B

BA
Pengenalan kepada Kimia
1 Introduction to Chemistry

Analisis Soalan SPM

Kertas 2013 2014 2015 2016 2017 2018

PETA Konsep
1 – – – – – –

.
hd
2 – – – – – –

.B
PENGENALAN KEPADA KIMIA

dn
INTRODUCTION TO CHEMISTRY

S
gi
an
Perkembangan bidang kimia dan Penggunaan, pengurusan dan
kepentingan dalam kehidupan Penyiasatan saintifik dalam kimia pengendalian radas serta bahan kimia
Development in chemistry and its Scientific investigation in chemistry Uses, management and handling of
l
Pe

importance in life apparatus and chemical substances

n
ta

• Maksud kimia • Mereka bentuk eksperimen • Jenis dan fungsi alat pelindungan
Meaning of chemistry untuk menguji hipotesis dan keselamatan dalam
Design experiment to test the makmal
bi

• Bahan kimia dalam kehidupan hypothesis Types and functions of safety

harian equipment
Chemical substances in everyday life • Eksperimen: Kesan suhu
er

terhadap keterlarutan garam • Pengurusan dan pengendalian

• Perkembangan bidang kimia dan dalam air radas dan bahan kimia
sumbangan teknologi kimia
n

Experiment: Effect of temperature on Management and handling of

Chemistry development and chemical the solubility of salt apparatus and chemical substances
technology contributions
Pe

• Pengurusan kemalangan dalam

• Kerjaya berkaitan dengan kimia
Chemistry related careers
makmal
Management of laboratory accidents

1
   Kimia Tingkatan 4  Bab 1 Pengenalan kepada Kimia

Perkembangan Bidang Kimia dan Kepentingan Dalam Kehidupan

1.1
BAB

Development in Chemistry and Its Importance in Life

1. Kebanyakan bahan yang kita gunakan dalam kehidupan harian terdiri daripada bahan kimia dan alat-alat
1 yang menggunakan teknologi berkaitan kimia.
Most substances that we use in our everyday life consist of chemical substances and equipment based on chemical technology.

2. Kimia adalah kajian tentang komposisi , struktur , sifat-sfat dan

interaksi antara jirim. 1

.
hd
composition structure properties
Chemistry is the study about the , , and
interaction
between matter.

.B
3. Bahan kimia yang digunakan dalam kehidupan harian: 2
Chemical substances used in everyday life:

dn
Plastik, Polymer
Plastic, Polymer
Bahan pencuci PVC Baja, Racun serangga
Cleaning agents Polietena, Fertilisers, Pesticides

S
Detergen Polythene, PVC Urea
Sabun, , Copper(II) sulphate
Soap, Detergent

gi
Kegunaan bahan
Urea , Kuprum(II) sulfat
an
Bahan tambah makanan kimia Ubat, Vitamin
Food additives Uses of chemical Medicine, Vitamins
substances
Garam, Gula , Ester Parasetamol , Penisilin
l
Pe

Salt, Sugar , Ester Paracetamol , Penicillin

4. Perkembangan bidang kimia dan sumbangan: 2
n

Development in chemistry and contributions:

bahan api bahan petrokimia plastik
ta

(a) Industri petroleum membekalkan , dan .

fuels petrochemicals plastics
Petroleum industry provides , and .
bi

(b) Sumbangan: Menyediakan pekerjaan , meningkatkan kesihatan dan taraf hidup.

er

jobs health
Contributions: Provides , improves and standard of living.

5. Kerjaya dalam kimia: 2

n

Chemistry related careers:

Pe

(a) (d)
Ahli kimia Doktor perubatan
Chemist Medical doctor

(b) (e)
Ahli farmasi Jurutera kimia
Pharmacist Chemical engineer

(c) (f)
Ahli teknologi makanan Pensyarah
Food technologist Lecturer

2
 Kimia Tingkatan 4  Bab 1 Pengenalan kepada Kimia 

Penyiasatan Saintifik dalam Kimia

1.2

BAB
Scientific Investigation in Chemistry

1. Langkah-langkah dalam kaedah saintifik: 1

Steps in scientific method:
1
(a) Membuat inferens (b) Mengenal pasti (c) Membuat hipotesis
Membuat
pemerhatian Making inference masalah Making hypothesis
Making Identifying problems

.
hd
observations

.B
(g) Mengumpul (f) Merancang (e) Mengawal (d) Mengenal pasti
data eksperimen pemboleh ubah pemboleh ubah

dn
Collecting data Planning Controlling Identifying

experiments variables variables

S
(h) Mentafsir data (i) Membuat
gi (j) Menulis laporan

an
Interpreting data kesimpulan Writing report
Making conclusion

l
Pe

Kesan Suhu terhadap Keterlarutan Garam dalam Air

Eksperimen 1.1 Effect of Temperature on the Solubility of Salt in Water
n
ta

Tujuan / Aim:
Mengkaji kesan suhu terhadap keterlarutan garam dalam air
bi

To investigate the effect of temperature on the solubility of salt in water

Pernyataan masalah / Problem statement:

er

Bagaimanakah suhu air memberi kesan kepada keterlarutan garam?

How does the temperature of water affect the solubility of salt?

Hipotesis / Hypothesis:
n

tinggi tinggi
Pe

Semakin suhu air, semakin keterlarutan garam.

higher higher
The the temperature of water, the the solubility of a salt.

Pemboleh ubah dimanipulasikan: Suhu air 1

Manipulated variable: Water temperature

Pemboleh ubah bergerak balas: Jisim garam yang larut // Keterlarutan garam
Responding variable: Mass of salt that dissolves // Solubility of salt

Pemboleh ubah dimalarkan: Isi padu air // Saiz garam 1

Constant variable: Volume of water // Size of salt

3
   Kimia Tingkatan 4  Bab 1 Pengenalan kepada Kimia

Bahan / Materials:
Serbuk natrium klorida (garam), air suling
BAB

Sodium chloride powder (salt), distilled water

Radas / Apparatus:
1 Silinder penyukat 50 cm3, bikar 100 cm3, spatula, penunu Bunsen, termometer, penimbang elektronik, rod kaca
50 cm3 measuring cylinder, 100 cm3 beaker, spatula, Bunsen burner, thermometer, electronic balance, glass rod

Prosedur / Procedure:
1. 20 cm3 air suling disukat dan dituang ke dalam bikar.
20 cm3 of distilled water is measured and poured into a beaker.

.
hd
2. 200 g serbuk garam ditimbang dan dituang ke dalam bikar. Larutan dikacau hingga larut.
200 g of salt powder is weighed and poured into the beaker. The solution is stirred until dissolve.
3. Bikar dan kandungannya ditimbang. Jisimnya direkod. Suhu awal disukat.

.B
The beaker and its contents is weighed. The mass is recorded. The initial temperature is measured.
4. Sedikit garam ditambah dan dikacau. Langkah ini diulang sehingga garam tidak larut lagi.
A little salt powder is added and stirred. This step is repeated until no more salt dissolves.

dn
5. Bikar dan kandungannya ditimbang. Jisim akhir direkod.
The beaker and its contents is weighed. The final mass is recorded.
6. Langkah 1 hingga 5 diulang pada suhu yang lebih tinggi.

S
Steps 1 to 5 is repeated at higher temperatures.
Nota: Bikar dipanaskan di langkah 3 pada suhu 40, 50, 60°C.
Note: The beaker is heated in step 3 at temperature 40, 50, 60°C.

Keputusan / Results: gi 2
an
Suhu Jisim awal Jisim akhir Jisim garam yang larut
Temperature (°C) Initial mass (g) Final mass (g) Mass of dissolved salt (g)
l
28 220.0 237.0 17.0
Pe

40 220.0 237.6 17.6

50 220.0 238.0 18.0
n

60 220.0 238.6 18.6

ta

Lakar graf jisim garam yang larut melawan suhu. 4

Sketch a graph of mass of salt that dissolves against temperature.
bi

Jisim / Mass (g)

n er
Pe

Suhu / Temperature (°C)

Kesimpulan / Conclusion:
Apabila suhu air meningkat, keterlarutan garam meningkat.
When the temperature of water increases, the solubility of salt increases.

4
 Kimia Tingkatan 4  Bab 1 Pengenalan kepada Kimia 

Penggunaan, Pengurusan dan Pengendalian Radas dan Bahan Kimia

1.3

BAB
Uses, Management and Handling of Apparatus and Chemical Substances

1. Jenis dan fungsi alat pelindung serta keselamatan di dalam makmal. 1

Types and functions of protective and safety equipment in the laboratory.
1
Nama Fungsi
Name Function

(a) Sarung tangan Melindungi tangan daripada bahan kimia.

.
Gloves Protect the hands from chemicals.

hd
(b) Baju dan kasut makmal Melindungi kulit, pakaian dan kaki daripada tumpahan bahan kimia.
Lab coat and shoes Protect skin, clothing and foot from chemicals spills.

.B
(c) Pencuci mata Untuk membasah dan membersihkan mata.
Eyewash To irrigate and flush the eyes. 

dn
(d) Topeng muka Melindungi muka daripada bahan kimia dan wasap pelarut organik.
Face mask Protects the face from chemicals and fumes of organic solvent.

2. Pengurusan dan pengendalian radas dan bahan kimia: 1

S
Management and handling of apparatus and chemical substances:

(a) Semasa pemanasan, pastikan mulut

gi
tabung uji
test tube
tidak menghala ke arah diri atau orang lain.
an
During heating, ensure that the mouth of the does not face oneself or other people.

(b) Jangan letak bahan kimia yang mudah terbakar dekat dengan sumber api.
l
flammable
Do not keep substances near the fire.
Pe

3. Pengurusan kemalangan di dalam makmal: 1

Management of laboratory accidents:
n

(a) Laporkan sebarang kemalangan dan kerosakan radas kepada guru dengan segera.
ta

teacher
Report any accidents and breakage of apparatus to the immediately.
bi

(b) Pastikan peti kecemasan mudah dicapai jika diperlukan semasa kecemasan.
first aid kit
Ensure the is reachable when an emergency occurs.
er

(c) Bahan kimia yang tumpah seperti asid atau alkali mesti dialirkan dengan air yang
n

banyak.
water
Pe

Spilled chemicals such as acids or alkalis must be washed with plenty of .

(d) Termometer yang pecah, tidak boleh disentuh dengan tangan.

Kaedah yang betul: Disapu dengan penyapu dan dibuang ke dalam tempat yang selamat.
The broken thermometer cannot be touched by the hand.
Correct method: Sweep with a broom and throw away safely.

5
   Kimia Tingkatan 4  Bab 1 Pengenalan kepada Kimia

PRAKTIS SPM 1
BAB

1 Soalan Objektif 4. Antara berikut, yang manakah bukan suatu kerjaya

berkaitan kimia?
Which of the following is not a chemistry related career?
1. Pernyataan yang berikut ialah hipotesis bagi satu
eksperimen. A Nurse
The following statement is a hypothesis for an experiment. Jururawat

.
B Arkitek

hd
Semakin kecil saiz gula, semakin singkat masa bagi Architect
gula itu larut dalam 50 cm3 air. C Pegawai perubatan
The smaller the size of sugar, the shorter the time taken for Medical officer

.B
the sugar to dissolve in 50 cm3of water. D Ahli biokimia
Biochemist
Antara yang berikut, yang manakah pemboleh ubah

dn

malar bagi eksperimen ini? 5. Antara yang berikut, bahan kimia yang manakah
Which of the following is the constant variable in the dapat diperoleh di dalam rumah dengan mudah?
experiment? Which of the following are chemicals that can be easily found

S
A Saiz gula at home?
Size of sugar I Natrium klorida
B Masa
Time gi Sodium chloride
II Glukosa
an
C 50 cm3 air Glucose
50 cm3 of water III Kalium hidroksida
D Keterlarutan Potassium hydroxide
l
Solubility IV Asid hidroklorik
Pe

Hydrochloric acid
2. Antara industri berasaskan bahan kimia berikut, yang A I dan II
manakah terlibat dengan penghasilan baja sintetik? I and II
Which of the following chemical-based industries is involved in
B I dan III
n

producing synthetic fertilisers?

I and III
A Industri getah
ta

C II dan III
Rubber industry
II and III
B Industri plastik
D III dan IV
bi

Plastic industry
III dan IV
C Industri pemakanan
Food industry
er

6. Bahan tambah kimia yang digunakan dalam makanan

D Industri petrokimia
Petrochemical industry
dan minuman bukan sahaja meningkatkan rasa dan
n

bau malahan membolehkan makanan dan minuman

3. Antara yang berikut, apakah yang dilakukan selepas itu tahan lebih lama. Antara yang berikut, bahan
Pe

membuat satu pemerhatian? manakah yang digunakan sebagai bahan tambah

Which of the following is done after making an observation? makanan?
A Membuat inferens Chemical additives are used in food and beverages to enhance
Making an inference taste and smell as well as to increase the shelf life. Which of the
B Merancang eksperimen following substances is commonly used as a food additive?
Planning an experiment A Baja C Racun serangga
C Membuat hipotesis Fertilisers Insecticides
Making a hypothesis B Bahan pengawet D Antibiotik
D Melukis gambar rajah susunan radas Preservatives Antibiotics
Drawing the set-up of apparatus