KISI-KISI UJIAN MADRASAH

Nama Sekolah                           : MA MAZRO’ILLAH

Kelas/Semester                         : XII (Dua belas) / II
Mata pelajaran                         : PJOK
Jenis Ujian                                 : Ujian MADRASAH
Tahun Pelajaran                       : 2020/2021
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Tingkat Butir Soal Kunci
Pemberlajaran Kesukaran Jawaban
1. Merancang berbagai 3.1 Merancang pola  Sepak Bola  Disajikan narasi C4 1. Saat mengahadapi Timnas U-16 Cina pada Kualifikasi Piala Asia
keterampilan permainan penyerangan dan singkat tentang U-16 di Stadion Utama Gelora Bung Karno (SUGBK) Minggu
olahraga dalam bentuk pertahanan salah satu strategi permainan (22/9/2019) pukul 19.00 wib. Pada babak pertama Timnas
sederhana dan nila-nilai permainan bola besar sepak bola, peserta Indonesia U-16 melakukan pertahanan yang rapat sehingga D
yang terkandung di didik dapat tidak mudah ditembus oleh Timnas U-16 Cina serta suasana
dalamnya memahami gemuruh suporter tuan rumah membuat semangat para
berdasarkan narasi pemain U-16 semakin berkobar. Pada saat diruang ganti
yang disajikan sebelum memasuki babak kedua, Pelatih Timnas U-16
Indonesia, Bima Sakti memberi instruksi kepada pemain agar
lebih fokus dan disi[lin baik pada saat menyerang maupun
bertahan. Berdasarkan narasi soal tersebut manakah yang
merupakan pemahaman tentang strategi dalam permainan
sepak bola ....
a. Timnas U-16 Indonesia berhadapan dengan Timnas U-16
Cina
b. saat diserang Timnas U-16 melakukan pertahanan yang
rapat sehingga tidak mudah ditembus oleh Timnas U-16
Cina
c. semangat pemain Timnas U-16
d. Pada saat diruang ganti sebelum memasuki babak kedua,
Pelatih Timnas U-16 Indonesia, Bima Sakti memberi
instruksi kepada pemain agar lebih fokus dan disi[lin baik
pada saat menyerang maupun bertahan
e. Instruksi pelatih Timnas U-16 Indonesia

 Disajikan narasi C4 2. Perhatikan posisi pemain sepak bola berikut ini.

singkat tentang 1. Jaka biasa bermain di posisi bawah depan penjaga gawang B
 formasi permainan 2. Riki ditugaskan oleh pelatih sebagai target utama mmbobol
sepak bola, peserta gawang musuh
didik dapat 3. Rama adalah pemain yang paling sibuk karena mmbatu
memahami posisi serangan selain itu sebagai pertahanan
pemain 4. Alex adalah rekan yang memiliki tugas sama dengan Jaka
berdasarkan narasi yang ditempatkan pelatih di kanan lapangan
yang disajikan 5. Adi dan Arya bertugas mmbantu serangan dan pertahanan
di posisi kiri dan kanan tetapi Arya memiliki tendangan kiri
yang lebih baik daripada Adi
Berdasarkan narasi di atas dari posisi pemain yang ada, jika pelatih
menerapkan formasi 5-3-2 maka urutan yang benar dari posisi
bawah hingga penyerang yang benar adalah ....
a. 1-2-3-4-5 d. 4-1-2-3-5
b. 1-4-3-5-2 e. 2-5-3-4-1
c. 2-1-4-5-3

 Disajikan narasi C4 3. Riki merupakan pemain sepak bola dari club Elang Buana
singkat tentang dengan durasi kontrak 3 tahun. Riki memilih club Elang Buana
pola permainan karena merasa cocok dengan pelatih dan para pemainnya sehingga E
sepak bola, peserta memutuskan untuk bergabung di club tersebut .
didik dapat Riki adalah pemain yang berposisi sebagai center back,pada
memahami pola saat bertanding ketika di serang oleh musuh di daerah pertahanan
pertahanan Riki selalu menjaga musuh sendirian. Selama musuh masuk di
berdasarkan narasi daerah yang harus dijaga maka Riki selalu menjaga musuh tersebut
yang disajikan sampai musuh keluar dari daerah pertahanannya. Berbeda dengan
temannya Hansamu yang memiliki posisi yang sama dari club
Bintang Terang setiap musuh memasuki daerah pertahanan selalu
bekerjasama dengan rekan tim di daerah pertahanan dengan
membentuk formasi dengan pola pertahanan yang berlapis yaitu
pertahanan yang harus dapat mendorong pemain lawan untuk
kembali ke daerahnya sendiri.
Berdasarkan narasi di atas, pola pertahanan yang dilakukan ole
Riki adalah .....
a. Kombinasi man to man dari zona marking
b. Zona marking
c. Pertahanan center back
d. Pertahanan gelandang
e. Man to man

 Disajikan narasi
singkat tentang C4 4. Andi sedang memainkan bola di sisi kanan garis pinaltinya
teknik dasar sendiri sedang bersiap mengumpankan bola kepada Banu yang
 permainan sepak berada di sisi kiri lingkaran tengah lapangan. Sementara terdapat A
bola, peserta didik beberapa pemain lawan yang posisinya berada diantara Andi dan
dapat memahami Banu. Cara mengumpan yang paling tepat dilakukan Andi agar bola
tendangan dapat diterima oleh Banu dan mengurangi resiko bola diamankan
berdasarkan narasi oleh tim lawan adalah dengan menggunakan ....
yang disajikan a. punggung kaki d. kaki bagian luar
b. tumit e. kaki bagian dalam
c. ujung kaki luar

21. Dalam sepak bola, terdapat sembilan peraturan yang apabila

dilanggarakan mengakibatkan tendangan bebas langsung bagi regu
lawan. Pelanggaran tersebut diantaranya adalah?

22. Perhatikan narasi berikut!

Ale dan Eko sedang bermain sepak bola. Saat berebut bola kaki
mereka saling bertabrakan dan mengalami cedera memar. Ale
kemudian duduk di tepi lapangan sambil mengompres kakinya
dengan es. Sementara itu, Eko masih bisa menahan rasa sakit dan
melanjutkan pertandingan. Setelah selesai bermain, Eko bergegas
mengobati cederanya dengan melakukan pemijatan serta
penekanan pada bagian memar agar tidak bertambah parah.
Berdasarkan cerita tersebut, siapakah yang cederanya lebih cepat
sembuh? Jelaskan alasanmu!
 Disajikan gambar
 Bola voli gerak dasar bola C4 5. 1)Posisikan badan menghadap net
voli, peserta didik dengan keadaan kaki dibuka
dapat memahami selebar bahu, kedua lengan C
tahapan berada di depan dada, dan
keterampilan gerak keadaan sikut tertutup.
berdasarkan
pernyataan yang 2)Lakukan tolakan dengan kedua kaki secara bersamaan, lengan
disajikan kemudian diluruskan ke atas dengan jari-jari tangan terbuka.
3)Posisikan pergelangan tangan dengan arah datangnya bola.
4)Mendarat menggunakan kedua ujung telapak kaki secara
bersama-sama, kedua lutut mengeper.
Tahapan-tahapan tersebut merupakan cara melakukan
keterampilan gerak ...
a. passing d. smash
b. servis atas e. servis bawah
c. bendungan/block

23. Dalam sebuah pertandingan bola voli, tim A meghadapi tim B

yang mrmiliki pemaindengan tinggi badan di atas pemain tim A.
 Ketika pemain pengumpan tim A berada pada posisi 3, maka
 Disajikan alternatif penyerangan seperti apakah yang harus dilakukan tim A?
 Bola Basket pernyataan
tentang gerak C4 6. 1) Berdiri dengan kaki kiri di depan dan kaki kanan di
dasar bola basket, belakang, lutut sedikit ditekuk.
peserta didik dapat 2) Pegang bola dengan kedua tangan. B
memahami 3) Kemudian pantul-pantulkan bola dengan tangan
keterampilan gerak kanan di tempat.
berdasarkan 4) Jika sudah lancar di tempat, maka lakukan gerak
pernyataan yang menggiring bola sambil berjalan, kemudian
disajikan dilanjutkan dengan berlari.
Pernyataan berikut merupakan cara melakukan
keterampilan gerak ...
a. passing d. pivot
b. dribbling e. lay up
c. shooting
1. Mercang berbagai 3.2 Merancang pola  Tolak peluru  Disajikan tabel C4 7. Perhatikan tabel berikut!
keterampilan permainan penyerangan dan teknik dasar tolak I II
olahraga dalam bentuk pertahanan salah satu peluru, peserta 1. memegang peluru 1. memegang peuru A
sederhana dan nila-nilai permainan bola kecil didik dapat 2. gerakan menolak 2. meletakkan peluru
yang terkandung di memahami teknik pada pangkal leher di
dalamnya tolak peluru gaya bawah rahang
menyampiing 3. sikap awalan 3. gerakan menolak
berdasarkan tabel menyamping tolakan
yang disajikan 4. meletakkan peluru 4. sikap awalan
pada pangkal leher di menyamping
bawah rahang
5. sikap akhir menolak 5. sikap akhir menolak
III IV
1. memegang peluru 1. memegang peluru
2. meletakkan peluru 2. sikap awalan
pada pangkal leher di menyamping tolakan
bawah rahang
3. sikap awalan 3. meletakkan peluru
menyamping tolakan pada pangkal leher di
bawah rahang
4. gerakan menolak 4. gerakan menolak
5. sikap akhir menolak 5. sikap akhir menolak
Dari tabel di atas menjelaskan urutan teknik dasar tolak peluru
dengan gaya menyamping ditunjukkan pada kolom ....
a. IV b. I dan II c. III d. I e. II
 Bulu tangkis  Disajikan narasi C4
8. Arif, Andi dan Deva adalah teman sekelas Zia mereka sering
tentang permainan
bermain bulu tangkis bersama. Pada saat pertandingan bulu
C
 bulu tangkis, peserta
didik dapat
memahami sistem
permainan bulu
tangkis berdasarkan
narasi yang disajikan
C4
 Disajikan pernyataan
tentang teknik dasar
permainan bulu
tangkis, peserta didik
dapat memahami
keterampilan gerak
permainan bulu
tangkis berdasarkan
pernyataan yang
disajikan
C4
 Tenis Meja  Disajikan narasi
tentang teknik dasar
tenis meja, peserta
didik dapat
memahami jenis
pukulan tenis meja
berdasarkan narasi
yang disajikan
 Softball  Disajikan narasi C4
tentang peraturan
softball, peserta
didik dapat
memahami
peraturan softball
berdasarkan narasi
yang disajikan
1. Menganalisis berbagai 3.3 Menganalisis  Jalan cepat  Disajikan narasi C4
keterampilan permainan keterampilan jalan, lari, tentang
tangkis Arif dan Andi saling menyerang untuk mendapatkan poin,
berdasarkan narasi tersebut sistem permainan yang dilakukan
adalah ....
a. 4 pemain d. permainan campuran
b. 3 pemain e. semua benar
c. permainan tunggal
9. 1) berdiri tegak dengan memegang raket ditangan
melihat arah shuttlecock sampai medekati posisi di
atas kepala dengan jangkauan raket.
2) tarik tangan yang sedang memegang siku ke arah
belakang hingga terangkat ke atas (bakswing)
sedangkan tangan lain sebagai penyeimbang
3) Lalu pada saat shuttlecock tepat dijangkauan
lompat secara vertikal dan pukul menggunakan
raket dengan mengarahkan daun raket ke arah
shuttlecok secara kuat dan cepat.
Pernyataan di atas merupakan cara melakukan keterampilan gerak
dalam permainan bulu tangkis, yaitu pukulan ...
a. net d. lob
b. dropshot e. drive
c. smes
10. Jika Ria memegang bet tenis meja menggunakan tangan B
kanan. Ketika bola datang dari arah kanan, Ria memukulnya
sesuai dengan pegangan bet seperti gerakan menebang pohon
dengan kapak. Berdasarkan pegangan dan puukulan yang
dilakukan Ria maka jenis pukulan tersebut adalah ....
a. backhand chop d. forehand spin
b. forehand chop e. backhand drive
c. forehand drive
11. Tim softball Wrt bertanding menghadapi Tim softball Xly pada
saat pertandingan softball antar kelas. Alya sebagai anggota B
Tim Wrt mendapat giliran sebagai pemukul pertama ketika
pitcher melempar bola dengan cepat, Alya memukul bola
setelah itu berlari menuju base 1, 2 dan hinggap di base 3.
Berdaasarkan peraturan softball berapa poin yang diperoleh
Alya ....
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
12. a) berdiri.
b)Ketika aba-aba “bersedia”, pejalan menempatkan
olahraga dalam bentuk untuk menghasilkan keterampilan jalan
sederhana dan nila-nilai gerak yang efektif serta cepat, peserta didik
yang terkandung di menyusun rencana dapat melakukan
dalamnya perbaikan start dalam jalan
cepat berdasarkan
narasi yang disajikan
 Lari Estafet  Disajikan narasi dan C4
gambar, peserta
didik dapat
melakukan start
jongkok aba-aba
bersedia
berdasarkan narasi
yang disajikan
3.4 Merancang pola  Bela diri  Disajikan gambar C4
penyerangan dan variasi pola langkah
pertahanan dalam pencak silat , peserta
olahraga beladiri yang didik dapat
disusun sesuai mamahami variasi
peraturan permainan dan kombinasi
berdasarkan gambar
yang disajikan
2. Merancang latihan 3.5 Merancang program  Kebugaran  Disajikan narasi
kebugaran jasmani dan latihan untuk Jasmani tentang kebugaran C4
cara mengukurnya sesuai meningkatkan derajat jasmani, peserta
dengan kebutuhan dan kebugaran jasmani didik dapat
nila-nilai yang terkait kesehatan dan mamahami unsur-
terkandung di dalamnya keterampilan secara unsur komponen
pribadi yang ada
berdasarkan narasi
kaki kiri di belakang garis start dan kaki kanan di
belakang kaki kiri, badan agak condong ke depan,
tangan bergantung kendor.
D
c)Ketika terdengar bunyi pistol atau aba-aba “Ya”,
langkahkan kaki kanan ke depan dan terus jalan.
Tahapan tersebut merupakan cara melakkan keterampilan gerak
jalan cepat, yaitu pada saat ....
a. langkah d. start
b. finish e. mendarat
c. ayunan lengan
13. Perhatikan ilustrasi gambar dan narasi berikut!
Saat perlombaan lari estafet,
Ani adalah pelari pertama yang A
berada di garis start. Ketika
perlombaan akan dimulai posisi
badan Ani jongkok, jari-jari dan
ibu jari membentuk huruf V. Hal ini
merupakan start jongkok aba-aba ....
a. bersedia d. siap
b. finish e. start jongkok
c. yak
14. Perhatikan gambar variasi dan
kombinasi gerak dasar dalam pencak
silat disamping! B
Gambar tersebut menunjukkan variasi
pola gerak langkah dengan kombinasi
....
a. kombinasi elakan d. tangkisan
b. kombinasi pukulan e. serangan
c. kombinasi tendangan
15. Dalam era sepak bola modern biasanya dalm sebuah tim
terdapat pemain yang dijuluki gelandang pengankut air. Pemain
tersebut akan bergerak ke depan membantu penyeranngan dan ke E
belakang untuk membantu pertahanan. Stamina yang prima wajib
dimiliki pemain ini. Selama 90 menit sanggup bermain tanpa
terlihat mengalami penurunan stamina. Jika ditinjau dari aspek
kebugaran jasmani, pemain dengan tipe tersebut, mengedepankan
unsur ....
 yang disajikan a. kecepatan dan kelincahan
b. keseimbangan dan kecepatan
c. kelincahan dan kekuatan
d. kekuatan dan kelentukan
e. daya tahan jantung dan paru-paru

16. Seorang mayoret yang tergabung dalam ekstrakurikuler Drum

C4 Band merupkan pemimpin tim yang akan selalu tampil di depan.
Ketrampilan dalam memainkan tongkat mayoret menjadi
kewajiban. Tidak jarang, apabila tongkat mayoret terjatuh dari C
genggamannya, mayoret akan melakukan gerakan meliukkan
badan ke belakang dan mengambil tongkat mayoret yang ada di
belakangnya. Gerakan yang dilakukan mayoret tersebut
sebenarnya merupakan salah satu unsur kebugaran jasmani yang
disebut ....
a. kecepatan d. kelincahan
b. kekuatan e. daya ledak
c. kelentukan

 Senam  Disajikan narasi C4 24. Ketika Budi di perintahkan untuk mempraktikkan senam lantai
lantai tentang senam gerakan sikap lilin posisi bokong dan kaki Budi tidak tegak lurus.
lantai, peserta didik Apa yang menyebabkan Budi melakuakan kesalahan dalam sikap
dapat mamahami lilin?
kesalahan-kesalahan
yang terjadi dalam 17. Ketika melakukan gerakan meroda, posisi badan arif dalam
meroda berdasarkan keadaan belum siap sehingga saat melakukan pendaratan arif
narasi yang disajikan mengalami cedera pada bagian kaki. Berikut ini kesalahan-
kesalahan yang sering terjadi dalam melakukan gerakan meroda, B
kecuali....
a. dalam melemparkan kaki kurang kuat
b. dalam melemparkan kaki membusur ke atas
c. dalam penempatan tangan dan kaki terlalu rapat
dengan tangan dan kaki lainnya
d. kedua siku-siku kurang lurus atau bengkok
e. sikap badan kurang lurus/kurang melenting

 Aktivitas  Disajikan narasi C4 18. Perhatikan gambar berikut!

Ritmik tentang aktivitas G erakan jalan di tempat dengan
ritmik, peserta didik mengangkat kaki kira-kira
dapat mamahami setinggi betis, lutut ditekuk 90 E
gerak dasar senam derajat, setiap kaki yang
aerobik berdasarkan mendarat atau menyentuh lantai
gambar dan narasi dimulai dari bola kaki dan berakhir ke tumit.
yang disajikan Berdasarkan gambar dan narasi gerak langkah kaki tersebut
 adalah ....
a. single step d. jogging
b. double step e. marching
c. cross step
 Aktivitas Air  Disajikan
pernyataan gerak C4 19. 1. posisi badan beserta seluruh anggota badan rileks
spesifik posisi badan 2. badan diupayakan segaris dengan permukaan air
renang gaya dada, 3. kedua tungkai secara bergantian diayun naik turun berporos
peserta didik dapat pada pangkal paha dengan diikuti letutan lutut kaki
menganalisis 4. gerakan dimulai dengan persiapan kaki C
pembelajaran 5. tumit ditarik mendekati pinggul sekaligus membuka lutut ke luar
renang gaya dada 6. kedua tangan bebas tidak harus ke depan
berdasarkan narasi 7. dorong kedua kaki ke belakang serempak hingga lurus dan rapat
yang disajikan 8. lakukan pembelajaran dengan jarak tertentu dan
Dari pernyataan tersebut yang merupakan bagian aktivitas
pembelajaran renang gaya dada adalah ....
a. 1,2,3,4,5,dan 6 d. 1,3,5,6,7,dan 8
b. 1,2,3,4,5,dan 7 e. 2,3,4,6,7,dan 8
c. 1,2,4,5,7,dan 8
 Napza  Disajikan narasi
peranan orang tua C4 20. Peranan orang tua dalam memberikan teladan dan sangat
kepada anak remaja menentukan pribadi yang baik pada remaja. Hal yang dapat
terhadap bahaya dilakukan orang tua untuk menghindari anaknya dari jeratan A
narkoba, peserta narkoba adalah ....
didik dapat a. menanamkan iman dan takwa serta akhlak mulia pada anak
memahami peranan b. memarahi anak ketika mereka meminta uang berlebihan
orangtua c. melarang anak bergaul dengan teman-teman sebaya
berdasarkan narasi d. membiarkan anak bergaul dengan siapa saja tanpa pengawasan
yang disajikan e. bersikap terlalu percaya pada anak

C5 25. Perhatikan narasi berikut!

Yosi adalah pecandu berat narkoba, suatu hari Yosi mengalami
sakaw dan kejang-kejang. Menurut pendapatmu, bagaimana
caranya agar seseorang dapat berhenti dari menggunakan
narkoba, padahal gejala kecanduan narkoba sangat menyakitkan?
Mengetahui Lubuklinggau, Februari 2021
Kepala Madrasah                                                    Guru Mata Pelajaran
 

 
 
Muhammad Aspihan, S. Pd                                                Dian Anggraini, S.Pd.