9/19/2020 Rapor Program Sekolahmu

RAPOR PROGRAM
(PROGRAM EVALUATION)

Strategi Marketing Bisnis untuk

KARIER.MU Menaikkan Penjualan
Founder+

Mahasiswa, Profesional, Profesional 1, SMP/MTs atau 13-15 tahun, SMA/MA/SMK atau 16-18 tahun

Info Program (Program Info) Info Pelajar (Learner Info)

Fasilitator : Andreas Senjaya Nama : Astur

(Facilitator) (Name)

Periode : Sep 2020 Lembaga :

(Period) (Institution)

Kredit : 0.5 Jenjang/Usia : Orangtua

(Credits) (Grade/Age)

TUJUAN PEMBELAJARAN PROGRAM

(PROGRAM OBJECTIVES)

Tujuan Pembelajaran (Learning Outcomes)

Cerdas
Mempelajari framework Bullseye untuk membantu kita mencari
Bisnis
strategi marketing yang optimal
Berorientasi Manajemen
Tindakan

Berorientasi
Mengetahui setiap channel marketing yang memungkinkan untuk
Tindakan
kita uji coba
Bisnis
Cerdas Manajemen

Mandiri

Mengetahui mindset yang benar dalam siklus uji coba channel Cerdas
marketing yang relevan dari waktu ke waktu.
Berorientasi Bisnis
Tindakan Manajemen

Mandiri

PENGEMBANGAN KOMPETENSI PENILAIAN BIDANG STUDI/INDUSTRI

(DEVELOPMENT OF COMPETENCIES) (ASSESSMENT BY FIELD OF STUDY/INDUSTRY)

Kompetensi Tingkat Kemahiran Bidang Studi/Industri Tingkat Kemahiran

(Competencies) (Pro ciency) (Field of Study/Industry) (Pro ciency)

Awal Perkembangan Awal Perkembangan

Cerdas 0 | Bisnis Manajemen 0 |
(Starting Up) (Starting Up)

Awal Perkembangan
Berorientasi Tindakan 0 |
(Starting Up)

Awal Perkembangan
Mandiri 0 |
(Starting Up)

https://prakerja.sekolah.mu/rapor/694174 1/4
9/19/2020 Rapor Program Sekolahmu

RANGKUMAN AKTIVITAS
(SUMMARY OF ACTIVITY)

Partisipasi
100%
(Participation)

Topik/Aktivitas Partisipasi Kompetensi Bidang Studi/Industri Bobot Nilai

(Topic/Activity) (Participation) (Competencies) (Field of Study/Industry) (Weight) (Grade)

Pengantar Strategi Marketing Bisnis untuk Menaikkan Penjualan

Pengantar 0% 100

Pentingnya Marketing dalam Bisnis 0% 100

Cara Menentukan Strategi Marketing

0% 100
yang Tepat

Belajar Live bersama Founder+ - - 0% 100

Mengenal Lebih Dalam Strategi Marketing dalam Bisnis

Framework untuk Menemukan Channel

Marketing yang Optimal (BULLSEYE 0% 100
FRAMEWORK)
Mengenal Jenis-Jenis Channel
0% 100
Marketing
Kerjasama dengan Pemilik Blog
0% 100
(TARGETING BLOGS)

Publisitas melalui Media (PUBLICITY) 0% 100

Aktivitas Public Relation yang Tidak

0% 100
Biasa (UNCONVENTIONAL PR)

Mengenal Jenis-jenis Channel Marketing

Beriklan di Search Engine 0% 100

Iklan di Social Media dan Banner

0% 100
Website (SOCIAL AND DISPLAY ADS)

Iklan di Media O ine (OFFLINE ADS) 0% 100

Strategi Search Engine Optimization

0% 100
(SEO)
Membuat Konten Berkualitas untuk
menarik Customer (CONTENT 0% 100
MARKETING)
Strategi E-Mail Marketing (EMAIL
0% 100
MARKETING)

Strategi Viral Marketing 0% 100

Optimasi Skill Engineering untuk

Marketing (ENGINEERING AS 0% 100
MARKETING)
Strategi Kerja Sama Bisnis (BUSINESS
0% 100
DEVELOPMENT)
Penjualan langsung kepada Customer
0% 100
(SALES)

https://prakerja.sekolah.mu/rapor/694174 2/4
9/19/2020 Rapor Program Sekolahmu

Strategi A liate Programs 0% 100

Marketing menggunakan Platform

dengan Tra c Tinggi (EXISTING 0% 100
PLATFORMS)
Mengikuti Event Trade Shows (TRADE
0% 100
SHOWS)
Strategi Pengadaan Event O ine
0% 100
(OFFLINE EVENT)
Menjadi Narasumber / Speaker
0% 100
(SPEAKING ENGAGEMENT)
Membangung Komunitas yang Aktif
0% 100
(COMMUNITY BUILDING)

Kesimpulan (WRAP UP) 0% 100

Kuis Asesmen

Kuis Assesment Strategi Marketing

100% 100
Bisnis untuk Menaikkan Penjualan

Feedback Program Prakerja - - 0% 100

LEGENDA (LEGEND)

Kompetensi Bidang Studi/Industri

(Competencies) (Field of Study/Industry)

Bisnis
Cerdas
Manajemen

Berorientasi
Tindakan

Mandiri

https://prakerja.sekolah.mu/rapor/694174 3/4
9/19/2020 Rapor Program Sekolahmu

KETERANGAN NILAI
(EXPLANATION OF GRADES)

Tingkat Kemahiran Keterangan Kisaran Nilai

(Pro ciency) (Explanation) (Grade Range)

Pengembangan kompetensi berada di bawah persyaratan.

Pelajar belum menghasilkan bukti yang cukup untuk
Awal Berkembang 0-24
memenuhi standar kinerja dan pencapaian kompetensi. Ia
(Starting Up) (F)
menunjukkan penggunaan kompetensi yang minimal, dan
saat ini sedang berada di tahap awal perkembangannya.

Pengembangan kompetensi sedikit berada di bawah

persyaratan, namun pelajar menunjukkan perkembangan
Mulai Berkembang 25-49
yang positif atas kompetensi tersebut. Pelajar masih
(Beginning) (D)
membutuhkan bantuan dan pengawasan yang cukup intens
untuk mencapai penguasaan kompetensi.

Pengembangan kompetensi sebagian besar sudah

memenuhi persyaratan. Pelajar menunjukkan bukti yang
Berkembang terbatas dalam standar kinerja dan pencapaian kompetensi. 50-75
(Developing) Ia masih membutuhkan bantuan atau pengawasan yang (C)
cukup sering dalam menerapkan dan mentransfer konten,
pengetahuan, dan keterampilan yang penting.

Pengembangan kompetensi jelas memenuhi persyaratan.

Pelajar menunjukkan bukti nyata yang berhubungan
Mahir langsung dengan standar kinerja dan pencapaian 76-90
(Expanding) kompetensi. Ia dapat bekerja secara mandiri. Ia secara (B)
konsisten mampu menerapkan dan mentransfer
pengetahuan dan keterampilan yang penting.

Pengembangan kompetensi berada di atas persyaratan.

Pelajar menunjukkan bukti nyata dengan kualitas melebihi
standar kinerja dan pencapaian kompetensi. Ia dapat
Sangat Mahir 91-100
bekerja secara mandiri. Ia secara konsisten mampu
(Bridging Over) (A)
menerapkan dan mentransfer pengetahuan dan
keterampilan yang penting ke berbagai situasi dan konteks
yang berbeda.

https://prakerja.sekolah.mu/rapor/694174 4/4