PEMETAAN STANDAR ISI-KI-KD PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

SATUAN PENDIDIKAN : ............................

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
KELAS/SEMESTER : XI / 1

KEGIATAN INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metagognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Tahap Indikator Tahap Materi Pokok Ruang Alokas
Berpikir Berpiki lingku i
r p waktu
1.1 Bersyukur pada Allah yang A5 1.1.1 Membiasakan diri untuk bersyukur pada Allah yang A5
menganugerahkan Gereja sebagai menganugerahkan
umat Allah dan persekutuan yang Gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka.
terbuka.
2.1 Bertanggungjawab 2.1.1 Memilih sikap tanggungjawab sebagai anggota Gereja yang A2
sebagaianggota Gereja merupakan
yang merupakanumat Allah dan umat Allah dan persekutuan yang terbuka.
persekutuan yang terbuka.
3.1 Memahami Gereja sebagai umat C6 Pertemuan : 1 3x45
Allah 3.1.1 Menguraikan pandangannya tentang Gereja, melalui pengalaman C2 Gereja sebagai Umat Allah 3 Menit
dan persekutuan yang terbuka pribadi,
lagu, cerita atau gambar . C1
3.1.2 Menjelaskan arti Gereja yang sesungguhnya sebagai Umat Allah C1
3. 1.3 Menuliskan tiga ciri Gereja sebagai Umat Allah C1
3.1.4 Menjelaskan arti Gereja menurut Kitab Suci (Kis 2:41-47; 1Kor 12:7-
11; C1
1Kor, 12:12-18)
3.1.5 Menjelaskan konsekuensi Gereja sebagai Umat Allah dalam hidup
menggereja de-wasa ini.
 Kompetensi Dasar Tahap Indikator Tahap Materi Pokok Ruang Alokas
Berpikir Berpiki lingku i
r p waktu
C2
Pertemuan : 2
3.1.6 Mengemukakan perbedaan paham dan ciri khas dari gambaran Gereja sebagai Persekutuan 3 3x45
model GerejaInstitu-sional Hierarkis Piramidal dengan gambaran model C1 Yang Terbuka Menit
Gereja sebagai Persekutuan Umat Allah.
3.1.7 Menjelaskan peran atau fungsinya keanggotaan Gereja menurut C6
ajaran Gereja (Konsili Vatikan II)
3. 1.8 Merumuskan paham Gereja sebagai persekutuan terbuka dari Kitab C1
Suci Kis 4:32-37 tentang “Cara Hidup Jemaat Perdana”
3.1.9 Menjelaskan konsekuensi arti Gereja sebagai persekutuan yang
terbuka dengan bersikap inklusif atau terbuka.
4.1 Melakukan aktivitas (menuliskan P2 4.1.1 Membuat refleksi iman tentang Gereja sebagai umat Allah dan P2
refleksi/doa/puisi/ membuat persekutuan yang terbuka.
kliping berita 4.1.2 Membuat doa tentang Gereja sebagai umat Allah dan persekutuan P2
dan gambar/ melakukan yang terbuka.
wawancara 4.1.3 Membuat puisi tentang Gereja sebagai umat Allah dan persekutuan
P2
dengan tokoh-tokoh umat) yang terbuka.
tentang Gereja 4.1.4 Membuat kliping berita dan gambar tentang Gereja sebagai umat
Allah dan persekutuan yang terbuka. P2
sebagai umat Allah dan
persekutuan yang
terbuka.
1.2 Bersyukur atas sifat-sifat Gereja A3 1.2.1 Mengimani sifat-sifat Gerejasebagai dasar panggilan untuk A3
sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah dengan
merasul dan memperjuangkan penuh rasa syukur
nilai-nilai Kerajaan Allah
2.1. Pedulipada sifat-sifat Gereja 2.2.1 Memilih sikap peduli pada sifat-sifat Gereja sebagai dasar panggilan A2
sebagai dasar panggilan untuk untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah.
merasul dan memperjuangkan
nilai-nilai Kerajaan Allah.
 Kompetensi Dasar Tahap Indikator Tahap Materi Pokok Ruang Alokas
Berpikir Berpiki lingku i
r p waktu
3.2. Memahami sifat-sifat Gereja Pertemuan : 1
sebagai dasar panggilan untuk 3.2.1 Menjelaskan arti Gereja yang Satu. C1 Gereja yang Satu 3 3x45
merasul dan memperjuangkan 3.2.2 Menganalisis hal-hal yang dapat melukai Gereja yang Satu. C4 Menit
nilai-nilai Kerajaan Allah 3.2.3 Menuliskan usaha untuk mewujudkan Gereja yang Satu C1
Pertemuan : 2
3.2.4 Menjelaskan arti Gereja yang Kudus. C1
3.2.5 Menguraikan letak kekudusan Gereja Katolik. C2 Gereja yang Kudus 3 3x45
3.2.6 Menganalisis hal-hal yang melukai Gereja yang kudus. C4 Menit
3.2.7 Menuliskan usaha-usaha untuk mewujudkan Gereja yang kudus C1
Pertemuan : 3
3.2.8 Menganalisi pengalaman dan cerita kehidupan untuk memahami C4 Gereja yang Katolik 3 3x45
makna dan kekatolikan Gereja Menit
3.2.9 Menganalisis ajaran Kitab Suci dan Ajaran C4
Gereja, peserta didik memahami makna kekatolikan Gereja
3.2.10 Menganalisis makna kekatolikan Gereja serta C4
konsekuensinya dalam hidupnya sehari hari

Pertemuan : 4 C4
3.2.11 Menganalisis arti sifat Gereja yangApostolik. C1 Gereja yang Apostolik 3 3x45
3.2.12 Menuliskan berbagai tradisi Gereja yang menunjukkan ciri Menit
Apostolik C2
3. 2.13 Menguraikan satu usaha Gereja dalam mewujudkan sifat yang
Apostolik pada zaman ini.
4.2. Melakukan aktivitas (menuliskan P4 4.2.1 Membuat refleksi iman tentang sifat-sifat Gereja sebagai dasar P2
refleksi/doa/puisi/ membuat panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
kliping berita dan gambar/ Kerajaan Allah
4.2.2 Merumuskan doa sponta tentang sifat-sifat Gereja sebagai dasar P4
membuat rangkuman) tentang
panggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai
sifat sifat Gereja sebagai dasar Kerajaan Allah
panggilan untuk merasul dan 4.2.3 Membuat kliping berita dan gambar tentang sifat-sifat Gereja P2
memperjuangkan nilai-nilai sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkan
Kerajaan Allah nilai-nilai Kerajaan Allah

1.3 Bersyukur atas fungsi dan A5 1.3.1 Membiasakan diri untuk bersyukur atas fungsi dan A5
peranan peranan hierarki dan awam dalam Gereja.
 Kompetensi Dasar Tahap Indikator Tahap Materi Pokok Ruang Alokas
Berpikir Berpiki lingku i
r p waktu
hierarki dan awam dalam
Gereja.
2.3.Bertanggung-jawab pada fungsi 2.3.1 Memilih sikap tanggungjawab pada fungsi dan peranan hierarki A2
dan Gereja
peranan hierarki Gereja
3.3.Memaha-mi fungsi dan peranan C6 Pertemuan : 1
Hierarki 3.3.1 Menjelaskan makna hierarki Gereja Katolik C1 Hierarki dalam Gereja 3 3x45
dan awam dalam Gereja Katolik 3.1.2 Menjelaskan hubungan hierarki dalam Gereja Katolik C1 Katolik Menit
dengan pesan Injil Yohanes 21:15-19
3.1.3 Menjelaskan pengertian dasar dan susunan hierarki dalam C1
Gereja Katolik
3.1.4 Menganalisis corak kepemimpinan dalam Gereja Katolik C4
3.1.5 Menuliskan susunan struktur kepemimpinan atau hierarki
dalam Gereja Katolik. C1
Pertemuan : 2
3.1.6 Menmenyimpulkan arti Kaum Awam menurut ajaran Gereja LG
art.30, dan peranan Kaum Awam dalam Gereja. C4 Kaum Awam dalam Gereja 3 3x45
3.1.7 Menjelaskan arti keRasulan Awam Katolik Menit
3.1.8 Menjelaskan ciri khas keRasulan Awam C1
3.1.9 Menghubungan kaum Awam dan hierarki yang C1
sesungguhnya. C6
3.1.10 Menemukan bentuk-bentuk tindakan yang yang dapat
dilakukan Kaum Awam dalam membangun Gereja di C4
lingkungan dan parokinya.
4.3. Melakukan aktivitas (menuliskan P5 4.3.1 Membuat refleksi iman tentang fungsi dan peranan Hierarki Gereja . P2
refleksi/ 4.3.2 Merumuskan doa spontan tentang fungsi dan peranan Hierarki Gereja . P4
doa/puisi/ membuat rangkuman) 4.3.3 Mendesain puisi tentang fungsi dan peranan Hierarki Gereja . P5
tentang
fungsi dan peranan Hierarki
Gereja .
1.4 Beriman pada Yesus Kristus A3 1.4.1 Mengimani akan Yesus Kristus sebagai pokok iman Gereja yang A3
sebagai memberi peran kepada setiap anggota Gereja sesuai kedudukannya
pokok iman Gereja yang memberi masing-masing dengan penuh rasa syukur
peran
 Kompetensi Dasar Tahap Indikator Tahap Materi Pokok Ruang Alokas
Berpikir Berpiki lingku i
r p waktu
kepada setiap anggota Gereja
sesuai
kedudukannya masing-masing
2.4.Responsif dan proaktif pada tugas 2.4.1 Memilih sikap tanggung jawab akan tugas pokok Gereja sesuai dengan A2
pokok kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus
Gereja sesuai dengan kedudukan
dan
peranannya sebagai murid Yesus
Kristus
3.4.Memaha-mi tugas pokok Gereja Pertemuan : 1
sesuai 3.4.1 Menganalisis tentang tugas Gereja yang menguduskan C4 Gereja yang Menguduskan 3 3x45
dengan kedudukan dan 3.4.2 Menjelaskan arti dan fungsi doa dan liturgi dalam Gereja C1 (Liturgia) Menit
peranannya sebagai 3.4.3 Menjelaskan bentuk-bentuk tugas atau tindakan Gereja yang C1
murid Yesus Kristus menguduskan melalui perayaan-perayaan sakramen dan devos
Pertemuan : 2
3.4.5 Membuar pesan pokok Injil Mat 28: 16-20 dalam kaitannya C6
dengan Tugas pewartaan Gereja. Gereja yang Mewartakan 3 3x45
3.4.6 Menganalisis bentuk-bentuk pewartaan dalam Gereja C4 (Kerygma) Menit
Katolik.
3.4.7 Menjelaskan peranan Magisterium atau wewenang mengajar. C1`
Pertemuan : 3
3.4.8 Menjelaskan arti tugas Gereja menjadi saksi Kristus C1 Gereja yang Bersaksi 3 3x45
3.4.9 Menjelaskan makna kemartiran dalam Gereja Katolik C1 (Martyria) Menit
3.4.10 Menceritakan contoh martir atau saksi-saksi Kristus jaman C2
sekarang.
3.4.11 Menganalisis bentuk partisipasi menjadi saksi Kristus sesuai C4
dengan kedudu-kannya di jaman sekarang.
Pertemuan : 4
3.4.12 Menjelaskan makna persekutuan (koinonia) Gereja Katolik C1 Gereja yang Membangun 3x45
3.4.13 Menjelaskan makna Komunitas Basis Gerejni C1 Persekutuan (Koinonia) 3 Menit
3.4.14 Menjelaskan ciri-ciri Komunitas Basis Gerejani C1
3.4.15 Menjelaskan fungsi Komunitas Basis Gerejani C1
3.4.16 Menganalisis upaya-upaya untuk membangun Komunitas Basis C4
Gerejani
 Kompetensi Dasar Tahap Indikator Tahap Materi Pokok Ruang Alokas
Berpikir Berpiki lingku i
r p waktu
Pertemuan : 5
3.4.17 Membuat pesan Injil Mrk 10:35-45 dalam kaitannya C6 Gereja yang Melayani 3 3x45
dengan semangat pelayanan bagi orang Katolik (Diakonia) Menit
3.4.18 Menjelaskan tugas pelayanan sebagai tanggung jawab murid- C1
murid Kristus
3 4.19 Menganalisis ciri-ciri pelayanan Gereja C6
3.4.20 Menuliskan tiga macam bentuk pelayanan Gereja Katolik C1
3.4.21 Menceritakan tokoh-tokoh Gereja yang mencurahkan hidupnya C2
untuk pelayanan kepada kaum miskin dan tertindas
3.4.22 Menganalisis bentuk partisipasi dalam tugas pelayanan C4
Gereja.
4.4.Melakukan aktivitas (menuliskan P5 4.4.1 Membuat refeksi iman tentang keterlibatan diri dalam tugas P2
refleksi/doa/puisi/membuat pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai
rangkuman) murid Yesus Kristus P2
tentang keterlibatan diri dalam 4.4.2 Membuat doa tentang keterlibatan diri dalam tugas pokok Gereja
tugas sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus
pokok Gereja sesuai dengan Kristus
kedudukan 4.4.3 Mendisain puisi tentang keterlibatan diri dalam tugas pokok P5
dan peranannya sebagai murid Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid
Yesus Yesus Kristus
Kristus 4.4.4 Membuat rangkuman tentang keterlibatan diri dalam tugas pokok P2
Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid
Yesus Kristus

Mengetahui, Waingapu, .................

Kepala Sekolah, Pengawas PAK Guru Mata Pelajaran,

.......................................... ............................................. ...............................................