku / tanah airku
Sub tema : bendera umbul-umbul
Judul permainan : bermain umbul-umbul berantai
Pendekatan : saintifik
Model pembelajaran: project based learning (PJBL)
Teknik pembelajaran: luring

2. Kompetensi dasar (kd) dan indicator

Kompetensi dasar (Kd) Indicator

1.1 mempercayai adanya tuhan melalui ciptaan-
nya
2.7 memiliki prilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan ketika orang berbicara untuk
melatih kedisiplinan).
3.3 mengenal anggota tubuh, fungsi dan
gerakannya untuk pengembangan motoric kasar
dan halus
4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motoric kasar dan halus
3.6 mengenal benda-benda disekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi dan ciri-ciri lainnya)
4.6 menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitarnya (nama warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara tekstur, fungsi dan ciri-
ciri lainnya
3.14 mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat
diri
1.2.1 terbiasa mensyukuri ciptaan-nya dengan
mengucap “alhamdulilah”
2.7.1 terbiasa sikap sabar saat menunggu giliran
3.3.1 melakukan gerakan terkoordinasi secara
terkontrol, seimbang dan lincah
4.3.1 melakukan kegiatan yang menunjukkan
anak mampu melakukan permainan fisik dengan
aturan
3.6.3 melakukan kegiatan yang menunjukkan
anak mampu mengenal benda dengan tulisan
sederhana melalui berbagai aktivitas (missal
menjodohkan, menjiplak, meniru)
4.6.1 memilih bahan berdasarkan warna yang
akan digunakan untuk membuat suatu karya
3.14.1 memilih satu macam dari 3 atau lebih
pilihan yang tersedia
 4.13 mengungkapkan, kebutuhan, keinginan dan 4.14.1 memilih kegiatan/benda yang paling
minat diri dengan cara yang tepat mengenal disukai sesuai dengan yang dibutuhkan dari
berbagai karya dan aktivitas seni beberapa pilihan yang ada

4.15 menunjukkan karya dan aktivitas seni 3.15.1 menghargai penampilan seni anak lain
dengan menggunakan berbagai media (misal : dengan bertepuk tangan dan memuji

4.15.2 menciptakan suatu karya dengan

menggunakan berbagai media

3. Tujuan pembelajaran
1. Anak dapat membiasakan diri untuk bersyukur kepada TYME dengan mengucap “Alhamdulilah”
dengan benar melalui kegiatan menonton video bendera umbul-umbul (hots)(tpack)
2. Anak dapat membiasakan diri bersabar menunggu giliran melalui kegiatan antri saat mengambil
bahan kegiatan (susem)(hots)
3. Anak dapat melakukan gerakan lari melalui kegiatan bermain umbul-umbul bertantai (FM)(HOTS)
4. Anak dapat mengalisis benda berdasarkan bentuk, ukuran dan warna melalui kegiatan nempel
bentuk umbul-umbul
5. Anak dapat menunjukkan kegiatan/hasil kegiatan yang disukai sesuai dengan yang dibutuhkan
6. Anak dapat menciptakan karya seni dengan menempel pola dengan rapi

4. Materi
1. Mengenal bentuk dan warna umbul-umbul
2. Cara menempel umbul-umbul
3. Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

5. Pendekatan, model dan metode pembelajaran

 Pendekatan : saintifik dan tpack
 Model pembelajaran : project based learning
 Metode pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi

6. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Proses Waktu