IDIK4010-Komputer Dan Media Pembelajaran

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran

SKS :3
Nama Pengembang : Sigit Dwi Saputro, M.Pd
Nama Penelaah : Dr. Mohammad Imam Farisi, M.Pd.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah :Mata kuliah komputer dan media pembelajaran mendorong mahasiswa untuk memanfaatkan berbagai media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran
baik yang ada di sekitar maupun yang dibuat secara khusus.
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan media dalam pembelajaran.
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
Mahasiswa dapat menerapkan 1. Ruang lingkup tutorial 1. Presentasi BMP/Modul. Media
Orientasi tutorial dan belajar
1 konsep tutorial dan belajar 2. Belajar efektif secara 2. Kerja Individu Tugas Partisipasi dan Komputer dalam Ke- 1
yang efektif secara mandiri
yang efektif dan mandiri mandiri 3. Diskusi Pembelajaran
1. Fungsi media
I) Pemanfaatan media dalam 2. Pemanfaatan media
Mahasiswa dapat pembelajaran, 3. Media bagian terpadu
1. Presentasi BMP/Modul. Media
mengidentifikasi jenis media 2) Faktor yang harus 4. Pertimbangan dalam
2 2. Kerja Individu Tugas Partisipasi dan Komputer dalam Ke- 2
yang akan digunakan dalam diperhatikan dalam media erencanaan media
3. Diskusi Pembelajaran
mengajar pembelajaran, 5. Pemanfaatan media
bagian terpadu
Mahasiswa dapat BMP/Modul. Media

1. Microsoff office
mengoperasikan komputer 1. simulasi dan Komputer dalam
2. Pemanfaatan Tugas 1
3 dengan aplikasi microsoft Komputer 2. diskusi Pembelajaran Ke- 3
komputer dalam Unjuk Kerja
office sebagai media 3. penugasan
pembelajaran
pembelajaran
1. Pemanfaatan display BMP/Modul. Media
1). Pemanfaatan display relia dalam dan Komputer dalam
Mahasiswa dapat menjelaskan relia dalam pembelajaran, pembelajaran, Pembelajaran
1. Presentasi
pemanfaatan jenis 2) Pemanfaatan media audio 2. Pemanfaatan Media
4 2. Kerja Individu Tugas Partisipasi Ke- 4
mediadisplay, audio dan vidio dalam Pembelajaran, Audio dalam
3. Diskusi
dalam bentuk peta konsep 3). Vidio sebagai media Pembelajaran,
pembelajaran 3. Vidio sebagai media
pembelajaran
Mahasiswa dapat 1. Pembelajaran berbasis BMP/Modul. Media
Pemanfaatan teknologi
menggunakan teknologi website presentasi, diskusi dan Tugas 2 dan Komputer dalam
5 informasi dalam Ke- 5
informasi sebagai media dalam 2. Fasilitas email untuk penugasan unjuk kerja Pembelajaran
pembelajaran
belajar menunjang pembelajaran
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 8 9
1. Peranan alam sekitar BMP/Modul. Media
sekolah sebagai sumber dan Komputer dalam
Mahasiswa dapat
Pemanfaatan lingkungan belajar 1. Presentasi Pembelajaran
mengiventaris jenis media
6 alam sekitar sebagai media 2. Berbagai sumber 2. Kerja Individu Tugas Partisipasi Ke- 6
yang terdapat di lingkungan
pembelajaran belajar disekitar alam 3. Diskusi
sekitar
sekitar
1. Kejelasan isi informasi BMP/Modul. Media

Mahasiswa dapat merancang
Pemanfaatan poster dalam 2. Sistematika isi informasi Presentasi, diskusi dan Tugas 3 dan Komputer dalam
7 poster sebagai media dalam Ke- 7
pembelajaran 3. Penggunaan ilurtrasi penugasan unjuk kerja Pembelajaran
pembelajaran
visual
Mahasiswa dapat merangkum BMP/Modul. Media
seluruh materi yang dibahas Semua pokok bahasan yang Semua sub pokok bahasan dan Komputer dalam
8 Presentasi dan diskusi Tugas Partisipasi Ke- 8
dalam mata kuliah komputer ada di BMP yang ada di BMP Pembelajaran
dan media pembelajaran
SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)
Tutorial ke : 1
SKS : 3
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar mandiri yang efektif
Kompetensi Khusus : 1. Menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, dan tutorial pada mata kuliah Komputer dan
Media Pembelajaran
2. Menjelaskan tujuan tutorial tutorial pada mata kuliah Komputer dan Media
Pembelajaran
3. menjelaskan jenis-jenis kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa selama tutorial
tutorial pada mata kuliah Komputer dan Media Pembelajaran
4. menjelaskan sistem penilaian tutorial tutorial pada mata kuliah Komputer dan Media
Pembelajaran
5. menjelaskan ruang lingkup tutorial pada mata kuliah Komputer dan Media
Pembelajaran dengan menggunakan peta konsep
6. menjelaskan cara membaca cepat
6. mempraktekkan cara membaca cepat dan membaca pemahaman
7. menjelaskan cara membuat peta konsep
8. latihan membuat peta konsep untuk memahami isi materi modul tutorial pada mata
kuliah Komputer dan Media Pembelajaran
Pokok Bahasan : Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang

Efektif
Subpokok Bahasan : 1. Ruang lingkup tutorial
2. Belajar mandiri
TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :
MEDIA DAN
No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN SUMBER WAKTU
BELAJAR
1 Persiapan Mempersiapkan SAT, bahan presentasi, media peta konsep
Tutorial dan kertas HVS
2 Kegiatan Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud mahasiswa PPT 5 menit
Pendahuluan datang di tempat tutorial, menanyakan apa yang diharapkan
mahasiswa selama mengikuti tutorial.
3 Kegiatan 1. Tutor menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, tutorial, PPT, peta 105
Penyajian dan tujuan tutorial. konsep materi menit
2. Tutor menjelaskan perbedaan tutorial dengan kuliah, hal- mata kuliah,
hal yang harus dikerjakan mahasiswa selama mengikuti penggaris, dan
program tutorial, dan tata cara penilaian dalam tutorial. kertas HVS.
3. Tutor membuka sesi jawab dengan mahasiswa
4. Tutor menjelaskan ruang lingkup mata kuliah dengan
menggunakan peta konsep.
5. Tutor menjelaskan cara belajar mandiri yang efektif
melalui membaca cepat, membaca pemahaman dan
membuat peta konsep.
6. Mahasiswa berlatih membaca cepat dan membaca
pemahaman.
7. Mahasiswa berlatih membuat peta konsep untuk
memahami isi materi modul.
8. Mendiskusikan peta konsep yang dibuat mahasiswa
9. Tutor memberi umpan balik atas hasil diskusi
4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil PPT 10 menit
Penutup tutorial
2. Membagi mahasiswa menjadi 3 kelompok. Setiap
kelompok diberi tugas membuat peta konsep untuk 1
Kegiatan Belajar dari modul yang akan dibahas pada
pertemuan kedua.
Tutorial ke : 2
SKS : 3
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan media
dalam pembelajaran.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat mengidentifikasi jenis media yang akan digunakan dalam mengajar
Pokok Bahasan : Pemanfaatan media dalam pembelajaran, 2) Faktor yang harus diperhatikan dalam
media pembelajaran
Subpokok Bahasan : 1. Fungsi media
2. Pemanfaatan media
3. media bagian terpadu
4. pertimbangan dalam erencanaan media
5 pemanfaatan media bagian terpadu
MEDIA DAN
BELAJAR
2 Kegiatan 1. Menyapa mahasiswa, mengecek kehadiran siswa, dan PPT 5 menit
Pendahuluan menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Menyampaikan peta konsep fungsi dan jenis media;
3. Membahas secar singkat tugas pembuatan peta konsep bab
fungsi dan jenis media diberikan pada TTM sebelumnya.
4. Menyampaikan aktivitas pembelajaran yaitu berupa
presentasi, diskusi dan tanya jawab pada pab fungsi dan
jenis media.
3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi PPT, peta 105
Penyajian bagan peta konsep tentang fungsi dan jenis media yang konsep materi menit
telah di buat mata kuliah,
2. Memandu pelaksanaan diskusi kelompok penggaris, dan
3. Memberikan feed back terhadap pelaksanaan dan hasil kertas HVS.
diskusi fungsi dan jenis media, menguraikan poin-poin
penting yang belum jelas dalam pelaksanaan diskusi
4. Mempersilahkan mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan
terkait fungsi dan jenis media masih dirasa belum jelas
5. Melakukan refleksi terhadap penguasaan konsep
mahasiswa dan selanjutnya bersama-sama dengan
mahasiswa membuat kesimpulan serta melakukan
penekanan pada poin-poin penting
6. Tutor menegaskan kembali ruang lingkup mata kuliah
dengan menggunakan peta konsep.
Penutup tutorial
2. Memberi penugasan untuk latihan membuat power point
yang bagus
Tutorial ke : 3
SKS : 3
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan
media dalam pembelajaran.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat mengoperasikan komputer dengan aplikasi microsoft office sebagai
media pembelajaran
Pokok Bahasan : Komputer
Subpokok Bahasan : 1. microsoff office
2. pemanfaatan komputer dalam pembelajaran
MEDIA DAN
BELAJAR
2. Menyampaikan peta konsep pokok bahasan tentang
komputer;
3. Membahas secar singkat tuga pembuatan peta konsep bab
fungsi dan jenis media diberikan pada TTM sebelumnya.
jenis media.
3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi PPT 90 menit
Penyajian bagan peta konsep tentang pokok bahasan tentang
komputeryang telah di buat
2. Memandu pelaksanaan diskusi kelompok
3. Memberikan feed back terhadap pelaksanaan dan hasil
diskusi okok bahasan tentang komputer, menguraikan
poin-poin penting yang belum jelas dalam pelaksanaan
diskusi
4. Mempersilahkan mahasiswa untuk mengajukan
pertanyaan terkait okok bahasan tentang komputermasih
dirasa belum jelas
5. Tutor mendemontrasikan aplikasi microsoft office PPT
dihadapan mahasiswa
Tutor memberi umpan balik atas hasil diskusi
TUGAS I: Unjuk Kerja (di luar kelas) PPT 15 Menit

Menyampaikan Tugas 1 yaitu membuat power point dengan
ketentuan yang sudah ada di modul
4 Kegiatan 1. Mengembil lembar jawab mahasiswa PPT 10 menit
Penutup 2. Menutup perkuliahan dengan memberikan pesan moral
berkaitan dengan aktivitas perkuliahan pertemuan ini dan
mengakhirinya dengan salam penutup
3. Tutor manyampaikan tugas partisipasi yaitu membuat
peta konsep bab pemanfaatan media informasi
Tutorial ke : 4
SKS : 3
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan
media dalam pembelajaran.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa memahami pemanfaatan media informasi
Pokok Bahasan : 1). Pemanfaatan display relia dalam pembelajaran,
2) Pemanfaatan Media Audio dalam Pembelajaran,
3) Vidio sebagai media pembelajaran
4) Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran
Subpokok Bahasan : 1) Pemanfaatan display relia dalam pembelajaran,
2) Pemanfaatan Media Audio dalam Pembelajaran,
3) Vidio sebagai media pembelajaran
4) Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran
MEDIA DAN
BELAJAR
2. Membahas secar singkat tuga pembuatan peta konsep bab
mediadisplay, audio dan vidio diberikan pada TTM
sebelumnya.
jenis media.
Penyajian bagan peta konsep tentang mediadisplay, audio dan vidio konsep materi menit
yang telah di buat mata kuliah,
diskusi mediadisplay, audio dan vidio, menguraikan poin-
poin penting yang belum jelas dalam pelaksanaan diskusi
pertanyaan terkait fungsi dan jenis mediadisplay, audio
dan vidio masih dirasa belum jelas
Penutup tutorial
2. Memberi penugasan untuk mengkliping media dari
internet
Tutorial ke : 5
SKS : 3
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa dapat menggunakan
teknologi informasi sebagai media dalam belajar
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menggunakan teknologi informasi sebagai media
alam belajar
Pokok Bahasan : Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran
Subpokok Bahasan : Pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran
MEDIA DAN
BELAJAR
2. Menyampaikan peta konsep teknologi informasi sebagai
media dalam belajar
3. Membahas secar singkat tugas pembuatan kliping media
bab fungsi dan jenis media diberikan pada TTM
sebelumnya.
presentasi, diskusi dan tanya teknologi informasi sebagai
media dalam belajar dan menyampaikan tugas 2
3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi . 90 menit

Penyajian bagan peta konsep tentang teknologi informasi sebagai
media dalam belajaryang telah di buat
diskusi, menguraikan poin-poin penting yang belum jelas
dalam pelaksanaan diskusi
pertanyaan terkait Pemanfaatan teknologi informasi
dalam pembelajaran masih dirasa belum jelas
5. Tutor menunjukkan cara mengambil dan menyimpan
informasi dari website kedalam.
6. Tutor menunjukkan cara membuat email
pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran
TUGAS 2 : Unjuk Kerja (di luar kelas) PPT 15 Menit

Menyampaikan tugas 2 yaitu menyimpan sumber informasi
berita dari web kemudian mencetak
3. Memberi penugasan untuk membuat peta konsep jenis
media yang ada disekitar
Tutorial ke : 6
SKS : 3
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
memanfaatkan media dalam pembelajaran.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat memahami sumber medi untuk media pembelajaran
Pokok Bahasan : 1 Pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai media pembelajaran
Subpokok Bahasan : 1) lingkungan sebagai sumber media
2) berbagai sumber media dari alam lingkungan sekitar
MEDIA DAN
BELAJAR
3. Membahas secar singkat tugas pembuatan peta konsep
pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai media
pembelajaran sebelumnya.
media dalam belajar dan menyampaikan tugas 2

Penyajian bagan peta konsep tentang pemanfaatan lingkungan alam konsep materi menit
sekitar sebagai media pembelajaran mata kuliah,
diskusi pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai media
pembelajaran, menguraikan poin-poin penting yang belum
jelas dalam pelaksanaan diskusi
4. Mempersilahkan mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan
terkait fungsi dan jenis media masih dirasa belum jelas
5. Tutor menunjukkan cara mengambil dan menyimpan
kedalam computer sumber berita dalam webside

Penutup tutorial
2. Memberi penugasan membawa contoh poster dan
mengomentari poster
Tutorial ke : 7
SKS : 3
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu
memanfaatkan media dalam pembelajaran.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat merancang poster sebagai media dalam pembelajaran
Pokok Bahasan : Pemanfaatan poster dalam pembelajaran
Subpokok Bahasan : 1. Kejelasan isi informasi
2. Sistematika isi informasi
3. Penggunaan ilustrasi visual
MEDIA DAN
BELAJAR
2. Menyampaikan peta konsep pemanfaatan poster dalam
pembelajaran
3. Membahas secar singkat tugas pembuatan poster media
diberikan pada TTM sebelumnya.
media dalam belajar dan menyampaikan tugas
3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi . 90 menit

Penyajian bagan peta konsep tentang pembuatan poster sebagai
media dalam belajaryang telah di buat
diskusi, menguraikan poin-poin penting yang belum jelas
dalam pelaksanaan diskusi
pertanyaan terkait cara membuat poster belum jelas
5. Tutor menunjukkan contoh poster dalam modul
TUGAS 3: Unjuk Kerja (di luar kelas) PPT 15 Menit

Menyampaikan tugas mahasiswa membuat poster
dilengkapi dengan RPP yang ber temakan pendidikan.
3. Memberi penugasan untuk meringkas seluruh materi
dalam bentuk peta konsep
Tutorial ke : 8
SKS : 3
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam
matakuliah yang ditutorialkan
Kompetensi Khusus : 1) Menjelaskan garis besar seluruh materi yang dibahas dalam satu
matakuliah
2) Memberi solusi mengenai konsep yang kurang dipahami
3) Mengidentifikasi keterkaitan konsep satu dengan konsep
lainnya,atau konsep pada matakuliah lain yang berkaitan
Pokok Bahasan : Semua Pokok Bahasan yang ada di BMP
Subpokok Bahasan : Semua sub-pokok bahasan yang ada di BMP
MEDIA DAN
BELAJAR
2. Membahas secar singkat tugas pembuatan peta konsep
seluruh materi pada TTM sebelumnya.
presentasi, diskusi dan tanya garis besar seluruh materi
3 Kegiatan 1. Tutor dan mahasiswa menyepakati strategi kegiatan PPT, peta 105
Penyajian tutorial ke 8 konsep materi menit
2. Membahas secara garis besar seluruh materi mata kuliah,
3. Matakuliah melalui tanya jawab penggaris, dan
4. Membahas keterkaitan antar konsep dari seluruh materi kertas HVS.
matakuliah atau konsep dari matakuliah lain yang
berkaitan melalui kuis/latihan/permainan/tanya-jawab
5. Mendiskusikan dan memecahkan masalah tentang konsep
yang belum dipahami balik atas hasil diskusi
4 Kegiatan 1. Tutor bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan PPT 10 menit
Penutup hasil tutorial ke 8 (terakhir)
2. Menutup seluruh kegiatan tutorial
KISI-KISI TUTORIAL TUTORIAL
Nama Matakuliah : Komputer dan Media Pembelajaran
Kode / sks : IDIK 4010/./ 3
Kompetensi : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan media dalam
Umum pembelajaran.
PELAKSANAAN
TUGAS POKOK / SUB JENIS TUGAS
TUTORIAL KOMPETENSI KHUSUS POKOK TUGAS WAKTU DI
KE BAHASAN *) DI
LUAR
KELAS
KELAS
Mahasiswa dapat
1). microsoff office
mengoperasikan komputer Unjuk
2. pemanfaatan 1
I / Tutorial 3 dengan aplikasi microsoft Kerja x V
computer dalam Minggu
office sebagai media
pembelajaran
pembelajaran
Mahasiswa dapat
Pemanfaatan Unjuk
menggunakan teknologi 1
II / Tutorial 5 teknologi informasi Kerja x V
informasi sebagai media Minggu
dalam pembelajaran
dalam belajar
Pemanfaatan
Mahasiswa dapat merancang Unjuk
lingkungan alam 1
III / Tutorial 7 poster sebagai media dalam Kerja x V
sekitar sebagai Minggu
pembelajaran
media pembelajaran
RANCANGAN TUGAS TUTORIAL I
Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Pokok Bahasan : 1). Microsoff office
2. pemanfaatan computer dalam pembelajaran Sumber Materi :
Pengembang Soal : Sigit Dwi Saputro, M.Pd
Masa Tutorial : 2015.2 IDIK 4010
Jumlah Soal : 1 (satu) Modul 7 dan 9
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Unjuk Kerja
Waktu : 1 Minggu
Kompetensi Khusus:
1. Mahasiswa dapat membuat PPT
Tugas
1. Buatlah 3-5 slide slide yang dicetak dengan penilaian tampilan slide, perubahan warna teks, biground, ada gambar,
tabel, efek transisi, dan hyperlinknya
Tutor,
Sigit Dwi Saputro, S.Pd., M.Pd.

NIP.198806292015041001
RANCANGAN TUGAS TUTORIAL 2

Pengembang Soal : Sigit Dwi Saputro, M.Pd Sumber Materi :
Masa Tutorial : 2015.2
Jumlah Soal : 2 (duat) IDIK 4010
Modul 8 dan 9
Skor Maksimal : 100
Waktu : 1 Minggu
Kompetensi Khusus: Mahasiswa dapat dan mengakses internet membuat, menggunakan dan mengirim email
Tugas
1. Bukalah tiga webside dan cetaklah 3 web side yang berbeda
2. Setelah memiliki email, bukalah email anda kirimkan ke email sigit.dikti@gmail.com dengan menambahkan
attachment kemudian cetakkah halaman mail box anda.
Tutor,

NIP.198806292015041001
RANCANGAN TUGAS TUTORIAL 3

Pokok Bahasan : Pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai media pembelajaran
IDIK 4010
Jumlah Soal : 1 (satu)
Modul 7 dan 9
Skor Maksimal : 100
Waktu : 60 menit
Kompetensi Khusus: Mahasiswa dapat membuat poster
Tugas
1. buatlah sebuah poster pada kerton manila ukuran 60x45, yang berisi tenteng pesan pendidikan. Jangan lupa
disesuaikan dengan RPP yang anda buat
Tutor,

NIP.198806292015041001
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL I

Pokok Bahasan : 1). Microsoff office
2. pemanfaatan computer dalam pembelajaran Sumber Materi :
Pengembang Soal : Sigit Dwi Saputro, M.Pd
Masa Tutorial : 2015.2 IDIK 4010
Jumlah Soal : 1 (satu) Modul 7 dan 9
Skor Maksimal : 100
Waktu : 1 Minggu
No Konsep yang dinilai Skor

Tampilan Slide 10
Perubahan warna pada slide 10
Biground Slide 10
1. Tabel 10
Gambar 10
Efek transisi 25
Hyperling 25
Jumlah 100
Tutor,
Sigit Dwi SaputroS.Pd.,M.Pd.

NIP.198806292015041001
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL 2

Pokok Bahasan : 1) ukuran kemiringan, keruncingan dan kurva normal,
2) kurva normal dan penggunaanya, Sumber Materi :
3) kurvalainya dan penggunaanya
Pengembang Soal : Sigit Dwi Saputro, M.Pd IDIK 4010
Masa Tutorial : 2015.2 Modul 5, 6 dan 7
Jumlah Soal : 4 (empat)
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan konsep
Waktu : 60 menit
1. Mengakses Internet

1. Kesesuaian tugas 75
Tepat waktu 25
Jumlah 100
1. Membuat, menggunakan dan mengirim email

2. Kesesuaian tugas 75
Tepat waktu 25
Jumlah 100
Tutor,

NIP.198806292015041001
PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL 3

Jumlah Soal : 2 (duat) IDIK 4010
Modul 8 dan 9
Skor Maksimal : 100
Waktu : 1 Minggu

Kesesuain poster deng tujuan RPP 15
Kejelasan isi informasi 15

1.
Sistematika isi informasi 15
Penggunaan ilurtrasi visual 15
Kerapian 15
Orisionalitas 25
Jumlah 100
Tutor,
NIP.198806292015041001

IDIK4010-Komputer Dan Media Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

IDIK4010-Komputer Dan Media Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK 4010/Komputer dan Media Pembelajaran

Mahasiswa dapat BMP/Modul. Media

1. Kejelasan isi informasi BMP/Modul. Media

Pokok Bahasan : Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

TUGAS I: Unjuk Kerja (di luar kelas) PPT 15 Menit

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi . 90 menit

TUGAS 2 : Unjuk Kerja (di luar kelas) PPT 15 Menit

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi PPT, peta 105

4 Kegiatan 1. Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil PPT 10 menit

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

3 Kegiatan 1. Mempersiapkan kelompok yang melakukan presentasi . 90 menit

TUGAS 3: Unjuk Kerja (di luar kelas) PPT 15 Menit

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Sigit Dwi Saputro, S.Pd., M.Pd.

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Sigit Dwi Saputro, S.Pd., M.Pd.

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

Sigit Dwi Saputro, S.Pd., M.Pd.

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

No Konsep yang dinilai Skor

Perubahan warna pada slide 10

Sigit Dwi SaputroS.Pd.,M.Pd.

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

No Konsep yang dinilai Skor

1. Membuat, menggunakan dan mengirim email

No Konsep yang dinilai Skor

Sigit Dwi Saputro, S.Pd., M.Pd.

Nama Mata Kuliah : Komputer dan Media Pembelajaran

No Konsep yang dinilai Skor

Kejelasan isi informasi 15

Anda mungkin juga menyukai