RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti KD : 1.10, 2.10, 3,10 dan 4.10
Sekolah : SMK Bintang Nusantara Materi : Perkembangan Islam pada masa
Kelas/Semester : XI / Genap modern (1800-sekarang)
Alokasi Waktu : 4 pertemuan (3 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

Mendeskripsikan perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang), menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi kemunduran umat Islam. menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi kebangkitan umat Islam.
menjelaskan hikmah dari perkembangan Islam pada masa modern. menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi
perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). menganalisis hikmah dan manfaat dari faktor-faktor yang
memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). menyimpulkan hikmah dan manfaat faktor-
faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). menyajikan paparan tentang faktor-
faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang). menyajikan paparan tentang hikmah
dan manfaat faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang) dan
menampilkan sikap semangat menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai implementasi dari
semangat umat Islam pada masa modern.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Membuat apersepsi mengenai tentang Perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang)

Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Membaca teks tentang perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam yang terkait dengan perkembangan Islam pada masa modern
(1800-sekarang).
 Menyimak tayangan atau penjelasan tentang perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mencermati faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mencermati hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
Pertemuan 2
 Menanyakan perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Menanyakan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Menanyakan hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mendiskusikan perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
Pertemuan 3
 Mendiskusikan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mengidentifikasi hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Mendiskusikan hikmah dan manfaat perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Menganalisis perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang).
 Menganalisis hikmah dan manfaat dari faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern
(1800-sekarang).
Pertemuan 4
 Menyimpulkan hikmah dan manfaat faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-
sekarang).
 Menyajikan paparan tentang faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa modern (1800-
sekarang).
Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan Islam pada masa
modern (1800-sekarang).
Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran
dan perbaikan.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual Sikap Sosial

Melalui soal pilihan ganda
dan esai menelaah
perkembangan Islam pada
masa modern (1800-sekarang)
sesuai dengan instrumen dan
rubric penilaian pengetahuan
Melalui Perkembangan Islam
pada masa modern (1800-
sekarang) sesuai dengan
instrumen penilaian
Keterampilan
Melalui pengamatan Melalui pengamatan
terbiasa membaca Al semangat menuntut
Qur’an dalam kehidupan ilmu dalam kehidupan
sehari-hari dengan sehari-hari dengan
instrumen penilaian sikap instrumen penilaian
atau jurnal sikap atau jurnal
Mengetahui Tangsel, ....... ..................... 20…
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Nurhadi, S.Pd.I., MM. ……………………………….

NIP. NIP.