PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) (PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4)

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenal pasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan
akhir tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 3 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang (Bidang 5: Insan Bermoral, Bidang
6: Jati Diri Moral, Bidang 7: Moral dan Kenegaraan)
3 Guru hendaklah memilih peringkat pentaksiran di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk
membuat pelaporan bagi pertengahan atau akhir tahun di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi Bidang 5 dan 6 akan dilakukan pada pertengahan tahun, manakala pelaporan bagi Bidang 7 pula dilakukan
pada akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Penyataan Tahap Penguasaan.
6 Guru perlu mengajar kesemua Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang ada di dalam setiap bidang yang
dinyatakan sebelum menentukan Tahap Penguasaan murid.
 Guru perlu mengajar kesemua Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran yang ada di dalam setiap bidang yang
dinyatakan sebelum menentukan Tahap Penguasaan murid.
7 Guru perlu membuat pertimbangan profesional untuk menentukan Tahap Penguasaan Keseluruhan murid.
 SEKOLAH : SMK PADUKA TUAN

ALAMAT : SEGAMAT

: JOHOR.

TARIKH PELAPORAN : 1/11/2020

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: HUSSIN BIN SYED MOHD Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN MORAL KELAS: 4 SK6 Pentaksiran Akhir tahun

BIDANG 5 BIDANG 6 BIDANG 7

NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Moral dan KESELURUHAN
Insan Bermoral Jati Diri Moral
Kenegaraan

1 CHAN KOON LIANG 041020010419 L 2 2 2 2

2 ENG JIA EE 040107011313 L 2 2 2 2
3 KIT WEI JUN 041212011213 L 2 2 2 2
4 KOH MING QUAN 030502011103 L 2 3 2 2
5 LEONG JIA HAO 030213010323 L 2 2 3 2
6 ONG HWA SHENG 030413010985 L 1 2 2 2
7 TAN JIAN HENG 030830010193 L 2 2 2 2
8 ###
9 ###
10 ###
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
 NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA PENGUASAAN
PENGENALAN Moral dan KESELURUHAN
Insan Bermoral Jati Diri Moral
Kenegaraan

45
46
47
48
49
50
51
52
53
54

…………………………………………………
SUZANARIAH BINTI IBRAHIM
PENGETUA
SMK PADUKA TUAN
E11: SK:
5.1 Norma Masyarakat
5.2 Individu Berkeperibadian Mulia
5.3 Prinsip Keadilan dan Keprihatinan Dalam Membuat Keputusan
5.4 Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi Secara Beretika

F11: SK:
6.1 Integriti Individu
6.2 Integriti Keluarga
6.3 Berperikemanusiaan untuk Kesejahteraan Masyarakat

G11: SK:
7.1 Hak dan Tanggungjawab Sebagai Warganegara Berlandaskan Perlembagaan
Malaysia
7.2 Perpaduan Dalam Masyarakat
7.3 Pengurusan Perbelanjaan Secara Beretika
7.4 Keunikan Rakyat Malaysia
7.5 kedaulatan Negara Tanggungjawab Bersama

H11: SK:
4.1 Adab dalam Majlis Rasmi dan Tidak Rasmi
4.2 Hindari Jenayah Juvana
4.3 Kebebasan Bersuara
4.4 Pelihara Tradisi dalam Masyarakat Majmuk
4.5 Undang-undang Kemanusiaan Antarabangsa

I9: TP keseluruhan
Hanya dilaporkan untuk Pentaksiran Akhir Tahun sahaja.
 SMK PADUKA TUAN
SEGAMAT LOGO
JOHOR. SEKOLAH
1 November, 2020 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN MORAL ###

###
Nama Murid LEONG JIA HAO ###
No. MY KID 030213010323 ###
Jantina L ###
Kelas 4 SK6 ###
Nama Guru HUSSIN BIN SYED MOHD ###
Tarikh Pelaporan 1 November, 2020 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 2 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi Murid memahami atau memberi maklum balas berkaitan perkara yang dipelajari.
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN BIDANG TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Murid memahami dan memberi maklum balas berkaitan bidang yang dipelajari.
Insan Bermoral 2

###

PENDIDIKAN Murid memahami dan memberi maklum balas berkaitan bidang yang dipelajari.
Jati Diri Moral 2
MORAL

###

Murid mengaplikasi atau menilai perkara berkaitan bidang yang dipelajari.

Moral dan Kenegaraan 3

###
###

###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
HUSSIN BIN SYED MOHD SUZANARIAH BINTI IBRAHIM ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK PADUKA TUAN SMK PADUKA TUAN ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN PELAPORAN

Murid mengetahui atau mengenal pasti terhadap MENGIKUT
perkara berkaitan BIDANG
bidang yang dipelajari.
1
Murid memahami dan memberi maklum balas berkaitan bidang yang dipelajari.
2
Murid mengaplikasi atau menilai perkara berkaitan bidang yang dipelajari.
3
Murid menghubung kait atau menganalisis perkara berkaitan bidang yang dipelajari.
4
Murid menghayati dan mempamerkan perkara berkaitan bidang yang dipelajari dalam kehidupan harian.
5
Murid menghayati dan mengamalkan perkara berkaitan bidang yang dipelajari dalam kehidupan harian secara tekal serta boleh
6 dicontohi.

TAHAP PENGUASAAN Murid mengetahui atau mengenal pasti terhadapPELAPORAN KESELURUHAN

perkara yang dipelajari.
1
Murid memahami atau memberi maklum balas berkaitan perkara yang dipelajari.
2
3 Murid mengaplikasi atau menilai perkara yang dipelajari.
4 Murid menghayati
Murid menghubungdankaitmempamerkan
atau menganalisis perkara
perkara yangyang dipelajari.
dipelajari dalam kehidupan harian.
5
Murid menghayati dan mengamalkan perkara yang dipelajari dalam kehidupan harian secara tekal serta boleh dicontohi.
6
 PENDIDIKAN MORAL
Sekolah: SMK PADUKA TUAN Guru Mata Pelajaran: HUSSIN BIN SYED MOHD
Kelas 4 SK6

Insan Bermoral Jati Diri Moral

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 6 0 0 0 0 BIL. MURID 0 6 1 0 0 0

10 10

6 6

5 5

1 1
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 7 MURID JUMLAH 7 MURID

Moral dan Kenegaraan TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 6 1 0 0 0 BIL. MURID 0 7 0 0 0 0

10 10

7
6

5 5

1
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 7 MURID JUMLAH 7 MURID