TUGAS TUTORIAL KE-1

KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH: PDGK 4201 / PEMBELAJARAN PKn di SD /4 SKS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran PKn di SD

Pokok Bahasan : 1. Hakikat, Fungsi dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD
2. Karakteristik PKn sebagai Pendidikan Nilai dan Moral
3. Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain
Nama Tutor : Septi Rotari, M.Pd
Masa Tutorial : 2021.2
Keterangan : Tugas Individu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut

N Sumber Tugas
Pertanyaan
o Tutorial
1. Jelaskan tujuan dari Pengembangan Pendidikan Kewarganegataan di BMP PDGK
Sekolah Dasar! 4201
Modul 1
2. Jelaskan aspek-aspek ruang lingkup dari mata pelajaran Pendidikan Modul 2
Kewarganegaran untuk pendidikan dasar dan menengah! Modul 3

3. Jelaskan karakteristik pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar

sebagai pendidikan nilai dan moral !

4. Jelaskan keterkaitan antara pendidikan kewarganegaraan di Sekolah

Dasar sebagai pendidikan nilai dan moral dengan matapelajaran ilmu
pengetahuan sosial (IPS) dalam hal mewujudkan warganegara yang
kompeten !

NAMA : DEDE ASRIA

NIM : 855762185
KELAS : Bi
JAWABAN
1. Tujuan dari pengembangan pendidikan kewarganegaraan sekolah dasar ialah untuk
memgembangkan karakter dan sifat watak dari peserta didik sesuai dengan moral-moral
mengenai tentang Pancasila dan juga mengembanga cara ana untuk berpikir yang kritis,
kreatif, rasional, bertanggung jawab, bertidak yang secara cerdas, berbangsa, bernegara, dan
dapat mengikuti kegiatan bermasyarakat.
2. Ruang lingkup mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan meliputi aspek-aspek sebagai
berikut.
1. Persatuan dan Kesatuan bangsa, meliputi: Hidup rukun dalam perbedaan, Cinta
lingkungan, Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, Sumpah Pemuda, Keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia, Partisipasi dalam pembelaan negara, Sikap positif terhadap
Negara Kesatuan Republik Indonesia, Keterbukaan dan jaminan keadilan.
2. Norma, hukum dan peraturan, meliputi: Tertib dalam kehidupan keluarga, Tata tertib di
sekolah, Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-peraturan daerah, Norma-norma
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, Sistim hukum dan peradilan nasional, Hukum
dan peradilan internasional.
 3. Hak asasi manusia meliputi: Hak dan kewajiban anak, Hak dan kewajiban anggota
masyarakat, Instrumen nasional dan internasional HAM, Pemajuan, penghormatan dan
perlindungan HAM.
4. Kebutuhan warga negara meliputi: Hidup gotong royong, Harga diri sebagai warga
masyarakat, Kebebasan berorganisasi, Kemerdekaan mengeluarkan pendapat,
Menghargai keputusan bersama, Prestasi diri, Persamaan kedudukan warga negara.
5. Konstitusi Negara meliputi: Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama,
Konstitusi-konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, Hubungan dasar negara
dengan konstitusi.
6. Kekuasan dan Politik, meliputi: Pemerintahan desa dan kecamatan, Pemerintahan daerah
dan otonomi, Pemerintah pusat, Demokrasi dan sistem politik, Budaya politik, Budaya
demokrasi menuju masyarakat madani, Sistem pemerintahan, Pers dalam masyarakat
demokrasi.
7. Pancasila meliputi: kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara, Proses
perumusan Pancasila sebagai dasar negara, Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari, Pancasila sebagai ideologi terbuka.
8. Globalisasi meliputi: Globalisasi di lingkungannya, Politik luar negeri Indone sia di era
globalisasi, Dampak globalisasi, Hubungan internasional dan organisasi internasional,
dan Mengevaluasi globalisasi.
3. karakteristik pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan
moral yaitu :

a. Melakukan pembentukan dari generasi bangsa yang akan dianggap lebih melakukan
penghargaan terhadap bangsanya sendiri.

b. Melakukan penanaman dari sifat yang nasionalis

c. Melakaukan pembentukan dari pribadi yang dimana akan sangatlah taat terhadpa segala
macam aturan dan juga hukum

d. Melakukan penanaman dari sikap yang bertanggungjawab

e. Melakukan pendidikan dari masyarakat yang dimana akan lebih mengontrol seluruh
kebabasan hak yang dimana dimiliki olehnya.
4. Keterkaitan dalam pelajaran pkn dan ips
- Seperti yang di ketahuai bahwasannya pkn dalam pendidikn dasarnya ini membahas
tentang keagamaan, kebangsaan bertanggung jawab, masih banyak lainnya dan menurut
sejarah bahwasannya Pendidikan kewarganegaraan ini masih sangat kuat dengan
keterkaitannya dengan Ips, dimana di dalam Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaraan
yang menurut Kurikulum tahun 1994 diberi nama Bidang Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (sebagai upaya mewujudkan pesan UU sistem Pendidikan Nasional
No. 2 Tahun 1989 khususnya Pasal 39 Ayat (2) dan (3)), Bidang studi Pendidikan
Kewarganegaraan adalah bagian dari bidang studi IPS. Bidang studi IPS mencakup aspek
Geografi, Ekonomi, dan Sejarah, Pancasila serta UUD 1945 yang menyangkut warga
negara serta pemerintahan. Kemudian terjadi pemisahan menjadi bidang studi IPS yang
mencakup aspek Geografi, Ekonomi, dan Sejarah.