KISI-KISI SOAL PEMAHAMAN KONSEP SISWA

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Fisika

Sub materi : Gelombang Cahaya

Kelas/Semester : XI/2

Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang cahaya

No. Konsep Indikator Indikator Soal Kunci Ranah

Pembelajaran pemahaman Kognitif
konsep
1. Gelombang Siswa mampu Interpretasi 1. Berikut adalah sifat gelombang cahaya B C2
Cahaya dan menjelaskan yang tidak dimiliki oleh gelombang bunyi
sifatnya gelombang adalah....
cahaya dan a. Interferensi
sifatnya b. Polarisasi
c. Difraksi
d. Refleksi
e. Refraksi

classifying 2. Cahaya termasuk gelombang transversal B C2

karena...
a. Cahaya membutuhkan medium untuk
berpindah
b. Arah gerak gelombang tegak lurus
dengan arah getaran
c. Cahaya tidak membutuhkan medium
 untuk berpindah
d. Arah gerak gelombang searah
dengan arah getaran
e. Cahaya dapat merambat ke segala
arah

Interpretasi 3. Cahaya adalah gelombang B C2

elektromagnetik yang mempunyai sifat-
sifat :
(1) Merupakan gelombang medan listrik
dan medan magnet
(2) Merupakan gelombang longitudinal
(3) Dapat dipolarisasikan
(4) Rambatannya memerlukan zat antara
Pernyataan yang benar adalah....
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (4) saja
e. Semua benar

Dispersi Siswa dapat Explaining 4. Sebuah prisma memiliki sudut pembias E C3

cahaya mengetahui 18°. Jika indeks bias sinar merah adalah
dan 1,46 dan indeks bias sinar ungu adalah
merumuskan 1,49 maka besarnya sudut dispersi
dispersi cahaya adalah…
a. 0,19°
b. 0,25°
c. 0,37°
d. 0,45°
 e. 0,54°

Interpretasi 5. Produksi pelangi dari proses yang terjadi A C3

diantara cahaya matahari dan tetes air
hujan disebabkan oleh peristiwa-
peristiwa berikut
a. Pantulan dan pembiasan
b. Pantulan, pembiasan dan difraksi
c. Difraksi dan pembiasan
d. Pantulan dan Interferensi
e. Hanya pantulan

Interpretasi 6. Peristiwa dispersi terjadi saat.... A C1

a. Cahaya polikromatik mengalami
pembiasan oleh prisma
b. Cahaya mengalami pemantulan
ketika memasuki air
c. Cahaya polikromatik mengalami
polarisasi
d. Cahaya polikromatik mengalami
pembelokan oleh kisi
e. Cahaya bikromatik mengalami
interferensi konstruktis

Interferensi Siswa dapat Interpretasi 6. Apabila cahaya matahari mengenai C C2

Cahaya mengetahui suatu lapisan tipis minyak yang ada di
dan atas permukaan air, maka warna-warni
merumuskan yang terlihat timbul karena gejala ….
dispersi cahaya a. difraksi
b. dispersi
c. interferensi
d. polarisasi
e. refleksi

Interpretasi 7. Dalam percobaan interferensi dua celah B C2

(percobaan Young) digunakan cahaya
monokromatik cahaya kuning, maka
pada layar terlihat ….
a. garis kuning dan gelap berselang-
seling dengan garis yang di tengah
kuning
b. garis kuning dan gelap berselang-
seling dengan garis yang di tengah
gelap
c. garis berwarna seperti pelangi
dengan garis yang di tengah kuning
d. garis berwarna seperti pelangi
dengan garis yang di tengah gelap
e. garis terang dan gelap berselang-
seling dengan garis yang di tengah
putih

Interpretasi 8. Pada peristiwa interferensi celah ganda, E C3

interferensi maksimum terjadi saat beda
lintasannya adalah….
a. ½ λ, λ, 3/2 λ, 2λ
b. 0, λ, 2λ, 3λ
 c. 0, 2λ, 4λ, 6λ
d. λ, 3λ, 5λ, 7λ
e. ¼ λ, ¾ λ, 5/4 λ, 7/4 λ

Comparing 9. Cahaya monokhromatik melewati dua D C4

celah sempit yang berjarak 0,02 cm,
membentuk pola interferensi pada layar
yang berjarak 2,0 meter dari celah. Jika
jarak garis terang ke empat dari terang
pusat sebesar 10 mm, panjang
gelombang cahaya monokromatik
tersebut adalah ... .
a. 154 nm
b. 167 nm
c. 175 nm
d. 200 nm
e. 250 nm

Comparing 10. Pada percobaan interferensi gelombang C C3

cahaya young, saat jarak antara dua
celahnya dimanipulasi menjadi dua
kali jarak semula, jarak antara dua
orde garis gelap yang berurutan
menjadi sebesar….
a. 2 kali semula
b. 4 kali semula
c. ¼ kali semula
d. ½ kali semula
e. tetap seperti semula
Interpretasi 11. Dalam melakukan percobaan Young, b C2
untuk memperkecil jarak dua garis
terang yang berdekatan dapat
dilakukan dengan cara :
(1) memperbanyak orde garis terang
(2) memperbesar jarak antar dua celah
(3) menjauhkan layar dari celah
(4) mengganti cahaya yang panjang
gelombangnya lebih kecil
a. 1, 2, 3 dan 4 benar
b. 1, 2, 3 benar
c. 2 dan 4 benar 1 dan 3 benar
d. 1 dan 3 benar
e. 4 benar
Interpretasi B C2
12. Seberkas cahaya monokromatis
dijatuhkan pada dua celah sempit,
maka:
(1) Jarak antar pita terang berdekatan akan
melebar jika jarak celah ke layar
diperbesar
(2) Jarak pita terang pertama akan
menyempit jika jarak celah diperkecil
(3) Makin jauh dari terang pusat intensitas
pita makin besar
(4) makin jauh dari terang pusat intensitas
pita makin kecil
Pernyataan yang benar adalah...
a. (1), (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (1) dan (4)
d. (2) dan (3)
 e. (2) dan (4)
Comparing D C3
13. Pada percobaan Young jika jarak
anatara dua celahnya dijadikan dua kali
semula maka jarak antara dua garis
gelap berurutan menjadi....
a. 4 kali semula
b. 2 kali semula
1
c. kali semula
4
1
d. kali semula
2
Summarizing e. tetap tidak berubah e C4

14. Suatu cahaya menerangi celah ganda

yang memiliki jarak antar celah 0,10
cm sedemikian hingga terbentuk pola
gelap terang pada layar yang berjarak
60 cm. Ketika pemisahan antarpola
terang adalah 0,048 cm, maka panjang
gelombang cahaya yang digunakan
tersebut adalah....nm
a. 200
b. 300
c. 400
d. 600
e. 800
Difraksi Siswa dapat Explaining 15. Seberkas cahaya dengan panjang C C4
Cahaya mengetahui gelombang 4000 Ǻ datang pada suatu
dan kisi. Jika pita terang orde kedua
merumuskan membentuk sudut 30° terhadap garis
difraksi cahaya normal, maka dalam 1 cm terdapat
 celah sebanyak … .
a. 4750
b. 5500
c. 6250
d. 5000
e. 4000

Interpretasi 16. Jika cahaya putih dilewatkan pada A C2

sebuah kisi difraksi maka dihasilkan
tiga orde pertama spektrum pada layar.
Warna spektrum pusat tersebut
adalah....
a. putih d. Merah dan violet
b. ungu e. hijau
c. merah

Interpretasi 17. Dengan mempelajari kisi difraksi, kita b C2

ingin mempelajari spektrum cahaya
matahari. Warna-warna cahaya berikut
yang paling kuat dilenturkan adalah....
a. biru
b. violet
c. hijau
d. kuning
e. merah

Polarisasi Siswa dapat Interpretasi 18. Warna biru langit terjadi karena cahaya D C2
Cahaya mengetahui matahari mengalami ….
 dan a. difraksi
merumuskan b. hamburan
dispersi cahaya c. interferensi
d. polarisasi
e. refraksi

Interpretasi 19. Cahaya merupakan gelombang B C2

transversal, Hal ini menunjukkan
adanya peristiwa.…
a. difraksi d. refraksi
b. polarisasi e. refleksi
c. interferensi

comparing 20. Cahaya terpolarisasi acak dikarenakan d C4

pada polarisator bersumbu transmisi
vertikal. Cahaya yang keluar dari
polarisator dilewatkan anlisator dengan
arah sumbu transmisi 60 terhadap
sumbu transmisi polarisator.
Perbandingan intensitas cahaya yang
keluar dari analisator terhadap
intensitas cahaya yang masuk
polarisator adalah....
a. 100% d. 12,5%
b. 50% e. 6,25%
c. 25%

Penerapan Siswa dapat exempliyfying 21. Kegunaan sinar inframerah dalam A C2

gelombang mengetahui kehidupan sehari-hari adalah untuk....
cahaya penerapan a. Remote control televisi
dalam gelombang b. Alat pemeriksa keaslian uang
kehidupan cahaya dalam c. Alat sterilisasi
sehari-hari kehidupan d. Kamera foto
sehari-hari e. Melihat kondisi janin di rahim