BIDANG /TEMA/TAJUK REKA BENTUK

STANDARD KANDUNGAN REKA BENTUK LANDSKAP

STANDARD PEMBELAJARAN
/HASIL PEMBELAJARAN
Pemahaman ttg definisi, sej, jenis2 landskap,
OBJEKTIF fungsi,prinsip reka bentuk,elemen, konsep dan
ergonimok dalam mereka bentuk landskap.
Pelajar dpt menyatakan/kenalpasti:
KRITERIA KEJAYAAN 2 jenis landskap,3 fungsi landskap,4 elemen, 5 prinsip
rekaan,6 konsep dan ergonomic

1.Penerangan guru berkaitan tugasan

LANGKAH/AKTIVTI 2.soal jwb,kuiz,latihan,salin nota
3. Pelajar menjalankan aktiviti latihan dengan
bimbingan guru
4. Kesimpulan guru dan penilaian.
ABM/BBM/SUMBER Buku teks, buku nota dan alat tulis.

REFLEKSI

BIDANG /TEMA/TAJUK REKA BENTUK

STANDARD KANDUNGAN REKA BENTUK LANDSKAP
STANDARD PEMBELAJARAN
/HASIL PEMBELAJARAN
Pemahaman ttg definisi, sej, jenis2 landskap,
OBJEKTIF fungsi,prinsip reka bentuk,elemen, konsep dan
ergonimok dalam mereka bentuk landskap.
Pelajar dpt menyatakan/kenalpasti:
KRITERIA KEJAYAAN 2 jenis landskap,3 fungsi landskap,4 elemen, 5 prinsip
rekaan,6 konsep dan ergonomic

1.Penerangan guru berkaitan tugasan

LANGKAH/AKTIVTI 2.soal jwb,kuiz,latihan,salin nota
3. Pelajar menjalankan aktiviti latihan dengan
bimbingan guru
4. Kesimpulan guru dan penilaian.
ABM/BBM/SUMBER Buku teks, buku nota dan alat tulis.

REFLEKSI
 BIDANG /TEMA/TAJUK REKA BENTUK
STANDARD KANDUNGAN REKA BENTUK LANDSKAP
STANDARD PEMBELAJARAN
/HASIL PEMBELAJARAN
Pemahaman dan penerokaan ttg simbol2 dalam
OBJEKTIF rekabentuk landskap,alatan, dan bahan dalam proses
mereka bentuk lukisan pelan landskap.
Pelajar dpt menyatakan/kenalpasti:
KRITERIA KEJAYAAN Menghasilkan 2 lakaran idea pelan reka bentuk
landskap dengan mengaplikasikan alat,bahan dan
symbol2 ladskap yg sesuai.
1.Penerangan guru berkaitan tugasan
LANGKAH/AKTIVTI 2.guru menunjukkan contoh2 lukisan pelan landskap
dan cara melakar lukisan tersebut
3. Pelajar menjalankan aktiviti latihan dengan
bimbingan guru
4. Kesimpulan guru.
ABM/BBM/SUMBER Buku teks, buku sketch, alat tulis.warna
pensel,pembaris

REFLEKSI

BIDANG /TEMA/TAJUK REKA BENTUK

STANDARD KANDUNGAN REKA BENTUK LANDSKAP
STANDARD PEMBELAJARAN
/HASIL PEMBELAJARAN
Pemahaman dan penerokaan ttg simbol2 dalam
OBJEKTIF rekabentuk landskap,alatan, dan bahan dalam proses
mereka bentuk lukisan pelan landskap.
Pelajar dpt menyatakan/kenalpasti:
KRITERIA KEJAYAAN Menghasilkan 2 lakaran idea pelan reka bentuk
landskap dengan mengaplikasikan alat,bahan dan
symbol2 ladskap yg sesuai.
1.Penerangan guru berkaitan tugasan
LANGKAH/AKTIVTI 2.guru menunjukkan contoh2 lukisan pelan landskap
dan cara melakar lukisan tersebut
3. Pelajar menjalankan aktiviti latihan dengan
bimbingan guru
4. Kesimpulan guru.
ABM/BBM/SUMBER Buku teks, buku sketch, alat tulis.warna
pensel,pembaris
 BIDANG /TEMA/TAJUK REKA BENTUK
STANDARD KANDUNGAN REKA BENTUK LANDSKAP
STANDARD PEMBELAJARAN
/HASIL PEMBELAJARAN
Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan
OBJEKTIF penerokaan alat, bahan, konsep dan simbol dalam
penghasilan Lukisan pelan Reka Bentuk Landskap
menggunakan skala yang sesuai.
Pelajar menghasilkan 1 lukisan PELAN REKA BENTUK
KRITERIA KEJAYAAN LANDSKAP dgn mengaplikasikan symbol2 landskap
dan bahan alat dgn betul disamping asas seni reka yg
sesuai.

1.Penerangan guru berkaitan tugasan

LANGKAH/AKTIVTI 2.guru menunjukkan contoh karya siap.
3. Pelajar menjalankan aktiviti dengan bimbingan
guru
4. Kesimpulan guru dan penilaian.

ABM/BBM/SUMBER Buku lukisan,alat tulis.pembaris,jangka lukis,pensel

warna dll

REFLEKSI

BIDANG /TEMA/TAJUK REKA BENTUK

STANDARD KANDUNGAN REKA BENTUK LANDSKAP
STANDARD PEMBELAJARAN
/HASIL PEMBELAJARAN
Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan
OBJEKTIF penerokaan alat, bahan, konsep dan simbol dalam
penghasilan Lukisan pelan Reka Bentuk Landskap
menggunakan skala yang sesuai.
Pelajar menghasilkan 1 lukisan PELAN REKA BENTUK
KRITERIA KEJAYAAN LANDSKAP dgn mengaplikasikan symbol2 landskap
dan bahan alat dgn betul disamping asas seni reka yg
sesuai.

1.Penerangan guru berkaitan tugasan

LANGKAH/AKTIVTI 2.guru menunjukkan contoh karya siap.
3. Pelajar menjalankan aktiviti dengan bimbingan
guru
4. Kesimpulan guru dan penilaian.

ABM/BBM/SUMBER Buku lukisan,alat tulis.pembaris,jangka lukis,pensel

warna dll

REFLEKSI