KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

BERDASAR KMA 183 TAHUN 2019
KELAS XI
Semester Ganjil
Kompetensi inti Kompetensi dasar
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Menghayati nilai-nilai munculnya aliran-aliran
ajaran agama yang dianutnya kalam dalam peristiwa tahkīm.
1.2. Menghargai keragaman nilai-nilai dalam aliran-
aliran ilmu Kalam: Khawarij, Syi’ah, Murji’ah,
Jabariyah, Qadariyah, Mu’tazilah, Ahlussunnah
wal Jama’ah (Asy’ariyah dan Maturidiyah).
1.3. Menghayati dampak buruk dan pentingnya
menghindari perbuatan dosa-dosa besar
(membunuh, liwath, LGBT, meminum khamr,
Judi, Mencuri, durhaka kepada orang tua,
meninggalkan sholat, memakan harta anak yatim
dan korupsi)
1.4. Menghayati adab yang baik dalam berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
1.5. Menghayati sifat-sifat yang utama Fatimah az-
Zahra dan Uwesal-Qarni

2. Mengembangkan perilaku (jujur, 2.1 Mengamalkan sikap teguh pendirian, berfikir kritis
disiplin, tanggungjawab, peduli, dan toleran dalam menghadapi perbedaan dalam
santun, ramah lingkungan, aliran-aliran kalam.
gotong royong, kerjasama, cinta 2.2 Mengamalkan sikap tanggung jawab dan
damai, responsif dan pro aktif) menghargai perbedaan setelah mempelajari aliran-
dan menunjukan sikap sebagai aliran ilmu Kalam: Khawarij, Syi’ah, Murji’ah,
bagian dari solusi atas berbagai Jabariyah, Qadariyah, Mu’tazilah, Ahlussunnah
permasalahan bangsa dalam wal Jama’ah (Asy’ariyah dan Maturidiyah).
berinteraksi secara efektif dengan 2.3. Mengamalkan sikap takwa, tanggung jawab dan
lingkungan sosial dan alam serta beramar ma’ruf nahy munkar sebagai cermin
dalam menempatkan diri sebagai menghindari perbuatan dosa-dosa besar
cerminan bangsa dalam pergaulan (membunuh, liwath, LGBT, meminum khamr,
dunia Judi, Mencuri, durhaka kepada orang tua,
meninggalkan sholat, memakan harta anak yatim
dan korupsi)
2.4. Mengamalkan sikap santun dan bertanggung jawab
dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu
dan menerima tamu
2.5. Mengamalkan sikap santun dan bertanggung
 Kompetensi inti
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Menyajikan hasil analisis tentang latar belakang
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, sertamampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Kompetensi dasar
jawab sesuai keteladanan sifat-sifat Fatimah az-
Zahra dan Uwes al-Qarni
3.1 Menganalisis latar belakang munculnya aliran-
aliran kalam dalam peristiwa tahkīm.
3.2 Menganalisis sejarah, tokoh utama dan ajaran
pokok aliran-aliran ilmu Kalam: Khawarij,
Syi’ah, Murji’ah, Jabariyah, Qadariyah,
Mu’tazilah, Ahlussunnah wal Jama’ah
(Asy’ariyah dan Maturidiyah).
3.3 Menganalisis perilaku dan dampak negatif serta
upaya menghindari dosa-dosa besar (membunuh,
liwath, LGBT, meminum khamr, Judi, Mencuri,
durhaka kepada orang tua, meninggalkan sholat,
memakan harta anak yatim dan korupsi)
3.4 Menganalisis adab dan manfaat berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
3.5 Menganalisis sifat-sifat utama Putri Rasulullah,
Fatimah az-Zahra ra. dan Uwes al-Qarni
munculnya aliran-aliran kalam dan peristiwa
tahkīm.
4.2. Menyajikan hasil analisis tentang sejarah, tokoh
utama dan ajaran pokok aliran-aliran ilmu Kalam:
Khawarij, Syi’ah, Murji’ah, Jabariyah,
Qadariyah, Mu’tazilah, Ahlussunnah wal Jama’ah
(Asy’ariyah dan Maturidiyah).
4.3. Menyajikan hasil analisis tentang perilaku dan
dampak negatif serta upaya menghindari dosa-
dosa besar (membunuh, liwath, LGBT, meminum
khamr, judi, mencuri, durhaka kepada orang tua,
meninggalkan shalat, memakan harta anak yatim
dan korupsi)
4.4. Menyajikan hasil analisis tentang adab dan
manfaat berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu
dan menerima tamu.
4.5. Mengkomunikasikan contoh implementasi
keteladanan Fatimah az-Zahrah ra. dan Uways al-
Qarni.
Akidah Akhlak Kelas XI xi
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
KMA 183 TAHUN 2019
KELAS XI
Semester Genap
Kompetensi inti Kompetensi dasar
1. Menghayati dan mengamalkan 1.6 Menghayati pentingnya akhlak terpuji dalam
ajaran agama yang dianutnya pergaulan remaja
1.7 Menyadari kewajiban menghindari akhlak
tercela: isrāf, tabżīr dan bakhīl
1.8 Menghayati kepastian Allah tentang kematian
dan alam barzah
1.9 Menghayati kedudukan dan fungsi syari’at,
ṭarekat, hakikat, dan ma’rifat dalam ajaran Islam
1.10 Menghayati nilai-nilai keruhanian Islam dalam
ajaran tasawuf para sufi besar
1.11 Menghayati keutamaan sifat sahabat:
Abdurrahman bin Auf dan Abu Dzar al-Ghifari
2. Mengembangkan perilaku (jujur, 2.6 Mengamalkan sikap bertanggung jawab dan santun
disiplin, tanggungjawab, peduli, dalam pergaulan remaja
santun, ramah lingkungan, 2.7 Mengamalkan sikapbertanggung jawab dan peduli
gotong royong, kerjasama, cinta kepada sesame sebgai cermin dari pemahaman
damai, responsif dan pro aktif) dalam menghindari akhlak tercela:
dan menunjukan sikap sebagai isrāf, tabżīr dan bakhīl
bagian dari solusi atas berbagai 2.8 Mengamalkan sikap jujur bertanggung jawab
permasalahan bangsa dalam sebagai cermin dari pemahaman terhadap
berinteraksi secara efektif kepastian Allah tentang kematian dan alam
dengan lingkungan sosial dan barzah
alam serta dalam menempatkan 2.9 Mengamalkan sikap istiqamah dalam menempuh
diri sebagai cerminan bangsa ajaran Islam sebagai refleksi syari’at, ṭarekat,
dalam pergaulan dunia hakikat, dan ma’rifat dalam ajaran Islam
2.10 Mengamalkan sikap taqwa dan istiqamah yang
mencerminkan nilai-nilai tasawuf dalam
kehidupan.
2.11 Mengamalkan sikap jujur dan bertanggung jawab
yang mencerminkan sifat keteladanan sahabat
Abdurrahman bin Auf dan Abu Dzar al-Ghifari
3. Memahami dan menerapkan 3.6 Menganalisis akhlak pergaulan remajadan upaya
pengetahuan faktual, konseptual, memilikinya
prosedural dan metakognitif 3.7 Menganalisis bentuk dan cara menghindari
berdasarkan rasa ingin tahunya akhlak tercela: isrāf, tabżīr dan bakhīl

Akidah Akhlak Kelas XI xi

 Kompetensi inti
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengem-
bangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Kompetensi dasar
3.8 Menganalisis dalil aqli, naqli dan fakta sosial
kematian, ciri-ciri husnul khatimah dan su’ul
khatimah, serta alam barzah .
3.9 Menganalisis dalil, kedudukan, dan fungsi
syari’at, ṭarekat, hakikat, dan ma’rifat dalam
ajaran Islam
3.10 Menganalisis definisi, tokoh utama, dan inti
ajaran tasawuf (Imam Junaid al-Baghdadi,
Rabi’ah al-Adawiyah, al-Ghazali, dan Syekh
Abdul Qadir al-Jailani)
3.11 Menganalisis kisah keteladanan sahabat
Abdurrahman bin Auf dan Abu Dzar al-Ghifari
4.6. Menyajikan hasil analisis tentang terpuji akhlak
pergaulan remajadan upaya memilikinya
4.7. Menyajikan hasil analisis tentang bentuk dan cara
menghindari akhlak tercela: isrāf, tabżīr dan
bakhīl
4.8. Menyajikan hasil analisis tentang dalil aqli, naqli
dan fakta sosial kematian, ciri-ciri husnul
Khaimah dan su’ul khotimah, serta alam barzah.
4.9. Menyajikan hasil analisis tentang dalil,
kedudukan, dan fungsi syari’at, ṭarekat, hakikat,
dan ma’rifat dalam ajaran Islam
4.10. Menyajikan hasil analisis tentang inti ajaran
tasawuf (Imam Junaid al-Baghdadi, Rabi’ah al-
Adawiyah, al-Ghazali, dan Syekh Abdul Qadir
al-Jailani)
4.11. Mengkomunikasikan contoh implementasi
keteladanan sahabat Abdurrahman bin Auf dan
Abu Dzar al-Ghifari dalam kehidupan sehari-hari
Akidah Akhlak Kelas XI xi