Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Daring Fabel Kelas 7

    Diunggah oleh

    Budi Hartono
    33 tayangan2 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    33 tayangan2 halaman

    RPP Daring Fabel Kelas 7

    Diunggah oleh

    Budi Hartono

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP

    DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


    SMP NEGERI 1 MAOS
    Jalan Stasiun 212 Karangreja Maos Cilacap 53272

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


    DARING (DALAM JARINGAN)

    SatuanPendidikan : SMP Negeri 1 Maos Kelas/Semester : VII/ 2


    Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi Pokok : Teks Cerita Fabel
    KD : 3.12 Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

    A. TUJUAN PEMBELAJARAN F. KEGIATAN PEMBELAJARAN


    Setelah kegiatan belajar mengajar 1. Pendahuluan
    selesai peserta didik dapat: 1. Salam, berdoa, presensi, apersepsi, tujuan belajar,
    1. Menelaah struktur dan kebahasaan skenario pembelajaran, dan skenario penilaian melalui
    fabel/legenda daerah setempat yang kelas virtual Google Meet/ Zoom/ WA Grup-voice note.
    dibaca dan didengar 2. Guru dan peserta didik menyepakati pembelajaran
    B. IPK daring dengan materi yang akan dipelajari melalui
    3.12 Disajikan teks cerita fabel, sosialisasi pra pembelajaran dalam grup whatsapp
    peserta didik dapat menelaah
    (Pembelajaran virtual melaui Google Meet/Zoom/WA
    struktur dan kebahasaan fabel/
    legenda daerah setempat yang Grup-voice note dengan materi menelaah struktur dan
    dibaca/didengar. kebahasaan fabel/ legenda daerah setempat yang
    dibaca/didengar.
    2. Inti
    C. MODEL a. Guru menayangkan video pembelajaran tentang
    Discovery learning struktur dan kebahasaan fabel.
    b. Bersama guru peserta didik bertanya jawab yang
    D. METODE berkaitan dengan struktur teks dan ciri kebahasaan
    teks cerita fabel.
    penugasan, tanya jawab, diskusi
    c. Peserta didik membaca atau mendengar fabel yang
    berjudul “Petualangan Lodi, Roro, dan Paman
    Belalang”. Kemudian guru menyajikan LKPD.
    d. Peserta didik berdiskusi untuk mencari data yang
    berkaitan dengan peristiwa yang terjadi dalam cerita
    fabel berjudul “Petualangan Lodi, Roro, dan Paman
    Belalang”.
    e. Peserta didik menelaah struktur teks dan kebahasaan
    cerita fabel “Petualangan Lodi, Roro, dan Paman
    Belalang” yang dibaca/didengar.
    f.
    3. Penutup
    1. Refleksi : Refleksi pencapaian siswa/formatif assesment,
    Refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
    pembelajaran dan perbaikan
    2. Konfirmasi: Menyimpulkan Pembelajaran
    3. Salam dan berdoa

    E. MEDIA G. PENILAIAN
    1. LKPD, PPT Teks Fabel, video 1. Sikap : observasi dengan instrumen jurnal
    pembelajaran struktur dan kebahasaan fabel 2. Tertulis : Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/ legenda
    2. Whatsapp Grup daerah setempat yang dibaca dan didengar.
    3. Google Classroom, Google Meet, Zoom

    Mengetahui Adipala, 2 Januari 2021


    Kepala SMP Negeri 1 Maos Guru Mata Pelajaran,

    Tarno, S.Pd., M.Pd.


    NIP 19690725 199601 1 001 Tri Puji Setyawati,S.Pd.
    NIP 19750520 200701 2 014

    Anda mungkin juga menyukai