SQ3R

SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW

Survey (3 sd 5 menit)

a. Judul BMP : PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

b. Nama penulis BMP : Asep Herry Hernawan, Novi resmini, Andayani
c. Jumlah sks :2
d. Jumlah modul :6
e. Judul modul (yang akan dibaca) : KONSEP DASAR DAN MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
TERPADU DI SD
f. Jumlah halaman : 35
g. Judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca:

1. Konsep dasar pembelajaran terpadu

2. Model-model pembelajaran terpadu

Questions (3 menit)
Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul:
Tuliskan berupa pertanyaan-pertanyaan: (3-5 pertanyaan).

1. Apa yg dimaksud dg pembelajaran terpadu?

2. Mengapa kita membuat pembelajaran terpadu?
3. Apa saja karakteristik pembelajaran terpadu?
4. Jelaskan bagaimana kah model sarang itu!
5. Sebutkan dan jelaskan model pembelajaran terpadu di sekolah dasar!

Read
Membaca keseluruhan isi modul dengan:
 Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas
 Menstabilo kata/kalimat
 Membuat catatan kecil pada modul

Recite (5 menit)

Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis! Gunakan kata-kata dan
kalimat Anda sendiri, jangan mengutip kalimat dari modul! Baca ulang jawaban Anda sampai Anda dapat
memahaminya.

1. Apa yg dimaksud dg pembelajaran terpadu?

Jawaban:
Pembelajaran terpadu adalah pembelajaran yg menggabungkan berbagai pelajaran
menjadi satu kesatuan yg mudah dipahami dan efektif serta bermakna

2. Mengapa kita membuat pembelajaran terpadu?

Jawaban:

Agar peserta didik lebih mudah memahami suatu pelajaran karena tidak terpisah satu sama lain
dan lebih realistis karena berhubungan dg kegiatan sehari-hari dan lingkungan peserta didik
 3. Apa saja karakteristik pembelajaran terpadu?

Jawaban:

Berpusat pada siswa, memberian pengalaman langsung, pemisahan antar mapel tidak begitu jelas,
menyajikan konsep dari berbagai mapel, bersifat luwes, hasilnya berkembang sesuai dg minat dan
kebutuhan siswa

4. Jelaskan bagaimana kah model sarang itu!

Jawaban:

Model sarang adalah Memaduan berbagai konsep pelajaran dalam satu kegiatan pembelajaran

5. Sebutkan dan jelaskan model pembelajaran terpadu di sekolah dasar!

Jawaban:

1. Model jaring laba-laba: menetukan tema lalu mengembangkan subtema dg

memperhatikan hubungan dg mapel terkait
2. Model keterhubungan: mengusahakan untuk menghubungkan antar tema,
keterampilan, dan tugas
3. Model keterpaduan: keterpaduan tema saling tumpang tindih yg berhubungan erat

Review (5 menit)

Baca kembali jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang sudah Anda buat!

a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab? Semua pertanyaan sudah terjawab
b. Konsep apa yang sudah dipahami? Semua konsep sudah dipahami
c. Konsep apa yang belum dipahami? Semua konsep sudah dipahami
 Pelajari ulang materi modul yang belum dipahami. Baca kembali catatan Anda.
 Diskusikan dengan teman atau tutor atau cari sumber bacaan lain di Internet atau Perpustakaan
yang dapat membantu memahami materi.