ANALISIS SWOT BIDANG BUDAYA SEKOLAH DAN KEMITRAAN

SMA NEGERI 14 ISKANDAR MUDA BANDA ACEH

NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN

1. Sekolah  Tamanisasi.  Memiliki taman .  Pengembangannya  Adanya peningkatan
menciptakan belum maksimal, lahan penataan taman dan
suasana, iklim, yang belum ada lahan kosong.
dan lingkungan
pendidikan yang  Penciptaan lingkungan  Potensi SDM dan SDA  Kesadaran dari pihak  Adanya peningkatan
kondusif untuk “Berhias” (Bersih, empati, sudah ada. warga sekolah elum Kesadaran dari pihak
pembelajaran Responsif, hijau, indah, maksimal. warga sekolah tentang
yang Amanah, Senyum). pentingnya BERHIAS.
efisiendalam
prosedur  Jumat Bersih.  Meningkatkan  Pelaksanaannya belum  Diharapkan dilaksanakan
pelaksanaan kebersihan lingkungan efektif. secara efektif.
melalui 3P sekolah.
(Penampilan,
Pelayanan,  Lomba-lomba  Dengan adanya  Belum adanya  Berjalannya lomba-
Kebersihan. penilaian kebersihan, kesadaran anak untuk lomba kebersihan
Prestasi).
lingkungan menjadi lebih giat dalam disertai pemberian
bersih, nyaman dan meningkatkan budaya penghargaan kepada

1
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN
asri. bersih. kelas terbersih setiap
satu semester sekali.

 THR tahunan  Membantu warga  Perlu penyesuaian  Adanya peningkatan/

sekolah dalam penyesuaian dalam
memenuhi kebutuhan setiap tahunnya
hari raya.

 Halal Bihalal.  Dilaksanakan setiap  Warga sekolah tidak  Dilaksanakan dan diikuti
tahun dan dapat seluruhnya dapat oleh seluruh warga
mempererat silaturahmi hadir. sekolah.
antar warga sekolah.

 Qurban.  Menumbuhkan rasa  Kurangnya dukungan  Diharapkan semua

jiwa sosial yang ada peserta didik terhadap peserta didik mendukung
adanya pelaksanaan
pada diri peserta didik pelaksanaan Qurban
qurban.

 Pesantren kilat.  Peningkatan  Masih adanya peserta  Diharapkan semua

pemahaman nilai-nilai didik yang tidak ikut peserta didik mengikuti
pesantren kilat.
agama islam. pesantren kilat.

2
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN
 Upacara PHBN.  Peningkatan rasa jiwa  Kurangnya kesadaran  Diharapkanadanya
nasionalisme pada peserta didik dan kesadaran peserta didik
dan tenaga pendidik
peserta didik dan tenaga pendidik untuk
untuk mengikuti
tenaga pendidik. mengikuti upacara
upacara PHBN.
PHBN.

2. Adanya tata  Kode Etik sekolah  Kode etik sudah  Pada pelaksanaannya  Dilaksanakan oleh semua
tertib dan kode sesuai untuk semua masih banyak warga sesuai dengan
warga sekolah. yang diharapkan.
etik warga pelanggaran-
sekolah. pelanggaran.

 Tata tertib sekolah  Tata tertib pada  Pada pelaksanaannya  Dilaksanakan oleh
umumnya sudah masih banyak semua warga sesuai
mendekati dengan yang
pelanggaran-
kesempurnaan. diharapkan.
pelanggaran.

 Baju Seragam  Adanya kesepakatan  Masih ada tenaga  Semua tenaga Pendidik
dalam memakai Pendidik dan dan Kependidikan
pakaian untuk tenaga Kependidikan yang menggunakan pakaian
pendidik yaitu ; belum memakai sesuai kesepakatan

3
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN
Hari senin - selasa : seragam yang sudah bersama.
pakaian formal menjadi kesepakatan
pemda, rabu pakaian : bersama.
hitam – putih, kamis –
jum’at :pakaian batik
dan
Hari sabtu :bebas, tapi
sopan, tidak ketat dan
tidak bercelana jeans
 PAKAIANTENAGA
KEPENDIDIKAN
Aturannya sama
dengan tenaga
pendidik
 PAKAIAN PESERTA
DIDIK
Hari senin– selasa :
seragam putih –abu,
Rabu – Kamis :

4
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN
seragam pramuka,
Jum’at – sabtu :
seragam batik

3 Adanya  Wirid Yasin dan  Dilaksanakan setiap  Masih banyak anak  Seluruh anak harus
bimbingan Kultum hari jum’at jam 07.30 yang kesiangan dan mengikuti kegiatan
dengan s.d.08.15 sebelum masih banyak anak kultum tepat jam 07.30–
keteladanan, pembelajaran, dan yang tidak mengikuti 08.15
pembinaan, dapat mempertebal kegiatan kultum
pengembangan keimanan peserta
kreativitas dari didik.
pendidik dan
tenaga  Raker  Dilaksanakan setiap  Belum ada tindak  Ada tindak lanjut yang
kependidikan. tahun di akhir tahun lanjut yang optimal optimal dari hasil raker.
ajaran yang diikuti dari hasil Raker.
oleh semua tenaga
pendidik dan
kependidikan.
 Upacara bendera  Rutin dilaksanakan  Tidak diikuti oleh  Dapat diikuti oleh guru-
setiap hari senin pagi guru secara guru minimal yang ada

5
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN
untuk meningkatkan keseluruhan. jadwal di jam pertama.
kedisiplinan.

 Rapat pembinaan  Guru dapat  Guru masih ada yang  Adanya tindak lanjut dari
mengevadir setelah belum dapat hasil rapat pembinaan.
disuvervisi. mengevaluasi diri.
 Dapat meningkatkan  Beberapa guru belum
profesionalisme maksimal
guru. melaksanakan
hasil rapat pembinaan.

 Jum`at amal  Menumbuhkan  Masih minimnya  Diharapkan setiap

rasa jiwa sosial kesadaran peserta peserta didik memiliki
yang pada diri didik untuk beramal. kesadaran untuk
peserta didik. beramal.

 Pelaksanaan Qurban  Suatu kesempatan  Adanya peningkatan  Diharapkan tahun yang

ajang promosi yang jumlah hewan Qurban akan datang lebih
langsung kepada dan penyalurannya meningkat.

6
NO KOMPONEN SUB KOMPONEN KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESSES) TARGET PENCAPAIAN
masyarakat. meluas.