UNIVERSITAS ISLAM MALANG

CPL
1. Mampu membaca, menulis dan memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Al-Hadits tematik
(sesuai dengan jenjang MK-PAI) secara benar berdasarkan kaidah-kaidah pemahaman
ahlussunnah wal jamaah an-nahdliyah
2. Mampu memahami dan mengamalkan nilai-nilai kehidupan yang sesuai dengan akhlakul-
karimah dalam kehidupan sehari-hari, dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sesuai
Capaian dengan ajaran Islam dan ahlussunnah wal jamaah an-nahdliyah
Pembelajaran (CP) CP-MK
1. Memahami ruang lingkup tasawuf
2. Memahami norma (doktrin), moral/etika/akhlak
3. Menguasai norma (doktrin), moral/etika/akhlak
Agama
4. Mengaplikasikan / mengamalkan / menerapkan norma (doktrin), moral/etika/akhlak dalam
4
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
5. Membumikan norma (doktrin), moral/etika/akhlak dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara

Utama :
1. Al-Ghazali(tt).Ihya Ulumiddin. Mesir:Bairut
2. Abdul Aziz,Muhammad.(1960). Al-adab al-Nabawi.Mesir:Al-Maktabah At-tubariyah Al-kubro
3. Humaidi,Tatapangarsa.(1980).Akhlak yang mulia.Surabaya:PT.Bina Ilmu
Referensi
Pendukung :
1. Nasution,Harun.(1994). Islam ditinjau dari berbagai aspek.Jakarta:UI Press
2. Musthafa al-Adawy,tt. Fikih al-akhlak wa al-muamalat baina al-mu’min.(Fikih akhlak terj.:Sali
bazemool dan Taufik damas
Media Perangkat Lunak Perangkat keras (hardware)
Pembelajaran

1
Minggu Sub-CPMK Materi Pembelajaran Metode Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
ke- (sebagai kemampuan akhir Pembelajaran Penilaian Penilaian
yang diharapkan) (Indikator) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa memahami a. Definisi Tasawuf Diskusi, Problem
hakekat tasawuf dan ruang b. Macam-macam Tasawuf, Solving Method
1 lingkup tasawuf serta c. Hubungan Tasawuf dengan Tugas dan Resitasi
hubungannya dengan akhlak
akhlak
Mahasiswa memahami a. Makna konsep Diskusi, Problem
langkah-langkah takhalli,tahalli dan tajalli Solving Method
pembentukan akhlak al dalam dunia tasawuf Tugas dan Resitasi
2
karimah melalui tahapan b. Dalil-dalil Quran ,Hadist
takhalli.tahalli dan tajalliberkaitan tahapan
Takhalli,Tahalli dan Tajalli.
Mahasiswa memahami a. Makna sifat terpuji dan Diskusi, Problem
akhlak yang terpuji dan contohnya (sikap tasamuh, Solving Method
tercela serta tawassut, tawazun dan Tugas dan Resitasi
mengimplementasikan I’tidal dalam kehidupan
3-4
akhlak baik dalam sehari-hari
kehidupan sehari-hari b. Makna dan bahaya sifat
tercela dalam kehidupan
sehari-hari.
Mahasiswa mampu dan a. Sejarah Thoriqoh Diskusi, Problem
mengimplementasikan b. Kedudukan Thoriqoh Solving Method
tentang Thoriqoh c. Pentingnya berThoriqoh Tugas dan Resitasi
ASWAJA d. Thariqah mu’tabarah dalam
5-6
lingkungan ASWAJA
e. Kisah kemuliaan para
Ulama’ NU yang Ahli
Thoriqoh.
7-8 Mahasiswa mampu a. Keterkaitan akhlak dan Diskusi, Problem
mengimplementasikan Ibadah kepada Allah Solving Method
akhlak al karimah kepada b. Sifat dan sikap terpuji Tugas dan Resitasi
Allah SWT dan Rosulullah (taqwa,ikhlas,ridho,syukurs

2
 SWT. abar dan berbaik sangka)
kepada Allah SWT.
c. Sikap dan sifat terpuji
(ittiba’,cinta,takrim,gemar
bersholawat) terhadap
Rosulullah SAW
d. Kisah-kisah cerita tentang
akhlak terpuji Rosulullah
SAW.
UTS
Mahasiswa mampu a. Sifat dan sikap Diskusi, Problem
mengimplementasikan terpuji(taat,membantu dan Solving Method
akhlak al karimah terhadap menolong,berbakti,cinta, Tugas dan Resitasi
Orang Tua takrim,sopan dan santun)
9-10
terhadap Orang Tua
b. Cerita Hikmah
Salafussholih tentang
berbakti pada Orang Tua.
Mahasiswa mampu a. Sifat dan sikap Diskusi, Problem
mengimplementasikan terpuji(taat,membantu dan Solving Method
akhlak al karimah terhadap menolong,berbakti,cinta, Tugas dan Resitasi
Guru/Dosen takrim,sopan dan santun)
10-11
terhadap Guru/Dosen.
b. Cerita Hikmah Ulama’
Salafussholih tentang
berbakti pada Guru/Dosen.
12-13 Mahasiswa mampu a. Sifat dan sikap Diskusi, Problem
mengimplementasikan terpuji(Rahmah - Ukhuwah Solving Method
akhlak al karimah terhadap - Takrim - Itsar - Memberi Tugas dan Resitasi
sesama manfaat - Menghargai
HAM) terhadap sesama.
b. Cerita Keutamaan berbuat
baik kepada sesama dimasa
Rosulullah dan Ulama’

3
 Salafussholih.
Mahasiswa memahami dan a. Definisi Aurat,Batasan- Diskusi, Problem
mengimplementasikan batasan Aurat laki- Solving Method
Etika berpakaian yang laki/perempuan Tugas dan Resitasi
sesuai dengan Islam b. Permasalahan Cadar
14-15 ASWAJA An-Nahdiyah (Ketidak wajiban
Cadar).
c. Kisah Model Pakaian
Ulama/Istri Ulama’
NU.
Mahasiswa mampu a. Sifat dan sikap terpuji Diskusi, Problem
mengimplementasikan (Kebersihan - Ketertiban - Solving Method
16 akhlak al karimah terhadap Keamanan - Memelihara - Tugas dan Resitasi
Lingkungan Mengelola - Melestarikan)
terhadap lingkungan.
UAS

4
 Outline Buku Agama 4

BAB 1 Tasawuf dalam dinamika pemikiran

A. Definisi Tasawuf
B. Macam-macam Tasawuf
C. Integrasi antara Tasawuf dengan Akhlah
BAB II Konsep Takhalli,Tahalli dan Tajalli dalam dunia tasawuf
A. Definisi Takhalli,Tahalli dan Tajalli
B. Dalil Quran dan hadist tentang tahapan takhalli,tahalli dan tajalli
C. Implementasi Takhalli,Tahalli dan Tajalli dilingkungan Mahasiswa
BAB III Akhlak Mahmudah dan Madzmumah
A. Makna sifat mahmudah dan madzmumah
B. Implementasi Sikap tasamuh, tawassut, tawazun dan i’tidal dalam kehidupan sehari-hari
C. Bahayanya sifat madzmumah dalam kehidupan sehari-hari
BAB IV Thoriqoh dalam ruang lingkup ASWAJA
A. Sejarah Thoriqoh
B. Kedudukan Thoriqoh
C. Pentingnya berThoriqoh
D. Thariqah mu’tabarah dalam lingkungan ASWAJA
E. Kisah kemuliaan para Ulama’ NU yang Ahli Thoriqoh.
BAB V Akhlak kepada Allah dan Rosululloh
A. Keterkaitan akhlak dan Ibadah kepada Allah

5
B. Sifat dan sikap terpuji (taqwa,ikhlas,ridho,syukursabar dan berbaik sangka) kepada Allah SWT.
C. Sikap dan sifat terpuji (ittiba’,cinta,takrim,gemar bersholawat) terhadap Rosulullah SAW
D. Kisah-kisah cerita tentang akhlak terpuji Rosulullah SAW.
BAB VI Akhlak kepada Orang Tua
A. Sifat dan sikap terpuji(taat,membantu dan menolong,berbakti,cinta, takrim,sopan dan santun) terhadap Orang Tua
B. Cerita Hikmah Salafussholih tentang berbakti pada Orang Tua.
BAB VII Akhlak kepada Guru dan Dosen
A. Sifat dan sikap terpuji(taat,membantu dan menolong,berbakti,cinta, takrim,sopan dan santun) terhadap Guru/Dosen.
B. Cerita Hikmah Ulama’ Salafussholih tentang berbakti pada Guru/Dosen.
BAB VIII Akhlak kepada sesama Manusia
A. Sifat dan sikap terpuji(Rahmah - Ukhuwah - Takrim - Itsar - Memberi manfaat - Menghargai HAM) terhadap sesama.
B. Cerita Keutamaan berbuat baik kepada sesama dimasa Rosulullah dan Ulama’
BAB IX Etika berpakain sesuai dengan ASWAJA AN-NAHDIYAH
A. Definisi Aurat,Batasan-batasan Aurat laki-laki/perempuan
B. Permasalahan Cadar (Ketidak wajiban Cadar).
C. Kisah Model Pakaian Ulama/Istri Ulama’ NU.
BAB X Akhlak terhadap Lingkungan
A. Sifat dan sikap terpuji (Kebersihan - Ketertiban - Keamanan - Memelihara - Mengelola - Melestarikan) terhadap lingkungan