RPP Menejemen Produksi Naskah Dan Penyutradaraan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK BINA NUSA SLAWI

Kelas/Semester/Kompetensi Keahlian : X/Gasal/PSPT
Mata Pelajaran : MPNP
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (1 x pertemuan)
Materi : Penyutradaraan
A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1 menjelaskan tugas wajib sutradara
3.1 Mengenal tugas 9 tugas wajib
3.1.1 menerapkan tugas wajib sutradara
sutradara
4.1.1 mempresentasikan 9 tugas wajib seorang
sutradara
4.1 Mengulas 9 tugas wajib seorang
sutradara
B. Tujuan Pembelajaran
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian Manajemen
Produksi, Menjelaskan fungsi manajemen produksi, Menjelaskan ruang manajemen produksi, Mempresentasikan
lingkup kerja divisi manajemen produksi, Membuat kru sesua divisi manajemen produksi.
C. Kegitan Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan
Pendahuluan 1. Apersepsi (mengaitkan materi dengan kejadian-kejadian disekitar)
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
Sintak 1. Peserta didik mengidentifikasi masalah terkait materi pelajaran 345 men
Model 2. Peserta didik menetapkan masalah melalui berpikir tentang masalah dan m it
Pembelajara enyeleksi informasi-informasi yang relevan
n Problem B 3. Peserta didik mengembangkan solusi melalui pengidentifikasian alternative-
ased Learnin alternatif, tukar pikiran dan mengecek perbedaan pandang
g 4. Peserta didik melakukan tindakan strategis.
5. Peserta didik melihat ulang dan megevaluasi pengaruh-pengaruh dari solusi
yang dilakukan
C. Kegiatan Penutup
Evaluasi 1. Peserta didik dan guru memberikan simpulan bersama terkait hasil diskusi 40 menit
2. Guru memberikan penguatan sekaligus menyampaikan materi berikutnya
Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis/lisan/bentuk lain
Penilaian Ketrampilan : Unjuk kerja, proyek, portofolio (laporan hasil diskusi), produk, bentuk lain
Mengetahui Slawi, Juli 2020

Kepala Sekolah SMK Bina Nusa Slawi Guru Mapel
Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

NIP. 19720402 199903 1 010

3.2.1 menjelaskan masing-masing tugas sutradara
3.2 Memahami masing -masing tugas dari
4.2.1 menjelaskan srti dasi setiap tugas wajib
seorang sutradara
sutradara
4.2 Memahami arti dari setiap tugas wajib

sutradara
Dengan model Pembelajaran problem based learning peserta didik dapat Menjelaskan tahapan-tahapan
produksi, Menguraikan tahapan-tahapan produksi, Mempresentasikan tahapan-tahapan produksi, Mengurutkan
tahapan-tahapan produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
Model 2. Peserta didik menetapkan masalah melalui berpikir tentang masalah dan menyele it
Pembelajara ksi informasi-informasi yang relevan
n Problem B 3. Peserta didik mengembangkan solusi melalui pengidentifikasian alternative-altern
ased Learnin
atif, tukar pikiran dan mengecek perbedaan pandang
g
4. Peserta didik melakukan tindakan strategis.
5. Peserta didik melihat ulang dan megevaluasi pengaruh-pengaruh dari solusi yang d
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

3.3 Menentukan kru produksi 3.3.1 menjelaskan penentuan kru produksi

3.3.2 menjelaskan setiap kegunaan kru produksi
4.3 Menentukan tugas dari setiap kru 4.3.1 menjelaskan tugas-tugas kru produksi
produksi 4,3,2 mempresentasikan hasil penentuan kru
produksi
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan macam-macam kru dan
tugasnya, Menjelaskan kontak kerja kru, pemain dan pihak lain, Memperagakan kontak kerja pemain, Melakukan
casting pemain.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

3.4 Memahami jadwal produksi 3.4.1 menjelaskan jadwal produksi
3.4.2 mempresentasikan jadwal produksi
4.4 Membuat job deskripsi untuk setiap 4.4. 3 menjelaskan pembuatan job deskripsi untuk
kru produksi setiap kru produksi
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan jadwal produksi,
Mendiskusikan jadwal produksi, Membuat jadwal produksi, Menyajikan hasil pembuatan jadwal produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

3.5 Mengamati proses sooting 3.5.1 menjelaskan hasil pengamatan proses sooting
3.5.2 mempresentasikan hasil pengamatan proses
4.5 Memberikan arahan kepada kru produksi shooting
4.5.1 menjelaskan pemberian arahan kepada kru
produksi
4.5.2 melakukan arahan kepada kru produksi
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menganalisis kebutuhan alat,
Menjelaskan skema penggunaan alat, Membuat daftar kebutuhan produksi, Membuat skema penggunaan alat produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010
Kelas/Semester/Kompetensi Keahlian : XII/Gasal/PSPT

3.6 Memilih talent dalam pembuatan film 3.6.1 menjelelaskan hasil pemilihan talent dalam
4.6 Menetapkan tokoh yang cocok untuk pembuatan film
talent 4.6.1 menjelaskan penetapan tokoh yang cocok
untuk talent
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan biaya produksi,
Menguraikan biaya produksi, Membuat breakdown budget, Mempresentasikan biaya produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010
Kelas/Semester/Kompetensi Keahlian : XII/Genap/PSPT

3.7 Melakukan rehearsal 3.7.1 menjelaskan hasil rehearsal
4.7 Mengembangkan skenario bersama 3.7.2 mempresentasikan hasil rehearsal
penulis naskah 4.7.1 menjelaskan hasil pengembangan
skenario bersama penulis naskah
4.7.1 mempresentasikan hasil
pengembangan skenario bersama
penulis naskah
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian desain
produksi, Menjelaskan maksud dan tujuan desain produksi, Membuat desain produksi,, Mempresentasikan hasil
pembuatan desain produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup


NIP. 19720402 199903 1 010

3.8 Menganalisis naskah bersama 3.8.1 menjelaskan hasil analisis naskah
penulis naskah bersama penulis naskah
4.8 Mencari lokasi yang sesuai naskah 4.8.1 mempresentasikan hasil pencarian
untuk produksi film lokasi sesuai naskah produksi film
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan macam-macam laporan
produksi, Menjelaskan taghapan penyusunan laporan poduksi, Membuat laporan produksi, Mempresentasikan laporan
produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

3.9 Mengamati pengambilan gambar 3.9.1 menjelaskan hasil pengmatan
4.9 Menentukan setiap scene yang akan pengambilan gambar
di produksi 4.9.1 menjelaskan hasil penentuan setiap
scene ang akan di produksi
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan pengawasan produksi
televisi, Menjelaskan prosedur pengawasan program televisi, Melakukan prosedur pengawasan proses produksi,
Membuat laporan pengawasan produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

3.10 Menganalisis hasil produksi 3.10.1 menjelaskan hasil analisis produksi
4.10 melakukan screening dengan kru 3.10.2 mempresentasikan hasil analisis
produksi produksi
4.10.1 menjelaskan hasil screening dengan
kru produksi
4.10.2 mempresentasikan hasil screening
dengan kru produksi
Dengan model Pembelajaran problem based learning Peserta didik dapat Menjelaskan metode promosi hasil
produksi, Menjelaskan proses launching hasil produksi, Melakukan promosi dan launching hasil produksi, Membuat
laporan hasil promosi dan launching hasil produksi.
20 menit
2. Motivasi
B. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
C. Kegiatan Penutup


NIP. 19720402 199903 1 010

D. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

3.11 Menganalisis hasil editing 3.11.1 menjelaskan hasil analisis editing
4.11 Merancang proses editing 3.11.2 mempresentasikan hasil analisis
editing
4.11.1 menjelaskan rancangan proses
edititng
4.11.2 mempresentasikan hasil rancangan
proses editing
E. Tujuan Pembelajaran
F. Kegitan Pembelajaran
D. Kegiatan Pendahuluan
20 menit
4. Motivasi
E. Kegiatan Inti
ased Learnin
g
ilakukan
F. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

G. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

3.12 Mengevaluasi tahapan produksi 3.12.1 menjelaskan hasil evaluasi tahapan
4.12 Mengembangkan hasil evaluasi produksi
tahapan produksi 4.12.1 menjelaskan pengenmangan hasil
evaluasi tahapan produksi
4.12.1 mempresentasikan hasil evaluasi
tahapan produksi
H. Tujuan Pembelajaran
I. Kegitan Pembelajaran
G. Kegiatan Pendahuluan
20 menit
6. Motivasi
H. Kegiatan Inti
ased Learnin
g atif, tukar pikiran dan mengecek perbedaan pandang
ilakukan
I. Kegiatan Penutup



NIP. 19720402 199903 1 010

RPP Menejemen Produksi Naskah Dan Penyutradaraan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Menejemen Produksi Naskah Dan Penyutradaraan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK BINA NUSA SLAWI

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

4.2 Memahami arti dari setiap tugas wajib

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menentukan kru produksi 3.3.1 menjelaskan penentuan kru produksi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

A. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

D. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

G. Kompetensi Dasar (KD), Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian sikap : Observasi / Pengamatan

Mengetahui Slawi, Juli 2020

Sunaryo, S.Pd., M.Kom Tulus Tegar Afdimas, A.Md

Anda mungkin juga menyukai