YAYASAN ASTI DHARMA CABANG BOGOR

SEKOLAH MENENGAH ATAS BUNDA HATI KUDUS

TERAKREDITASI ”A”
Jalan Transyogi Km. 6 Kotawisata – Gunung Putri – Bogor
' 021-84932005 7 021-84931713 +smabhkkotawisata@yadbogor.or.id
Website : yadbogor.or.id

UJIAN SEKOLAH PENUGASAN

Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Semester : XII/2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Dasar : 3.4 Mendeskripsikan cara melakukan strategi pemberdayaan komunitas
dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah
pengaruh globalisasi.
Indikator Soal :
1. Menjelaskan pengertian pemberdayaan komunitas.
2. Menyebutkan tujuan pemberdayaan komunitas.
3. Menguraikan pendekatan pemberdayaan komunitas.
4. Menyebutkan kelebihan dan kekurangan pemberdayaan komunitas.
5. Menguraikan kendala pemberdayaan komunitas.

Rincian Tugas :
1. Pelajari dan carilah sumber referensi lain dari buku, internet atau
media lain tentang kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas.
2. Buatlah satu modul pembelajaran yang kreatif dan menarik secara
individu tentang kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas di
masyarakat dengan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dan
mudah dipahami.
3. Modul tidak mengandung unsur SARA dan pornografi.
Rubrik Penilaian Penugasan

INSTRUMEN PENILAIAN MODUL

No. KOMPONEN K C B SB KET

1. COVER

2. DAFTAR ISI
3. GLOSARIUM
4a. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
b. Deskripsi Singkat
c. Motivasi / Apersepsi
d. Petunjuk Penggunaan E Modul
5a. Tujuan Pembelajaran
b. Uraian Materi
 Font dan tata letak judul bab
 Font dan tata letak sub judul
bab
 Font dan tata letak text dalam
paragraf
 Font dan tata letak text dalam
"quote"
 Font dan tata letak text dalam
tabel
 Tata letak dan kualitas
gambar
 Keruntutan materi
pembelajaran
 Kekuatan/kedalaman isi
pembelajaran
c. Rangkuman
d. Tugas
e. Lembar Kerja Keterampilan
f. Latihan Soal
g. Penilaian Diri
6. EVALUASI
 Soal sesuai dengan IPK yang
akan diukur ketercapaiannya
 Tersedia
kunci/pembahasan/pedoman
penskorannya
Keterangan :
 Instrumen evaluasi di atas diisi dengan memberikan tanda (√) pada kolom K, C, B dan SB
sesuai dengan pandangan tim penilai dengan ketentuan skor;
4 SB = sangat baik
3 B = baik
2 C = cukup
1 K = kurang

Nilai capaian kelayakan dapat dilakukan dengan rumus:

Jumlah skor perolehan

Nilai tugas =
Jumlah skor maksimal × 100

Mengetahui, Bogor, Februari 2021

Kepala SMA Bunda Hati Kudus Guru Mata Pelajaran

Ignatius Sutrisno, S.Pd., M.M. Ewina Efriani Manik, S.Pd