KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR

Satuan Pendidikan SMPS KINARYA GRASIA

Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Mata Pelajaran
Pekerti
Kurikulum 2013
Kelas / Semester IX ( Sembilan ) / 2
Jumlah Soal 50
Bentuk Soal PG 50

No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS

Gereja sebagai umat Allah yang

Baru.
Memahami karya Allah
1 3.1 dalam pertumbuhan gereja gedungnya atau orangnya
gereja

makna gereja

Mengenal Gerejaku

perpecahan gereja

Memahami karya Allah

gereja di indonesia
2 3.1 dalam pertumbuhan
gereja

Gereja yang bergumul di Dunia

Gereja yang bersaksi dan melayani di

Dunia
Mengenal berbagai pelayanan
gereja

Memahami karya Allah Gereja yang memuridkan

3 3.1 dalam pertumbuhan
gereja Gereja yang melayani

Gereja yang bersaksi dan melayani

di dunia

Gereja yang bersaksi dan melayani

di dunia
 Gereja dan Orang muda

Gereja dan Orang muda

Menganalisis karya Allah
melalui perubahan-
5 3.2 perubahan baru yang Gereja dan Orang muda
dihadirkan gereja di
tengah-tengah dunia
Gereja dan Orang muda

Gereja dan Orang muda

Gereja dan Orang muda

Meneladani Kritus dalam pelayanan

Menerapkan teladan Yesus

3.3 Kristus dalam hal berkarya Meneladani Kritus dalam pelayanan
bagi sesama dan dunia
Gereja Peduli kepada sesama yang sakit

Gereja peduli kepada yang

berkebutuhan khusus

Gereja peduli kepada yang

berkebutuhan khusus
Menerapkan teladan Yesus
3.3 Kristus dalam hal berkarya
bagi sesama dan dunia Gereja peduli kepada yang
berkebutuhan khusus
Gereja peduli kepada yang
berkebutuhan khusus

memiliki karakter kristen

Pengembangan diriku untuk

pelayanan dan sesama

Pengembangan diriku untuk

Mengkritisi bentuk
pelayanan dan sesama
3.4 pelayanan gereja di tengah
masyarakat pada masa kini Pengembangan diriku untuk
pelayanan dan sesama

11
Hidup bermakna bagi lingkungan
sekolah

Mengkritisi bentuk
3.4 pelayanan gereja di tengah
masyarakat pada masa kini
 Mengkritisi bentuk
3.4 pelayanan gereja di tengah
masyarakat pada masa kini

Memahami tindakan Remaja di tengah dunia yang

konkrit yang dilakukan berubah
13 3.5 dalam mewujudkan
perannya sebagai anggota
gereja dan masyrakat

8
3.1 Memahami arti sikap
3.1 hidup beriman dan 8
berpengharapan
8

Memahami makna hidup 8

3.3 beriman sesuai dengan
teladan Yesus
8

Menerapkan kesetiaan 8
dalam beribadah, berdoa,
3.4 dan membaca Alkitab 8
sebagai wujud hidup orang
beriman.
8
OAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

LEVEL BENTUK NOMOR

INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL

Siswa memahami arti gereja dalam bahasa 2 PG 1

Yunani

siswa dapat menyebutkan penegertian gereja PG 2

dalam bahasa portugis dan bahasa Yunani
Siswa mengetahui makna dan fungsi hukum PG 3
taurat, dalam jemaat mula-mula
PG 5
menyebutkan Tugas Pelayanan Gereja

siswa dapat Menyebutkan penyebab perpecahan PG 4

pada greja mula-mula
siswa menyebutkan bahwa Gereja dipanggil PG 6
tidak hanya untuk bersekutu dan bersaksi

Gereja dipanggil untuk memberitakan perbuatan-

perbuatan besar yang dilakukan Tuhan, seperti PG 7
dalam AMANAT AGUNG Tuhan Yesus dalam
kitab injil
siswa mengetahui kitab Kisah Para Rasul yang
melukiskan tentang kehidupan umat perdana 2 PG 9
yang tidak mebeda-bedakan

2 PG 10
siswa mengetahui makna Kata " KOINONIA"
Siswa mengetahui tentang peristiwa turunya Roh kudus
yang disebut sebagai hari Pentakosta 2 PG 11

sisa memahami kisah para rasul 2, Roh kudus 2 PG 12

dicurakankepada murid-muridNya dalam bentuk tanda
lidah lidah api
2 PG 13
Siswa mengetahui makna dan arti saksi kristus
siswa mengenal tokoh Alkitab seoarang Pemuda yang 2 PG 14
bernama Daniel yg menjaga kesetiaanya kepada Tuhan
Siswa mengenal Tokoh Alkitab yag bernama Daud PG 15

siswa mengetahui bahwa gereja membutuhkan orang 2 PG 16

muda karena orang muda adalah masa deoan gereja
siswa mengetahui cara mempertahankan iman sebagai 2 PG 18
remaja Kristen
Siswa mengetahui cara pengajaran Doa yang benar 3 PG 19

Siswa mengetahui nilai-nilai tentang kerajaan sorga yang 3 PG 8

sering kali bertabrakan dengan prinsip dunia

Siswa mengetahu jenis penderitaan yang Tuhan Yesus 2 PG 17

alami sebelum mati demi menebus dosa umat manusia
PG
PG

Siswa bisa menerapkan sikap sebagai remaja kristen 2 PG 27

terhadap orang yang berkebutuhan klhusus

Siswa bisa menerapkan sikap sebagai Yesus terhadap 2 PG 28

orang yang berkebutuhan klhusus atau orang yang
dianggap berdoasa sesuai kitab Lukas 14:12-14

Siswa memahami isi kitab Injil Lukas 14: 12-14, tentang 3 PG 29

bagaimana hars menghargai orang yang tidak mampu

Siswa mengetahui tempat dimana Tuhan Yesus 2 PG 35

menyembuhkan orang yang kerasukan Roh jahat
siswa memahami wujud mengasihi yang telah diterapkan 2 PG 34
oleh Tuhan Yesus, sesuai kitab Yoh 13:1-17

Siswa memahami mana pertumbuhan remaja pada masa 2 PG 30

Transisi
Siswa memahami mana pertumbuhan remaja pada masa 2 PG 31
bertanga

Siswa memhami bahwa semakin cepat mereka menerima 2 PG 32

keberadaan diri semakin cepat mereka beradaptasi
siswa memahami dan menyadari bahwa bahwa
pertumbuhan secara fisik akan mengalami erubahan 3 PG 33
secara fisik merupakan karunia Tuhan yangpatut disyukuri

siswa mengetahui cerita yang tertuang dalam kitab 1

Samuek 1: 11-13, bagaimana hana berdoa dengan 3 PG 24
berkata-kata dalam hatinya dan hanya bibirnya saja yang
bergerak

siswa mengetahui cerita yang tertuang dalam kitab 1

Samuek 1: 11-13, dan mengetahu nama suami Hana dan 2 PG 25
penina
siswa menyadari pranan Sebagai remaja Kristen 3 PG 26
mengetahu hal apa yang harus dilakukan ketikan melihat
teman yang membutuhkan pertolongan di sekolaj

2 PG 26
siswa memahami dan menerapkan bagaimana sikap hidup
sebagai seorang remaja Kristen agar imanya brtumbuh
siswa memahami maksud dan tujuan dari berdoa adalah
menjadikan pribadi yang kuat dalam iman ketika 3 PG 20
menghadapi berbagai pencobaan
Peserta didik Menjelaskan makna hidup beriman 2 PG 36

Peserta didik Menjelaskan makna hidup beriman 2 PG 37

Memahami makna hidup berpengharapan 2 PG 38

ciri ciri oeang beriman 2 PG 39

kitab tentang kisah Sadrakh, Mesak dan Abednego 2 PG 40

memahami hal yang terbesar antara Iman pengharapan
2 PG 41
dan kasih
siswa mengetahui makna dari kitab Roma 7: 10 2 PG 42

kontribusi remaja kristen sebagai orang yang memiliki

2 PG 43
makna hidup
berani mnjalanka Tugas yag diamanatka Tuhan yesus
2 PG 44
kristus, karena sadr akan peranan Roh kudus
siswa menyadari bahwa teladan atau idola yang baik
3 PG 45
adalah Yesus
siswa mengetahui bahwaTuhan tidak meandng manusia
dari fisik, tetapi Tuha melihat hati. 2 PG 46

siswa mengetahui nas Do Bapa Kami 2 PG 47

siswa mngenal tokoh Alkitab yang senang bermazmur
3 PG 48
kepada Tuhan, dan telah mengalahkan bangsa Filistin
Sisa memahami karakter dasar yng hrus dimilikerang 3 PG 49
pelayan Tuhan