DISKUSI 4 MBS

Diskusikanlah dalam sesi 4 ini:

1. Dalam konteks MBS, bagaimana fungsi sekolah dalam memenuhi

kriteria sekolah efektif? Pendekatan apa yang sebaiknya digunakan?
4. Menurut pendapat Anda, mampukah MBS membenahi sistem
pendidikan di negara kita?D

DISKUSI RATIH:

1. Dalam konteks MBS, bagaimana fungsi sekolah dalam memenuhi kriteria sekolah efektif?
Pendekatan apa yang sebaiknya digunakan? Apabila sekolah dapat melaksanakan keenam
fungsinya maka sekolah dapat dikatakan efektif. Keenam fungsinya itu adalah Fungsi
teknis/ekonomi, Fungsi manusiawi/sosial, Fungsi politik, Fungsi budaya, Fungsi pendidikan,
dan Fungsi spiritual. sekolah efektif pada dasarnya sekolah yang dapat melaksanakan tujuan
dengan tepat sasaran. Pada MBS, sekolah dituntut untuk secara mandiri menggali,
mengalokasikan, menentukan prioritas, mengendalikan, dan mempertanggungjawabkan
pemberdayaan sumber-sumber baik kepada masyarakat maupun pemerintah. Sekolah dapat
bertanggungjawab tentang mutu pendidikan masing-masing kepada orang tua, masyarakat,
dan pemerintah. Pendekatan yang dapat digunakan adalah pendekatan Goal-attainment
approach karena dalam pendekatan ini diyakini bahwa tujuan sekolah yang dinyatakan secara
formal merupakan kewajiban bagi sekolah tersebut untuk memenuhinya.

2. Menurut pendapat Anda, mampukah MBS membenahi sistem pendidikan di negara kita?
Menurut saya, mampu . karena MBS memberikan kebebasan kepada sekolah untuk
menentukan kebijakan. Hal ini menyebabkan lebih besarnya tanggung jawab sekolah yang
bisa membuat sekolah itu lebih mandiri. Sehingga sekolah mampu membuat kebijakan atau
program-program yang sesuai dengan potensi dan bakat siswa di sekolah tersebut. Yang
berarti siswa akan lebih bisa mendalami potensi nya masing masing.

DISKUSI ELIS:
1. Dalam konteks MBS, bagaimana fungsi sekolah dalam memenuhi kriteria
sekolah efektif? Pendekatan apa yang sebaiknya digunakan?
Sekolah efektif pada dasarnya sekolah yang dapat melaksanakan tujuan dengan
tepat sasaran, sekolah mempunyai beberapa fungsi maka fungsi sekolah itu dapat
digunakan sebagai salah satu tolak ukur dalam melihat efektivitas sekolah. Fungsi
sekolah tersebut mencangkup fungsi teknis/ekonomi, fungsi manusiawi/sosial, fungsi
politik, fungsi kultural, fungsi pendidikan dan fungsi spiritual.
Pendekatan yang sebaiknya digunakan dengan memandang sekolah sebagai
organisasi misalnya pendekatan sistem, goal-attaiment approach, pendekatan
konstituen strategi.
 
4.  Menurut pendapat Anda, mampukah MBS membenahi sistem pendidikan di
negara kita?
Tergantung dari niat para siswa dan sekolahnya itu sendiri..MBS itu, kalo diliat dari
sisi positifnya nih, bagus banget buat ningkatin kemandirian dan rasa tanggung
jawab ke para penghuni sekolahnya.. Trus juga anak"nya bakal lebih kreatif karena
sistemnya jadi fleksibel dan ga dibebanin byk peraturan..Tinggal sekolahnya aja
yang ngatur gimana caranya ngebuat orang" yg ada di sekolah nyaman..Tapi ga
nutup kemungkinan sisi negatifnya, yaitu nanti sekolahnya jadi terlalai kalau pihak
sekolah ga niat buat ngelola sendiri, atau anak" nya yang jadi bingung sendiri mau
ngapain

1. Pada MBS semua sekolah dituntut untuk secara mandiri menggali

mengalokasikan menentukan prioritas mengendalikan dan
mempertanggungjawabkan pemberdayaan dari sumber-sumber yang baik kepada
masyarakat maupun kepada pemerintah. Sekolah dapat bertanggung jawab tentang
mutu pendidikan masing-masing kepada orang tua peserta didik, masyarakat sekitar
serta pemerintah.
2. Menurut saya MBS mampu membenahi sistem pendidikan di Indonesia. Karena
MBS dapat memberikan kebebasan kepada sekolah untuk menentukan kebijakan
kebijakan tertentu. Hal ini menyebabkan lebih besarnya tanggung jawab sekolah
yang bisa membuat sekolah itu lebih Mandiri dan maju. Sehingga sekolah mampu
membuat kebijakan atau program program yang sesuai dengan potensi dan bakat
siswa di sekolah tersebut. Itu berarti semua siswa akan lebih mendalami potensinya
masing-masing.

DISKUSI 4 PEMBELAJARAN IPS

Materi apa saja yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPS yang dapat
menumbuhkan budaya ketertiban serta  kesadaran hukum pada diri siswa?
Silahkan Diskusikan!

DISKUSI RATIH

Materi apa saja yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPS yang dapat menumbuhkan
budaya ketertiban serta  kesadaran hukum pada diri siswa? Silahkan Diskusikan!

Yang dapat digunakan dalam pembelajaran ips yang dapat menumbuhkan budaya ketertiban
serta kesabaran hukum pada diri siswa, antara lain :

1. Sosialisasi, hal ini membantu siswa menjadi anggota masyarakat yang efektif serta berguna
.
2. Pengetahuan, siswa menjadi cepat tanggap dan peka terhadap kemajuan dari pengetahuan
serta teknologi.

3. Pendidikan kemanusiaan, didalam pembelajaran IPS juga dapat membantu siswa dalam
memahami arti dari kehidupan sosial manusia serta dirinya sendiri.

4. Sikap dan Nilai, pembelajaran ini dapat membantu siswa menyelidiki, merumuskan,
menandai, serta dapat menilai diri sendiri dalam hubunganya dengan kehidupan masyarakat
sekitarnya.

5. Pengambilan keputusan, agar siswa dapat mengembangkan keterampilan dalam berpikir

secara intelektual dan berketerampilan akademis dengan menggunakan ilmu sosial sebagai
alat dala pembelajaran.

Pendidikan IPS sendiri memilki kaitan yang sangat erat dalam pendidikan sebagai bentuk
kesadaran hukum warga negara. Dalam masyarakat indonesia sendiri merupakan masyarakat
yang heterogen, memilki bahasa, suku yang berbeda, serta adat istiadata sehingga dalam
konsep seperti inilah siswa dapat menanamkan sikap toleransi, saling menghargai keragaman
dan menghormati norma yang ada pada setiap suku. Bentuk kesadaran hukum dapat
diterapkan melalui hubungan manusia dengan lingkungan alam seperti Geografi.

Dalam kesadaran hukum, dapat ditanamkan kepada siswa melalui Guru IPSnya dimana
gurunya meiliki pengetahuan yang luas terkait permasalahan sosial, dapat mengintegrasikan
ilmu - ilmu sosial, memilih materi yang aktual dan menarik dan lainnya.

IPS adalah suatu perwujudan dari satu pendekatan interdisiplin dari pelajaran - pelajaran ilmu
sosial dimana dari bebrapa integrasi berbagai cabang ilmu sosial seperti sosiologi, psikologi
sosial, geografi, politik, ekologi, sejarah dll.

DISKUSI ELIS
Yang dapat digunakan dalam pembelajaran ips yang dapat menumbuhkan budaya ketertiban
serta kesabaran hukum pada diri siswa, antara lain :
1. Sosialisasi, hal ini membantu siswa menjadi anggota masyarakat yang efektif serta
berguna
2. Pengetahuan, siswa menjadi cepat tanggap dan peka terhadap kemajuan dari
pengetahuan serta teknologi.
3. Pendidikan kemanusiaan, didalam pembelajaran IPS juga dapat membantu siswa
dalam memahami arti dari kehidupan sosial manusia serta dirinya sendiri.
4. Sikap dan Nilai, pembelajaran ini dapat membantu siswa menyelidiki, merumuskan,
menandai, serta dapat menilai diri sendiri dalam hubunganya dengan kehidupan
masyarakat sekitarnya.
 5. Pengambilan keputusan, agar siswa dapat mengembangkan keterampilan dalam
berpikir secara intelektual dan berketerampilan akademis dengan menggunakan ilmu
sosial sebagai alat dala pembelajaran.

Pendidikan IPS sendiri memilki kaitan yang sangat erat dalam pendidikan sebagai
bentuk kesadaran hukum warga negara. Dalam masyarakat indonesia sendiri merupakan
masyarakat yang heterogen, memilki bahasa, suku yang berbeda, serta adat istiadata sehingga
dalam konsep seperti inilah siswa dapat menanamkan sikap toleransi, saling menghargai
keragaman dan menghormati norma yang ada pada setiap suku. Bentuk kesadaran hukum
dapat diterapkan melalui hubungan manusia dengan lingkungan alam seperti Geografi.
Dalam kesadaran hukum, dapat ditanamkan kepada siswa melalui Guru IPSnya
dimana gurunya meiliki pengetahuan yang luas terkait permasalahan sosial, dapat
mengintegrasikan ilmu - ilmu sosial, memilih materi yang aktual dan menarik dan lainnya.
IPS adalah suatu perwujudan dari satu pendekatan interdisiplin dari pelajaran -
pelajaran ilmu sosial dimana dari bebrapa integrasi berbagai cabang ilmu sosial seperti
sosiologi, psikologi sosial, geografi, politik, ekologi, sejarah dll.