PROPOSAL

PRAKTEK KERJA LAPANGAN

DI SDN MUNENG 1 PURWOASRI KEDIRI

Disusun Sebagai Laporan Kegiatan

Mata Kuliah Praktek Kerja Lapangan (PKL)

Oleh :

NANANG MUSTA’IN
NIM. 178057

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI ANGKATAN 2017 C

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

JOMBANG

2020

LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL

PRAKTEK KERJA LAPANGAN
Identitas peserta PKL
1
 Nama : Nanang Musta’in
Nim : 178057
Identitas Dosen Pembimbing
Nama : Bpk. Aditya Harja Nenggar M.Pd
NIP :
Identitas Lembaga/Innstitut tempat PKL
Nama Lembaga : MTsN 8 NGANJUK
Alamat : Dusun jati, Desa Sawahan, Kec.Lengkong, Kab.Nganjuk

Jombang, 20 Oktober 2020

Pengusul,
Dosen Pembimbing

(Bpk. Aditya Harja Nenggar M.Pd (Nanang Musta’in)

NIP. NIM.178057

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

(Bpk. Efendi S,Pd, M.Pd)

NIP.

2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillaah, Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
hidayahnya. Sehingga pada kesempatan ini, saya sebagai mahasiswa praktikkan PKL dapat
menyelesaikan tugas laporan praktek kerja lapangan(PKL). Laporan ini disusun guna
memenuhi salah satu prasyarat dalam menyelesaikan praktek kerja lapangan (PKL) bagi
mahasiswa STKIP PGRI Jombang, Program Studi Pendidikan Jasmani dalam meningkatkan
peran serta mahasiswa dalam dunia kerja nyata. Dalam membuat atau menyusun laporan
praktek kerja lapangan, saya menyadari sepenuhnya bahwa selesainya laporan pkl ini tidak
terlepas dari dukungan, semangat, serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karenanya, saya
ingin menyampaikan terimakasih yang sebesar besarnya yaitu kepada Yang Terhormat :
1. Bpk. Aditya Harja Nenggar M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang mengawasi dan
mengarahkan penulis dalam menyelesaikan laporan PKL.
2. Bapak Efendi selaku Kepala Sekolah SDN Muneng 1, yang telah memberikan izin untuk
melakukan observasi.
3. Seluruh teman teman selama PKL yang sudah mendukung saya.
4. Dalam pelaksanaan praktik kerja lapangan (PKL)
5. Serta orang tua, keluarga, dan semua pihak yang tidak disebutkan namanya satu persatu.

Dalam melakukan penyusunan laporan praktek kerja lapangan (PKL) ini disusun dengan
sebaik baiknya, namun jika terdapat kekurangan di dalam penyusunan laporan PKL ini, oleh
karena itu mohon kritik dan saran yang membangun. Semoga laporan praktek kerja lapangan
ini dapat bermanfaat bagi pembaca serta menambah wawasan bagi penulis.

Jombang, 20 Oktober 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

Sampul................................................................................................................................1
Lembar Pengesahan…........................................................................................................2
Kata pengantar....................................................................................................................3

BAB I.................................................................................................................................5
A. Latar Belakang…...........................................................................................................5
B. Rumusan Masalah….....................................................................................................5
C. Tujuan PKL....................................................................................................................5
D. Manfaat PKL…............................................................................................................6

BAB II...............................................................................................................................7
Gambaran Umum Tempat PKL….......................................................................................7
A. Sejarah Tempat PKL…....................................................................................................7
B. Struktur Organisasi….....................................................................................................7
C. Kegiatan kegiatan siswa.................................................................................................7

BAB III.................................................................................................................................8
Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan....................................................................................8
A. Waktu dan Tempat PKL…..........................................................................................8
B. Materi PKL…...................................................................................................................8

BAB IV....................................................................................................................................10
Hasil Kerja Praktek….............................................................................................................10
A. Sistem kerja ditempat PKL…...........................................................................................10
B. Hasil Identifikasi Permasalahan dan penyelesaian.............................................................10
C. Metode pelaksannan PKL….............................................................................................11

BAB V…................................................................................................................................12
PENUTUP.............................................................................................................................12
A. Kesimpulan.....................................................................................................................12
B. Saran................................................................................................................................12
A. Latar Belakang BAB 1
PENDAHULUAN

PKL adalah kepanjangan dari praktek kerja lapangan atau dikenal dengan istilah
magang, yaitu salah satu bentuk kegiatan yang bertempat dilingkungan kerja secara
langsung. Pkl sendiri biasanya dilkukan oleh murid SMA /SMK, Mahasiswa. Ditingkat
mahasiswa pkl merupakan implementasi secara sistematis dan sinkron ataara program
pendidikan disekolah dengan program penguasaan keahlihan yang diperoleh melalui
kegiatan secara langsung didunia kerja.
Kegiatan Praktek Kerja Lapangan meliputi praktek mengajar, praktek bimbingan dan
konseling atau kegiatan ekstrakulikuler yang berlaku disekolah tempat pelaksanaan pkl.
Kegiatan Pratek Kerja Lapangan (PKL) merupakan salah satu program yang ada di
STKIP PGRI JOMBANG dalam mempersiapkan mahasiswa nya untuk diterjunkan ke
sekolah atau klub olahraga untuk dapat mengenal, mengamati serta mempraktikkan
semua kompetensi yang diperlukan bagi calon guru dilingkungan sekolah selain
mengajar. Selain program PKL untuk mempersiapkan mahasiswa nya nanti terjun
langsung didunia kerja nyata. Program PKL juga merupakan salah satu mata kuliah
intrakulikuler yang wajib ditempuh bagi setiap mahasiswa S1 Program Pendidikan.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana kondisi atau keadaan yang ada di Sekolah MTsN 8 Nganjuk?
2. Hal apa saja yang dapat dilakukan oleh guru sehingga meningkatkan minat peserta
didik dalam mengikuti pembelajaran?

C. Tujuan PKL
Tujuan PKL meliputi :
1. Tujuan Umum :
Untuk tujuan umumnya dari PKL adalah sebagai kegiatan mahasiswa untuk mencari
pengalaman kerja agar mahasiswa nantinya lebih siap didalam dunia kerja nyata.

2. Tujuan Khusus :
Sedangkan tujuan khusus dari PKL yaitu menyelesaikan tugas khusus yang diberikan
oleh tempat pkl atau mengidentifikasi masalah yang sesuai dengan bidang ilmu yang
diperoleh semasa kuliah.
D. Manfaat PKL
Manfaat Pkl meliputi :
1. Manfaat Bagi Mahasiswa :
 Menambah pengalaman
 Menambah wawasan
 Menerapkan materi yang sudah didapat semasa kuliah

2. Manfaat PKL Bagi Pihak Kampus :

 Menambah hubungan kerja sama dengan instansi pekerjaan yang dituju

3. Manfaat PKL bagi pihak instansi pekerjaan

 Menambah hubungan dengan pihak kampus
 BAB II
GAMBARAN UMUM TEMPAT PKL

A. Sejarah Tempat PKL

Madarasah (MTsN 8 Nganjuk) SK pendirian atau didirikan pada tanggal 1951- 08-02
dan sedangkan SK operasioanal pada tanggal 1910-01-01.

B. Struktur Organisasi
Nama : Bpk Effendi
Jabatan : kepala MTsN 8 Nganjuk

Nama : Joko purnoma

Jabatan : Guru Penjas

C. Kegiatan Kegiatan Siswa

 Pramuka
 Olahraga
 Kegiatan Jum at bersih
 Senam bersama
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

A. Waktu dan Tempat PKL

Praktek Kerja Lapangan dilaksanakan di MTsN 8 Nganjuk kecamatan
lengkong pada tanggal 11- 16 Oktober 2020.

B. Materi Kegiatan PKL

Kegiatan Awal dalam melakukan praktek yaitu dengan pengenalan bersama kepala
sekolah serta guru guru lainya di MTsN 8 Nganjuk (penyambutan pihak sekolah kepada
mahasiswa praktek. Kegiatan praktek mengajar disekolah terdiri dari observasi, kegiatan
mengajar, atau kegiatan (non teaching).
 OBSERVASI
Observasi adalah suatu aktifitas atau kegiatan pengamatan yang dilakukan
oleh setiap mahasiswa baik berupa visual (pengamatan secara langsung), non visual
(pengamatan secara tidak langsung). Observasi dilaksakann pada 11 Oktober 2020-
16 Oktober 2020
Berdasarkan hasil observasi pada MTsN 8 Nganjuk berikut keadaan fisik sekolah
diperoleh diperoleh data sebagai berikut :
Luas tanah 2,670 M kuadrat.
Ruangan yang terdapat di MTsN 8 Nganjuk
1. Ruang sarpras =1
2. Ruang kelas = 13
3. Ruang guru =1
4. Ruang kepala sekolah =1
5. Sanitasi Siswa =1
6. Laboratorium = 2
7. Perputakaan =1
8. Kamar mandi =4
Jumlah ruangan =24 ruangan
Sarana Olahraga MTsN 8
Nganjuk
1. Halaman Sekolah (termasuk lapangan kegiatan aktivitas olahraga dll) =1
2. Alat alat olahraga sebagai berikut :
 Bola sepak =3
  Bola voli =8
 Bet tenis = 2
 Meja tenis = 1
 Net bola voli = 1

Kondisi Lingkungan Sekolah

 Terletak ditengah-tengah desa
 Jenis bangunan permanen
Fasilitas sekolah selain bangunan diatas adalah :
 Halaman sekolah yang sudah termasuk lapangan olahraga dan lapangan upacara
dll.
Kepala sekolah dan guru secara keseluruhan
 Kepala sekolah = 1
 Guru = 37
 Siswa laki laki =300
 Siswa perempuan= 450

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, interaksi sosial atau hubungan baik guru
dengan guru, murid dengan murid cukup baik. Semua penuh kekeluargaan, hal ini
dapat menciptakan sekolah yang mempunyai daya saing walaupun sarpras kurang
memadai.
 BAB IV.
HASIL KERJA PRAKTEK

A. Sistem Kerja Di Tempat PKL

Kegiatan PKL dilakukan dipagi hari pada hari senin sampai kamis yang bertempat di
MTsN 8 Nganjuk. Kegiatan dilakukan pada jam :

Hari Jam
Senin, 11- 10- 2020 08.00 = perkenalan kepada bpk kepala
sekolah serta guru guru pamong
Selasa, 12 – 10 – 2020 Menanyakan kondisi atau keadaan sarana
prasarana yang ada di MTsN 8 Nganjuk
Rabu, 13 – 10 – 2020 Membantu guru atau mengamati peserta
didik saat mengikuti KBM
Kamis, 14 – 10 -2020 Membuat laporan
Jum’at, 15 – 10 -2020 Mengevaluasi pembelajaran
Sabtu, 16 – 10 – 2020 Perpisahan mahasiswa dengan kepala
sekolah, guru, serta peserta didik

B. Hasil Identifikasi Permasalahan dan Penyelesaian

Sebagai syarat keluluan mahasiswa yaitu wajib mengikuti kegiatan program
PKL. PKL sendiri sebagai wadah mahasiswa atau mahasiswi untuk menerapkan ilmu
mereka selama belajar di perguran tinggi yang di masuki (STKIP PGRI JOMBANG).

Pada umumnya di beberapa Universitas melakukan beberapa kerja sama

lembaga, instansi, perusahaan, sebagai sarana tempat mahasiswa melakukan PKL.
Mahasiswa akan dibagi dengan prodi masing masing (keahlianya masing masing),
didalam satu prodi biasanya dibagi menjadi beberapa kelompok. Setidaknya sebelum
melakukan PKL mahasiswa benar benar menguasai mata kuliah dan dinyatakan siap
terjun kelapangan.
Tujuan PKL sendiri untuk membangun karakarter kerja, membiasakan mahasiswa
menhadapi orang baru atau teman baru sehingga bisa beradaptasi di suatu lembaga
tersebut.
C. Metode Pelaksanaan PKL
Metode pelaksanaan yang digunakan dalam praktek kerja lapangan (PKL) ini berupa
magang atau praktek langsung di MTsN 8 Nganjuk Kecamatan lengkong Kabupaten
nganjuk. Kegiatan yang dilakukan antara lain :
1. Observasi
2. Menyiapkan segala sesuatu yang akan dipakai saat pembelajaran
3. Praktek mengajar
4. Evaluasi kegiatan
BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN

Praktek kerja lapangan memberikan banyak manfaat bagi penulis salah satunya
bisa mengembangkan kecakapan dalam berkomunikasi (public speaking). Karena komunikasi
merupakan suatu proses dimana seseorang, sekelompok, organisasi dalam menciptakan serta
menggunakan sejumlah informasi agar saling terhubung dengan lingkungan sekitar,
khususnya pada MTsN 8 Nganjuk.

B. SARAN
Diharapkan untuk sarana prasarana di MTsN 8 Nganjuk bisa ditambah lagi,
walaupun kelengkapan cukup dikatakan lengkap, karena sarana prasarana sangat penting
terhadap hasil belajar atau prestasi belajar peserta didik di MTsN 8 Nganjuk