RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS
Mata Pelajaran : Fiqih
Nama Sekolah : Mts Ma`arif NU
Kelas/ Semester : VIII/ Ganjil
Alokasi Waktu : 40 Menit
Standar Kompetensi : Melaksanakan tata cara sujud di luar sholat
Materi Pembelajaran : Sujud syukur dan sujud tilawah

II KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Kompetensi Dasar:
a. Memahami konsep dan ketentuan sujud syukur dan sujud tilawah
2. Indikator
a. Menjelaskan konsep sujud syukur dan sujud tilawah serta dalilnya
b. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan sujud tilawah
c. Menjelaskan bacaan sujud syukur dan sujud tilawah
d. Mendemonstrasikan sujud syukur dan sujud tilawah

III TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat memahami konsep sujud syukur dan sujud tilawah beserta dalilnya
2. Siswa dapat memahami ketentuan sujud syukur dan sujusd tilawah
3. Siswa dapat mengetahui bacaan sujud syukur dan sujud tilawah serta mampu
menghafalnya
4. Siswa dapat mendemonstrasikan sujud syukur dan sujud tilawah dengan benar

IV METODE PEMBELAJARAN
1. Model : cooperative learning
2. Pendekatan: student center approach
3. Metode : ceramah, diskusi, pemberian tugas, tanya jawab, demonstrasi,
brainstorming
4. Strategi : active learning strategy

V LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

No Uraian Kegiatan Waktu

 1 Kegiatan Awal: 5 menit
Mengucap salam
Membaca do`a
Absensi
Pretest
Motivasi Awal

2 Kegiatan Inti: 25 menit

3 Kegiatan Akhir: 10 menit

Guru mengembalikan keadaan kelas seperti semula
Guru mempersilakan siswa untuk menanyai materi yang kurang
dipahami
Guru mengecek pemahaman siswa melalui tes lisan
Guru menyimpulkan materi
Motivasi akhir
Membaca hamdalah, dan salam penutup

VI MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1. Media: papan tulis, spidol, penghapus, VCD tentang sujud syukur dan sujud tilawah
2. Sumber Belajar:
a. Buku fiqih pegangan guru (Depag)
b. Kitab Fathul Muin
c. Kitab I`anatut Tholibin
d. Kitab Hadits Imam Muslim

VII PENILAIAN
1. Kelompok : presentasi, kerjasama
2. Individu : keaktifan, absensi, tes lisan dan portofolio.

Mengetahui,

Kepala Sekolah MTs Ma`arif NU Guru Kelas VI

Hardianto, S. Pd I. Shofiyyah, S.Pd
I.