BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa : NORA NOVA YANTI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 031174376

Tanggal Lahir : 11 / 10 / 1985

Kode/Nama Mata Kuliah : PBIN4214 / SANGGAR BAHASA & SASTRA INDONESIA

Kode/Nama Program Studi : 53 / EKONOMI PEMBANGUNAN (S1)

Kode/Nama UPBJJ : 16/PEKANBARU

Hari/Tanggal UAS THE : SELASA, 22/12/2020

Tanda Tangan Peserta

Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan
Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : NORA NOVA YANTI

NIM : 031174376

Kode/Nama Mata Kuliah : PBIN4214 / SANGGAR BAHASA & SASTRA INDONESIA

Fakultas : FAKULTAS EKONOMI (S1)

Program Studi : EKONOMI PEMBANGUNAN-S1

UPBJJ-UT : PEKANBARU

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan
soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai
dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik
dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE
melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan
peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari
terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan
menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Sungai Lala, 22 Desember 2020

Yang Membuat Pernyataan

NORA NOVA YANTI

1 Artikel Majalah Sekolah
“Trik Dekorasi Dapur Sempit Menjadi Lebih Efisien”
a. Apa tema dari artikel tersebut?
Trik-trik yang dapat diterapkan untuk memaksimalkan ruang dapur yang sempit agar lebih
efisien.

b. Bahasa yang digunakan dalam arikel tersebut? (penggunaan kosakata, ejaan tanda
baca, dan gaya bahasa)? Jelaskan jawaban Anda!
Penggunaan Kosakata
1) Masih adanya penggunaan kosakata yang tidak pas yaitu pada kata “lega” yang
terdapat pada kalimat pertama, paragraph pertama sebaiknya digunakan kata “cukup
luas, lebar, lapang”.
2) Adanya penggunaan kata yang sama dalam satu kalimat sehingga menyebabkan
mubazir kata yaitu kata “lebih” pada kalimat point 1 kalimat ke-3 “Cobalah menata
pring-piring, botol bamboo, dan barang dapur lainnya agar lebih rapid an membuat
ruang yang ada bisa lebih dimaksimalkan”. Seharusnya perbaikan kalimatnya
“Cobalah menata piring-piring, botol bamboo, dan barang daour ainnya dengan
rapid an membuat ruang yang ada bisa lebih dimaksimalkan”.

Ejaan tanda baca

Adanya penggunaan tanda baca koma yang tidak lengkap pada kalimat “kamu bisa
meletakkan kotak kecil atau menaruh barangnya langsung jika ukuran barang cukup besar”.
Seharusnya diletakkan tanda baca koma (,) setelah sebuah kata “atau” sehingga menjadi
“kamu bisa meletakkan kotak kecil, atau menaruh barangnya langsung jika ukuran barang
cukup besar:

gaya bahasa
1) Penggunaan bahasanya pada artikel tersebut tidak berbelit-belit dan mudah untuk
kita mengerti dan kita pahami serta menyampaian bahasanya cukup jelas.
2) Penggunaan bahasanya tidak banyak menggunakan kata-kata istilah yang sulit
dimengerti.

c. Apakah artikel tersebut sudah sesuai dengan karakteristik atau ketentuan artikel
majalah sekolah?
Artikel tersebut menurut saya untuk karakteristik majalah sekolah belum sesuai karena isi
 artikel tersebut lebih focus kepada penataan ruang dan dekorasi dapur lebih ke area rumah.
Dan penggunaan bahasanya untuk majalah sekolah menurut saya masih agak tinggi untuk
ukuran wawasan/pemahaman anak sekolah.

2 Feature
“Ibnu Maroghi : Belajar itu Tuntutan Hidup!”
a. Sebutkan dan jelaskan jenis feature tersebut!
Jenis feature di atas adalah feture human interest. Karena langsung menyentuh keharuan,
kegembiraan, kejengkelan, simpati (menyentuh emosi pembaca) yang berisi perjalanan
seorang Ibnu Maroghi dalam menuntut ilmu.

b. Sebutkan unsur-unsur kretivitas dalam feature tersebut!

Wacana ini termasuk jenis kreatifitas proses yaitu upaya mendefinisilan kreatifitas yang
berfokus pada proses berfikir sehingga memunculkan ide-ide unik atau kreatif.
Unsur-unsurnya adalah :
1) Memiliki disiplin yang tinggi
2) Memiliki wawasan yang luas
3) Mampu berfikir periodic
4) Memiliki situasi yang mendukung
5) Mempunyai kepercayaan yang kuat pada dirinya sendiri untuk menggapai
keinginannya belajar/bersekolah yang lebih tinggi di bangku perkualiahan.

c. Sebutkan dan jelaskan subjektivitas dalam feature tersebut!

Subjektivitas adalah tafsiran yang berdasarkan perasaan atau fikiran manusia. Jadi
subjektivitas dalam feature tersebut adalah tokohnya sendiri sebagai pemeran utamanya
(Ibnu Maroghi) dalam kisah hidupnya dan subjektivitas pada feature tersebut tentang kisan
human seseorang tersebut dalam pencapaian keinginanya.

d. Sebutkan dan jelaskan unsur informatif dalam feature tersebut!

Feature membantu pembaca dengan memperjelas suatu keadaan untuk merasakan
gambaran dari suaru kejadian, atau mempengaruhinya bertindak atau percaya. Nilai
informatif feature berbeda dengan berita langsung yang benar-benar menyajikan informasi.
Informasi dalam feature lebih mendalam dan lengkap.
Materi feature berisi hal yang ringan, namun berguna bagi masyarakat pembaca, walaupun
feature tersebut terkesan ringan seperti kutipan dalam feature tersebit yang memuat
 informasi tentang “Oghi berpesan untuk anak sekolah yang mengalami keterbatasan biaya
namun tetap ingin melanjutkan pendidikan”.
“Ketika masih dalam usia anak dan remaja, jangan pernah berfikir bahwa bekerja lebih baik
ketimbang belajar (sekolah). Belajar itu wajib. Belajar itu tuntunan hidup. Belajar itu
sampai akhir hayat. Berusahalah terus untuk bersekolah”.

e. Apakah feature tersebut sudah sesuai dengan ciri feature dalam majalah dinding?
Ya, feature tersebut sangat cocok sebagai ciri feature dalam majalah dinding karena isi
featurenya bisa menginspirasi para pembaca dari feature tersebut untuk menggapai suatu
keinginannya untuk bersekolah sehingga menambah wawsan dan dorongan serta motivasi
bagi pembacanya.

3 Buatlah teks kepewaraan untuk acara Bulan Bahasa di sekolah Anda!

Keperawaan (pembawa acara) adalah orang yang bertugas memimpin dan mengatur jalannya
suatu acara, orang sering beranggapan bahwa seorang pembawa acara cukup berbekal suara
yang enak didengar dan menampilkan yang enak dipandang.
Teks Kepewaraan

Yang terhormat Guru SMPN 3 Sungai Lala

Berserta teman-teman di SMPN 3 Sungai Lala yang saya banggakan.

Puji serta syukur marilah kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas berkat rahmat
dan hidayahnya kita masih diberikan sehat wal afiat sehingga dapat berkumpul dan berada di
tempat yang mudah-mudahan dimuliakan oleh-Nya. Terima kasih kepada guru di SMPN 3
Sungai Lala Batu dan teman teman yang menyempatkan hadir di tempat ini.

Bulan Bahasa merupakan bulan dimana setiap orang dapat mengekspresikan bakatnya terutama
dalam bidang sastra yang bertujuan untuk lebih mencintai Budaya sendiri yaitu budaya
Indonesia. Oktober ditetapkan sebagai bulan bahasa oleh Bapak Soeharto karena pada 28
Oktober 1928 para pendahulu bangsa kita menetapkan Sumpah Pemuda dengan bahasa, sebagai
butir ketiganya. Meski semangat bulan bahasa ini hanya setahun sekali, namun itu mengandung
makna negeri ini punya kepedulian terhadap budaya bangsa khususnya bahasa.sayangnya
sekarang para anak muda, lebih sering menggunakan bahasa inggrisdan menggunakan bahasa
Indonesia yang di tambah tambahi atau tepatnya bahasa gaul daripada bahasa Indonesia yang
baik dan benar.Para anak muda jaman sekarang juga lebih suka belajar bahasa asing daripada
belajar bahasa tradisional misal bahasa jawa.Memang belajar bahasa inggris juga sangat penting
karena bahasa inggris adalah bahasa internasional tetapi jangan sampai hal itu menggeser posisi
bahasa nasional kita yaitu bahasa Indonesia. Salah satu dasar pentingnya memperingati acara
bulan bahasa yakni agar masyarakat mengetahui dan mengerti tentang budaya bangsa Indonesia
 dan bagi para pelajar khususnya di SMPN 3 Sungai Lala, mau untuk selalu melestarikan budaya
bangsa terutama dalam penerapan berbahasa agar budaya kita akan selalu lestari dan menjadi
lebih baik

Kegiatan-kegiatan yang diadakan dalam acara bulan bahasa terdiri dari beberapa kegiatan
seperti, kegiatan yang diadakan sebagai ajang berkarya dan berekspresi, ada kegiatan yang
diadakan sebagai ajang peningkatan kualitas berbahasa Indonesia, dan ada kegiatan yang
diadakan sebagai ajang perlombaan. Namun di SMP 3 Sungai Lala ini semua kegiatan dalam
Bulan Bahasa menjadi sebuah kegiatan yang diadakan sebagai ajang perlombaan yang
dimaksudkan agar semua siswa lebih antusias dan semangat dalam memperingati bulan bahasa
yang diadakan setahun sekaliserta bertujuan untuk acara “Refreshing UTS”. Dalam perlombaan
bulan bahasa ini seperti biasa pihak Osis adalah panitia penyelenggara acara tersebut yang juga
didukung oleh semua guru dan siswa-siswi. Kegiatan-kegiatan yang diperlombakan yakni
lomba mading, lomba menulis cerpen atau membaca puisi, kegiatan-kegiatan tersebut biasanya
diadakan selama 2 hari.
Jadi untuk memperingati acara bulan bahasa yang diadakan satahun sekali ini terutama bagi
para siswa-siswi marilah kita meriahkan acara tersebut dan ikut berpartisipasi dalam setiap
lomba yang diselenggarakan agar budaya dan bahasa kita akan tetap terjaga dan semangat
nasionalisme terus kita genggam bersama.

4 Berilah tanda pembacaan atau tanda jeda pada dua puisi berikut!
Burung Kecil//
aku bermimpi tentangmu: / burung kecil di atas dahan berhayut di ranting /
ketika terjaga aku melihat burung kecil itu / melompat ke dalam mataku, /
merangkai daun-daun menjadi rumah, / dengan cahaya pagai di jendela//
aku bermimpi tentangmu: /urung kecil di rambutku menulis malam basah/
menghitung bintang tak berkedip / membaca sajak kecil//
aku bermmpi tentangmu: /burung kecil menari di ujung jariku/
menitipkan kicau lalu senyap///