Nama : Dila Fajria Sianipar

NIM : 7181142005
Asal : Universitas Negeri Medan
SD Penempatan : SD ISLAMI MANDIRI

1. Mahasiswa A ditugaskan kesebuah SD yang berada di zona merah. Sekolah tersebut masih
menerapkan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). A membantu guru kelas dua di sekolah
tersebut yang mayoritas siswanya tidak memiliki akses ke internet atau gawai. Guru
tersebut melaksanakan pembelajaran daring menggunakan buku pelajaran atau buku
tematik melalui google classroom. Siswa yang tidak dapat mengakses internet diberi
penugasan dari buku pelajaran atau buku tematik yang telah ditandai nomor halaman yang
harus dikerjakan. Buku pelajaran ini diberikan kepada orang tua siswa yang diminta hadir
seminggu sekali ke sekolah. Berikanlah tanggapan terhadap tiga pertanyaan ini.
a. Menurut Anda, apakah guru tersebut telah mengajar sesuai kompeten sisiswa ?
Menurut saya guru tersebut telah mengajar sesuai kondisi dan kebutuhan siswa, dan
juga sesuai kompoten tiap siswa yang berbeda-beda. Dimana guru tersebut member
keringanan bagi siswa yang tidak memiliki hp dan susah menjangkau internet, dapat
mengikuti pelajaran dengan mengambil buku atau materi yang disiapkan guru tersebut
selama seminggu sekali. Sehingga siswa tersebut dapat tetap mengikuti pembelajaran.
b. Apa yang seharusnya dilakukan oleh A ?
Yang seharusnya dilakukan oleh A ialah menawarkan bantuan dengan menanyakan
perkembangan atau kesulitan apa yang guru hadapi selama proses pembelajaran jarak
jauh. Jika ditemukan kendala, hendaknya si A membantu guru tersebut. Misalnya
membuat salinan hardcopy untuk siswa yang tidak memiliki gawai mengenai materi
pembelajaran tiap minggunya.
c. A membantu guru kelas dua tersebut mendampingi siswa yang tidak memiliki gawai
dengan mengunjungi rumah siswa dan membantunya mengerjakan tugas dari buku
pelajaran. Dari kunjungan tersebut, A mendapati bahwa siswa tersebut belum lancar
membaca. A mengusulkan kepada guru agar siswa tersebut mendapatkan pelajaran
membaca menggunakan Modul Literasi dari laman Kemendikbud. Namun guru
berkeras bahwa siswa tersebut harus mendapatkan materi pelajaran yang sama dengan
teman-teman sekelasnya. Menurut Anda, apakah usulan A tersebut benar? Bagaimana
tanggapan Anda terhadap sikap guru tersebut ?
Menurut saya, yang dilakukan si A sudah benar untu menawarkan bacaan kepada
siswa yang sulit membaca. Dimana bacaan berupa modul literasi dari Kemendikbud
merupakan suatu perangkat pembelajaran untuk menguatkan kompeten literasi awal.
Modul tersebut diberikan dengan kosakata bahasa yang mudah dipahami siswa,
sehingga siswa lebih mudah membaca dan mengingat kata yang ia bacakan.
Tanggapan saya terhadap guru tersebut sebenarnya kasihan. Karena dia terus memaksa
siswa mengikuti pelajaran sesuai tujuan pembelajaran, sementara ada siswa yang
membaca saja masih sulit. Untuk itu diharapkan guru tersebut juga memberikan
perlakuan khusus terhadap murid yang tertinggal agar ia semangat belajar dan mampu
mengejar teman-temannya.