RANCANGAN KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA KULIAH

KETERAMPILAN PEMBELAJARAN
YANG DIBINA OLEH Dra. Sutansi, M.Pd

Disusun Oleh :
Kelompok 1/ Offering G9

Aka Vedry Firmansyah (190151602758)

Ilfa Latifatuz Zuriyah (190151602470)
Meidila Oda Renata (190151602525)
Nurisa Eka Yastari (190151602627)
Shalis Putri Permatasari (190151602414)
Zalfa Ramadhania Lafitra (190151602415)
Zidna Khoiri Rizqina (190151602570)

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN KEPENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DAN PRASEKOLAH
PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
OKTOBER 2020
N TAHAP KEGIATAN BENTUK KEGIATAN
O
1 KEGIATAN INTI Siswa mengamati peristiwa yang ada pada bacaan “Teman
Baru” (Eksplorasi)
Guru menunjukkan cara berkenalan (Eksplorasi)
Siswa mencoba berkenalan dengan teman baru melalui sebuah
permainan lempar bola dan guru menjelaskan aturan
bermainnya. (Eksplorasi)
Guru mengajak siswa untuk
bernyanyi sambil menyebutkan kembali nama masing-
masing.(Elaborasi)
Siswa tersebut kemudian menyanyikan kembali lagu “Siapa
Namamu?” sambil menepuk pundak
teman di sebelah kanannya, lalu teman tersebut menyebutkan
namanya sambil mengikuti irama lagu.
Guru meminta siswa mengamati buku siswa
halaman 5–6, lalu bertanya pada siswa apakah sudah
berkenalan seperti yang dilakukan Edo dan teman-teman.
(Konfirmasi)
2 KEGIATAN INTI Guru menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh dan
menempelnya di papan tulis. (Eksplorasi)
Guru meminta siswa mengamati gambar tubuh. (Eksplorasi)
Guru bertanya kepada siswa apakah ada yang mengetahui
nama-
nama bagian tubuh pada gambar yang ditempel di papan tulis.
(Elaborasi)
Guru memancing siswa lain untuk aktif mengidentifikasi
nama-nama bagian tubuh. (Elaborasi)
Guru memperlihatkan salah satu kartu nama anggota tubuh
dan
membacakannya. Minta salah satu siswa untuk menempelkan
kartu nama tersebut di dekat bagian tubuh sesuai dengan yang
dimaksud. (Elaborasi)
Guru dan siswa mengecek bersama. Guru menunjuk salah
satu bagian tubuh dan menyebutkan namanya. Guru lalu
membaca kartu nama anggota tubuh yang tertempel di dekat
anggota tubuh tersebut. Cocok atau tidak antara nama anggota
tubuh di kartu dengan anggota tubuh yang dimaksud.
(Konfirmasi)
Guru meminta siswa menirukan, setelah itu guru dan siswa
bersama-sama membaca nyaring nama-nama bagian tubuh
sambil guru menunjuk nama dan anggota tubuh yang
dimaksud. (Konfirmasi)