ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU / MAHASISWA : ..................................................

2. NIM : ..................................................
3. TEMPAT MENGAJAR : ..................................................
4. MODEL PKR : ..................................................
5. KELAS / SEMESTER : ..................................................
6. MATA PELAJARAN : 1. .............................................. Kelas ………..
2. .............................................. Kelas ………..
7. WAKTU : ..................................................
8. TANGGAL : ..................................................

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana Rancangan PKR yang akan dgunakan oleh guru/mahasiswa
untuk praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang          
sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi
1.2 Merumuskan tujuan/indikator          

Rata-rata butir 1 = A  

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi, media pembelajaran, dan sumber
Belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan          
materi dari model PKR yang dipilih.
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat          
bantu/media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar          

Rata-rata butir 2 = B  

3. Merencanakan skenario kegiatan

 Pembelajaran kelas rangkap
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran          
kelas rangkap.
3.2 Menentukan alokasi waktu pembelajaran          
Kelas rangkap.
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa          

         

Rata-rata butir 3 = C  

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa          
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
Kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D  

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukanm prosedur dan jenis          
Penilaian
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci          
Jawaban
Rata-rata butir 5 = E  

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

Kelas rangkap
6.1 Kebersihan dan kerapian          

6.2 Penggunaan bahasa tulis          

Rata-rata butir 6 = F  

Nilai APKG 1 = R
R= A+B +C+D+E+F =
6
R= x 100 =
6
 Depok, .............................
Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor

______________________________
NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA GURU / MAHASISWA : ...................................................
2. NIM : ...................................................
3. ALAMAT SEKOLAH : ...................................................
4. MODEL PKR : ....................................................
5. KELAS / SEMESTER :
6. MATA PELAJARAN : 1. …………………………….. Kelas ………..
2………………………………. Kelas ……….
7. TOPIK : ...................................................
8. TANGGAL : ....................................................
9. KELOMPOK BELAJAR : Sawangan
10. UPBJJ-UT : BOGOR

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilaila kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran
yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas          

b. Memulai kegiatan pembelajaran          

c. Menggunakan ragam kegiatan yang          

sesuai dengan kemampuan/tujuan/
indikator, siswa, situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran        
secara individual, kelompok, atau
Klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang          
sesuai dengan kemampuan/tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungannya
f. Menggunakan media belajar yang          
sesuai dengan tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran        
secara efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran          

Rata-rata butir 1 = P  

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap          
bersahabat, terbuka, dan penuh
perhatian kepada siswa
 b. Memicu dan memelihara keterlibatan          
Siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif          

Rata-rata butir 2 = Q  

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran kelas rangkap
(isi yang sesuai dengan RP Pembelajaran
Kelas rangkap yang dinilai)

a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi          
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan          
Berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa          
untuk berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3a = R  

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika          
melalui kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika          

3) Memberikan latihan penggunaan konsep          

matematika dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b = R  

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA          
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui        
pengalaman langsung

3) Menampilkan penguasaan IPA          

Rata-rata butir 3c = R  

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep          
Waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep          
Ruang
 3) Mengembangkan pemahaman konsep          
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R  

e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah          
khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan          
Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan          
Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-
hari
Rata-rata butir 3e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil

Belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses          
Pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar          
pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S  

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa          

b. Penampilan guru dalam pembelajaran        

Kelas rangkap.
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap.          

Rata-rata butir 5 = T  

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K
K= P + Q + R + S + T =
5
K= x 100 =
5
Depok, .............................
Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor

____________________________
NIP.