PROPOSAL KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK MERDEKA

BELAJAR

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Kelompok: Lut Tawar 1

Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Prodi
Rizka Dewantara 1806101040022 KIP/ Pendidikan Geografi
Gansar 1806101040008 KIP/ Pendidikan Geografi
Putri Sari Br 1705108010016 Pertanian/Ilmu Tanah
Sarah Nurul Husna 1707101010097 Kedokteran/Pendidikan Dokter
Zikri Maulana 1706104020027 KIP/Penjaskes

Dosen Pembimbing Lapangan:

Fathurrahmi, S.Si., M.Si
drh. Budianto Panjaitan, M.Si

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PUSAT PENGEMBANGAN DAN PELAKSANAAN
KULIAH KERJA NYATA (P3KKN)
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL KKN
Tema/Judul: KKN Tematik Merdeka Mengajar
Lokasi KKN :1. Desa Hakim Bale Bujang
2. Desa Hakim Bale Bujang
3. Desa Asir-Asir Asia
4. Desa Merah Mersa
5. Desa Merah Mersa

Nama Ketua Kelompok : Rizka Dewantara

NPM : 1806101040022
Fakultas/Prodi : KIP/Pendidikan Geografi
Nomor Hand Phone : 0822-7236-7900

Takengon, 18 Januari 2021

Ketua Kelompok
DTO

Rizka Dewantara
NPM: 1806101040022

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan I Dosen pembimbing lapangan II
DTO DTO

(Fathurrahmi, S.Si., M.Si) (drh. Budianto Panjaitan, M.Si)

NIP: 197811042008121003 NIP: 198108282008121003

i
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL KKN ................................................................... i

DAFTAR ISI............................................................................................................................ii

DAFTAR TABEL ..................................................................................................................iii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................... iv

BAB I: PENDAHULUAN ..................................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................................. 1

1.2 Tujuan ............................................................................................................................... 2

1.3 Manfaat ............................................................................................................................. 3

BAB II : METODE PELAKSANAAN ................................................................................. 4

2.1 Pemilihan Lokasi dan Waktu Pelaksanaan ................................................................... 4

2.2 Rencana dan Teknik Pelaksanaan Kegiatan ................................................................. 4

BAB III : PENUTUP ........................................................................................................... 10

3.1 Kesimpulan ..................................................................................................................... 10

3.2 Saran ............................................................................................................................... 10

Lampiran 1matriks Program Kerja (PROGJA) Berdasarkan Jenis Program .............. 11

ii
 DAFTAR TABEL
Tabel 1deskripsi Kegiatan KKN Tematik Merdeka Belajar ........................................ 4
Tabel 2 Deskripsi Program Pendukung KKN Tematik Merdeka Belajar .................... 5
Tabel 3 Deskripsi Program Tambahan KKN Merdeka Belajar ................................... 7
Tabel 4 Matriks Kegiatan Progja ............................................................................... 11

iii
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Matriks Program Kerja (PROGJA) Berdasarkan Jenis Program 11

iv
 BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pendidikan merupakan media untuk mencapai kesejahteraan bagi seluruh umat
manusia. Pendidikan yang berkualitas juga mencerminkan masyarakat maju dan
modern. Pendidikan menjadi mesin penggerak kebudayaan. Kebiasaan-kebiasaan dari
setiap zaman menjadi berubah sejalan dengan perubahan yang diperoleh dari proses
pendidikan itu sendiri. Pendidikan mampu melihirkan hal-hal yang kreatif, inovatif
dalam menapaki setiap perkembangan zaman. Ketika suatu ingin negara menciptakan
kehidupan yang lebih baik bagi seluruh rakyatnya, maka pendidikan menjadi elemen
penting yang harus disiapkan untuk memenuhi keinginan dan cita-cita tersebut.
Dalam konteks Indonesia, pendidikan juga dianggap suatu hal yang sangat
penting dan bernilai. Bahkan, dalam konstitusi resmi Negara Republik Indonesia,
terutama pada Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 pada alinea ke-empat, secara
ekplisit dinyatakan bahwa mencerdaskan kehidupan bangsa menjadi tanggung jawab
Negara.
Dalam kaitannya dengan “Merdeka Belajar” yang dicanangkan oleh
Mendikbud Nadiem Makarim, memahami dan mengubah cara pandang pendidikan
dengan kacamata aliran filsafat progresivisme perlu dilakukan. Hal ini karena,
progresivisme merupakan suatu aliran filsafat pendidikan yang berasumsi bahwa
manusia itu mempunyai kemampuan yang unik dan luar biasa serta dapat mengatasi
berbagai permasalahan yang mengancam manusia itu sendiri. Progresivisme juga
menolak corak pendidikan yang otoriter yang terjadi di masa lalu dan sekarang.
Pendidikan yang otoriter dianggap dapat menghambat dalam mencapai tujuantujuan
yang baik, karena kurang menghargai kemampuan yang dimiliki manusia dalam
proses pendidikan. Padahal dalam pendidikan semua elemen dianggap sebagai motor
penggerak untuk mencapai sebuah kemajuan atau progres ke depan. Dengan demikian,
bagi progresivisme, ide-ide, teori-teori, dan cita-cita tidak cukup hanya diakui sebagai
hal-hal yang ada (being), tetapi yang ada ini harus dicari maknanya untuk mencapai
sebuah kemajuan. Dengan memahami dan menerapkan cara pandang aliran filsafat
pendidikan progresivisme dan dihubungkan dengan gebrakan kebijakan “merdeka

1
belajar” yang telah dicanangkan oleh Mendikbud Nadiem Makarim, diharapkan
pendidikan di Indonesia mempunyai arah dan tujuan yang jelas. Selain itu, pendidikan
di Indonesia mejadi lebih maju, berkualitas dan sesuai dengan harapan semua
masyarakat Indonesia serta searah dengan yang telah diamanatkan oleh UUD 1945.
Program KKNT-MM adalah program KKN nonfisik yang dirancang oleh
Unsyiah untuk mengambil peran membantu pemerintah mengatasi permasalahan
akses layanan pendidikan dalam masa pendemi COVID-19. Saat ini, hampir semua
peserta didik mulai dari jenjang pendidikan dasar, menengah bahkan perguruan tinggi
tidak bisa melakukan pembelajaran tatap muka seperti sebelumnya. Pemerintah
memang memberikan pilihan pembelajaran dalam jaringan (daring), namum tidak
semua lembaga pendidikan, guru dan peserta didik siap untuk melaksanakannya. Ada
berbagai kendala di lapangan. Oleh karenanya, Unsyiah membantu mengatasi
permasalahan tersebut dengan melaksakanan KKNT-MM.
KKNT-MM memberikan kesempatan kepada daerah-daerah terisolir,
terdalam yang tidak lancar arus komunikasi internet untuk tetap dapat melaksanakan
pembelajaran berbasis kelompok dalam masyarakat, di alam, area terbuka difasilitasi
oleh mahasiswa Unsyiah sebagai guru atau fasilitor untuk membantu anak-anak di
kampung-kampung untuk dapat dilayani kebutuhan dasar mereka mendapatkan
layanan pendidikan literasi dan numerasi disamping itu mereka juga mendapatkan
edukasi yang benar tentang Covid-19.

1.2 Tujuan
Tujuan dari KKN TEMATIK MERDEKA MENGAJAR adalah memberi
kesempatan kepada mahasiswa dan dosen Universitas Syiah Kuala berkontribusi
dalam upaya mengurangi dampak yang ditimbulkan pada bidang Pendidikan selama
pandemi dan penanggulangan wabah Covid-19. Serta memberi kesempatan kepada
mahasiswa dikampung halaman untuk menerapkan berbagai bentuk kegiatan yang
positif guna membantu masyarakat dalam mengoptimalkan potensi anak – anak dalam
belajar membaca, menulis, dan menghitung serta menghadapi pandemik Covid-19.

2
1.3 Manfaat
Manfaat dari pelaksanaan kegiatan KKN tematik Merdeka Mengajar bagi
mahasiswa adalah meningkatkan kompetensi dan peran mahasiswa dalam
permasalahan pendidikan saat ini, serta meningkatkan pengetahuan masyarakat untuk
melawan wabah Covid-19.

3
 BAB II : METODE PELAKSANAAN
2.1 Pemilihan Lokasi dan Waktu Pelaksanaan
Lokasi kegiatan KKN Tematik Merdeka Mengajar akan dilaksanakan di
beberapa desa di Kecamatan Lut Tawar Kabupaten Aceh Tengah. Kegiatan ini
dilaksanakan dari tanggal 18 Januari sampai 18 Februari 2021.
2.2 Rencana dan Teknik Pelaksanaan Kegiatan
a. Program Utama
Tabel 1 Deskripsi Kegiatan KKN Tematik Merdeka Belajar
Penanggu Teknik Waktu Perkiraan
No Nama Kegiatan Sasaran
ng Jawab Pelaksanaan Pelaksanaan Biaya
1. Bimbingan Peserta Didik Setiap Setiap individu 18 Januari Rp. 200.000;
belajar membaca Jenjang Sekolah Individu di kelompok 2021 – 18
Menulis dan Dasar Kelas 1- Dalam wajib membuat Februari 2021.
berhitung 2. Kelompok kelompok
(jarlistung) bimbingan
belajar terdiri
dari 6-10 anak.
Di dalam
kelompok
tersebut akan
dilakukan
pembibingan
membaca dan
menulis dan
berhitung
(jarlistung)
sesuai program
yang sudah di
bentuk.

4
 b. Program Pendukung
Tabel 2 Deskripsi Program Pendukung KKN Tematik Merdeka Belajar
Penanggung Teknik Waktu Perkiraan
No Nama Kegiatan Sasaran
Jawab Pelaksanaan Pelaksanaan Biaya
1. Penyuluhan dan Peserta didik Zikri Teknik 18 Januari Rp. 100.000;
Pembagian dan masyarakat Maulana pelaksanaan dari 2021 – 18
Masker desa (1706104020 kegiatan ini Februari 2021
027) adalah
memberikan
penyuluhan
tentang Covid-19
dan membagikan
masker kepada
masyarakat di
desa tempat
KKN
2. Pembuatan dan Tempat umum Rizka Teknik 18 Januari Rp. 200.000;
pembagian dan masyarakat Dewantara pelaksanaan 2021- 18
kalender (1806101040 kegiatan Februari 2021
edukasi Covid- 022) dilakukan
19 dengan membuat
dan membagi
kalender yang
berisikan edukasi
Covid-19 dan
disebarkan di
tempat- tempat
umum dan
masyarakat.

5
3. Pembuatan dan Masyarakat Putri Sari Br Teknik 18 Januari Rp. 100.000;
pembagian (1705108010 pelaksanaan 2021- 18
minuman herbal 016) kegiatan Februari 2021
dialakukan
dengan
memberikan
minuman herbal
kepada
masyarakat
4. Pembuatan Masyarakat dan Gansar Teknik 18 Januari Rp. 200.000;
COMATION sekolah (1806101040 pelaksanaan 2021- 18
(Corona 008) kegiatan ini Februari 2021
Mading dilakukan
Education) dengan membuat
mading tentang
penyuluhan
Covid-19 di
mading kantor
desa dan mading
sekolah.
5. Sosialisasi Masyarakat Sarah Nurul Teknik 18 Januari Rp. 50.000;
pentingnya Husna pelaksanaan 2021 – 18
protokol (1707101010 kegiatan ini Februari 2021
kesehatan dan 097) dilakukan
penyebaran dengan
video secara pembagian
daring ke grup brosur ke
warga masyarakat
video secara

6
 daring ke grup
warga
6. Edukasi Covid- Masyarakat Rizka Membuat poster 18 Januari Rp. 100.000
19 melalui Dewantara mengenai 2021 – 18
poster yang di (1086101040 edukasi Covid- Februari 2021
posting pada 022) 19 yang
media sosial kemudian di
mahasiswa unggah di media
KKN dan sosial mahasiswa
menyebarluaska dalam rentang
n dalam seminggu 1
masyarakat poster

c. Program Tambahan
Tabel 3 Deskripsi Program Tambahan KKN Merdeka Belajar
Nama Penanggung Teknik Waktu Perkiraan
No Sasaran
Kegiatan Jawab Pelaksanaan Pelaksanaan Biaya
1. Edukasi 3M Anak-anak Sarah nurul husna Mengajar anak- 18 Januari Rp. 20.000;
(1707101010097) anak dalam 2021 – 23
mencuci tangan Januari 2021
dan memotivasi
2. Pembagian Masyarakat Rizka Dewantara Pembagian bibit 25 Januari Rp.200.000;
bibit tanaman (18061010400022) kopi kepada 2021–27
kopi masyarakat januari 2021
untuk
meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat
dalam masa
Covid-19

7
3. Edukasi Anak-anak Zikri Maulana Mengajar dan 28 Januari Rp. 20.000;
pentingnya (1706104020027) memberitahu 2021- 5
pemanasan pentingnya Februari 2021
pemanasan
sebelum
berolahraga
kepada anak-
anak
4. Pembuatan Masyarakat Gansar Mahasiswa dan 07 Februari Rp.100.000;
kompos dari (1806101040008) masyarakat 2021 – 14
daun pinus bersama-sama Februari
menyiapkan
bahan-bahan
untuk pembuatan
kompos berupa
daun pinus dan
penambahan
molasel dan EM4
5. Pembagian Masyarakat Putri Sari Br Mahasiswa 15 Februari Rp.200.000;
MOL (1705108010016) membagi MOL 2021- 17
kepada Februari 2021
masyarakat
setepat
6. Membantu Masyarakat Rizka Dewantara Membantu 18 Januari – -
masyarakat (1806101040022) masyarakat 18 Februari
dalam Gansar membuat kebun 2021
pembuatan (1806101040008) TOGA yang
kebun TOGA dilaksanakan
(Tanaman seminggu sekali
oleh masyarakat

8
 Obat
Keluarga)
7. Membantu Anak-anak Rizka Dewantara Membantu dalam 18 Januari – -
mengajar (1806101040022) mengajarkan 18 Februari
anak-anak Gansar anak-anak baca 2021
mengaji di (1806101040008) tulis Al-Qur’an
TPA desa
8. Promosi desa Masyarakat Rizka Dewantara Membuat poster 18 Januari – Rp.100.000;
wisata Hakim (1806101040022) dan video tentang 18 Februari
Bale Bujang Gansar wisata dan 2021
dengan objek (1806101040008) menyebarluaskan
wisata Bur dalam
Telege dan masyarakat
Dermaga
Lukup
Penalam
9. Sosialisasi Anak-anak Sarah Nurul Husna Memberikan 18 Januari – Rp. 20.000;
mengenai (1707101010097) sosialisasi anak- 18 Februari
barang pribadi anak mengenai 2021
barang pribadi

9
 BAB III : PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Rangkaian program KKN tematik Merdeka Mengajar ini, berisikan kegiatan
program- program pendidikan yaitu belajar membaca, menulis, dan berhitung
(jarlistung), edukasi mengenai Covid-19, dan penerapan ilmu mahasiswa yang telah
dipelajari mahasiswa di bangku perkuliahan dalam masyarakat. Lokasi pelaksaan
program ini di beberapa lokasi yang berbeda sesuai dengan tempat tinggal mahasiswa
pelaksana KKN tematik Merdeka Mengajar dan dilaksanakan selama satu bulan,
terhitung dari tanggal 18 Januari 2021 hingga 18 Februari 2021.
Dengan berlangsungnya kegiatan tersebut diharapkan nantinya masyarakat
terbantu khususnya orang tua peserta didik dalam pembelajaran membaca, menulis
dan menghitung serta adanya peningkatan pemahaman mengenai Covid-19.
3.2 Saran
Agar pelaksanaan kegiatan mendapatkan hasil yang efektif dan maksimal ada
baiknya pelaksanaan KKN Tematik Merdeka Mengajar dapat dilaksanakan oleh
mahasiswa secara bersama-sama/kelompok dengan tetap memperhatikan protokol
Covid-19.

10
 Lampiran 1matriks Program Kerja (PROGJA) Berdasarkan Jenis Program
Tabel 4 Matriks Kegiatan Progja
NO Nama Kegiatan Sasaran Lokasi JML & Pelaksana Perkira Sumber
Kegiatan Kegiatan/ Pelaksana an Dana
WIL an Jadwal Biaya
cakupan Kegiatan
P S M
A. Program Utama
1. Bimbingan Peserta kegiatan 18 Januari Anggota 200.000; √
belajar Didik ini di 2021 – 18 Kelompok
membaca, Jenjang lakukan di Februari
menulis dan Sekolah desa Asir- 2021.
berhitung Dasar Kelas Asir Asia,
(jarlistung) 1-2. Hakim
Bale
Bujang,
Merah
Mersa
B. Program Pendukung
1. Penyuluhan dan Peserta Kegiatan 18 Januari Zikri 100.000; √
Pembagian didik dan ini di 2021 – 18 Maulana
Masker Masyarakat lakukan di Februari (17061040
desa Desa 2021 20027)
Merah
Mersa

11
2. Pembuatan dan Tempat Kegiatan 18 Januari Rizka 200.000; √
pembagian umum dan ini 2021- 18 Dewantara
kalender masyarakat dilakukan Februari (18061010
edukasi Covid- di desa 2021 40022)
19 Hakim
Bale
Bujang
3. Pembuatan dan Masyarakat Kegiatan 18 januari- Putri Sari 100.000 √
pembagian ini 18 BR
minuman herbal dilakukan Februari (17051080
di desa 2021 10016)
Asir-Asir
Asia

4. Pembuatan Tempat Kegiatan 18 Januari Gansar 200.000 √

COMATOIN, umum dan ini - 18 (18061010
Corona Mading masyarakat dilakukan Februari 40008)
Education di desa 2021
Hakim
Bale
Bujang

5. Sosialisasi Tempat Kegiatan 18 Sarah 50.000 √

pentingnya umum dan ini Januari-18 Nurul
protokol masyarakat dilakukan Februari Husna
kesehatan dan di desa 2021 (17071010
penyebaran Merah 10097)
video secara Mersa
daring ke grup
warga

12
6. Edukasi Covid- Masyarakat Kegiatan 18 Rizka 100.000;
19 melalui ini Januari-18 Dewantara
poster yang di dilakukan Februari (18061010
posting pada di desa 2021 40022)
media sosial Hakim
mahasiswa Bale
KKN dan Bujang
menyebarluaska
n dalam
masyarakat
C. Program Tambahan
1. Edukasi 3M Anak-anak Kegiatan 18 Januari Sarah 20.000; √
ini di 2021 - 23 Nurul
lakukan di Januari Husna
desa 2021 (1707101
Merah 010097)
Mersa

2. Pembagian bibit Masyarakat kegiatan 25 Januari Rizka 200.000; √

tanaman Kopi ini di 2021- 27 Dewantar
lakukan di Januari a
desa 2021 (1806101
Hakim 0400022)
Bale
Bujang

13
3. Edukasi Anak-anak kegiatan 28 Zikri 20.000; √
pentingnya ini di Januari-5 maulana
pemanasan lakukan di Februari (1706104
desa merah 2021 020027)
mersa

4. Pembuatan Masyarakat Kegiatan 7 - 14 Gansar 100.000; √

kompos dari ini di Februari (1806101
daun pinus lakukan di 2021 040008)
desa
Hakim
Bale
Bujang

5. Pembagian Masyarakat Kegiatan 15 – 17 Putri Sari 200.000; √

MOL ini di Februari Br
lakukan di 2021 (1705108
desa Asir- 010016)
asir Asia

6. Membantu Masyarakat Kegiatan 18 Rizka - √

masyarakat ini di Januari-18 Dewantar
dalam lakukan di Februari a
pembuatan desa 2021 (1806101
kebun TOGA Hakim 040022)
(Tanaman Obat Bale Gansar
Keluarga) Bujang (1806101
040008)

14
7. Membantu Masyarakat Kegiatan 18 Rizka - √
mengajar anak- ini di Januari-18 Dewantar
anak mengaji di lakukan di Februari a
TPA desa desa 2021 (1806101
Hakim 040022)
Bale Gansar
Bujang (1806101
040008)

8. Promosi desa Masyarakat Kegiatan 18 Rizka 100.000; √

wisata Hakim ini di Januari-18 Dewantar
Bale Bujang lakukan di Februari a
dengan objek desa 2021 (1806101
wisata Bur Hakim 040022)
Telege dan Bale Gansar
Dermaga Lukup Bujang (1806101
040008)
Penalam
9. Sosialisasi Anak-anak Kegiatan 18 Sarah 20.000; √
Nurul
mengenai ini di Januari-18
Husna
barang pribadi lakukan di Februari (1707101
010097)
desa 2021
Merah
Mersa

15