KEMENTERIAN AGAMA RI

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA

Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Madrasah : MAN 18 Jakarta

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X MIPA/ Ganjil
Materi Pokok : Menceritakan Kembali Hikayat
Alokasi waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran peserta didik diharapkan dapat:

1. Mendefinisikan pengertian hikayat.
2. Mengidentifikasikan karakteristik hikayat.
3. Mengidentifikasikan nilai dan isi dalam hikayat.
4. Menuliskan kembali hikayat

B. Kompetensi Inti

KI- 1:  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Memahami dan menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humainora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradapan
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dala ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA
Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7 Mengidentifikasi nilai- 3.7.1
nilai dan isi yang
terkandung dalam cerita
rakyat (hikayat), baik 3.7.2
lisan, maupun tulis.
4.7 Menceritakan kembali 4.7.1
isi cerita rakyat
(hikayat) yang didengar
atau dibaca secara lisan
maupun tulis.
Menjelaskan mengenai cara mengidentifikasi nilai-
nilai dan isi cerita rakyat (hikayat) secara lisan.
Menjabarkan tentang cara mengidentifikasi nilai-nilai
dan isi cerita rakyat (hikayat) secara lisan atau tertulis.
Menuliskan kembali hikayat  yang telah
dibaca/didengar dengan bahasa sendiri dalam bentuk
teks eksposisi, baik secara lisan maupun tulis.

D. Materi Pembelajaran

1. Pengertian hikayat.
2. Karakteristik hikayat.
3. Mengidentifikasikan nilai dan isi dalam Hikayat.

E. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Pendekatan Scientific, pedagogik genre dan CLIL

(Content and Language Integrated Learning)
2. Model Pembelajaran : Pembelajaran Discovery Learning (Penemuan).
3. Metode : Pengamatan, Diskusi.

F. Sumber Pembelajaran

1. Buku Bahasa Indonesia Kelas X, Quadra.

2. Artikel.

G. Media Pembelajaran

1. Media : Gambar, bahan tayang salindia (PowerPoint).

2. Alat : LCD dan Laptop.
 KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA
Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan
1. Guru mengondisikan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan berdoa
dan presensi.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang pengertian hikayat dan
karakteristik hikayat (mengidentifikasi nilai-nilai dan isi hikayat).
3. Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari.

Kegiatan Inti
Mengamati
1. Peserta didik mengamati gambar yang ditayangkan.
2. Mencatat hal-hal penting dalam tayangan gambar.

Menanya
1. Peserta didik diberi kesempatan bertanya tentang gambar yang ditayangkan.
2. Peserta didik mengidentifikasi pertanyaan dengan panduan guru sesuai dengan
tujuan pembelajaran.

Menalar
1. Peserta didik mendiskusikan dalam kelompoknya untuk menjawab pertanyaan
tayangan gambar yang menjadi tugas yang dibagi oleh guru.
2. Peserta didik mencari dari berbagai sumber dan mencatat jawaban hasil diskusi
tentang pengertian dan karakteristik hikayat (mengidentifikasi nilai-nilai dan isi
hikayat).
3. Peserta didik mencari dari berbagai sumber dan mencatat jawaban hasil diskusi
tentang cara mengidentifikasikan nilai dan amanat dalam hikayat.
4. Peserta didik mencari dari berbagai sumber dan mencatat jawaban hasil diskusi
tentang cara mengembangkan kerangka cerita hikayat, serta langkah menulis
kembali hikayat.
5. Peserta didik memvalidasi jawaban dengan mengecek kembali sumber jawaban.

Mencoba dan Mengomunikasikan

1. Peserta didik mempresentasikan dan menanggapi hasil diskusi tentang pengertian
dan karakteristik hikayat (mengidentifikasi nilai-nilai dan isi hikayat).
Penutup
1. Peserta didik dengan panduan guru menyimpulkan materi pembelajaran tentang
pengertian dan karakteristik hikayat (mengidentifikasi nilai-nilai dan isi hikayat).
2. Peserta didik menyampaikan kesan atas materi pembelajaran yang dipelajari.
3. Penugasan untuk pertemuan yang akan datang.
I. Penilaian
 KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA
Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

1. Pengetahuan : Tes tertulis (Essay) (terlampir).

2. Sikap : Pengamatan aktivitas diskusi kerja kelompok (terlampir).
3. Keterampilan : Pengamatan terhadap keterampilan menyajikan (terlampir).

Jakarta, 5 Oktober 2019

Mengetahui,
Kepala MAN 18 Jakarta Guru Magang 3 Bahasa Indonesia

Hj. Rifqiati, M.Pd Siti Ramadani

NIP. 197001111997032002
 KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA
Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Lampiran 1

A. Pengetahuan

Soal Uraian

1. Apakah yang dimaksud cerita rakyat?

2. Mengapa cerita rakyat lebih banyak menceritakan tentang istana sentris?
3. Nilai-nilai apasajakah yang terkandung dalam hikayat?
4. Sebutkan karakteristik hikayat!
5. Apakah yang dimaksud dengan kata anonim? Berikan contohnya!

B. Sikap

Kategori
No. Aspek Perilaku KET.
4 3 2 1
1. Bersikap disiplin dalam mengikuti
pembelajaran tentang menceritakan kembali
hikayat.
2. Bersikap jujur dalam mengerjakan tugas-
tugas tentang meteri menceritakan kembali
hikayat.
3. Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik
dan benar dalam mengikuti pembelajaran
materi mencerita-kan kembali hikayat.
4. Menjaga kerukunan terhadap teman ketika
mengikuti pembelajaran materi menceritakan
kembali hikayat.
5. Bertanya kepada guru tentang materi
pembelajaran secara lisan sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia yang baik dan
benar.
6. Berperilaku sopan terhadap guru dan teman
ketika mengikuti pembelajaran tentang
materi menceritakan kembali hikayat.
7. Mengutamakan musyawarah untuk
 KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA
Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Kategori
No. Aspek Perilaku KET.
4 3 2 1
menyelesaikan permasalahan tentang materi
menceritakan kembali hikayat.
8. Berpartisipasi aktif dalam pelaksanaan
pembelajaran materi menceritakan kembali
hikayat.
9. Bersikap optimis dalam menyelesaikan
tugas-tugas yang berkaitan dengan materi
pembelajaran.
10. Memanfaatkan berbagai media pembelajaran
untuk menunjang keberhasilan belajar.
Jumlah Skor
Nilai

Keterangan
4 = Amat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Skor Perolehan
Nilai Akhir=--------------------------- × 100
Skor Maksimal

Kategori:
Amat Baik = 90 – 100
Baik = 80 – 89
Cukup = 60 – 79
Kurang = Kurang dari 60

Keterampilan
Hari/ Tanggal :
Nama Kelompok :

No Kategori KET.
Aspek yang Diamati
. A B C D
1. Kepatuhan terhadap aturan dalam diskusi.
 KEMENTERIAN AGAMA RI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 18 JAKARTA
Jl. Rawa Bahagia Pondok Kopi Duren Sawit Jakarta Timur Telepon 021-
86604155 E-mail: indoman 18-jkt.sch.id Website : //WWW.man18-
jkt.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

No Kategori KET.
Aspek yang Diamati
. A B C D
2. Memberikan ide, usul, dan saran dalam kelompok. A: Amat Baik
3. Mengikuti diskusi dengan semangat. B: Baik
A: Amat Baik
4. Menyimak atau memerhatikan ketika teman lain C: Baik
B: Cukup
sedang menyampaikan pendapat. D: Cukup
C: Kurang
5. Menghargai pendapat atau usul yang disampaikan D: Kurang
teman lain.
6. Tanggung jawab dalam kelompok.
7. Kerja sama dalam kelompok.
8. Kesantunan dalam menyampaikan pendapat.
9. Cara menyanggah atau menanggapi pendapat
teman lain.
10. Penerimaan terhadap hasil diskusi.

Skor Perolehan
Nilai Akhir=--------------------------- × 100
Skor Maksimal

Kategori:
Amat Baik = 90 – 100
Baik = 80 – 89
Cukup = 60 – 79
Kurang = Kurang dari 60