MODUL PERKULIAHAN

Modul Bahasa
Jepang Dasar
Partikel no

Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh

FBM Manajemen S1 5 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar

Abstract Kompetensi
Mempelajari fungsi dan penggunaan Mahasiswa mampu menggunakan
partikel NO partikel No. kedalam kalimat yang
menggunakan kata tunjuk
kore/sore/are/dore dan
kono/sana/ano/dono
Materi

I. TANGO (KOSA KATA)

Berikut ini kosa kata yang akan digunakan pada bab 1 ini. Silahkan baca berulang-ulang
dengan terjemahannya lalu hapalkan.
Kore : ini (dekat dengan si pembicara)
Sore : itu (dekat dengan lawan bicara)
Are : itu (jauh dari si pembicara dan lawan bicara)
Kono~ : ini (pemakaiannya harus diikuti bendanya)
Sono~ : itu (pemakaiannya harus diikuti bendanya)
Ano~ : itu (pemakaiannya harus diikuti bendanya)
Hon : buku
Jisho : kamus
zasshi : majalah
Shinbun : koran
No.-to : buku catatan,notes
Techou : buku catatan
Meishi : kartu nama
ka-do : kartu
Terehon ka-do : kartu telepon
Enpitsu : pensil
Bourupen : bolpoin
Sha-pu penshiru : pensil mekanik
Kagi :kunci
Tokei : jam
Kasa : payung
Kaban : tas
(Kasetto) teepu : kaset, kaset tape
Teepu reko-da- : tape recorder
Terebi : televisi
Rajio : radio
Kamera : kamera
konpyu-ta- : komputer

‘20 BAHASA JEPANG DASAR

2 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar
Biro Akademik dan Pembelajaran
http://www.widyatama.ac.id
Jidousha : mobil
tsukue : meja
isu : kursi
chokore-to : coklat
ko-hi- : Kopi
eigo : Bahaa Inggris
Nihongo : Bahasa Jepang
~ go : Bahasa~
Nan : apa
Sou : begitu
Chigaimasu : bukan/ tidak betul/ salah
Sou desuka : begitukah (saat menyetujui hal yang
dinyatakan lawan bicara)
Anou : eu...(ungkapan yang digunakan saat bertanya
secara langsung kepada orang lain)
Hon no kimochi desu : (ini) ungkapan perasaan saya
Douzo : silahkan
Doumo : terima kasih
Doumo arigatou gozaimasu : terima kaih banyak
Kore kara osewa ini narimasu : mulai sekarang saya akan meminta bantuan
anda
Kochira koso yoroshiku : ya sama sama, dengan senang hati,jawaban
dari douzo yoroshiku

‘20 BAHASA JEPANG DASAR

3 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar
Biro Akademik dan Pembelajaran
http://www.widyatama.ac.id
 II. BUNKEI/ POLAKALIMAT

1. KORE/ SORE/ ARE

KORE menunjukkan benda yang ada dekat dengan si pembicara

SORE menunjukkan kata benda yang ada dekat dengan lawan bicara.

ARE menunjukkan benda yang ada jauh dari si pembicara maupun lawan bicara.

‘20 BAHASA JEPANG DASAR

4 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar
Biro Akademik dan Pembelajaran
http://www.widyatama.ac.id
Pola kalimatnya yaitu :
KORE/SORE/ARE WA KATA BENDA DESU.
Contohnya:
1) Kore wa jisho desu. Ini kamus
2) Sore wa meishi desu. Itu kartu nama
3) Are wa shinbun desu. Itu koran

2. KONO/SANA/ANO

selain kata tunjuk KORE, SORE, ARE yang sudah kita pelajari, ada pula kata tunjuk lain
yang artinya sama yaitu KONO, SONO, ANO. kata tunjuk ini adalah kata yang berhubungan
langsung dengan kata benda.
Pola kalimatnya adalah :
KONO + KATA BENDA
SONO + KATA BENDA
ANO + KATA BENDA
Contohnya :
4) Kono kaban : tas ini
5) Sana hon : buku itu
6) Ano kata : orang itu

3. KALIMAT KA, KALIMAT KA

Ini adalah pertanyaan yang menanyakan lawan bicara untuk memilih jawaban yang benar
diantara dua atau lebih pertanyaan. Jawaban bukanlah HAI atau IIE, hanya memakai satu
kalimat yang dipilih. Contoh :
7) Kore wa 9 desu ka, 7 desu ka. Ini angka 9atau 7?
......7 desu, angka 7
8) Sore wa bourupen desuka, enpitsu desuka. Apa ini bolpoin atau pensil
.....enpitsu desu. ....pensil

4. KATABENDA 1 NO KATA BENDA 2

Pada bab ini partikel NO berfungsi sebagai :
✓ Kata benda menjelaskan tentang kata benda

‘20 BAHASA JEPANG DASAR

5 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar
Biro Akademik dan Pembelajaran
http://www.widyatama.ac.id
 9) Kore wa konpyu-ta- No. hon desu.
Ini buku komputer.
✓ Kata benda menjelaskan kepunyaan siapa kata benda
10) Kore wa watashi no hon desu.
Ini buku saya
Kata benda kadang dihilangkan bila sudah dimengerti. Tetapi bila katabenda maksudnya
adalah orang, kita tidak boleh menghilangkannya.
11) Are wa dare no kaban desu ka. Itu tas punya siapa?
...satou san no desu. ....itu tas kepunyaan satou
12) Kono kaban wa anatano desu ka. Tas ini kepunyaan Anda?.
....iie,watashi no ja arimasen. ......bukan, nukan kepunyaan saya

5. LATIHAN

A. Buatlah kalimat tanya berdasarkan gambar di atas.

Contoh : zasshi : sore wa nan no zasshi desuka.
......konpyuutaa no zasshi desu.
1) Hon
2) Teepu
3) Zasshi
4) Hon

Satou
Wan
Watto

karina
Santosu

B. Buatlah kalimat tanya berdasarkan gambar di atas.

Contoh :kore wa dare no nooto desuka.
.......karina san no nooto desu.

‘20 BAHASA JEPANG DASAR

6 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar
Biro Akademik dan Pembelajaran
http://www.widyatama.ac.id
 1) ...
2) ...
3) ...
4) ...

C. Buatlah kalimat tanya seperti contoh dibawah ini

Contoh : Karina san :kono nooto wa karina san no desuka.
..............hai, karina san No. desu.
Miraa san :kononooto wa miraa san No. desuka.
......iie, miraa san no ja arimasen

1) Wan san
2) Santosu san
3) Satou san
4) Watto san

Daftar Pustaka
1. Tanaka Yone,. 2003. Minna no Nihongo Shokyuu I. Tokyo:3A Corporation.
2. Makino Akiko, dkk. 2000. Minna no Nihongo Shokyuu I Honyaku-Bunpou Kaisetsu
Indonesiagoban. Tokyo:3A Corporation.

‘20 BAHASA JEPANG DASAR

7 Tim Dosen MK Bahasa Jepang Dasar
Biro Akademik dan Pembelajaran
http://www.widyatama.ac.id