LAPORAN PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN)

DESA/KELURAHAN CILANGKAP
KECAMATAN GUMELAR
KABUPATEN BANYUMAS

Oleh :
NAMA: KIKI AYU WULANDARI
NIM: 42117008

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS PERADABAN

2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa UNIVERSITAS

PERADABAN tahun 2021 di,

Desa / Kelurahan : Cilangkap

Kecamatan : Gumelar

Kabupaten : Banyumas

Telah disahkan pada

Hari :

Tanggal :

Kepala Desa Cilangkap Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

Tarwono Diyah Ayu Retno, M. Pd

NIP. .................................... NIDN.0615069201
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
taufik, dan hidayah-NYA kepada kita semua, sehingga program Kuliah Kerja
Nyata Universitas Peradaban di Desa Cilangkap Kecamatan Gumelar Kabupaten
Banyumas ini dapat terlaksana dan terselesaikan dengan baik.
Laporan KKN ini disusun sebagai bentuk pertanggung jawaban tertulis
kami selama pelaksanaan KKN di Desa Cilangkap. Pelaksanaan KKN Universitas
Peradaban dimulai dari tanggal 2 Februari 2021 sampai dengan 13 Maret 2021.
Kami menyadari bahwa keberhasilan dan terlaksananya program-program
yang telah kami laksanakan bukanlah keberhasilan individu maupun kelompok.
Namun karena dukungan dari semua pihak di Desa Cilangkap. Untuk itu kami
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Orang tua kami yang telah memberikan dukungan moral dan material.

2. Prof.Dr.H. Yahya A. Muhaimin selaku rektor Universitas Peradaban Bumiayu.

3. Ibu Umi Chabibatus Zahro, M.Pd selaku ketua LPPM Universitas Peradaban.

4. Diyah Ayu Retno, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Lapangan.

5. Bapak Tarwono selaku Kepala Desa Cilangkap, beserta seluruh perangkat desa
yang telah membantu memperlancarkan program-program kami.
7.Tokoh-tokoh masyarakat dan masyarakat Desa Cilangkap yang telah bersedia
menerima dan membantu kami selama melaksanakan program KKN.
9.Rekan-rekan KKN Universitas Peradaban dari desa lain khususnya untuk
wilayah kecamatan Gumelar dan umumnya rekan-rekan KKN Universitas
Peradaban dari 5 kabupaten dan beberapa kecamatan yang lain.
Semoga kebaikan dan bantuan selama ini kepada kami mendapat balasan
dari Allah SWT dan kami meminta maaf apabila selama 40 hari KKN di Desa
Cilangkap terdapat kekurangan dan kesalahan-kesalahan.
Demikian yang dapat kami sampaikan, kami berharap KKN ini dapat
memberi dukungan dan manfaat bagi masyarakat Desa Cilangkap sehingga
program-program yang sudah berjalan dapat terlaksana dengan baik.
 Cilangkap, 13 Maret 2021

DAFTAR ISI
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) semakin meluas dan

berdampak pada aspek sosial, ekonomi, kesehatan serta kesejahteraan masyrakat
Indonesia. Mengingat pentingnya kesehatan dan jumlah pasien yang terus
meningkat menjadikan Presiden mengambil keputusan tentang Gugus Tugas
Percepatan Penanganan Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) yang terdapat
dalam Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 7 tahun 2020. Berdasarkan
Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 7 tahun 2020 pasal 3 bahwa gugus
tugas percepatan penanganan COVID-19 bertujuan: a) meningkatkan katahanan
nasional dibidang kesehatan; b) mempercepat penanganan COVID-19 melalui
sinergi antar kementerian atau lembaga dan pemerintah daerah; c) meningkatkan
antisipasi perkembangan eskalasi penyebaran COVID-19; d) meningkatkan
sinergi pengambilan kebijakan operasional; dan e) meningkatkan kesiapan dan
kemampuan dalam mencegah, mendeteksi dan merespon terhadap COVID-19.

Universitas Peradaban turut terkontribusi menghadapi pandemi COVID-19

di Indonesia melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik Mandiri. Melihat
situasi saat ini, Perguruan Tinggi dapat dijadikan ujung tombak dalam perannya
mensosialisasikan penanganan dan pecegahan COVID-19. Oleh karena itu
percepatan penanganan COVID-19 sangat strategis jika dilakukan melalui
kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Mandiri.

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk

kegiatan yang memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di
tengah-tengah masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran
serta mengabdi kepada masyarakat yang sedang membangun dan secara langsung
mengindentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang sedang
dihadapi. KKN dilaksanakan oleh perguruan tinggi dalam upaya meningkatkan
misi dan bobot pendidikan pada mahasiswa untuk mendapatkan nilai tambahan
yang lebih besar pada pendidikan tinggi.

KKN dilaksanakan di masyarakat di luar kampus dengan maksud

meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan
masyarakat akan ilmu pengetahuan. Teknologi agama serta seni untuk
melaksanakan pembangunan yang makin meningkat serta meningkatkan persepsi
mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori yang diperoleh dibangku
perkuliahan untuk diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat secara nyata. Bagi
mahasiswa kegiatan KKN merupakan pengalaman belajar baru yang tidak
diperoleh di dalam kampus.

Dengan selesainya KKN mahasiswa memiliki pengetahuan, kemampuan

dan kesadaran baru tentang bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Secara
sosiologis dalam kemandirian manusia bahwa interaksi sosial adalah kebutuhan
yang paling mendasar dalam menjalankan proses hidupnya. Interaksi sosial ini
terbangun sebagai konsekuensi logis dari kesadaran manusia bahwa kebutuhan
pada sisi–sisi tertentu kemanusiannya tidak dapat tercapai tanpa interaksi dengan
sesamanya. Artinya manusiapun harus cerdas untuk menemukan model
komunikasi yang mampu menjawab segala kebutuhankebutuhan tersebut tanpa
ada diskriminasi atau dengan kata lain komunikasi yang terbangun harus mampu
mengakomodir semua kepentingan, menyatukan dan menyelaraskan gerakan
segala elemen masyarakat dalam struktur sosial yang sangat kompleks. Saling
tolong-menolong, saling menghargai, adanya pengakuan terhadap hak-hak
individu, munculnya simpati, empati dan kepedulian sosial serta segala bentuk
tindakan sosial yang banyak kita saksikan dalam aktivitas keseharian kita adalah
manifestasi dari cita-cita mulia untuk memenuhi kebutuhan manusia tersebut.
Makanya pranata sosial yang terbangun dalam masyarakat (community) harus
dapat menciptakan keteraturan sosial, menjamin stabilitas sosial, jaminan rasa
aman yang di peroleh setiap anggota masyarakat, menciptakan suasana yang
nyaman dan tentram serta jaminan keselamatan lain.
 Institusi Pendidikan Tinggi adalah salah satu elemen Bangsa yang turut
bertanggung jawab dalam usaha pencapaian cita-cita ideal Negara tersebut.
Pendidikan tinggi merupakan benteng terakhir dalam menghadapi segala
goncangan dan problematika kebangsaan. Pendidikan tinggi harus mampu
berperan sebagai produsen pengetahuan, laboratorium pengujian kebenaran,
menjaga aset pengetahuan, mampu mendiagnosa penyakit dan prolematika
kebangsaan serta menformulasi resep alternatif yang solutif terhadap penyakit dan
problematika tersebut, secara aktif dan kreatif menyusun metodologi yang
proporsional dan profesional untuk mengaplikasikan segala gagasan dalam bentuk
tindakan yang riil di masyarakat. Secara umum konsep operasional itu tertuang
dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian
Kepada Masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk dari tri dharma
perguruan tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat karena mahasiswa diberi
kesempatan secara langsung bersentuhan dengan masyarakat untuk
mengaplikasikan segala bentuk pengetahuan yang telah diperoleh di perguruan
tinggi sekaligus Kuliah Kerja Nyata adalah ruang pembelajaran yang baru bagi
mahasiswa untuk pengembangan dirinya.

Desa Cilangkap merupakan sebuah desa yang masuk dalam pemerintahan

Kecamatan Gumelar merupakan salah satu bagian dari wilayah Kabupaten
Banyumas Jawa Tengah dan memiliki kode pos 53165, dengan luas wilayah
kurang lebih 666,8023 Ha. Desa Gumelar terdiri atas 10 desa, dengan desa yang
memiliki wilayah paling luas adalah desa Cihonje dengan luas 1490 Ha, dan yang
tersempit adalah desa Gancang dengan luas 414,16 Ha.

Oleh karena itu, diharapkan dengan adanya KKN Universitas Peradaban di

Desa Cilangkap ini dapat mentransfer ilmu pengetahuan, keterampilan maupun
inovasi sehingga dapat memberikan manfaat kepada masyarakat terutama dalam
meningkatkan ekonomi keluarga. Selain itu mahasiswa juga mempunyai
kesempatan untuk melakukan pembelajaran dan pembelajaran kepada masyarakat
melalui program yang telah disiapkan.
B. Dasar Hukum

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang lahir dalam proses pembangunan, pada
hakekatnya adalah pelaksanaan dari Falsafah Pendidikan yang berlandaskan
Undang-undang Dasar 1945. Disamping itu, Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ini
juga berdasarkan kepada perundangan-perundangan dan peraturan lainya, yaitu :
1. Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada hakekatnya adalah pelaksanaan dan
merupakan falsafah pendidikan yang berlandaskan pada UUD 1945 dan UU No.
22 tahun 1961 dalam rangka pengamalan Tri Dharma perguruan tinggi.

2. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bagian integrasi dikurikulum

pendidikan tinggi yang penerapannya berdasarkan amanat Presiden Republik
Indonesia yang menganjurkan dan mendorong setiap mahasiswa untuk bekerja
membentuk mayarakat, memecahkan persoalan pembangunan sebagai bagian dari
kurikulumnya Ketetapan MPR No. 11/MPR/1973 tanggal 22 Maret 1973 yaitu
tentang Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) yang memuat persoalan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta pembinaan generasi muda. Ketetapan MPR No.
11/MPR/1983 bahwa pendidikan dikembangkan peranannya yang antara lain
diarahkan untuk mendidik mahasiswa agar menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi berjiwa penuh pengabdian serta memiliki rasa tanggung jawab terhadap
masa depan Bangsa dan Negara.

3. Keputusan Presiden Presiden Republik Indonesia nomor 7 Tahun 2020 tentang

Gugus Tugas Percepatan Penanganan Corona Virus Disease 2019 (COVID-19)

4. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 11 Tahun 2020 tentang

penetapan kedaruratan kesehatan masyrakat masyarakat Corona Virus Disease
2019 (COVID-19)

5. Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 12 tentang penetapan Bencana

Non alam Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) sebagai bencana
nasional.
C. Maksud dan Tujuan KKN

Adapun Maksud dan Tujuan dari Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini
adalah sebagai berikut :

1. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu di
Universitas Peradaban Bumiayu.

2. Sebagai implementasi dari Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu

Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat.

3. Memberikan pengalaman belajar bagi Mahasiswa tentang pembangunan

masyarakat dan pengalaman kerja nyata pembangunan.

4. Menjadikan kedewasaan dan kepribadian Mahasiswa bertambah, dan juga

menjadi lebih luas wawasan Mahasiswa.

5. Memacu pembangunan masyarakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan

sendiri.

6. Mendekatkan Perguruan Tinggi kepada masyarakat, Menjalin relevansi

Perguruan Tinggi dengan kebutuhan masyarakat.

7. Membangun dan melatih kerjasama team (team work) antar sesama anggota
KKN.

D. Sasaran KKN

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Universitas Peradaban Tahun 2021,

mempunyai tiga kelompok sasaran yaitu Mahasiswa, Masyarakat bersama
Pemerintah Daerah dan Perguruan Tinggi, dengan mendapatkan manfaat dari
sasaran tersebut yaitu :

1. Bagi Mahasiswa
a. Memberikan Pengalaman langsung untuk memberikan konsep-konsep ilmu
pengetahuan yang telah diperoleh selama menempuh pendidikan di Universitas
Peradaban.

b. Menemukan dan menerapkan konsep ilmiah yang telah dimilikinya secara

komprehensif.

c. Melibatkan diri secara langsung dalam proses pembangunan manusia.

d. Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak yang terkait secara serasi, selaras dan
sejalan.

2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah

a. Membantu masyarakat dan pemerintah daerah dalam pelaksaaan pembangunan

terutama dalam bidang pendidikan, persekolahan, dan pendidikan luar sekolah.

b. Meningkatan Kesadaran masyarakat untuk aktif dalam pembangunan desa.

c. Membantu masyarakat dan pemerintah daerah dalam mengembangkan

kemampuan kader-kader penerus pembangunan desa

3. Bagi Universitas Peradaban

a. Mewujudkan fungsi Tri Dharma Perguruan Tinggi secara terpadu, selaras dan
seimbang dengan kebutuhan masyarakat.

b. Mendapatkan umpan balik dari masyarakat guna memperbaiki kurikulum yang

sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

c. Memantapkan program KKN sebagai sarana belajar praktis yang efektif dan
efisien.

E. Lokasi dan Waktu KKN

1. Lokasi KKN

Desa Cilangkap luas wilayah 666,8023 Ha. Secara geografis Desa CIlangkap
terletak di wilayah kecamatan Gumelar Kabupaten Banyumas dengan batas-batas
wilayah sebagai berikut :
Sebelah Utara : Desa Gumelar

Sebelah Selatan : Desa Lumbir

Sebelah Timur : Desa Cihinje

Sebelah Barat : Desa Tlaga

Desa Cilangkap Merupakan pedesaan yang bersifat agraris, dengan mata

pencaharian sebagian penduduknya adalah bercocok tanam terutama sektor
pertanian tanaman pangan dengan hasil utama padi.Desa Cilangkap terdiri dari 3
dusun 1). Cilangkap 2). Tameng 3). Ciwaru. Dan memiliki 3 kadus desa. Kasus
1). Bapak Wasro 2). Turohman 3). Cimong Karman. Satu Desa Cilangkap terdiri
dari 6 rw dan 27 rt. Jumlah penduduknya 4119 jiwa. Dengan jumlah laki-laki
2088 jiwa dan jumlah perempuan 2031 jiwa.

Tabel 1 Gambaran Penduduk Desa Cilangkap

Tingkat Penduduk Jumlah Penduduk

Laki-laki 2088 orang
Perempuan 2031 orang
Total 4119 orang
Sumber: Profil Desa Cilangkap

Tabel 2 Gambaran Pendidikan Desa Cilangkap

Tingkatan Pendidikan jumlah

Tidak tamat/Belum sekolah 851 orang
Belum Tamat SD/Sederajat 351 orang
Sumber: Profil
Tamat SD/Sederajat 1584 orang
SLTP/Sederajat 752 orang Desa Cilangkap
SLTA 461 orang

Diploma I/II 19 orang

Akademi diploma III/S Mda 27 orang
Diploma 4/S 1 87 orang
S2 7 orang
Jumlah total 4119 orang
 Tabel 3 Gambaran Mata Pencaharian Pokok Desa Cilangkap

Jenis Pekerjaan Jumlah Warga

Belum bekerja 966 orang
IRT 1137 orang
PNS 39 orang
TNI 19 orang
Pelajar 444 orang
Pensiun 31 orang
Polri 2 orang
Pedagang 5 orang
Petani 865 orang
Perikanan 1 orang
Transportasi 7 orang
Karyawan Swasta 146 orang
Karyawan BUMN 1 orang
Honorer 11 orang
Buruh Harian 66 orang
Perkebunan 59 orang
Tukang kayu 1 orang
Guru 51 orang
Bidan 2 orang
Perawat 4 orang
Wiraswasta 262 orang
Jumlah Total 4119 orang
Penduduk
Sumber: Profil Desa Cilangkap

Tabel 4 Agama atau Kepercayaan Desa Cilangkap

Agama Laki-laki Perempuan

Islam 2088 orang 2031 orang
Kristen - -
Jumlah 2088 orang 2031 orang
Sumber: Profil Desa Cilangkap

Tabel 5 Fasilitas Kesehatan

Jenis Fasilitas Kesehatan Jumlah

Posyandu 1
Rumah bersalin 1
Jumlah Total 2
Sumber: Profil Desa Cilangkap
 Tabel 6 Fasilitas Pendidikan

Jenis Fasilitas Pendidikan Jumlah

SD/sederajat 3 milik sendiri
TK 3 milik sendiri
Gedung tempat bermain anak/play 1 milik sendiri
group
MI 1 milik sendiri
Sumber: Profil Desa Kalijurang

2. Waktu KKN

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Peradaban dilakukan dalam

tiga tahap yaitu:

a. Pembekalan KKN dilaksanakan pada tanggal 30 Januari sd 31 Januari

2021
b. Pelepasan KKN dilakukan melalui aplikasi zoom meeting pada tanggal 02
Februari 2021
c. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di lapangan dimulai dari tanggal 02 Februari
sd 13 Maret 2021

F. Peserta KKN

Peserta KKN Desa Cilangkap merupakan mahasiswa Universitas Peradaban yang

berdomisili di Desa Cilangkap. KKN pada tahun ini, diselenggarakan secara
mandiri karena adanya pandemi COVID-19.

G. Peranan mahasiswa dalam Kegiatan KKN

1. Mahasiswa berperan sebagai komunikator

Mahasiswa berperan sebagai komunikator yang berhubungan dengan ke empat

pilar dalam posdaya. Kegiatan yang dilakukan mahasiswa dalam bidang
pendidikan yaitu ikut membantu dalam pembelajaran di luar kelas seperti
Bimbingan Belajar, dalam bidang lingkungan ikut memlihara lingkungan yang
sehat, dalam bidang kesehatan ikut memberikan pelatihan senam dan dalam
bidang ekonomi ikut mengembangkan keterampilan masyarakat sehingga menjadi
masyarakat yang produktif serta lainnya.

2. Mahasiswa berperan sebagai dinamisator

Mahasiswa berperan sebagai penggerak dalam masalah pendidikan dan ekonomi

serta keempat pilar dalam posdaya. Dalam hal ini seorang mahasiswa fakultas
keguruan harus dapat memberikan contoh pembelajaran didalam kelas sesuai
dengan kurikulum yang telah ditentukan oleh pemerintah dan berlaku di dunia
pendidikan.

3. Mahasiswa berperan sebagai motivator

Mahasiswa harus dapat memberikan motivasi atau pendorong semangat kepada

siswa bahwa pendidikan sangatlah penting untuk masa depan dalam meraih cita-
cita. Selain itu mahasiswa dapat memberikan motivasi pada masyarakat desa
untuk mngembangkan keterampilannya sehingga dapat menjadikan masyarakat
yang produktif, memotivasi masyarakat untuk membiasakan hidup sehat dan
memlihara lingkungan yang bersih.

4. Mahasiswa berperan sebagai trainer

Mahasiswa harus dapat memberikan pelatihan kepada masyarakat termasuk siswa

terhadap suatu kegiatan yang berhubungan kegiatan ke empat pilar posdaya.
Pelaksanaan dalam bidang pendidikan kegiatan training motivation di sekolah,
dalam bidang ekonomi memberikan pelatihan pembuatan produk yang dapat
dipasarkan oleh masyarakat dan kegiatan lainnya.
 BAB II

PERMASALAHAN, PENDEKATAN SOSIAL RENCANA PROGRAM

KERJA TINGKAT DESA

A. Identifikasi Masalah
Berdasarkan observasi dan survei lapangan, permasalahan yang
dihadapi Desa Cilangkap secara umum menyangkut bidang pendidikan,
kesehatan, ekonomi dan lingkungan. Berikut ini adalah beberapa
permasalahan yang terdapat di Desa Cilangkap.
1. Bidang Pendidikan
Secara umum, keinginan masyarakat desa Cilangkap untuk
mendapatkan pendidikan masih rendah, dan untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi masih relatif kecil, hal ini dapat dimaklumi
karena faktor ekonomi, lokasi yang jauh desa serta biaya pendidikan yang
rata-rata kurang terjangkau oleh penduduk, karena sebagian besar
penduduk desa Cilangkap adalah petani dan buruh tani. Selain itu minat
anak-anak untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi
masih kurang. Anak-anak yang lulus SMP lebih memilih untuk bekerja
daripada melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi, sedangkan
yang perempuan lebih memilih untuk menikah.
2. Bidang Kesehatan
Pemantauan gizi pada kegiatan posyandu disetiap lingkungan dusun
sudah berjalan teratur sesuai dengan jadwal, dimana kegiatan ini berfokus
pada balita, ibu hamil dan lansia. Pemantauan program pemerintah yaitu
“dua anak lebih baik” dengan KB, penyuluhan KB dilakukan setiap
pertemuan Rapat Koordinasi.
 3. Bidang Ekonomi
Bidang kegiatan ekonomi di desa Cilangkap sudah cukup baik.
Sebagian besar masyarakat desa Cilangkap bekerja sebagai petani maupun
buruh tani, buruh harian lepas, pedagang, karyawan, PNS, dan jasa
lainnya. Selain itu juga terdapat home industry yaitu produksi sriping
pisang dan sriping talas.
4. Bidang Lingkungan
Dalam bidang lingkungan, permasalahan yang muncul adalah
sedikitnya lampu penerangan jalan di desa Cilangkap sehingga ketika
malam hari akses ke kelompok satu dengan yang lain menjadi gelap,
permasalahan sampah yang masih semrawut dengan membuang sampah
sembarangan di sungai. Kegiatan kerja bakti yang dilakukan setiap minggu
sekali masih kurang antusias warganya untuk melakukan kegiatan tersebut.

B. Rumusan Masalah
Dari pemaparan diatas dan hasil observasi, maka didapatkan masalah
yang selanjutnya di bahas bersama masyarkat, yaitu sebagai berikut :
1. Bagaimana kondisi pendidikan masyarakat desa Cilangkap di Era Pandemi
COVID-19?
2. Bagaimana kesehatan dan pengetahuan tentang kesehatan desa Cilangkap
di Era Pandemi COVID-19?
3. Bagaimana kondisi sosial ekonomi pada Era Pandemi COVID-19 di Desa
Cilangkap?
4. Bagaimana kondisi Lingkungan Infrakstruktur desa Cilangkap?

C. Pendekatan Sosial

Sebelum dan selama melaksanakan program kerja yang sudah

dirancang, tim KKN desa Cilangkap melakukan pendekatan sosial yang mana
dapat bermanfaat untuk mendekatkan diri dengan masyarakat agar program
kerja dapat berjalan dengan baik. Bentuk pendekatan sosial yang dilakukan
oleh tim KKN desa Cilangkap seperti:

1. Bersilahturahmi Dengan Perangkat Desa dan Masyarakat Sekitar

Bentuk pendekatan oleh tim KKN desa Cilangkap yang paling
mudah dan sering dilakukan adalah bersilaturrahmi dengan perangkat desa
maupun masyarakat sekitar. Untuk mendekatkan diri pada perangkat desa.
Tim KKN berkunjung ke balai desa dan melakukan kunjungan dari rumah
ke rumah dengan sasaran perangkat desa dan tokoh masyarakat desa
Cilangkap.
2. Ikut Serta Dalam Acara Kegiatan Pengajian
Di desa Cilangkap terdapat organisasi Muslimat dan Fatayat NU
yang relatif aktif mengadakan pengajian mingguan maupun bulanan yang
mana kegiatan-kegiatan tersebut bertujuan untuk menjalin silaturahmi dan
peningkatan kerohanian masyarakat desa itu sendiri. Dalam kesempatan
ini, tim KKN Desa Cilangkap ikut serta dalam acara pengajian tersebut
yang bertujuan untuk mengenalkan program KKN dan mempererat
silaturrahmi.
3. Ikut Serta Dalam Kegiatan Kerja Bakti
Kegiatan ini merupakan suatu kegiatan yang melibatkan
masyarakat desa Cilangkap. Salah satu bentuk kerja bakti di desa
Cilangkap adalah pembersihan selokan, gotong royong mengambil batu
untuk membuat talud madrasah diniyah dan KB Ceria, membersihkan
mushola Al-Hidayah sebelum melaksanakan salat. Dalam kegiatan ini, tim
KKN Desa Cilangkap ikut serta dalam pelaksanaan kegiatan tersebut.
D. Rencana Program Kerja Tingkat Desa
1. Bidang Pendidikan
a. Kegiatan Bimbingan Belajar tingkat SD
Sasaran : Anak SD
Lokasi : Lingakungan Rumah
Waktu : dilaksanakan setiap 1 mingu sekali dimulai 7 Febuari 2021
Hasil : Terlaksana
2. Bidang Kesehatan
a. Kegiatan Posyandu
Sasaran : Balita
Lokasi : Desa Ciwaru dan Cilangkap
Waktu : tanggal 4 maret 2021
Hasil : Terlaksana

b. Pembagian Masker dan HS

Sasaran : warga desa

Lokasi : Desa Cilangkap
Waktu : 23 febuari 2021
Hasil : Terlaksana

3. Bidang Ekonomi
a.Pembagian bibit cabai
Sasaran : Warga desa
Lokasi : Desa cilangkap
Waktu : 21 Februari 2021
Hasil : Terlaksana
4. Bidang Lingkungan
a. Kegiatan Hemat Kantung Plastik
Sasaran : Ibu rumah tangga
Lokasi :warga desa Cilangkap
Waktu :7 Maret 2021
Hasil : Terlaksana
 BAB III
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA TINGKAT DESA

Pelaksanaan program KKN Tematik Mandiri di Desa Cilangkap dilakukan

berdasarkan observasi dan perbincangan dengan masyarakat. Ada beberapa
program yang diajukan oleh Mahasiswa KKN kepada pihak kelurahan namun
berdasarkan kesepakatan bersama digantikan dengan program lain yang lebih baik
bagi masyarakat.

A. Rincian Bidang Kegiatan

1. Bidang Pendidikan
a. Bimbel tingkat SD

Bentuk Kegiatan Bimbel

Waktu Kegiatan 7 Febuari 2021
Tempat Kegiatan Lingkungan rumah
Tujuan Kegiatan Memberikan wawasan dan pengetahuan bagi
anak-anak
Peserta 5 orang
Faktor Pendukung Mambagikan buku
Uraian Kegiatan Membantu belajar membaca, menghitung, dan
mengajarkan kreatifitas serta membantu
mengerjakan PR dari sekolah
Sumber Dana Pribadi
Penanggung Jawab Kiki Ayu Wulandari
Peran Mahasiswa Fasilitator
Peran Siswa Murid
Pelaksana Kiki Ayu Wulandari

b. Bidang kesehatan
Bentuk Kegiatan Pembagian masker dan HS
Waktu Kegiatan 23 Febuari 2021
Tempat Kegiatan Lingkungan warga desa Cilangkap
Tujuan Kegiatan Menjaga kesehatan dan terhindar dari virus
covid-19
Peserta Seekitar lingkungan rumah
Faktor Pendukung Membagikan masker dan HS
Uraian Kegiatan Membagikan masker dan HS berguna untuk
menjaga kebersihan tangan saat jauh dari air
atau berpergian dan melindungi diri dari virus
covid-19
Sumber Dana Pribadi
Penanggung Jawab Kiki Ayu Wulandari
Peran Mahasiswa Motifator
Pelaksana Kiki Ayu Wulandari
 c. bidang Lingkungan
Bentuk Kegiatan Pembagian totebag penganti kantung plastik
Waktu Kegiatan 7 maret 2021
Tempat Kegiatan Lingkungan warga desa Cilangkap
Tujuan Kegiatan Mengurangi penggunaan plastik yang dapat
mencemari lingkungan
Peserta Sekitar lingkungan rumah
Faktor Pendukung totebag penganti kantung plastik
Uraian Kegiatan Membagikan totebag ke ibu-ibu sekitar rumah
Sumber Dana Pribadi
Penanggung Jawab Kiki Ayu Wulandari
Peran Mahasiswa Motifator
Pelaksana Kiki Ayu Wulandari

d. Bidang Ekonomi
Bentuk Kegiatan Pembagian bibit cabai
Waktu Kegiatan 21 Febuari 2021
Tempat Kegiatan Lingkungan warga desa Cilangkap
Tujuan Kegiatan Membantu perekonomian karena harga cabai
bisa naik atau melebihi harga normal dan
sebagian besar sebagai petani.Diharapkan
pembagian bibit cabai dapat bermanfaat dan
membantu perekonomian nantinya.
Peserta Sekitar lingkungan rumah
Faktor Pendukung Bibit cabai
Uraian Kegiatan Membagikan Bibit cabai ke ibu-ibu sekitar
rumah
Sumber Dana Pribadi
Penanggung Jawab Kiki Ayu Wulandari
Peran Mahasiswa Motifator
Pelaksana Kiki Ayu Wulandari

B. Hambatan-Hambatan
Pelaksanaan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa
Universitas Peradaban desa Cilangkap kecamatan Gumelar kabupaten
Banyumas tahun 2021 tidak terlepas dari beberapa hambatan dan masalah
 yang berdampak pada pelaksanaan program kerja. Adapapun hambatan yang
dihadapi yaitu sebagai berikut.
1. Dana
Dana yang digunakan dalam pelaksanaan program kerja yang
dilakukan menggunakan dana pribadi dari mahasiswa. Namun, dana yang
terkumpul masih belum mencukupi untuk memberikan keseluruh warga
didesa Cilangkap.
2. Terbatasnya Kemampuan Teknis
Kemampuan teknis yang dibutuhkan dalam pelaksaan program kerja
yaitu mahasiswa. Namun, terbatasnya jumlah yang terjun kelapangan tidak
dapat terpenuhi masyarkat seperti usulan untuk melaksanan beberapa yang
berhubungan dengan yang berhubungan dengan lingkungan dan
Pendidikan

C. Usaha Mengatasinya
Sehubungan dengan beberapa yang muncul dalam pelaksaan
kegiatan program kerja, terdapat usaha untuk mengatasi hambatan tersebut
adalah sebagai berikut.
1. Meminimalisir pengeluaran yang akhirnya tidak diperlukan.
2. Mengkatkan kerja sama dan koordinasi antar masyarakat desa Cilangkap
terkait dengan kegiatan yang diusulkan oleh pihak masyarakat tidak
memberatkan mahasiswa,
D. Hasil yang dicapai
Bedasarkan program kerja telah dilaksanaka maka hasil yang di
capai dari kegiatan adalah sebagai berikut.
1. Pendidikan
a. Meningkatkan kemampuan siswa SD untuk bersastra.
b. Meningkatkan kegiatan belajar mandiri di desa Cilangkap.
c. Menumbuhkan dan meningkatkan pengetahuan orang tua tentang pola
asuh anak yang baik dan benar.
2. Kesehatan
a. Menumbuhkan pribadi yang perduli terhadap kesehatan
b. Meningkatkan pola hidup sehat pada masyarakat
c. Meningkatnya kesadaran warga untuk rutin melakukan cek kesahatan
d. Meningkatkannya pengetahuan warga tentang kesadaran penggunaan
obat dengan bijak dan benar.
3. Ekonomi
a. Meningkatkan pengetahuan dalam hal pertaian.
b. Menumbuhkan kesadaran untuk meningkatkan kualitas pupuk organic
dan non organic
c. Pemanfataan lahan untuk becocok tanam.
d. Meningkatkan olahan khas makanan dalam pemanfaatan bauh pisang
dan talas
4. Lingkungan
a. Kesadaran bersosialisasi
b. Meningkatkan kesadarn akan pentingnya gotong royong.
c. Menumbuhkan keakraban sesama masyarakat desa Cilangkap.
 BAB IV
PEMBAHASAN

Berdasarkan rincian kegiatan yang telah tercantum dalam rencama

program maka dapat diuraikan dan nama kegiatan sebagai berikut:
A. Relavan Kegiatan
KKN adalah bentuk pelayanan mahasiswa terhadap masyarakat
dalam proses pelaksanaan KKN Mahasiswa selaku pelaksana KKN selalu
menawarkan program-program kerja yang dapat membantu dalam
pengembagan masyarakat dan desa tempat KKN tersebut berlangsung
program-program yang direncanakan adalah sebagai berikut:

1.
BAB V

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Laporan ini disusun sebagai bentuk penanggung jawaban kegiatan kuliah
kerja nyata dari rumah. Universitas Peradaban Bumiayu yang berlangsung
dari tanggal 2 februari-13 Maret Tahun2021
B. SARAN
Semoga Sejarah mencatat untuk pengabdian mahasiswa tahun ini agar apa
yang telah dilakukan benar-benar mendapatkan apresiasi,bukan tidak
melakukan apa-apa,tapi melakukan apa-apa yang harus dilakukan.

DAFTAR PUSTAKA
Universitas Peradaban Bumiayu. Tim penulis. 2021. Kumpulan makalah
pembekalan kuliah kerja nyaa (KKN) UPB. Lembaga penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat : UPB

LAMPIRAN

Berisi biodata mahasiswa KKN, rekapitulasi pelaksanaan program, gambar,

sketsa, grafik, foto kegiatan, peta wilayah, laporan hasil survei dan data lain
pendukung pelaksanaan KKN.