HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

LISTENING

Skill 6

1. Long Conversations

Long conversations adalah bagian kedua dalam tes TOEFL bagian Listening, setelah short
dialogues.
Long conversation ada sekitar 10 soal, dari nomor 31 sampai 40. Terkadang kurang atau lebih
dari 10 soal.
Dibagian long conversation ini, kita akan mendengarkan percakapan yang panjang kemudian
beberapa pertanyaan yang mengikuti percakapan ini.
Karena pertanyaan diberikan setelah percakapan selesai, sering kali kita lupa dengan apa
yang dibicarakan dalam percakapan yang telah berlalu.
Disisi lain, kita dilarang membuat catatan atau mencoret-mencoret soal Tes ITP.
Situasi ini memang salah satu yang membuat bagian Long Conversations cukup sulit bagi
yang belum terbiasa.

• Cara terbaik untuk menyelesaikan bagian Long Conversations dengan baik

adalah:
1). Pahami strategi untuk menemukan jawaban yang benar.
2). Latihan serta diulang-ulang sesering mungkin soal-soal yang sudah
dikerjakan sampai benar-benar melekat dikelapa titik dan komanya.

Strategi Menemukan Jawaban Yang Benar di Long Conversations

➢ Sebelum mendengarkan percakapan

1. Mengantisipasi Topik Percakapan

Sebelum percakapan dimulai, lihat percakapan itu untuk pertanyaan nomor berapa sampai
nomor berapa.
Cepat – cepat lihat pilihan ganda disetiap pertanyaan yang akan dicover oleh percakapan yang
akan dimulai itu.
Dari semua pilihan ganda yang dipilihan, lihat apa kira-kira tema atau topik yang
kemungkinan dibicarakan. Biasanya, dnegan melihat berbagai kosakata yang ada diplihan
ganda, kita bisa menyimpulkan kemungkinan topik dari percakapan yang akan dimulai.
Apa manfaat dari mengantisipasi topik pembicaraan terlebih dahulu? Agar pikiran kita segera
fokus pada topik-topik itu dan mempermudah kita dalam memahami percakapan.
1
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

2. Mengantisipasi Pertanyaan-Pertanyaan

Di bagian long conversation, ada beberapa pertanyaan yang bisa ditebak akan muncul jauh
sebelum kita mendengarkan percakapan.
Ketika kita melihat cepat pilihan - pilihan soal –soal yang akan dicover oleh percakapan yang
akan dimulai, usahkan juga menebak pertanyaan seperti apa yang akan diberikan untuk pilihan
ganda ini.
Contoh:
Di pilihan ganda kita membaca:
A. In the airport
B. In the library
C. In the dormitory
D. In the travel agent’s office.
Ketika melihat pilihan ganda ini, kita bisa menebak kalau pertanyaannya nanti mungkin
tentang: Where does the conversation probably take place?
Contoh lain, ketika pilihan tentang berbagai profesi seperti a teacher, a doctor, a nurse dan lain-
lain, bisa jadi nanti pertanyaannya tentang siapa pembicara? Apa pekerjaan si pembicara dan
lain sebagainya. Ketika pilihan tentang berbagai mata kuliah, seperti biology, arts, math, dan
lain-lain, bisa jadi pertanyaannya nanti tentang mata kuliah apa yang diambil oleh si pembicara
atau semacamnya.
Apa manfaat dari mengantisipasi pertanyaan ini? Agar ketika kita mendengarkan percakapan
dan salah satu yang ada dipilihan ganda tadi disebutkan atau terdengar dengan jelas, bisa jadi
itu jawaban yang benar.

➢ Saat mendengarkan percakapan

1. Tetap jaga dalam pikiran dua hal yang didapat sebelum mendengarkan percakapan
tadi, yaitu tentang topik percakapan dan pertanyaan-pertanyaan yang mungkin
diberikan untuk soal-soal pilihan ganda yang sudha kita baca sebelum percakapan
dimulai. Usahkan menemukan apakah perkiraan kita benar ada dalam percakapan atau
tidak? Karena ini nanti yang menjadi penentu jawaban yang benar di soal.
2. Sembari mendengarkan percakapan, sembari dipikirkan tentang: who, what, when,
dan where.
Who is talking?
When does the conversation probably take place?
Where does the conversation probably take place?
What is the source information for the conversation?

2
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

3. Sembari mendengarkan percakapan, ikuti dengan cari setiap soal dan baca pilihan
gandanya. Kenapa? Karena soal akan mengikuti urutan percakapan. Ketika melihat
pilihan ganda yang kata-katanya sudah tidak diucapkan lagi, bisa jadi percakapan sudah
masuk ke bagian soal berikutnya. Makanya, biasanya kita bisa mendapatkan jawaban
yang benar sebelum pertanyaan diberikan bila kita ikuti percakapan sembari membaca
pilihan ganda soal.

My Two Cents

Di bagian ini, jawaban yang benar bisa jadi sama persis dengan yang diucapkan oleh pembicara
dalam percakapan. Susunan sesuai dengan urutan percakapan, jadi ikutilah percakapan sembari
jari menelusuri setiap pilihan ganda per soal. Beri tanda titik kecil hampir tak terlihat di pilihan
ganda yang menurut kita jwaban yang benar. Nanti saat pertanyaan diberikan baru kita
memastikan apakah pekriraan kita itu benar atau tidak.

2. Long Talks

Long talks adalah bagian ketiga dalam tes TOEFL bagian Listening, setelah Long conversations.
Long talks ada sekitar 10 soal, dari nomor 41 sampai 50. Terkadang, kurang atau lebih dari 10
soal.
Dibagian long talks ini, kita akan mendengarkan penjelasan panjang tentang sesuatu,
umumnya dari seoarang professor, guru, atau ahli bidang keilmuan tertentu.
Satu long talk bisa snagat panjang sekali dan melelahkan, maka pastikan kita tidak tertidur saat
mendnegarkannya.
Setelah satu long talk akan diikuti oleh tentang talks yang abru saja didengar ini.
Karena pertanyaan diberikan setelah long talks selesai, sering kali kita lupa dengan apa yang
dibicarakan dalam long talks yang telah berlalu.
Disisi lain, kita dilarang membuat catatan atau mencoret-mencoret soal Tes ITP.
Situasi ini memang salah satu yang membuat bagian Long Conversations dan Long Talks cukup
sulit bagi yang belum terbiasa.

• Cara terbaik untuk menyelesaikan bagian Long Talks dengan baik adalah:
1). Pahami strategi untuk menemukan jawaban yang benar.
2). Latihan serta diulang-ulang sesering mungkin soal-soal yang sudah
dikerjakan sampai benar-benar melekat dikelapa titik dan komanya.

Strategi untuk menemukan jawaban yang benar dibagian Long Talks sama
dengan strategi di Long Conversations. Silahkan dibaca ulang.

3
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

My Two Cents

Jangan berpikir ingin betul semua dibagian Long Conversations dan Long Talks. Targetkan
pilihan-pilihan soal yang sudah bisa kita tebak pertanyaannya dahulu.

READING

Skill 8
Vocabulary Questions

1. Mencari Definisi Kata Tertentu

Pertanyaan jenis pertama tentang kosakata adalah pertanyaan yang menanyakan tentang
definisi sebuah kata; biasanya berupa terminologi atau semacamnya.
Umumnya, definisi dari kata yang ditanyakan ada dijelaskan didalam teks.
Tetapi, kita perlu mengetahui apa petunjuk yang mengindikasikan sebagai definisi dari
kata yang ditanyakan tersebut.

Jenis – jenis kata yang bisa menjadi petunjuk definisi antara lain:
1. Punctuation: Comma, parentheses, dashes
2. Restatement: or, that is, in other words, i.e.
3. Examples: such as, for example, e.g.

• Ingat, bila kata yang ditanyakan definisinya tersebut muncul sebelum atau
sebelum salah satu petunjuk diatas, definisi kata tersebut berada di setelah atau
sebelumnya.
• Jadi, definisinya tidak jauh dari kata yang ditanyakan tersebut.
• Pertanyaan – pertanyaan tentang definisi ini bisa juga tentang meaning of X
word, closest in menaing to, could best be replaced with, dan lain-lain.
• Tidak selalu mengandung kata definition didalam pertanyaannya.
• Tetapi, tetap fokusnya adalah arti dari sebuah kata tertentu.

4
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

Contoh

Untuk menjawab pertanyaan ini, pertama, kita harus mencari kata behaviorism; ada
dimana didalam teks. Setelah dapat, baru kemudian kita mencari petunjuk yang
menunjukkan definisi dari kata behaviorism.

• Di teks, kita bisa menemukan kata behaviorism di line kedua, lalu ada tanda “ – “
yang menunjukkan definisi atau penjelasan dari kata tersebut.
• Lalu, dari penjelasan tentang kata behaviorism, kita dapatkan kalau ini sebuah
studi tentang behavior yang dapat diobservasi.
• Kemudian, kita lihat dipilihan ganda; mana yang mendekati penjelasan ini.
• Ada pilihan C, yaitu observable actions. Kata actions disini sama dengan
behavior.

My Two Cents

Pertanyaan tentang definisi atau kaitan dari sebuah kata biasanya tidak sulit bila kita mencari
petunjuk yang disebutkan diatas setelah kata yang ditanyakan. Lalu, lihat dimana diantara pilihan
ganda yang mendekati penjelasan tersebut.

5
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

2. Menentukan arti kata dengan melihat bagian-bagian kata

Sangat sering terjadi kita tidak tahu arti dari kosakata yang digunakan didalam teks yang
ditanyakan.
Dalam situasi seperti ini, ada satu tips yang bisa membantu kita untuk tetap bisa menebak
dengan benar arti sebuah kosakata yang ditanyakan.
Tipsnya adalah dengan mempelajari bagian-bagian yang membentuk kosakata.

Perhatikan Tabel dibawah ini:

• Bagian-bagian kata yang ada ditabel ini banyak digunakan dalam membentuk
kosakata.
• Dengan memahami makna dari setiap bagian kata, kita bisa menebak makna
kata yang ditanyakan dalam soal.

6
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

Contoh

Di contoh ini, pertanyaannya tentang kata “vividly”; penjelasan mana yang mendekati
arti kata ini dari smeua pilihan ganda yang tersedia.

• Liha di tabel, kata vividly memiliki bagian kata viv yang berarti live (yang
berkaitan dengan hidup).
• Artinya, pilihan C adalah penjelasan yang memiliki arti sama dengan vividly
karena kata ini mengandung life.

My Two Cents

Rajin-rajin diulang membaca tabel bagian-bagian kata sampai hafal diluar kepala. Ini sangat
berguna dalam menebak makna kosakata.

7
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

3. Menentukan arti kata dengan konteks

Cara lain untuk mengetahui atau menebak makna dari sebuah kosakata yang ditanyakan
adalah dengan melihat konteks dimana kosakata tersebut digunakan.
Konteks yang dimaksud disini adalah bagaimana penjelasan tentang kata tersebut didalam
teks.
Kemudian, berdasarkan penjelasan tersebut, kita melihat pilihan ganda yang ada dan
memilih pilihan yang menjelaskan lebih dekat dengan konteks yang dijelaskan didalam
teks.

Contoh

Di contoh ini, pertanyaannya tentang siapa “incumbent” yang dimaksud dalam teks.
Tentu saja kita harus tahu arti dari kata ini agar bisa menjawab soal dengan benar.Atau
bila kita tidak mengetahui arti kata ini, kita bisa melihat konteks kata ini digunakan.
• Definisi atau penjelasan sebuah kata umumnya muncul setelah kata tersebut.
• Dalam contoh ini, kalimat kedua menjelaskan siapa itu incumbent dengan
penjelasan yang rinci.

8
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

• Setelah membaca kalimat ini, kita bisa langsung melihat pilihan ganda yang ada
dan memilih pilihan yang menjelaskan paling dekat dengan konteks yang
dijelaskan didalam teks.
• Pilihan D yang tepat.

My Two Cents

Lihat kalimat sebelum dan sesuah kosakata yang ditanyakan. Kemudian, lihat dipilihan ganda,
mana yang lebih dekat menjelaskan konteks yang ada didalam kalimat.

4. Menentukan Dimana Informasi Tertentu Ditemukan

Di bagian Reading, ada soal menanyakan tentang di line mana informasi tertentu bisa
ditemukan didalam teks.
Pertanyaan seperti cukup mudah untuk dicari jawabannya.
Kuncinya adalah kita harus paham bahwa kata yang digunakan dalam pertanyaan bisa jadi
sinonim dari penjelasan yang ada didalam teks; dalam situasi lain, kata yang digunakan
adalah kata yang sama yang ada didalam teks.
Setelah itu, kit abisa melihat setiap pilihan ganda dan dibaca line yang ada; mana dari
pilihan ganda tersebut yang line dimaksud memiliki penjelasan yang ditanyakan dalam soal.
Perhatikan contoh soal dibawah ini.

My Two Cents

Pahami informasi tentang apa yang ditanyakan. Lalu, cek satu persatu line yang ada dipilihan
ganda. Langsung eliminasi pilihan ganda yang linenya tidak mengandung informasi yang
ditanyakan.

9
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

Contoh

• Di contoh ini, ditanyakan tentang dimana pengarang mendiskusikan tentang the

composition of the meteor.
• Seperti dijelaskan sebelumnya, kita mungkin akan menemukan kata composition
of meteor didalam teks; dan mungkin juga tidak karena pengarang menjelaskan
dengan menggunakan kata-kata lain, tetapi maksudnya sama.
• Setelah itu, lihat dipilihan ganda, periksa satu persatu line yang ada dipilihan
ganda.
• Kita bisa menemukan kalimat: the meteor, made of nickel and iron di line 4-5.
Kalimat ini mengindikasikan komposisi dari meteor.
• Oleh sebab itu, jawaban yang benar adalah pilihan B.

10
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

5. Menentukan Tone, Purpose, atau Course

Di soal reading, beberapa soal akan menanyakan tone, purpose, atau course dari teks.
Untuk menjawab pertanyaan ini, kita harus terlebih dahulu memahami definisi dari
tone, purpose, dan course.

Tone : Bila pertanyaan tentang tone, berarti kita diminta mencaritahu emosi
apa yang dimiliki oleh author atau ditunjukkan didalam teks, misal angered, humorous,
atau informational. Untuk menemukan jawaban yang benar, carilah kata-kata yang bisa
menjelaskan emosi didalam teks.
Purpose : Bila pertanyaan tentang purpose, berarti kita diminta menyimpulkan
teks berdasarkan ide utama dan ide pendukung yang ada didalam teks. Untuk
menemukan jawaban yang benar, pelajari ide utama dan ide pendukung didalam teks,
kemudian simpulkan berdasarkan ide-ide ini.
Course : Bila pertanyaan tentang course, berarti kita diminta mencaritahu kira-
kira dalam mata kuliah atau bidang apa isi teks yang terkait. Untuk menemukan
jawaban yang benar, pelajari ide utama dan ide pendukung didalam teks, lalu
simpulkan di mata kuliah atau pelajaran apa paling mungkin isi teks ini bisa muncul
Contoh

11
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

• Di contoh ini, pertanyaannya tentang “tone”, maka kita mencari kata-kata mana
didalam teks yang bisa menunjukkan emosi.
• Setelah dibaca semua kalimat, tidak ada satu kata pun yang menjelaskan tentang
emosi.
• Artinya, kita tidak bisa mengatakan teks ini mengandung emosi angered,
humorous, atau pun outraged.
• Oleh sebab itu, kita bisa memilih informational di pilihan D.

My Two Cents

Ingat, Tone tentang emosi, Purpose tentang tujuan, dan course tentang mata kuliah.

12
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

Latihan

13
HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

14
HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

15
 HANDBOOK INI HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

Pengumuman

Selamat…
Anda sudah mampu bertahan lebih dari 6 bulan belajar di Sekolah TOEFL.
Sudah ribuan siswa yang berguguran dan hanya beberapa puluh siswa yang mampu
bertahan sampai detik ini.
Anda adalah satu dari beberapa puluh orang siswa yang luar biasa ini..!!
Semoga yang kita lakukan dari awal sampai saat ini dinilai ibadah oleh Tuhan yang
Maha Esa dan bermanfaat untuk masa depan kita bersama.
Minggu depan akan diadakan TOEFL Prediction Test terakhir anda di Sekolah TOEFL.
Persiapkanlah dengan baik. Review materi - materi di handbook sebelumnya.
Setelah itu, Sekolah TOEFL akan memberikan sertifikat tanda sudah menyelesaikan
proses pembelajaran.
Tetapi, untuk menjaga kualitas lulusan Sekolah TOEFL, kita menerapkan standar skor
500 untuk siswa mendapatkan sertifikat ini.
Jadi, anda harus mendapatkan skor minimal 500 di TOEFL Prediction Test terakhir
nanti ya. Hayyoo.. pasti bisa!
Didalam sertifikat nanti akan berisi pernyataan sudah menyelesaikan proses belajar dan
skor TOEFL yang didapatkan.
Bagi siswa yang belum mencapai skor 500, bisa mencoba di TOEFL Prediction Test
selanjutnya di kelas yang lain atau memilih mengulang. Pilihan diserahkan kepada
siswa.
Yuk, semangat..!! Anda Luar Biasa..!!
Anda adalah satu dari beberapa orang yang sudah mengenal karakter saya.
Semoga kita bisa menjaga tali silaturahmi ini dengan baik ya.

Budi Waluyo, Ph.D

Mentor dan Founder Sekolah TOEFL

Mohon, handbook ini tidak diberikan atau dishare kepada siapapun.

References: Deborah Philips, the New York Times, dan beberapa sumber lain.

16