KARYA ILMIAH

MENINGKATKAN EFEKTIFITAS BELAJAR BERBAHASA INGGRIS

DENGAN CARA MEMAHAMI KOSAKATA BAHASA INGGRIS

Disusun Oleh

Musyarrofah, S.Pd

ii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan oleh penulis kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat,
rahmat dan hidayah Nya, serta sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi besar
kita Muhammad SAW, penulis diberikan kesempatan dalam menyelesaikan penulisan
makalah ilmiah agar memenuhi kriteria kelulusan dalam mata kuliah Bahasa Indonesia dalam
semester dua. Penulis berterima kasih kepada pihak-pihak terlibat yang telah banyak
membantu untuk memberikan bantuan, saran, bimbingan, serta informasi yang dibutuhkan.
Diharapkan makalah ini dapat diterima dengan baik dan bermanfaat untuk seluruh
pembaca yang sekiranya membutuhkan informasi didalam makalah ini. Penulis sadar bahwa
makalah ini jauh dari sempurna maka dari itu penulis sangat terbuka untuk menerima kritik
dan saran. Dan isi dari makalah ini bisa dimanfaatkan sebaik mungkin untuk orang lain.

Kalijaga , 12 april 2021

Musyarrofah, S.Pd

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................. iii

1. BAB 1 PENDAHULUAN .......................................................................... 1

1.1 Latar Belakang............................................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah....................................................................................... 1

1.3 Tujuan......................................................................................................... 2

1.4 Manfaat....................................................................................................... 2

2. BAB II.......................................................................................................... 3

2.1 Metode Menghafal Bahasa Inggris ............................................................ 3

2.2 Metode Memahami Kosa Kata Bahasa Inggris ......................................... 5

3. BAB III........................................................................................................ 7

3.1 Kesimpulan................................................................................................. 7

3.2 Saran........................................................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 8

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Mata pelajaran bahasa memang merupakan materi pelajaran wajib yang harus

diberikan dalam dunia pendidikan, karena kemampuan berbahasa semestinya diajarkan

dengan baik dan benar. Dunia sudah masuk ke zaman yang dinamakan globalisai.

Pertumbuhan teknologi dan peningkatan SDM (sumber daya manusia) yang moderen

telah menciptakan banyak perubahan, salah satunya adalah dalam kehidupan

bersosialisasi internasional. Untuk mendapat hasil sosialisai antar negara yang berkualitas

dibutuhkan cara yang baik dalam berkomunikasi, untuk kasus ini telah disepakati bahwa

beberapa bahasa yang bisa dipakai di dunia komunikasi internasional salah satunya

adalah Bahasa Inggris.

Indonesia sebagai negara yang beridentitas dan memiliki bahasanya sendiri

dituntut untuk bisa ikut bersaing di kancah global. Oleh karena itu kurikulum pendidikan

di Indonesia telah menyediakan mata pelajaran bahasa asing seperti Bahasa Inggris demi

menunjang kemampuan pelajar berbahasa asing dengan fasih. Demi meningkatkan mutu

dan kualitas siswa dalam berbahasa inggris, banyak metode – metode yang terus

diterapkan untuk para pelajar. Disini penulis akan memberikan salah satu trik dan cara

mempelajari Bahasa Inggris dengan memahami kosakata Bahasa Inggris.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan teknik pembelajaran yang telah disebutkan, dapat dijabarkan rumusan -

rumusan masalah seperti berikut:

A. Bagaimanakah metode untuk menghafal kosakata Bahasa Inggris?

B. Bagaimana menerapkan metode pemahan kosakata berbahasa Inggris?

1
1.3 Tujuan

Tujuan untuk penulisan makalah ilmiah ini tidak lain untuk:

A. Memacu keinginan pelajar untuk belajar Bahasa Inggris

B. Memberi opsi metode belajar Bahasa Inggris

1.4 Manfaat

Manfaat yang bisa diperoleh di makalah ini beberapa diantaranya adalah

A. Manfaat bagi pelajar

1. Pelajar mendapat pemahaman, keterampilan, dan cara untuk belajar Bahasa

Inggris secara maksimal dengan metode ini;

2. Pelajar mampu mempelajari kosa – kosa kata dalam Bahasa Inggris dan

memahaminya dengan benar;

3. Pelajar bisa mengaplikasikan metode belajar ini agar semakin mahir dalam

Berbahasa Inggris

B. Manfaat bagi guru

1. Metode ini bisa menjadi acuan guru dalam pengajaran Bahasa Inggris

2. Guru mampu mengajarkan Bahasa Inggris kepada pelajar dengan metode ini

sehingga cara mengajar akan bervarias

2
 BAB II

ISI

2.1 Metode menghafal kosakata Bahasa Inggris

Diseluruh bahasa yang ada, mereka meiliki simbol –simbol sendiri yang berguna

untuk berkominkasi, symbol –simbol ini biasa kita kenal sebagai huruf atau alphabet yang

nantinya kan meciptakan tulisan. Dalam ilmu liguistik urutan terbentuknya tulisan adalah (1)

kata, (2) frasa, (3) klausa, dan (4) kalimat. Untuk bisa memahami sebuah bahasa maka dari

itu hal yang paling penting adalah kita mampu memahami arti kata. Hal ini menjadi sebuah

usaha dalam Bahasa Inggris yang memiliki lebih dari 4500 buah kosakata. Tanpa memahami

kosakata, kita tidak mampu menangkap ide saat listening, memahami bacaan di saat reading,

mengucapkan sesuatu di saat speaking, dan menuliskan kata-kata yang mempunyai maksud

tertentu di saat pembelajaran writing skill. Oeh karena tidak heran, apabila munculnya

beragam metode mulai dari hafalan hingga metode yang sedikit lebih inovatif agar anaknya

mampu mendapatkan banyak pemahaman kosakata bahasa Inggris. Namun disini penulis

lebih mementingkan cara memahami dibandingkan dengan menghafal, bukankah lebih baik

jikalau para pelajar Bahasa Inggris secara alamiah mampu dalam berbahasa inggris tanpa

harus terus tersendat – sendat karena lupa atau bingung dalam pemilihan kata bahasa inggris.

Berikut ini ada beberapa tips menarik agar Anda bisa menghafal kosakata bahasa inggris.

1. Jangan hanya gunakan kamus saku konvensional saja, penulis lebih

menyarankan penggunaan kamus buku dibandingkan kamus elektronik. Hal

tersebut akan menimbulkan proses yang lebih menstimulus pelajar untuk

mencari kata didalam kamus sehingga timbul juga peningkatan kemampuan

teliti membaca. Demi memudahkan pelajar gunakanlah kamus ukuran kecil

atau kamus saku agar lebih bisa dibawa kapan saja. Namun, untuk bisa

3
 mengetahui pelafalan atau bunyi dari kata tersbut maka dampingi juga proses

belajar anda dengan kamus digital atau situs kamus online. Hal ini bertujuan

agar bisa mengetahui cara pengucapan yang benar akan kata tersebut.

2. Mulai dengan menghafal benda – benda atau aktivitas yang sering dijumpai

disekitar. Benda - benda yang sehari – hari dapat ditemui seperti baju

(clothes), celana (pants), buku (book), air (water), dan lainnya. Ini juga

berlaku dengan aktivitas sehari – hari pelajar yang dapat dibuat sebagai bahan

pelajaran seperti tidur (sleep), makan (eat), berjalan(walk), memasak(cook),

dan lainnya. Dengan ini pelajar akan terbiasa dan mudah mengingat karena

selalu dialami dan digunakan

3. Tidak usah memaksakan diri agar bisa memahami kosakata bahasa inggris

dengan banyak menghafal berbagai hal dalam sekali terapan, cukup 10 – 15

kosakata sehari sudah cukup. Tulislah pencapaian hafalan tersebut kedalam

buku dan kategorikan kosakata tersebut secara terpisah, misalnya dalam

kategori hewan kucing (cat), ikan (fish) atau katak (toad) dll. Hal ini bertujuan

agar kosakata yang dihafalkan lebih tertata dan lebih mudah jika sewaktu –

waktu dicari dalam buku.

4. Membuat beberapa kertas kecil yang dapat ditempelkan pada tempat – tempat

yang sering para pelajar jumpai seperti dinding kamar, pintu kulkas atau

tempat lainnya agar membuat mereka kerap ingat akan kosakata tersebut.

Menurut teori belajar behavioristik, teori ini adalah teori perubahan tingkah

laku sebagai hasil dari pengalaman yang dicetuskan oleh Gagne dan Berliner.

Teori ini membuktikan bahwa cara belajar yang baik adalah dengan membuat

pembelajaran menjadi kebiasaan (behavior), oleh karena itu metode

4
 menempelkan kertas ini dapat membuat si pelajar selalu terekpose dengan

Bahasa Inggris yang membuat mereka mengingat kosakata tersebut

5. Sikap konsisten dan disiplin sangat diperlukan dalam menghafalkan kosakata,

anda harus menjadwalkan apa yang harus anda hafalkan setiap hari dan berapa

jumlahnya, misalnya Anda akan menghafal 20 kosakata setiap hari dengan

kategori kata sifat, maka anda harus konsisten dan melakukan cara ini setiap

hari dengan jumlah kosa kata yang sama.

4
2.2 Metode memahami kosakata Bahasa Inggris

Setelah banyak kosakat yang pelajar hafalkan, langkah berikutnya untuk

mendapatkan pemahaman akan kosakata bahasa inggris yang banyak tersebut

harus dengan cara memahami arti dari kosa kata tersebut. Hal ini akan

mempermudah jika para pelajar ingin mengartikan suatau kalimat tanpa harus

mentranslet satu per satu kosakata Bahsa Inggris. Untuk mencapai hal ini

maka para pelajar harus beberapa langkah untuk berusaha. Beberapa cara yang

bisa diterapkan sebagai berikut:

1. Membaca artikel

Langkah ini cukup baik apabila dinilai dari segi kuantitas kosakata yang

banyak dalam satu artikel. Sebagai pemula lebih dianjurkan untuk

pemilihan artikel berbahasa inggris yang ditransletkan. Banyak sekali situs

– situs berita di internet yang menyajikan berita dari Indonesia yang

ditranslet dalam Bahasa Inggris. Artikel berita tersebut lebih efisien

karena pemilihan kosakata Bahasa Inggris yang tidak sulit untuk ditranslet

ke dalam Bahasa Inggris akan mempermudah pembaca yang notabene

orang non Berbahsa Inggris untuk mengerti berita tersebut. Namun kalau

anda ingin mendapatkan lebih kosakata Bahasa Inggris yang sulit dan

bervariasi, anda bisa langsung membaca artikel internasional.

Didalam Bahasa Inggris sendiri sebenarnya teknik membaca yang baik

bukanlah mengartikan keseluruhan bacaan namun seberapa bisa anda

untuk mengartikan bacaan tersebut, sama halnya dengan Bahasa Indonesia

dan bahasa lainnya. Sebagai contoh kalimat: “John didn’t come to school

because he is hospitalized” (John tidak kesekolah karena dia dirawat).

Poin yang bisa didapat pada kalimat tersebut adalah John sedang sakit

5
 karena sudah jelas bahwa si subjek sedang dirawat. Jadi untuk menambah

pemahaman kosakata diperlukan kemampuan menganalisa kalimat.

2. Mendengar dan Melihat

Banyak kemudahan untuk bisa belajar Bahasa Inggris di zaman moderen

ini, media elektronik. Anda para pelajar bisa mencari beberapa video

edukatif tentang bagaimana pelafalan kosakata bahasa inggris di internet,

melihat program televisi yang menggunakan bahasa inggris,

mendengarkan musik berbahasa inggris dll. Hal ini bertujuan untuk

meningkatkan kemampuan listening (mendengar) dari kosakata tersebut.

Selain itu dengan banyak mendengar bunyi kosakata tersebut anda

mendajdi tahu cara pelfalan dan penekanan tanda baca yang benar.

3. Mencari lawan bicara

Frekuensi banyaknya latihan dalam belajar berbahasa Inggris juga

menentukan hasil ilmu yang didapat. Contoh untuk terus melatih diri

adalah dengan mencari orang lain untuk diajak dalam berbahasa inggris.

Dengan ini para pelajar mendapat pengalaman nyata dalam interaksi

berbahasa inggris. Hal – hal mudah seperti memberi salam dan menyapa

keadan mereka “how are you? Nice to see you”, dari situ pelajar bisa

meneruskan percakapan mereka dengan konten yang lebih jauh seperti

menanyakan seberapa jauh mereka telah belajar bahasa Inggris atau

sekedar membahas hobi. Namun apabila anda masih merasa ragu,

jadikanlah diri anda sendiri sebagai lawan bicara, anda bisa mencoba

berbicara di dalam hati akan hal – hal yang ada disekitar seperti melihat

keadan jalan yang penuh kendaran: “today the road is so jam” (hari ini

jalanan begitu macet).

6
4. Menunlis catatan menggunakan Bahasa Inggris

Mentode ini bisa menggunakan buku catatan kecil. Dengan itu anda bisa

menulis tindakan atau kegiatan anda selanjutnya yang harus dikerjakan

dan pastinya anda akan terus melihat ke dalam catatan anda tersebut.

Seperti: “tomorrow I will visit my sibling in town” (besok saya akan

mengunjungi saudara saya dikota) Ini juga bisa melatih kemampuan

menulis yang benar menggunakan diksi kalimat yang sesuai grammar

dalam bahasa Inggris

6
 BAB III

3.1 Kesimpulan

Dari hasil penulisan metode – metode diatas efisiensi dalam berbahasa inggris utamanya

adalah banyaknya latihan. Menghafal akan lebih baik jika dipahami dan menjadikan

pembelajaran Bahasa Inggris menjadi sebuah kebiasaan. Sebab, untuk mendapat ilmu dalam

berbahasa Inggris adalah dengan mengembalikan hakikat bahasa sendiri yaitu untuk

berkomunikasi. Sama halnya dengan metode – metode ini yang akan terlaksana apabila

pelajar berusaha dan langsung mempraktikannya pada lingkungan secara langsung.

3.2 Saran

Belajar Bahasa Inggris tidaklah susah asal mau disertai usaha dan banyak berlatih. Maka dari

itu janganlah menutup diri untuk menimba ilmu, halangan yang sering didapati para pelajar

adalah kurangnya dorongan diri sendiri untuk belajar. Pelajar selain meningkatkan dalam

berbahasa, tujuan mempelajari Bahasa Inggris adalah agar tercipta daya saing internasional,

dunia kerja maupun hal – hal lainnya. Penulis menerima kritik beserta saran dalam penulisan

makalah apabila da hal yang tidak berkenan

7
Daftar Pustaka

Thobroni. M. 2015. Belajar dan pembelajaran, teori dan praktik. Yogyakarta: Ar-ruzz

Media.

Inayati. Nina. 2015. Course Module, Perkembangan Peserta Didik. Malang

Wikipedia

https://www.islampos.com/tips-menghafal-kosakata-bahasa-inggris-109499/

http://www.sekolahbahasainggris.com/6-rahasia-cara-cepat-belajar-bahasa-inggris-

dalam-1-hari-terbukti/