LEMBAR KERJA

NAMA Ovia Taqiyyah

NIM 043898978
UPBJJ UT BOGOR
ALAMAT RUMAH Jl. Kavling Polri, Kelurahan Jatiluhur Kecamatan Jatiasih, Kota Bekasi, Kode Pos 17425

NOMOR HP 085697266310
NOMOR KONTAK YANG DAPAT 085697266310
DIHUBUNGI
ALAMAT EMAIL oviataqiyyah@gmail.com
AWAL TAHUN KULIAH UT 2021.1
 PELATIHAN BELAJAR MANDIRI
UNIVERSITAS TERBUKA
2021

TUJUAN & TARGET BELAJAR

1. Tujuan Belajar:
 Menambah Ilmu dan wawasan
 Membahagiakan Orangtua
 Untuk mencapai cita-cita yang diharapkan
 Untuk menunjang karir
 Bermanfaat bagi masyarakat dan negara


2. Target Belajar:
 Mampu memahami seluruh materi yang disampaikan oleh dosen
 Mendapatkan nilai yang memuaskan
 Menerapkan ilmu yang sudah di pelajari di kehidupan sehari-hari maupun di dalam kegiatan bermasyarakat atau
organisasi

3. Matakuliah yang diregistrasi:

 Public Speaking
 Komunikasi Persuasif
 Cyber Media
 Komunikasi Sosial
 Komunikasi Massa
 Sistem Komunikasi Indonesia
 Opini Publik

JADWAL BELAJAR PER SEMESTER

 SEMESTER: 1

Catatan
MINGGU KE: 1-7 (JUMLAH JAM)
MATA KULIAH (Waktu)
1 2 3 4 5 6 7 8
Public Speaking (3) 1 1 1 1 1 1 30 Senin
SKOM4312 menit 1 = jam 19.00 – 20.00
30 menit = jam 05.00 – 05.30
Komunikasi Persuasif 1 1 1 1 1 1 30 Selasa
SKOM4326 menit 1 = jam 19.00 – 20.00
Cyber Media 1 2 1 1 1 1 Free Rabu
SKOM4331 1 = jam 19.00 – 20.00
2 = jam 19.00 – 21.00
Komunikasi Sosial 1 1 1 1 1 1 1 Kamis
SKOM4441 1 = jam 19.00 – 20.00
Komunikasi Massa 1 1 1 1 1 1 1 Jumat
SKOM4315 1 = jam 19.00 – 20.00
Sistem Komunikasi 1   1  1  1  1  1  1  Sabtu
Indonesia 1 = jam 06.00 – 07.00
SKOM207
Opini Publik 1 1 1 1 2 1 Free Minggu
SKOM4321 1 = jam 06.00 – 07.00
2 = jam 05.30 – 07.30
 SQ3R
SURVEY – QUESTIONS – READ – RECITE - REVIEW

Survey (3 sd 5 menit)

a. Judul BMP : Pengembangan Bahan Ajar Audio dan Video

b. Nama penulis BMP : Prof. Ir. Tian Belawati, Ph.D. & Denny Setiawan, M.Ed.
c. Jumlah sks : 3
d. Jumlah modul : 5
e. Judul modul (yang akan dibaca) : Pengembangan Bahan Ajar Audio dan Video
f. Jumlah halaman : 12
g. Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca : 1. Manfaat Penggunaan Program Audio
2. Tahap-tahap Pembuatan Program Audio

Questions (3 menit)
Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari membaca modul
Tuliskan berupa pertanyaan-pertanyaan:
● Masih efektifkah penggunaan metode audio sebagai media pembelajaran di era digital ini? Yang mana pembelajaran saat ini
sudah beralih menggunakan Audio Visual.
● Bagaimana pembuatan program audio yang efektif?
● Apa saja kelebihan dan kekurangan audio sebagai alat bantu siswa dalam kegiatan belajar?
 Read (10 menit)
Membaca keseluruhan isi modul dengan:

● Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas

● Membuat catatan kecil pada modul atau pada Lembar Kerja ini:

● Manfaat audio bisa digunakan dalam proses pembelajaran yang efektif karena siswa bisa memperdengarkan audio
berulang kali (rewind)
● Manfaat audio antara lain; pembelajaran menjadi lebih hidup, meningkatkan critical thinking, dapat diperdengarkan
secara massal
● Ada dua tahapan pembuatan program audio yaitu; penyiapan materi dan proses perekaman audio
● Program audio dapat digunakan sebagai bahan ajar utama/pendukung
● Program audio memudahkan siswa memahami materi, karena dijelaskan secara lisan
● Program audio menjadi lebih mudah dipahami jika diikuti dengan diskusi/praktik untuk memperkuat pemahaman siswa

Recite (5 menit):

● Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis :
● Manfaat audio yang sering kita kenal adalah untuk mendengarkan lagu dan mendengarkan siaran radio (entertain),
namun audio juga bisa digunakan untuk membantu para murid untuk memudahkan mereka dalam memahami pelajaran.
Adapun manfaat utama penggunaan audio sebagai proses media pembelajaran, yang memberikan suatu gambaran
kepada siswa terhadap materi yang diajarkan. Program audio juga dapat digunakan sebagai bahan ajar pendukung atau
 tambahan untuk para siswa. Program audio merupakan metode pembelajaran yang ideal karena para siswa dapat
memutar audio kapan saja, serta dapat mengulang-ulang dan mengatur pemutaran audio sesuai dengan kebutuhannya.

Review (5 menit)

a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?

 Bagaimana mengembangkan program audio sebagai media pembelajaran?
 Apa manfaat program audio bagi siswa dan tenaga pendidik?
 Bagaimana tahapan-tahapan program audio secara praktis?
 Bagaimana menyiapkan materi dalam program audio?
 Bagaimana proses perekaman audio?

b. Konsep apa yang sudah dipahami?

 Mengembangkan materi atau outline yang mudah dipahami siswa

c. Konsep apa yang belum dipahami?

 Pengembangan Program Video
 PETA PIKIRAN/PETA KONSEP DAN OUTLINE

pembelajaran menjadi
lebih hidup

manfaat penggunaan menjadi pemicu

program audio

alat pembelajaran
utama
pengembangan
program audio menentukan tujuan
menentukan tujuan

menyusun
menyusun outline
outline
penyiapan
materi mengembangkan
mengembangkan naskah
naskah

melengkapkan
melengkapkan naskah
naskah
tahap-tahap
penggunaan program
audio
menggunakan
menggunakan pita kaset
pita kaset
berkualitas
berkualitas tinggi
tinggi

mencari ruangan sepi

mencari ruangan sepi
Pengembangan Audio
dan Video
 melakukan tes suara
melakukan tes suara

proses perekaman
proses perekaman memperhatikan
memperhatikan jarak
jarak alat
alat
program audio
program audio perekam
perekam

memperbaiki
memperbaiki kesalahan
kesalahan
pengisian
pengisian suara
suara

1. Halaman 1
• Tujuan pembelajaran
- menyebutkan manfaat penggunaan program audio dan video
- langkah- langkah pengembangan audio dan audio

2. Halaman 2
 Audio kita kenal sebagai lagu atau mendengarkan lagu. Biasa kita akan dengan mudah mendengarkan audio saat
mempelajarai Bahasa Inggris, baik saat mendengarkan audio saat ujian ataupun latihan melalui internet.
 Audio sangat menjadi solusi efektif untuk banyak orang melakukan kegiatan belajar.
 Banyak berbagai jenis audio dapat digunakan oleh orang untuk melakukan tahap pembelajaran.
A. Manfaat Penggunaan Program Audio
1) Memberi ilustrasi agar lebih "hidup". Misalkan saat pelajaran musik, tentunya akan lebih mudah di resapi
saat musik tersebut di mainkan sehingga dapat dipelajari dengan sangat baik.
2) Menjadi pemicu untuk mempelajari teknik tertentu. Contoh mempelajari teknik debat dengan
mendengarkan audio orang sedang berdebat.
3) Sebagai alat pembelajaran utama. Seperti mendengarkan ceramah.

3. Halaman 3 & 4
B. Tahap- tahap pembuatan program Audio
sebelum memulai pembuatan audio kita harus menyiapkan segala peralatan yang dibutuhkan dan materi yang
dibutuhkan seperti
1. Penyiapan materi
a) menggunakan program audio dan menyampaikan materi sekaligus memberikan ilustrasi untuk menjelaskan
suatu hal
b) menyusun outline
c) mengembangkan naskah : untuk menunjukan urutan pembicara
 d) mengembangkan naskah agar terperinci
e) terakhir merekam script sesuai dengan naskah yg disusun
4. Halaman 5
 contoh naskah awal program audio, menyebutkan detail program untuk memberikan ilustrasi kepada pembaca.
Gambaran gambaran awal naskah diilustrasikan pada bagian ini.
 Pengisi suara tidak memahami materi = membuat naskah lengkap/rinci
 Pengisi suara memahami materi = menggunakan naskah outline

5. Halaman 6
 Proses perekaman perlu dilakukan secara bervariasi. Misalkan untuk kepentingan radio, tentunya audio yang di
perlukan harus berkualitas baik.
 Audio yang berkualitas dapat di lakukan dengan proses perekaman di studio.
 Studio rekaman biasanya didukung dengan alat-alat yang memadai sehingga kualitas audio akan sangat baik.
6. Halaman 7
 program audio dapat merekamnya dengan tape recorder, contoh:
a) membeli kaset
b) mencari ruangan hening
c) persiapkan alat kebutuhan dan pengisi acara
d) melakukan tes suara
e) memperhatikan jarak mic dengan pembicara
f) apabila ada kesalahan dalam pembuatan audio, harus mengulanginya atau dapat dibilang dengan rewind.