RENCANA PELAKSANAAN PEMBE LAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 1 Lembang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas / : VIII/1
Semester
Materi Pokok : Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan
Kode KD : 1.10, 2.10, 3.10, 4.10.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Pertemuan Ke-1
1. Menjelaskan pengertian sujud dengan benar
2. Menjelaskan macam-macam sujud dengan benar
3. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dengan benar
4. Mempraktikan tatacara sujud syukur dengan benar
5. Menjelaskan hikmah sujud syukur dengan benar
b. Pertemuan Ke-2
1. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi dengan benar
2. Mempraktikan tatacara sujud sahwi dengan benar
3. Menjelaskan ketentuan sujud tilawah dengan benar
4. Mempraktikan tatacara sujud tilawah dengan benar
5. Menjelaskan hikmah sujud sahwi dan sujud tilawah dengan benar
B. Media/Alat dan Sumber Pembelajaran
Media/alat : Handphone/Laptop , Power Point
Sumber Belajar : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi 2017. Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas VIII (Buku Siswa) Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, internet, dan sumber lain yang
relevan
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Menyiapkan media pembelajaran (powerpoint, buku) dan 10 Menit
Pembuka mengkondisikan suasana pembelajaran.
2. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran.
3. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
4. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan
untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
5. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh
(tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi sujud
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan hal-hal yang akan
dipelajari pada pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti 45 Menit
Mengamati
1. Peserta didik membaca buku tentang materi sujud.
2. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai materi
sujud dengan menampilkan power point.
3. Peserta didik melihat tayangan video tentang sujud syukur
(https://youtu.be/TKp9RR-GPBk)
Diskusi
1. Guru memotivasi peserta didik untuk merumuskan pertanyaan
tentang materi yang belum jelas atau belum diketahui.
2. Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang bertanya
maupun menjawab pertanyaan.
Kegiatan 1. Guru menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk 5 Menit
Penutup membuat rangkuman/simpulan kegiatan pembelajaran.
2. Guru memberikan penguatan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
 berikutnya.
4. Pelajaran ditutup dengan membaca hamdalah, do’a dan salam.
Pertemuan Ke-2
Kegiatan Kegiatan Kegiatan
Kegiatan 1. Menyiapkan media pembelajaran (powerpoint, buku) dan 10 Menit
Pembuka mengkondisikan suasana pembelajaran.
2. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran.
3. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
4. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan
untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
5. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh
(tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi sujud
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan hal-hal yang akan
dipelajari pada pertemuan saat itu.
Kegiatan Inti 45 Menit
Mengamati
1. Peserta didik membaca buku tentang materi sujud.
2. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai materi
sujud dengan menampilkan power point.
3. Peserta didik melihat tayangan video tentang sujud sahwi
(https://youtu.be/bECCpd1Sbvo) dan sujud tilawah
(https://youtu.be/NpkyDKBxOGw)
Diskusi
1. Guru memotivasi peserta didik untuk merumuskan pertanyaan
tentang materi yang belum jelas atau belum diketahui.
2. Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang bertanya
maupun menjawab pertanyaan.
Kegiatan 1. Guru memotivasi peserta didik untuk membuat 5 Menit
Penutup rangkuman/simpulan kegiatan pembelajaran.
2. Guru memberikan penguatan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
 berikutnya.
4. Pelajaran ditutup dengan membaca hamdalah, do’a dan salam.

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

1) Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian Diri ( Pengiriman foto –foto kegiatan di rumah yang
bernuansa kepedulian social melalui Google Classroom
b. Bentuk Instrumen : Fitur Penilaian diri pada Google Classroom.
2) Sikap Sosial
c. Teknik Penilaian : Penilaian Diri ( Pengiriman foto-foto kegiatan di rumah
yang bernuansa kepedulian social melalui Google Classroom
d. Bentuk Instrumen : Fitur Penilaian diri pada Google Classroom.
3) Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Uji Kompetensi
b. Bentuk Instrumen : Soal-soal di Google Form
4) Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Portofolio (Pengiriman foto hasil karya menulis Dalil Naqli Kitab-
kitab Allah, dan mengirimkannya via Google Classroom
b. Bentuk Instrumen : Fitur Penilaian Portofolio dalam Google Classroom.
c. Ketepatan waktu mengumpulkan.

Mengetahui, Lembang, Oktober 2021

Guru PAI dan BP SMPN 1 Lembang Praktikan,

Dra. Yayah Syamsiah, M.Ag Tiara Aulia Nurlianti

NIP. 19641124 199403 2 00 NIM. 1804843

Soal -Soal Tes Tulis

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar.
No. Daftar Pertanyaan Ket
1. Jelaskan pengertian sujud syukur, sujud tilawah dan sujud sahwi!
2. Mengapa kita harus melakukan sujud syukur?
3. Sebutkan tatacara melaksanakan sujud tilawah!
4. Jelaskan hikmah sujud sahwi dalam kehidupan sehari-hari!
 5. Sebutkan 15 ayat sajdah!

Kunci Jawaban:
Soal no: Kunci Jawaban Skor
1.  Sujud syukur ialah sujud yang dilakukan ketika seseorang 2
memperoleh kenikmatan dari Allah Swt. atau telah terhindar dari
bahaya.
 Sujud sahwi adalah sujud yang dilakukan karena ada perkara yang
kita lupakan atau terlewatkan dalam melaksanakan salat.
 Sujud tilawah adalah sujud yang dilakukan karena membaca ayat-
ayat sajdah dalam al-Quran ketika salat maupun di luar salat, baik
pada saat membaca/menghafal sendiri atau pada saat
mendengarkannya.
2. Sebab-sebab melaksanakan sujud syukur adalah mendapatkan nikmat 2
dari Allah Swt. apabila kita mendapatkan nikmat, atau baru saja kita
mendapatkan kabar yang menggembirakan, dan terhindar dari bahaya
(kesusahan yang besar), maka seketika itu juga kita melakukan sujud
syukur tanpa menunda-nundanya lagi.
3. Tata cara melaksanakan sujud tilawah ada dua cara yaitu: 2
 Sujud tilawah yang dilakukan di luar salat. Adapun cara yang
melakukan sujud tilawah di luar ¡alat adalah sebagai berikut:
a) Berdiri menghadap kiblat
b) Berniat melakukan sujud tilawah
c) Takbiratul ihram
d) Sujud satu kali
e) Pada saat sujud membaca do’a sujud tilawah
f) Duduk sejenak
g) Salam
 Sujud tilawah yang dilakukan di dalam salat. Adapun cara melakukan
sujud tilawah di dalam salat sebagai berikut:
Pada saat kita sedang berdiri dalam salat membaca ayat sajdah atau imam
membaca ayat sajdah di dalam salat kita langsung melakukan sujud satu
kali dengan membaca do’a sujud tilawah. Setelah selesai melakukan
sujud tilawah tersebut kita langsung berdiri lagi dan melanjutkan salat
kembali
 4. Hikmah sujud sahwi 2
 Manusia tidak boleh berperilaku sombong dan angkuh, karena
manusia adalah tempatnya salah dan lupa. Yang tidak pernah lupa
hanyalah Allah Swt.
 Orang yang berbuat salah, khilaf dan lupa harus segera memohon
ampun kepada Allah Swt. dengan membaca istighfar. Demikian
halnya ketika kita bersalah dengan orang tua, guru maupun teman
harus segera meminta maaf kepada mereka.
5. Adapun ayat-ayat sajdah yang ada di dalam al-Qurān berjumlah 15 yaitu: 2
 Q.S. al-A’raf/7:206
 Q.S. ar-Ra’du/13:15
 Q.S. an-Nahl/16:49
 Q.S. al-Isra’/17:109
 Q.S. al-hajj/22:18
 Q.S. Maryam/19:58
 Q.S. al-hajj/22:77
 Q.S. al-Furqan/25:60
 Q.S. an-Naml/ 27:25
 Q.S. al-Sajdah/32:15
 Q.S. Sad/38:24
 Q.S. Fuśśilat/4:38
 Q.S. an-Najm/53:62

Lembar Tugas
Petunjuk: Menulis 15 ayat sajdah dibuku tulis, kemudian hasilnya difoto dan dikirim melalui Google
Classroom.