RANCANGAN TUGAS TUTORIAL 1

Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran IPS SD

Pokok Bahasan : Paradigma Pendidikan IPS
Pengembang Soal : Santi Puspita Dewi, S.Pd.,M.Pd
Masa Tutorial : 2020.2
Jumlah Soal : 5 (Lima)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Tes Tulis
Waktu : 60 menit
Sumber Materi : BMP Materi dan PembelajaranIPS SD : modul 1, 2, 3, dan 4

Kompetensi Khusus
Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat dan perkembangan paradigma IPS di Indonesia

Tugas :
1. Sebutkan dan jelaskan! Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam mengembangkan
kurikulum!
2. Jelaskan pengertian dan hubungan antara fakta, konsep, dan generalisasi !
3. Sebutkan dan jelaskan cirri-ciri lembaga kemasyarakatan !
4. Jelaskan pengertian konsep waktu, ruang, dan manusia !
5. Jelaskan hubungan antara konsep kebudayaan-kebudayaan dengang konsep
kemasyarakatan !
Nama : Doddyk Kurniawan
NIM : 837588733
Pokjar : Mangli
Semester : Tujuh (7)

JAWAB.

1. prinsip prinsip pengembangan Kurikulum

o Prinsip relevansi
Lulusan pendidikan harus memiliki nilai relevansi dengan tuntutan dan kebutuhan
masyarakat dan dunia kerja karena pendidikan merupakan invested of man power
resources. Untuk itu diperlukan kurikulum yang dapat mengantisipasi apa yang
terjadi pada masa yang akan dating.
o Prinsip efektitifas dan efisiensi
 Prinsip efektifitas
Efektifitas dalam dunia pendidikan berkenaan dengan sejauh mana apa yang
direncanakan atau diinginkan dapat dilaksanakan atau dicapai. Hal ini terkait
dengan efektifitas mengajar guru dan efektifitas belajar murid. Efektifitas
mengajar guru dapat dicapai dengan menguasai keahlian dan keterampilan
dalam mengelola dan melaksanakan proses belajar-mengajar yang dapat
ditingkatkan dengan kegiatan pembinaan baik melalui penataran maupun
penyediaan buku-buku.
 Prinsip efisiensi
Efisiensi dalam proses belajar-mengajar berarti bahwa waktu, tenaga dan
biaya yang digunakan untuk menyelesaikan program pengajaran dapat
merealisasikan hasil yang optimal.
o Prinsip kesinambungan
Kesinambungan dalam pengembangan kurikulum menyangkut kesaling
hubungan antara berbagai tingkat dan jenis program pendidikan atau bidang
studi. Untuk mencapai kesinambungan, kurikulum harus disusun dengan
mempertimbangkan :
 1. Bahan pelajaran yang diperlukan untuk sekolah yang lebih
tinggi harus sudah diajarkan di sekolah sebelumnya
2. Bahan yang sudah diajarkan di sekolah yang lebih rendah tidak
perlu diajarkan lagi di sekolah yang lebih tinggi
Kesinambungan antar berbagai bidang studi berarti bahwa dalam
mengembangkan kurikulum harus mempertimbangkan keterkaitan antara
bidang suti yang satu dengan bidang studi lainnya.
o Prinsip fleksibilitas
Kurikulum harus memberikan ruang gerak yang memberikan kebebasan guru
dalam mengembangkan program pengajaran. Guru dalam hal ini memiliki
otoritas dalam pengembangan kurikulum yang sesuai dengan minat,
kebutuhan peserta didik dan kebutuhan daerah lingkungannya. Disamping itu,
peserta didik harus diberi kebebasan dalam memilih program pendidikan yang
sesuai dengan minat, bakat, kebutuhan dan lingkungan dengan membuka
program-program pendidikan pilihan misalnya jurusan, program spesialisasi,
atau program keterampilan
o Prinsip berorientasi pada tujuan
Guru harus menentukan tujuan pengajaran sebelum menentukan bahan. Hal ini
berarti bahwa guru dapat menentukan dengan tepat metode mengajar, alat
pengajaran dan evaluasi yang digunakan dalam proses belajar-mengajar.
o Prinsip pendidikan seumur hidup
Dalam hal ini, pendidikan harus dapat memberi pengetahuan dan keterampilan
yang diperlukan pada saat peserta didik tamat dari sekolah dan memberikan
bekal kemampuan untuk dapat menumbuh-kembangkan dirinya sendiri.
o Prinsip dan model pengembangan kurikulum
Pengembangan kurikulum dilakukan secara bertahap dan terus-menerus
dengan mengadakan perbaikan terhadap pelaksanaan dan hasil yang telah
dicapai untuk melakukan perbaikan, pemantapan dan pengembangan lebih
lanjut.
2. Pengertian dan gubungannya adalah:
Fakta adalah suatu perisiwa, hal atau keadaan yang sudah terjadi dan dapat
dibenarkan oleh Indera manusia sendiri.
 Konsep adalah sebuah teori atau pembenaran yang ada di dalam pikiran manusia
dalam mengingat dan menceritakan fakta yang terjadi dari perspektif dirinya.
Generalisasi adalah Sebuah kumpulan dari beberapa teori atau konsep yang terdapat
pada sebuah fakta yang dapat menghubungkan atau menceritakan fakta tersebut dan
pengaruhnya secara lebih luas dan terkordinir.
hal atau keadaan yang terjadi di masyarakat dan hal ini disebut fakta. Dalam
menyampaikan Fakta tersebut kepada orang lain supaya dapat dimengerti maka
masyarakat yang menyaksikan fakta tersebut menggunakan konsep dalam
penyampaiannya. Beberapa konsep yang diterima tersebut mencoba dikumpulkan
oleh orang lain dan menuangkannya dalam buku atau menyampaikan lagi kepada
orang lain, hal ini disebut dengan generalisasi
3. Berikut adalah ciri-ciri Lembaga Sosial :
 Mempunyai pola perilaku berdasarkan aktivitas masyarakat
 Mempunyai alat dan kelengkapan untuk mencapai tujuan
 Mempunyai kekekalan untuk dijadikan tanggung jawab
 Mempunyai tradisi baik itu tertulis maupun tidak tertulis
 Mempunyai tujuan yang jelas
 Mempunyai simbol seperti logo, tulisan atau lain-lain
 Mempunyai sebuah aturan tertentu
 Lembaga sosial secara khusus terwujud dalam asosiasi
4. MANUSIA, merupakan subjek sekaligus objek sejarah.
RUANG, merupakan unsur di mana peristiwa sejarah berlangsung atau terjadi.
WAKTU, merupakan unsur yang membatasi suatu peristiwa sejarah.

5. Manusia dan Budaya adaah satu kesatuan yang tidak bia dipisahkan antara
satu sama lain. Ini karena budaya adalah hasil dari sebuah kehidupan manusia dimana
budaya tadi dibuat bersama-sama dengan manusia yang lainnya

Hubungan budaya dan masyarakat sendiri adalah Suatu sistem sosial

keseluruhan, dimana para anggotanya memiliki tradisi budaya dan bahasa.