PDGK4401

NASKAH TUGAS MATA KULIAH

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2020/21.2 (2021.1)

Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Kode/Nama MK : PDGK4401/Materi & Pembelajaran PKn SD
Tugas :2

No. Soal
1. Kondisi kebhinnekaan dalam aspek kehidupan yang ada di Indonesia menuntut analisis kita ketika
menghadapi konflik yang pernah terjadi dan kemungkinan yang akan terjadi. Sebutkan lima (5) sumber
konflik yang berlatar belakang kondisi kebhinnekaan di Indonesia!

2. Ilusatrasi
Guru kelas IV sedang menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) pada,sub tema Bangga pada
Budaya Bangsaku. Pada muatan PPKn terdapat kompetensi dasar sebagai berikut:

3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
4.4 Mengelompokkan kesamaan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah
adat,makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis pekerjaan orang tua) di lingkungan
rumah, sekolah dan masyarakat sekitar

Susunlah indikator pembelajaran yang mengembangkan cara berpikir tingkat tinggi (HOTS) sesuai
dengan kompetensi dasar dan sub tema Bangga pada Budaya Bangsaku.

3. Susunan sila-sila Pancasila itu sistematis-hierarkis dan tidak boleh ditafsirkan sendiri-sendiri? Jelaskan
apa maksudnya dan alasan mengapa tidak boleh ditafsirkan oleh sembarang orang atau golongan!

4. Hak asasi manusia adalah hak dasar atau hak pokok yang melekat pada diri manusia dan merupakan hak
yang diberikan sebagai karunia Tuhan. Karena berasal dari Tuhan maka HAM diakui seluruh dunia.
Kemukakan lima hak asasi manusia yang telah mendapat pengakuan dari masyarakat dunia !

5. Hak Asasi Manusia (HAM) yang diajarkan di sekolah dasar perlu disesuaikan dengan tingkat
perkembangan kemampuan siswa. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk proses
pembelajaran HAM di sekolah dasar adalah model pembelajaran inkuiri.

Guru kelas 3 sedang mempersiapkan Pembelajaran ke 4 Pembelajaran 2. Guru tersebut mendalami

Kompetensi Dasar muatan PPKn sebagai berikut:

1.2 Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah sebagai wujud rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah

Buatlah contoh penerapan langkah-langkah model pembelajaran inkuiri sesuai dengan kompetensi dasar
tersebut untuk Materi Kewajiban dan Hakku di Sekolah.!

1 dari 1